有關(guān)潛力的作文開(kāi)頭結尾(以潛力為話(huà)題的作文800字左右高中作文)
1.以潛力為話(huà)題的作文 800字左右高中作文
潛 力
有一個(gè)美國的教育專(zhuān)家考察中國一所內地的小學(xué)，專(zhuān)家指定了五個(gè)學(xué)生回答一些問(wèn)題，然后這專(zhuān)家說(shuō)，這五位同學(xué)很有潛力，將來(lái)一定有出息。20年后，專(zhuān)家再次來(lái)到這個(gè)地方，發(fā)現這五個(gè)學(xué)生果然都有很好的前途，遠遠超出了一般的同學(xué)。
這說(shuō)明，潛力是可以激發(fā)出來(lái)的，自信、壓力、毅力都是激發(fā)潛力的條件。
前面所說(shuō)的那個(gè)美國專(zhuān)家，他并不是真的發(fā)現那五個(gè)小孩不同凡響，他只是在做一個(gè)試驗，就是給孩子們信心，看他們是否有潛力爆發(fā)。他成功了，信心是激發(fā)潛力的必要條件。“我行”，“我一定行”，只有這樣才有使不完的勁，才有不達目上不罷休的勇氣。
除信心外，壓力也能產(chǎn)生無(wú)比的力量，爆發(fā)出前所未有的潛力。楚漢相爭時(shí)，項羽與劉邦決戰于巨鹿，項羽率領(lǐng)軍隊渡過(guò)漢水之后，砸爛了炊具，沉下了渡船，這就是歷史了有名的“破釜沉舟”，昭示士兵，沒(méi)有退路了，只有決一死戰，消滅敵人，才有生的希望。在這種壓力之下，士兵們無(wú)不以一當十，奮勇殺敵，最后奪取了巨鹿之戰的巨大勝利。
俗語(yǔ)說(shuō)，置之死地而后生，就是說(shuō)把他放在最危險、最有壓力的地方他才有可能激發(fā)潛力東山再起。狗急跳墻，狗平時(shí)是跳不過(guò)墻的，只有在危急關(guān)頭，在壓力當前，才能超越過(guò)去，爆發(fā)潛力，跳過(guò)墻來(lái)。
毅力也有助于潛力的產(chǎn)生。齊白石原是一個(gè)木匠，“二十七，始發(fā)奮”，他并沒(méi)有超人的天賦，但對于花草鳥(niǎo)蟲(chóng)都是上百次乃至千次的觀(guān)察，又經(jīng)過(guò)幾十、幾百、幾千次的反復揣摩，反復練習，方正式作畫(huà)，公之于世。他是靠毅力來(lái)激發(fā)潛力才成力名揚中外的青妙手。
現在流行的挑戰極項運動(dòng)，實(shí)際就是對潛力的檢驗。極項就是最大潛力的爆發(fā)，這種運動(dòng)有利訓練參與者的意志與信心，但也要在科學(xué)的指導下進(jìn)行，不能想當然。
只有我們樹(shù)立信心，訓練自已的毅力，在一定的壓力環(huán)境下，就會(huì )產(chǎn)生超越常人的潛力。如果長(cháng)期堅持下去，就會(huì )有利于我們的美好人生。 是金子，總會(huì )發(fā)光的
蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒(méi)有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀(guān)，卻沒(méi)有意識到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。
相反，山楂不因蘋(píng)果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點(diǎn)綴了漫山遍野處處芳香。
物猶如此，人何以堪？
