我永遠也忘不了那一天作文開(kāi)頭(我永遠忘不了那一天作文)
1.我永遠忘不了那一天作文
8月22日，這個(gè)日子讓她終生難忘。
她永遠忘不了那一天——在那一天，她成了全家的“罪人”。還記得那一天，你哭著(zhù)跟她說(shuō)：“真的沒(méi)有別的辦法了嗎？”她無(wú)語(yǔ)，只伸出手來(lái)擦去你的淚。
你拉著(zhù)她的手，走向那最后的“墳墓”。她只是一個(gè)普通的女孩子，她生活在一個(gè)普通的家庭，家里還有弟弟妹妹。
一家五口人，在鄉里，這種家庭常見(jiàn)的很，但不同的是，她的爸爸是吸毒的。沒(méi)辦法，本來(lái)家境就不好，還惹上這一禍害，怎么辦？家里從那之后就沒(méi)安寧過(guò)。
屋里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸媽吵架的聲音。她是最大的，就帶著(zhù)弟弟妹妹出去看星星。
關(guān)于爸爸吸毒的事情，是她最先發(fā)現的，但是她卻只跟她的媽媽說(shuō)，她不想讓弟弟妹妹也像她那樣操心。仰望天空，這正當夏至，天空好美啊！繁星點(diǎn)點(diǎn)，真的很漂亮的說(shuō)。
但有時(shí)弟弟或妹妹會(huì )突然來(lái)一句：“為什么爸爸媽媽要趕我們出來(lái)？”這一直是她最棘手的事。但每次，她還是尋找理由填充借口，說(shuō)：“他們是在談生意，他們在辦正事，大人的事嘛！我們就不要管拉！”就這樣一直哄著(zhù)，直到有一天…… 弟弟要交學(xué)費了，家里的那點(diǎn)血汗錢(qián)早被用光了，能拿出什么呢？關(guān)于這個(gè)事情，她還被輟學(xué)了，這對成績(jì)優(yōu)異的她是多大的打擊啊！她再也不希望家里有人會(huì )跟他一樣了。
而且，弟弟成績(jì)優(yōu)秀，他很愛(ài)學(xué)習，一看卻就知道是塊讀書(shū)的料，他是一定要上學(xué)的！她便與母親盤(pán)算著(zhù)，父親卻突然帶著(zhù)一身濃厚的酒氣跑來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就是開(kāi)口要錢(qián)，母親也是受到刺激，惡狠狠瞪他一眼：“哪還有錢(qián)？娃的學(xué)費都沒(méi)了。”父親就開(kāi)始打母親，擋也擋不住。
她在一氣之下，竟使盡力氣，將他父親一把推開(kāi)，打了他一巴掌，拉著(zhù)母親的手就跑出門(mén)外。走出去口，母親帶著(zhù)恐懼的語(yǔ)氣問(wèn)她：“現在可怎么辦？”她說(shuō)：“離婚吧！”沒(méi)有任何解釋?zhuān)瑳](méi)有任何溫度，除了……恨。
在后來(lái)，就是開(kāi)頭的那段。她拉著(zhù)母親回去，一回家，父親就當著(zhù)大家伙的面打了她一巴掌，她沒(méi)有還手，這就算報他對她著(zhù)多年的“養育”之恩吧！然后她將告訴所有人那個(gè)重大的消息——決定分手。
父親先是一驚，然后長(cháng)嘆一聲，道：“好啊，少你們這群累贅，我的日子還好多些！”說(shuō)完便走出門(mén)去。就是著(zhù)這一天，這樣的一天，她活生生地扯斷了她們一家與父親的關(guān)系，被她活生生地扯斷了，她成了罪人。
后記：她的父親最后在一次喝醉后撞車(chē)了。再后來(lái)，她的母親問(wèn)她要不要告訴弟弟妹妹真相，她說(shuō)不用了。
因為她想讓父親在他們心中落下個(gè)好形象，因為，那畢竟是爹啊！還有，對了，那女孩就是我那個(gè)最好的朋友。我很敬佩她。
2.我忘不了那件事的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合。然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個(gè)裝著(zhù)小秘密的燦爛無(wú)比的寶盒，是一條清澈透明而又無(wú)聲的小河，又是一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著(zhù)歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有的故事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(cháng)痕。
