第一次驚喜作文開(kāi)頭(作文《驚喜》開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.作文《驚喜》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
如不滿(mǎn)意請追問(wèn)or私信
記憶的沙灘上有許多五彩的貝殼；童年的小船上有許多精彩的圖片；漆黑的夜空中有許多閃爍的星星。那些日子可稱(chēng)得上是“清茶淡飯”，只能用“平淡”二字來(lái)形容。但是，那次意外的驚喜使過(guò)去的日子搖身一變，成了“山珍海味”，為我童年的天空天上一朵朵白云。
驚喜，對于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生，在我歡樂(lè )幸福的童年中，一點(diǎn)也不稀罕。然而，我對那如天上繁星的驚喜中，有一次的驚喜卻讓我終生難忘……
---------------------------------------------
╯ ╰
● ●
" ^ "
這里是可愛(ài)滴檸萌思密達..
樓樓你這么可愛(ài)會(huì )不會(huì )采納我呢
2.以驚喜為話(huà)題的作文開(kāi)頭有韻味
意外的驚喜
我們兒童得到的驚喜是無(wú)數的，意外的驚喜也非常多，就看是屬于哪一種類(lèi)型的驚喜了。
別急，我今天要說(shuō)的意外的驚喜是發(fā)生在今年的六一兒童節上的事情。
六月一日那一天，我們一走進(jìn)學(xué)校就看到整個(gè)學(xué)校布置得十分漂亮。我們走進(jìn)教室就熱烈地談?wù)撈饋?lái)。等了不久，老師們也都來(lái)了。這時(shí)，我們就開(kāi)始舉行活動(dòng)。
我們在教室門(mén)口的走廊上排好了隊伍。然后，我們跟著(zhù)老師走下了樓梯，來(lái)到了操場(chǎng)上。在操場(chǎng)上我們圍了一個(gè)大圓圈坐了下來(lái)。我們坐在草地上覺(jué)得比睡在家里的床上還要舒服。不一會(huì )兒，主持人就走到中間開(kāi)始報幕。我們就開(kāi)始了第一個(gè)活動(dòng)。在那個(gè)活動(dòng)中，一個(gè)學(xué)生要去追另一個(gè)學(xué)生。如果跑的那位學(xué)生落在了另一個(gè)學(xué)生后邊，那么那個(gè)學(xué)生就要繼續跑。玩了一會(huì )兒，天空忽然下起了小雨。老師馬上叫我們回教室去。當我們剛剛走到樓梯口不久，那雨就像黃豆一樣大了。我們慶幸自己走得快，否則就會(huì )變成落湯雞了。
來(lái)到教室，我們繼續進(jìn)行活動(dòng)。就在這一個(gè)時(shí)候，意外的驚喜出現了。一位叔叔手里拿著(zhù)兩盒大蛋糕走進(jìn)教室。他把蛋糕給了老師。原來(lái)是老師給我們定的。接著(zhù)，老師叫能夠平分蛋糕的學(xué)生上去在黑板上面畫(huà)出來(lái)。鄭燕畫(huà)得最合理。于是，老師就叫她幫助分蛋糕了。接著(zhù)，我們先插蠟燭，然后點(diǎn)燃蠟燭，大家就唱起了生日歌。最后老師就叫鄭燕走上前去分蛋糕。同學(xué)們吃著(zhù)蛋糕，偷偷地把蛋糕上的奶油抹到了旁邊同學(xué)的臉上。你抹我，我抹他，相互抹著(zhù)，一下子大家的臉都成了大花臉了，顯得格外好看。這又成了我們的一個(gè)驚喜。
六月一日這一天的驚喜特別多，所以這一天我們過(guò)得比任何時(shí)候都高興，都快樂(lè )！
3.《給媽媽一個(gè)驚喜》作文的開(kāi)頭
窗外的雨，一直在下。來(lái)往的人紛紛趕著(zhù)路，有的打著(zhù)雨傘，有的穿著(zhù)雨衣。整條街顯得是那樣的匆忙而有序。盡管看不清那一張張熟悉又陌生的臉龐，但我依然默默的為他們擔心，擔心他們像媽媽一樣，容易感冒。
媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我真為他擔心。爸爸又不在家，他們總是這樣忙著(zhù)。要是爸爸在家多好，可以給媽媽送雨衣，或者雨傘。哎怎么辦？要是媽媽感冒了，那家務(wù)活可怎么做？我的衣服有誰(shuí)給我清洗、、、、、、我真擔心。
這時(shí)一對母子從我身邊走過(guò)，只聽(tīng)他們說(shuō)“我們一起回家吧！”。一個(gè)念頭告訴我，不要傻等爸爸了，自己送雨傘給她。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬穿好雨衣，拿好雨傘。匆匆忙忙向媽媽單位奔去。一路上我一邊三步并做二步走，一邊四下張望，生怕媽媽從我眼前溜走。
不到十分鐘，我便趕到媽媽單位旁邊的小院。這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音向我叫到：“康康！你怎么來(lái)了？”我高興萬(wàn)分，終于讓我找到了媽媽。我飛快地跑過(guò)去，將雨傘交給她。媽媽接過(guò)雨傘，放在一邊，將我抱起。只見(jiàn)媽媽眼里含著(zhù)淚水，對我說(shuō)；“這真是一個(gè)意外的驚喜。我的康康長(cháng)大了。”我們相擁而立。