當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹(shù)林留在巴黎郊外草叢中時(shí)，幾乎所有的人都認為他已沒(méi)有了風(fēng)采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。沒(méi)有人去問(wèn)津這位老人，也無(wú)人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著(zhù)火花，更沒(méi)有人去留意這位孤獨者會(huì )留給時(shí)代什么東西。然而杰出的并不因為拋棄，埋沒(méi)而消失，盧梭用他洋溢著(zhù)生命熱血的心靈爆發(fā)出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無(wú)雙的佳作。所以我說(shuō)，盧梭是一個(gè)真正認識自己、把握自己的智者，因為他知道平靜的火山往往會(huì )爆發(fā)出驚人的能量。
與盧梭同被認為是“偉大的歐洲的良心”的伏爾泰，早年出身貧寒，蹲過(guò)巴士底獄，流放過(guò)英倫三島，挨過(guò)政敵加情敵唆使的流氓的棍棒的毒打。然而這一切并未摧毀這個(gè)充滿(mǎn)自信的人，他胸襟之中盈盈充滿(mǎn)了四個(gè)字：相信自己。不發(fā)則已，一鳴驚人，伏爾泰點(diǎn)燃的是星星之火燎原了整個(gè)荒原。他或斡旋于皇室。或韜晦于宗教，時(shí)而以《哲學(xué)通信》啟迪發(fā)眾，時(shí)而以《百科全書(shū)》召喚同道，他用智慧、思考、笑聲和理性為自由鋪展了道路，最后亦實(shí)現了“消滅敗類(lèi)”的人生理想。
仰慕山的高度，只要挖掘自己的潛力，盡可以塑造生命的高度。
驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛力，盡可以開(kāi)拓靈魂的深度。
相信自己：是金子，總會(huì )發(fā)光的！ 以上兩篇僅供參考，具體怎么寫(xiě)還得自己組織語(yǔ)言。希望能給與你些許幫助。
2.以“潛力”為話(huà)題的800字作文
[原創(chuàng )]以“潛力”為話(huà)題作文 /article/8609/167124 1、激發(fā)心中無(wú)限的潛力 有人，因發(fā)現了自身的潛力，于是成為超級籃球巨星——喬丹。
有人，因發(fā)揮了自身的潛力，于是成為了奧運跨欄冠軍——劉翔。有人，因為放大了自身的潛力，于是成為了世界著(zhù)名企業(yè)家——希爾頓。
每一個(gè)人，都會(huì )有他自身的潛力，問(wèn)題是如何才能激發(fā)自身的潛力。 自信，能激發(fā)潛力。
古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的身分之一，眾將士信心不足。將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，他拿出一枚銅錢(qián)，對眾將士說(shuō)：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。
如果拋落的銅錢(qián)正面朝上，神靈讓我們戰無(wú)不勝；正面向下，是要失敗”。接著(zhù)，他連拋三次，銅錢(qián)均正面朝上，全軍換臺雀躍，出戰大勝。
凱旋后，將軍拿出銅錢(qián)讓大家看，原來(lái)這板銅錢(qián)兩面都是正面，因為古時(shí)候的封建迷信，將軍利用這一點(diǎn)，做了一個(gè)小小的把戲，使士兵們信心大增，激發(fā)了潛力，因此取得了勝利。 壓力，能逼出潛力。
古時(shí)候項羽攻打大漢，面對的問(wèn)題也是人馬嚴重不足。勝利的機會(huì )渺茫。
項羽為了激發(fā)軍心，在渡過(guò)一條河后，把全部煮食食用的器皿打破，把渡船沉下河，對眾將士說(shuō)：“我們只有打勝仗才會(huì )有生存的機會(huì )。于是，士兵們以一當十，奮勇殺敵，最終并取得了勝利。