結尾：雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，但是回想起來(lái)我還是很感激他。
結尾比較少
3.作文： 我永遠忘不了
8月22日，這個(gè)日子讓她終生難忘。她永遠忘不了那一天——在那一天，她成了全家的“罪人”。
還記得那一天，你哭著(zhù)跟她說(shuō)：“真的沒(méi)有別的辦法了嗎？”她無(wú)語(yǔ)，只伸出手來(lái)擦去你的淚。你拉著(zhù)她的手，走向那最后的“墳墓”。
她只是一個(gè)普通的女孩子，她生活在一個(gè)普通的家庭，家里還有弟弟妹妹。一家五口人，在鄉里，這種家庭常見(jiàn)的很，但不同的是，她的爸爸是吸毒的。沒(méi)辦法，本來(lái)家境就不好，還惹上這一禍害，怎么辦？
家里從那之后就沒(méi)安寧過(guò)。屋里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸媽吵架的聲音。她是最大的，就帶著(zhù)弟弟妹妹出去看星星。關(guān)于爸爸吸毒的事情，是她最先發(fā)現的，但是她卻只跟她的媽媽說(shuō)，她不想讓弟弟妹妹也像她那樣操心。
仰望天空，這正當夏至，天空好美啊！繁星點(diǎn)點(diǎn)，真的很漂亮的說(shuō)。但有時(shí)弟弟或妹妹會(huì )突然來(lái)一句：“為什么爸爸媽媽要趕我們出來(lái)？”這一直是她最棘手的事。但每次，她還是尋找理由填充借口，說(shuō)：“他們是在談生意，他們在辦正事，大人的事嘛！我們就不要管拉！”就這樣一直哄著(zhù)，直到有一天……
弟弟要交學(xué)費了，家里的那點(diǎn)血汗錢(qián)早被用光了，能拿出什么呢？關(guān)于這個(gè)事情，她還被輟學(xué)了，這對成績(jì)優(yōu)異的她是多大的打擊啊！她再也不希望家里有人會(huì )跟他一樣了。而且，弟弟成績(jì)優(yōu)秀，他很愛(ài)學(xué)習，一看卻就知道是塊讀書(shū)的料，他是一定要上學(xué)的！她便與母親盤(pán)算著(zhù)，父親卻突然帶著(zhù)一身濃厚的酒氣跑來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就是開(kāi)口要錢(qián)，母親也是受到刺激，惡狠狠瞪他一眼：“哪還有錢(qián)？娃的學(xué)費都沒(méi)了。”父親就開(kāi)始打母親，擋也擋不住。她在一氣之下，竟使盡力氣，將他父親一把推開(kāi)，打了他一巴掌，拉著(zhù)母親的手就跑出門(mén)外。
走出去口，母親帶著(zhù)恐懼的語(yǔ)氣問(wèn)她：“現在可怎么辦？”她說(shuō)：“離婚吧！”沒(méi)有任何解釋?zhuān)瑳](méi)有任何溫度，除了……恨。
在后來(lái)，就是開(kāi)頭的那段。她拉著(zhù)母親回去，一回家，父親就當著(zhù)大家伙的面打了她一巴掌，她沒(méi)有還手，這就算報他對她著(zhù)多年的“養育”之恩吧！然后她將告訴所有人那個(gè)重大的消息——決定分手。
父親先是一驚，然后長(cháng)嘆一聲，道：“好啊，少你們這群累贅，我的日子還好多些！”說(shuō)完便走出門(mén)去。
就是著(zhù)這一天，這樣的一天，她活生生地扯斷了她們一家與父親的關(guān)系，被她活生生地扯斷了，她成了罪人。
后記：她的父親最后在一次喝醉后撞車(chē)了。再后來(lái)，她的母親問(wèn)她要不要告訴弟弟妹妹真相，她說(shuō)不用了。因為她想讓父親在他們心中落下個(gè)好形象，因為，那畢竟是爹啊！
還有，對了，那女孩就是我那個(gè)最好的朋友。我很敬佩她！
4.忘不了的（ ）作文開(kāi)頭和結尾
忘不了的笑聲 開(kāi)頭： 馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。
我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自?xún)刃牡男Γ總€(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。 結尾： 真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿(mǎn)愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。