媽媽已經(jīng)三十多歲了，總是忙碌于單位和我與爸爸之間的她，似乎比同齡人大幾歲。每當看到同學(xué)的媽媽穿著(zhù)漂亮的外衣，我就格外羨慕。是呀！我的媽媽為什么沒(méi)有呢？等我長(cháng)大了，我一定還要給她更多更美的驚喜！
4.意外的驚喜作文（開(kāi)頭）
每一個(gè)人在生活中，都會(huì )遇到許多突如其來(lái)、出乎人預料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個(gè)個(gè)的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿(mǎn)了戲劇性。
調皮而可愛(ài)的春姑娘唱著(zhù)歡快的歌飛了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了我記憶思緒的閘門(mén)。回首往事，那是五年級的一天，語(yǔ)文老師手中捧著(zhù)一個(gè)精致漂亮的小盒子，踏著(zhù)上課的鈴聲進(jìn)入了教室。同學(xué)們望著(zhù)那個(gè)精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當我們疑惑不解之際，語(yǔ)文老師卻滿(mǎn)面笑容地先開(kāi)了口：“同學(xué)們，這里面放著(zhù)一個(gè)奇特的寶貝，它可以讓我們看到我們二十年后的作家。”這一下，教室里可炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛地互相猜測著(zhù)，有人說(shuō)是相片；有人說(shuō)是相機；還有人說(shuō)是掌上電腦……
5.題目是驚喜的作文（有開(kāi)頭有結尾有事件）
驚喜
今天是九月十日，教語(yǔ)文的陳老師起床后問(wèn)她女兒方菊一個(gè)問(wèn)題：“你知道今天是什么日子嗎？”方菊不假思索地回答道：“今天是星期一，周末結束了啊！”陳老師心里有點(diǎn)失望，想到：“她不可能不知道啊？”陳老師帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的失望悶悶不樂(lè )的趕到學(xué)校去了。
今天上午只有第一節課是陳老師的課，剩下的時(shí)間她一直坐在辦公室里，有時(shí)眼神空洞的望向前方，有時(shí)用察覺(jué)一不到的聲音唉聲嘆氣。要知道，今天對于好來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)小小的節日而已，還是她的生日呢，哎……
叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，陳老師沒(méi)有走。她每個(gè)中午都在學(xué)校呆著(zhù)，雖然今天是教師節，但她還是還是沒(méi)有打破這個(gè)常規。
陳老師突然站起來(lái)，出去了。雖然我寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候不知道陳老師去干什么事了，但是我知道陳老師走后，幾個(gè)人影冒了出來(lái)，其中之一就是陳老師的女兒方菊，只聽(tīng)她說(shuō)：“把花給我。”一個(gè)女生遞給方菊一束菊花說(shuō)：“給，漂亮吧。”方菊滿(mǎn)意地點(diǎn)頭道：“當然，這是我媽最喜歡的花了！”她把聲音壓低了接著(zhù)說(shuō)：“我走了，我媽回來(lái)時(shí)叫我一聲。”方菊躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，把花放進(jìn)陳老師辦公桌上的筆筒里，笑了笑，滿(mǎn)意地說(shuō)：“我們制做地驚喜真不錯！”
陳老師回到了辦公室，看見(jiàn)了那束花，心想：“這會(huì )是誰(shuí)送的呢？”她又看到一張小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“下午放學(xué)時(shí)，請您到教室里去一趟。”
下午放學(xué)，陳老師來(lái)到教室，發(fā)現教室里一片黑暗。這時(shí)角落里亮起了一點(diǎn)燭光，又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“老師祝您節日快樂(lè )！”緊接著(zhù)，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。陳老師打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)方菊滿(mǎn)臉笑容的捧著(zhù)一個(gè)蛋糕說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€要祝您生日快樂(lè )！”
陳老師激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“你們……”
夜幕開(kāi)始降臨了，秋天的夜晚清涼如水，但六（二）班教室里的燭光、歌聲卻讓這個(gè)節日變得那么溫暖、那么甜蜜……