這就是有名的破釜沉舟。士兵們在面對生死存亡的巨大壓力下，把自身的潛力逼了出來(lái)，因此取得了勝利。
毅力，也能激發(fā)潛力。 文壇巨星大仲馬，年輕時(shí)流落街頭。
后來(lái)去一間小報社面試，但表現很差，在他準備離開(kāi)時(shí)，主編說(shuō)了一句：“字寫(xiě)得不錯嘛”。于是，他回去勤學(xué)苦練，終于成為了一代名家。
大仲馬，就是憑著(zhù)一股毅力，激發(fā)了自身的潛力，因此走向成功。 結合種種事例證明，信心、壓力、毅力都有助于激發(fā)潛力。
但激發(fā)潛力的方法還有很多，只要我們好好的利用自身的潛力，一定能取得你想要的結果。 2、潛力是一盞明燈 潛力是一盞明燈，使滿(mǎn)月陰霾的人見(jiàn)到世界的美好。
潛力是一盞明燈，使前途迷茫的人找到人生的目標。 潛力是一盞明燈，使平凡人的人生變得光芒四射。
堅持有助于激發(fā)潛力。 瓊尼.馬汶是個(gè)加拿大青年，父母希望他能上大學(xué)，馬汶讀高二時(shí)，很用功讀書(shū)，但學(xué)校的心理學(xué)家卻告訴他：“你學(xué)習高二的知識力不從心，再這樣下去，是浪費時(shí)間。”
馬汶聽(tīng)后很傷心。心理學(xué)家撫摸著(zhù)他說(shuō)“人們的才能各種各樣的。
每個(gè)人都有潛力，你也不例外。終有一天，你會(huì )發(fā)現自己的潛力的。
馬汶離開(kāi)了學(xué)校，到處尋找工作，但對于年僅16歲的馬汶來(lái)說(shuō)找個(gè)工作很難，經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間的努力，馬汶終于找到一份替人建園圍，修剪花草的雜活，他每天認真地工作。不久，凡經(jīng)過(guò)他修剪過(guò)的花草出奇的繁茂美麗。
人們稱(chēng)他為“綠拇指”。后來(lái)，他又把一片垃圾場(chǎng)變成了一個(gè)美麗的花園，公園里的鮮花盛開(kāi)，草坪如毯，曲徑通幽。
如今的馬汶已是全國知名的風(fēng)景園藝家。馬汶的堅持，不放棄，努力工作激發(fā)了他的潛力。
潛力是一盞明燈。 毅力有助于激發(fā)潛力、 齊白石原是一個(gè)木匠，“二十七，始發(fā)奮”，他并沒(méi)有超人的天賦，但對于花草鳥(niǎo)蟲(chóng)都是上百次乃至上千次的觀(guān)察，又經(jīng)過(guò)幾十、幾百、幾千次的反復揣摩，反復練習，方正式作畫(huà)，公之于世。
他是靠毅力來(lái)激發(fā)才能成為名物中外的青年。 自信有助于激發(fā)潛力 美國總統薩科奇，小時(shí)候經(jīng)常被伙伴們欺負。
但他不反擊，只是默默地回到家在日記本中寫(xiě)下：“我不是想當總統，而是一定要當上總統”。自信的薩科奇經(jīng)過(guò)不懈的努力。
最終他做到了，薩科奇的自信激發(fā)了他的潛力，成為了法國現任的總統。 人的潛力使無(wú)窮的，潛力是一盞明燈，不要放過(guò)生活中任何可以發(fā)揮自己潛力的機會(huì )！ 3、喚醒潛在的力量 潛力是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；潛力是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；潛力是不用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道墻鐵壁——固若金湯。