我會(huì )永遠記住同學(xué)們的笑聲。 忘不了的同學(xué) 開(kāi)頭： 在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。
然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。 結尾： 同學(xué)們的特點(diǎn)都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會(huì )越開(kāi)越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點(diǎn)都會(huì )讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長(cháng)之路上。
5.作文《那一天》開(kāi)頭結尾
。這是要寫(xiě)記敘文嗎？我覺(jué)得真實(shí)的情感比優(yōu)美的語(yǔ)言更能打動(dòng)人，應該根據你想寫(xiě)的內容來(lái)寫(xiě)吧，比較能把讀者帶入你的情感。
你可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě) 那一天的什么事情什么人啊blabla。.例如，那一天，六月七日，再次邁進(jìn)那個(gè)門(mén)，不同往日的生不如死，我開(kāi)始想念這三年來(lái)我們X班埋頭苦讀的日子。。。我終于畢業(yè)了。或是簡(jiǎn)單點(diǎn)，那一天，我畢業(yè)了。
也可以借由一些事物帶入情境。 例如，又是一年，木棉花開(kāi)了。朵朵桔紅在我眼前匯聚、蔓延。。像那一天校園里那一樹(shù)樹(shù)紅焰……
也可以通過(guò)你的情感或是制造一些懸念之類(lèi)的。例如，那一天，我真的很想對你說(shuō)：謝謝！
有感的話(huà)一般結尾能很自然就寫(xiě)下去了，沒(méi)感覺(jué)的話(huà)就大概總結一下你的主要情感或是呼應一下開(kāi)頭吧，如 那一天，我終于畢業(yè)了。/ 明年，木棉花還會(huì )開(kāi)。X班，記住我們在英雄花綻放下的理想。/ 老師，謝謝你！……
還有一種，以前沒(méi)靈感時(shí)我們班常用的，那一天，我永遠也忘不了。。。。結尾再來(lái)一句，那一天，我會(huì )永遠記在心里。
就想起這么多了。如果沒(méi)幫助的話(huà)你在草稿紙上多寫(xiě)幾遍那一天就有靈感了。
6.作文 我永遠忘不了那一刻
我忘不了，那一刻 我忘不了，2008年5月12日14時(shí)28分，那個(gè)痛徹心扉的時(shí)刻，那一刻山崩地裂，陽(yáng)光戰栗；那一刻，數萬(wàn)人的生命頃刻間被奪去；那一刻，讓我體會(huì )了生命的意義，感受到了愛(ài)的真諦。
我忘不了，那一刻—— 敬愛(ài)的溫總理第一時(shí)間趕到救災現場(chǎng)，身為最高指揮官的您，悲痛中一再叮囑：“只要有一絲希望，我們就一定不要放棄！”當聽(tīng)說(shuō)彭州市10萬(wàn)群眾被堵山中，救援無(wú)法進(jìn)行時(shí)，總理在電話(huà)里喊：“不管怎樣，我只要這10萬(wàn)群眾脫險，這是命令！”您向我們詮釋了拳拳的愛(ài)民之心！ 我忘不了，那一刻—— 四川教師譚千秋，在地震發(fā)生時(shí)，讓四名沒(méi)來(lái)得及撤出教室的學(xué)生躲進(jìn)講桌下，用自己的身體，死死護住他們，自己的頭卻被水泥塊砸變了形，而身下的孩子安然無(wú)恙。悲痛中，他向我們詮釋了師愛(ài)的無(wú)邊無(wú)痕。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 我忘了，那一刻—— 一位偉大的母親在被官兵從廢墟中發(fā)現時(shí)，早已逝去，但她雙膝下跪，用血肉之軀，保護了身下僅有幾個(gè)月大的嬰孩，嬰孩用被褥裹著(zhù)，毫發(fā)無(wú)損，在包裹嬰孩被褥里有一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)一條短信：“親愛(ài)的孩子，如果你能活下來(lái)，你一定要記住，媽媽愛(ài)你”淚眼潸潸中，她向我詮釋了母愛(ài)的深沉、綿長(cháng)，無(wú)法稱(chēng)量。