自信是開(kāi)發(fā)潛力的前提 俄國戲劇家斯坦尼斯夫斯基在排一場(chǎng)話(huà)劇時(shí)，女主角因故不能參加演出，無(wú)奈，他只好讓他的大姐擔任這個(gè)角色；可他大姐從來(lái)未演過(guò)戲，所以排演時(shí)很糟，這使他非常不滿(mǎn)，他很生氣地說(shuō)：“這個(gè)戲是全戲的關(guān)鍵，如果女主角仍然這樣差勁，整個(gè)戲就不能忘下排了！”這時(shí)全場(chǎng)寂然，屈辱的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，突然她抬起頭堅定地說(shuō)：“排練！”一掃過(guò)去的自卑， 拘謹，演的非常自信，真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)：“今天起，我們有了一個(gè)新的大藝術(shù)家。”
毅力是潛力開(kāi)發(fā)的必要條件。 有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲，生意再度失敗，負債累累；二十六歲，情人去世；二十七歲，一度精神崩潰。
雖然一次次地嘗試，但卻是一次又一次地遭受失敗；企業(yè)倒閉，情人去世競選失敗。但他一直沒(méi)有放棄自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。
終于，1860年他當選為美國總統，他就是美國歷史上最偉大的總統——林肯。 謝謝你，那次山洪 張海霞 還在下雨。
噼哩啪啦的大雨。這樣的大雨到底要到什么時(shí)候才能停下來(lái)啊？村民們不知道。
他們只知道。
3.以潛力為話(huà)題作文,題目自擬,八百字左右的作文
激發(fā)心中無(wú)限的潛力 有人，因發(fā)現了自身的潛力，于是成為超級籃球巨星——喬丹。
有人，因發(fā)揮了自身的潛力，于是成為了奧運跨欄冠軍——劉翔。有人，因為放大了自身的潛力，于是成為了世界著(zhù)名企業(yè)家——希爾頓。
每一個(gè)人，都會(huì )有他自身的潛力，問(wèn)題是如何才能激發(fā)自身的潛力。 自信，能激發(fā)潛力。
古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的身分之一，眾將士信心不足。將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，他拿出一枚銅錢(qián)，對眾將士說(shuō)：“勝負在天，讓神靈決定我們的命運。
如果拋落的銅錢(qián)正面朝上，神靈讓我們戰無(wú)不勝；正面向下，是要失敗”。接著(zhù)，他連拋三次，銅錢(qián)均正面朝上，全軍換臺雀躍，出戰大勝。
凱旋后，將軍拿出銅錢(qián)讓大家看，原來(lái)這板銅錢(qián)兩面都是正面，因為古時(shí)候的封建迷信，將軍利用這一點(diǎn)，做了一個(gè)小小的把戲，使士兵們信心大增，激發(fā)了潛力，因此取得了勝利。 壓力，能逼出潛力。
古時(shí)候項羽攻打大漢，面對的問(wèn)題也是人馬嚴重不足。勝利的機會(huì )渺茫。
項羽為了激發(fā)軍心，在渡過(guò)一條河后，把全部煮食食用的器皿打破，把渡船沉下河，對眾將士說(shuō)：“我們只有打勝仗才會(huì )有生存的機會(huì )。于是，士兵們以一當十，奮勇殺敵，最終并取得了勝利。
這就是有名的破釜沉舟。士兵們在面對生死存亡的巨大壓力下，把自身的潛力逼了出來(lái)，因此取得了勝利。
毅力，也能激發(fā)潛力。 文壇巨星大仲馬，年輕時(shí)流落街頭。
后來(lái)去一間小報社面試，但表現很差，在他準備離開(kāi)時(shí)，主編說(shuō)了一句：“字寫(xiě)得不錯嘛”。于是，他回去勤學(xué)苦練，終于成為了一代名家。
大仲馬，就是憑著(zhù)一股毅力，激發(fā)了自身的潛力，因此走向成功。 結合種種事例證明，信心、壓力、毅力都有助于激發(fā)潛力。
但激發(fā)潛力的方法還有很多，只要我們好好的利用自身的潛力，一定能取得你想要的結果。
4.潛力作文800 高中生記敘文
題目潛力無(wú)言
如果說(shuō)成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無(wú)言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)？潛力無(wú)言，我說(shuō)它是初春解凍的河流上飄過(guò)的第一絲草壘。當漫雪飛舞的冬季的回音還響在耳畔，初春的河流有了它第一絲的騷動(dòng)，成功的呼喊從心底發(fā)出。你應該準備著(zhù)了，蓄足你的銳氣，帶足你的干糧，備足你的水壺。潛力無(wú)言，你應該準備著(zhù)，它不會(huì )悄悄地在你耳畔告訴你它的來(lái)臨。只有夯實(shí)了基礎，只有堅強了毅力，你才不致于手足失措，你才回響了你心底最原始的吶喊。潛力無(wú)言，我說(shuō)它是初夏河畔被滋潤的第一株植物。當鶯歌燕舞的春季的呢喃還響在耳畔，我踏上了我的征程，沿岸的美景我毋要留戀，前途的小路還在延伸。在這個(gè)初夏的暖日下，我不允許自己泛濫，我會(huì )沿著(zhù)約束的河岸前進(jìn)；我不允許自己斷流，我會(huì )滋潤我的土地和植被。潛力無(wú)言，我卻隱隱聽(tīng)到，潛力是你的，但你卻要把握，只有扎扎實(shí)實(shí)，才沒(méi)有玷污心底那個(gè)最明亮的信念。潛力無(wú)言，我說(shuō)它是廣袤天宇掠過(guò)的一只飛鴻。我穿過(guò)了利石，我穿過(guò)了草木垂到河流里的肌膚，我跳下了飛崖，我贏(yíng)得了贊嘆。在這落葉在風(fēng)中飄零的秋日，我不允許自己滿(mǎn)足，我不允許自己驕傲。雖然我已不是那條涓涓的細流，我有了自己的浩淼。但心底那個(gè)最明亮的信念告訴我，潛力是那樣深不可測，也許我只贏(yíng)得了一點(diǎn)點(diǎn)。潛力依舊無(wú)言。潛力無(wú)言，我說(shuō)它就是天邊那片最絢爛的云彩。當心中的信念仍在心底回蕩，我見(jiàn)到了真正無(wú)垠的天地——大海，我見(jiàn)到了真正壯觀(guān)的景像。水天相接處，升起了那輪耀目的朝陽(yáng)。是的，潛力無(wú)言。它卻告訴我它的隱秘。它屬于我們自己，不允許誰(shuí)去懷疑，去否定；為了贏(yíng)得屬于自己的成功，不僅要有信念，不僅要有毅力，不僅要有約束，不僅要有挖掘，不僅要有謙虛謹慎……是的，我相信，潛力無(wú)言，當它不經(jīng)意棲息在你的枝頭，只等你的驚鴻一瞥，你的心中早已是一片早春的蔥蘢。
潛力就是潛在的能力和力量；內在的沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的力量或能力也就是人類(lèi)原本具備卻忘了使用的能力：發(fā)揮潛力挖掘潛力。潛，隱在水面下活動(dòng)：潛水。潛泳。潛壩。潛行，在水面以下行動(dòng)，在外邊秘密行動(dòng)。潛力源自陰陽(yáng)學(xué)。古人認為，盤(pán)古天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。現代腦生理學(xué)的研究證實(shí)，人的大腦具有巨大的學(xué)習潛力。人的學(xué)習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開(kāi)發(fā)，才能使潛力變成實(shí)際的能力。人不僅具有巨大的心腦潛力，還有巨大的潛在體能。
5.潛力為話(huà)題的作文600字
愛(ài)的潛力
愛(ài)是無(wú)悔的付出，愛(ài)是心底的珍藏。愛(ài)并不需要過(guò)多的語(yǔ)言，它是心底的一股熱泉，有著(zhù)世界上最偉大的力量。
——題記