我忘了，那一刻—— 一位被迫撤離的消防戰士跪地失聲哭喊：“下面還有人，他們在等著(zhù)我去救，求求你們讓我們再去就一個(gè)！還能就一個(gè)！他向我詮釋了愛(ài)的無(wú)私、真誠。 我忘了，那一刻—— 捐款箱口那一雙雙不同的熱乎乎的手，獻血點(diǎn)處那一滴滴鮮紅的血，室中那一架架運輸機，地上那一輛輛運貨車(chē)，他們傳遞著(zhù)愛(ài)，載著(zhù)愛(ài)。
“一有難，八方支援，大愛(ài)無(wú)邊。” 愛(ài)是希望，愛(ài)是無(wú)窮的力量，我忘不了災難帶來(lái)的痛苦，更忘不了真愛(ài)的永生。
他將照亮我們生命的路途。 教師點(diǎn)評： 大地震讓孩子用稚嫩而敏感的心領(lǐng)悟了人間真情，感受了多方的愛(ài)，寫(xiě)出了不同的人的不同的愛(ài)，種種愛(ài)意盡在其中，讀后讓人忘不了悲，更見(jiàn)證了愛(ài)的真諦。
忘不了那一刻 忘不了那一刻，5月12日下午14點(diǎn)28分，一個(gè)突如其來(lái)的消息，打破了四川人民往日的安寧，里氏8.0級特大地震，剎那間天崩地裂，摧毀了災區人民的家園，摧毀了災區同學(xué)們上課的教室，樓房瞬間坍塌，光明的世界頓時(shí)一片黑暗！然而面對那些和他們朝夕相伴的父母或老師或同窗永遠離開(kāi)，他們眼中噙著(zhù)淚水，額頭淌著(zhù)鮮血，卻堅強地活了下來(lái)！他們堅強的意志讓我很敬佩，在災難來(lái)臨時(shí)，他們舍己為人，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。在災難面前，他們作為孩子，能團結一心，美好的明天一定屬于他們。
忘不了那一刻，全中國人民團結一心，為支援災區，人們抗震救災，捐款捐物，隊伍排成了一條長(cháng)長(cháng)的巨龍，每個(gè)人手里都捏著(zhù)自己平日的零用錢(qián)，災難不能分擔，苦難可以分擔。5月18日，我也捐出了我的零用錢(qián)，雖然只有5元錢(qián)，但我堅信，一點(diǎn)很小的善心乘以十三億匯成愛(ài)的海洋，一個(gè)再大的困難除以十三億就變得微不足道。
只要人人都獻出一份愛(ài)，沒(méi)有我們擋不住的災難。 忘不了那一刻，地動(dòng)山搖，大雨淋淋，山石滑落，解放軍叔叔爭分奪秒尋找幸存者。
在一堆廢墟前，解放軍叔叔用手把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)的挖開(kāi)，還有很多志愿者們也前來(lái)幫忙，當記者問(wèn)一名解放軍叔叔為什么不用機器把廢墟挖開(kāi)，他說(shuō)：“我不想讓災民們受到傷害，機器挖掘會(huì )給他們帶來(lái)更大的傷害，我們要用自己的雙手把他們救出來(lái)。”他們的手指頭都挖破了，但他們還是堅持挖，他們說(shuō)：“只要能救出災民，搭上性命我都江堰市值。”
這一幕幕打動(dòng)人心的場(chǎng)景，久久在我腦海中揮之不去。在電視機前的我眼角濕潤了，躲在一旁默默哭泣著(zhù)。
解放軍叔叔徹夜不眠地在救援，在余震中他們冒著(zhù)生命危險，沖進(jìn)廢墟。普普通通的老師用自己的身軀擋住廢墟，保護著(zhù)身下的學(xué)生，他們都有一顆善良的心懷，先人后己的精神，這精神比鋼鐵都要堅硬！ 忘不了那一刻，志愿者從廢墟中把一個(gè)個(gè)五顏六色的書(shū)包和一本本折皺的課本從倒塌學(xué)校的廢墟中撿出來(lái)時(shí)的畫(huà)面，我流下了眼淚，那小小的書(shū)包仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的幼小的生命啊！曾幾何時(shí)，他們還背著(zhù)小書(shū)包去學(xué)校；曾幾何時(shí)，他們還在學(xué)校里跟同學(xué)嬉戲；曾幾何時(shí)，他們還在教室里認真聽(tīng)老師講課。
可是現在，再也看不見(jiàn)他們上學(xué)時(shí)的背影；再也看不見(jiàn)他們玩耍時(shí)那張張可愛(ài)的笑臉；再也看不見(jiàn)他們上課時(shí)那認真仔細的樣子；他們就這樣離開(kāi)了這個(gè)世界。 淚水又一次模糊了我的雙眼，我們56個(gè)民族是一家，心心相印，就能筑成一座真愛(ài)的堤壩；我們手牽手在一起，就能筑成一座真情的長(cháng)城。