在一個(gè)秀麗的風(fēng)景山區，發(fā)生了令人悲痛的事，這同樣有撞擊著(zhù)人類(lèi)的靈魂。是什么，能夠讓這位母親在墜落的到谷底后死死地托住了那個(gè)不知世事的嬰兒？就在那短短的幾秒內，是什么讓這位年輕的母親反應如此敏捷？是深藏在心底的那份愛(ài)。
當愛(ài)的潛力被激發(fā)出來(lái)時(shí)，于世間便有了奇跡二字。
同樣是一位年輕的母親。
她把兩歲大的兒子獨自留在家里外出，當她離去是兒子正在熟睡。她從菜市場(chǎng)回來(lái)時(shí)在馬路的對過(guò)發(fā)現二字正在陽(yáng)臺上往外爬，她驚呆了，兒子從四層高的樓上墜下的結果只有一個(gè)。所以，她必須馬上制止兒子，她沖兒子擺手，大叫的目的是要讓她的兒子停下來(lái)。可是兒子確認為媽媽是在跟他打招呼，并伸出胳膊做出擁抱的姿勢。原本喧鬧的馬路靜了下來(lái)，仿佛空氣都停止了流動(dòng)，人們屏住了呼吸。剎那間，人們絕望的閉上了眼睛，當他們睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻看到了兒子正躺在母親的懷里。就在兒子墜落的那一瞬間，是他的母親翻過(guò)欄桿穿過(guò)馬路接住了那個(gè)兩歲大的兒子。
后來(lái)當地的媒體想拍一部以這個(gè)感人的事例為題材的記錄片。他們費勁了心思去模擬當時(shí)的情況。可是“模型”兒子已經(jīng)落地好久了她才趕到。人們百思不得其解，甚至用專(zhuān)業(yè)的長(cháng)跑運動(dòng)員來(lái)做替身都沒(méi)有像當時(shí)那樣的奇跡發(fā)生。
是因為愛(ài)，所以創(chuàng )造了奇跡。
每個(gè)人的心底都有著(zhù)這么一份愛(ài)的潛力，她有著(zhù)很多種方式。有像荊棘鳥(niǎo)那么壯麗的愛(ài)，也有枯葉蝶那么平靜的愛(ài)。當荊棘鳥(niǎo)用盡一生的血去撞擊荊棘刺時(shí)，終于唱出了比夜鶯還婉轉的歌。那是愛(ài)的壯烈。枯葉蝶選擇了生存放棄了美麗，那是愛(ài)的平靜，唯美。當愛(ài)的潛力迸發(fā)時(shí)，所以世界上便有了“奇跡”二字。正是因為有了“奇跡”才有了更多的愛(ài)。
6.以"潛力"為話(huà)題800字左右作文
有一個(gè)美國的教育專(zhuān)家考察中國一所內地的小學(xué)，專(zhuān)家指定了五個(gè)學(xué)生回答一些問(wèn)題，然后這專(zhuān)家說(shuō)，這五位同學(xué)很有潛力，將來(lái)一定有出息。20年后，專(zhuān)家再次來(lái)到這個(gè)地方，發(fā)現這五個(gè)學(xué)生果然都有很好的前途，遠遠超出了一般的同學(xué)。
這說(shuō)明，潛力是可以激發(fā)出來(lái)的，自信、壓力、毅力都是激發(fā)潛力的條件。
前面所說(shuō)的那個(gè)美國專(zhuān)家，他并不是真的發(fā)現那五個(gè)小孩不同凡響，他只是在做一個(gè)試驗，就是給孩子們信心，看他們是否有潛力爆發(fā)。他成功了，信心是激發(fā)潛力的必要條件。“我行”，“我一定行”，只有這樣才有使不完的勁，才有不達目上不罷休的勇氣。
除信心外，壓力也能產(chǎn)生無(wú)比的力量，爆發(fā)出前所未有的潛力。楚漢相爭時(shí)，項羽與劉邦決戰于巨鹿，項羽率領(lǐng)軍隊渡過(guò)漢水之后，砸爛了炊具，沉下了渡船，這就是歷史了有名的“破釜沉舟”，昭示士兵，沒(méi)有退路了，只有決一死戰，消滅敵人，才有生的希望。在這種壓力之下，士兵們無(wú)不以一當十，奮勇殺敵，最后奪取了巨鹿之戰的巨大勝利。
俗語(yǔ)說(shuō)，置之死地而后生，就是說(shuō)把他放在最危險、最有壓力的地方他才有可能激發(fā)潛力東山再起。狗急跳墻，狗平時(shí)是跳不過(guò)墻的，只有在危急關(guān)頭，在壓力當前，才能超越過(guò)去，爆發(fā)潛力，跳過(guò)墻來(lái)。
毅力也有助于潛力的產(chǎn)生。齊白石原是一個(gè)木匠，“二十七，始發(fā)奮”，他并沒(méi)有超人的天賦，但對于花草鳥(niǎo)蟲(chóng)都是上百次乃至千次的觀(guān)察，又經(jīng)過(guò)幾十、幾百、幾千次的反復揣摩，反復練習，方正式作畫(huà)，公之于世。他是靠毅力來(lái)激發(fā)潛力才成力名揚中外的青妙手。
現在流行的挑戰極項運動(dòng)，實(shí)際就是對潛力的檢驗。極項就是最大潛力的爆發(fā)，這種運動(dòng)有利訓練參與者的意志與信心，但也要在科學(xué)的指導下進(jìn)行，不能想當然。
只有我們樹(shù)立信心，訓練自已的毅力，在一定的壓力環(huán)境下，就會(huì )產(chǎn)生超越常人的潛力。如果長(cháng)期堅持下去，就會(huì )有利于我們的美好人生。 是金子，總會(huì )發(fā)光的
7.以“潛力”為話(huà)題的800字作文
潛 力有一個(gè)美國的教育專(zhuān)家考察中國一所內地的小學(xué)，專(zhuān)家指定了五個(gè)學(xué)生回答一些問(wèn)題，然后這專(zhuān)家說(shuō)，這五位同學(xué)很有潛力，將來(lái)一定有出息。
20年后，專(zhuān)家再次來(lái)到這個(gè)地方，發(fā)現這五個(gè)學(xué)生果然都有很好的前途，遠遠超出了一般的同學(xué)。這說(shuō)明，潛力是可以激發(fā)出來(lái)的，自信、壓力、毅力都是激發(fā)潛力的條件。
前面所說(shuō)的那個(gè)美國專(zhuān)家，他并不是真的發(fā)現那五個(gè)小孩不同凡響，他只是在做一個(gè)試驗，就是給孩子們信心，看他們是否有潛力爆發(fā)。他成功了，信心是激發(fā)潛力的必要條件。
“我行”，“我一定行”，只有這樣才有使不完的勁，才有不達目上不罷休的勇氣。除信心外，壓力也能產(chǎn)生無(wú)比的力量，爆發(fā)出前所未有的潛力。
楚漢相爭時(shí)，項羽與劉邦決戰于巨鹿，項羽率領(lǐng)軍隊渡過(guò)漢水之后，砸爛了炊具，沉下了渡船，這就是歷史了有名的“破釜沉舟”，昭示士兵，沒(méi)有退路了，只有決一死戰，消滅敵人，才有生的希望。在這種壓力之下，士兵們無(wú)不以一當十，奮勇殺敵，最后奪取了巨鹿之戰的巨大勝利。
俗語(yǔ)說(shuō)，置之死地而后生，就是說(shuō)把他放在最危險、最有壓力的地方他才有可能激發(fā)潛力東山再起。狗急跳墻，狗平時(shí)是跳不過(guò)墻的，只有在危急關(guān)頭，在壓力當前，才能超越過(guò)去，爆發(fā)潛力，跳過(guò)墻來(lái)。
毅力也有助于潛力的產(chǎn)生。齊白石原是一個(gè)木匠，“二十七，始發(fā)奮”，他并沒(méi)有超人的天賦，但對于花草鳥(niǎo)蟲(chóng)都是上百次乃至千次的觀(guān)察，又經(jīng)過(guò)幾十、幾百、幾千次的反復揣摩，反復練習，方正式作畫(huà)，公之于世。
他是靠毅力來(lái)激發(fā)潛力才成力名揚中外的青妙手。現在流行的挑戰極項運動(dòng)，實(shí)際就是對潛力的檢驗。
極項就是最大潛力的爆發(fā)，這種運動(dòng)有利訓練參與者的意志與信心，但也要在科學(xué)的指導下進(jìn)行，不能想當然。只有我們樹(shù)立信心，訓練自已的毅力，在一定的壓力環(huán)境下，就會(huì )產(chǎn)生超越常人的潛力。
如果長(cháng)期堅持下去，就會(huì )有利于我們的美好人生。