讓我們一起努力，一同渡過(guò)災難，重建美好的家園！ 中國加油！汶川加油！ 忘不了那一刻 我們永遠忘不了那一天，那一刻！那一刻，突如其來(lái)的災難襲擊了我們的家園，地動(dòng)山搖，渾濁一片；那一刻，不知多少生命綻放了最后耀眼的光彩；那一刻，所有中國人的心全都連在一起。愛(ài)心讓這個(gè)世界不再黑暗，不再懼怕，不再寒冷。
父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)交織在一起，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌。那一刻，更讓我們明白了什么叫“一方有難，八方支援”，更讓我們讀。
7.我忘不了那件事的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合。
然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個(gè)裝著(zhù)小秘密的燦爛無(wú)比的寶盒，是一條清澈透明而又無(wú)聲的小河，又是一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著(zhù)歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。
有的故事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(cháng)痕。結尾：雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久很久，但是回想起來(lái)我還是很感激他。
結尾比較少。
8.《那一幕我永遠難忘》的開(kāi)頭,結尾
《那一幕我永遠難忘》重在難忘，開(kāi)頭和結尾要點(diǎn)題，首尾呼應，突出”難忘“。可以講難忘畢業(yè)的那一幕，舉例如下：
開(kāi)頭：
”時(shí)光匆匆，轉眼過(guò)去一年半，但我怎么也難以忘記“舊”老班離開(kāi)前的那一幕，雖已過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，但老班離開(kāi)的那一幕時(shí)時(shí)在腦海中回想。
那得回到一年前，當時(shí)李老師擔任我們的老班，同學(xué)們和他相處的十分融洽，他十分寬宏大量，從不和我們計較一些小事，可是他卻要離開(kāi)我們到其他地方去了，去追尋他美好的夢(mèng)去了。“
結尾：
”現在，我們已經(jīng)有一個(gè)新的老班，他確實(shí)是個(gè)女強人，把我們班制理的井井有條，但我永遠也忘不了李老師離開(kāi)的那一幕，及他囑咐我們的話(huà)。“
擴展資料：
作文的開(kāi)頭和結尾實(shí)用寫(xiě)作技巧
1、倒敘總起式
先交代事情結果，總起全文。
例：這次榮獲校"文明小主人"榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)為他發(fā)了獎。"嘩嘩嘩——"臺下頓時(shí)響起一陣雷鳴般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒(méi)想到》
2、懸念式
提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。
例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤(pán)，這么眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式
開(kāi)始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿(mǎn)歡樂(lè )。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式
先寫(xiě)出總起句，然后描寫(xiě)人物外貌。
例：我的弟弟真可愛(ài)。圓圓的小臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩。《我的弟弟》
