教師述職報告 百度文庫(請假制度 百度文庫)
教師述職報告 百度文庫
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時(shí)光飛逝，轉眼間201*年度已經(jīng)匆匆過(guò)去，回首這一年，有付出，更有收獲。201*年度上半年擔任九年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和學(xué)校辦公室副主任工作，下半年擔任七年級兩個(gè)班的思想品德和學(xué)校教務(wù)主任工作，在工作中認真履行職責，得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的認可和好評。現總結如下：
一、思想表現
在本年度中，我認真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗，提高自己的思想認識，時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習，并且認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓，及時(shí)做好反思和小結，通過(guò)學(xué)習，豐富了自己的理論水平，提高了責任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。在工作中，嚴格要求自己，以百倍的熱情投入到工作中去，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
二、工作表現
1、學(xué)校工作方面：
辦公室副主任崗位上，能夠以學(xué)校大局為重，協(xié)調各處工作，做到“上情下達”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。規范公文處理，做好學(xué)校各項檢查工作的資料準備和接待工作，信息報送認真及時(shí)，在區第六屆“婺城教育好新聞”評比中獲區三等獎。婺城區“印象視覺(jué)”杯“我心中最美教師”征文比賽中獲區三等獎。
教務(wù)主任崗位上，能正確定位，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，努力做好校長(cháng)的助手。在工作中能以大局出發(fā)，為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的意愿，教務(wù)工作基本能滿(mǎn)足全體教師的要求。（1）在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
（2）制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)校考評教師提供依據。（3）組織、指導、審查各年級教學(xué)活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研和小本培訓工作，大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，通過(guò)觀(guān)課，聽(tīng)課，評課，議課等方法，需找問(wèn)題，研究方法，提高教師教學(xué)水平。（4）關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)
展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。按時(shí)完成月考、期中考試、期末考試工作，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。
2、教學(xué)工作方面：
每節課上課之前，做好充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，結合學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等。積極參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng)，虛心向同事和同行們學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課后輔導時(shí)，注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生，以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。課后平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。在2015年中考中，所教班級數學(xué)成績(jì)良好。
三、工作中的不足
1、缺乏教研教改意識，對論文撰寫(xiě)和課題研究工作不夠重視，教研水平提高緩慢。
2、工作中經(jīng)常考慮得不夠周全，不夠細致，有時(shí)候工作還比較急躁。 在今后的工作中，我一定多向其他領(lǐng)導學(xué)習，加強思想道德修養，端正思想作風(fēng)，提高能力，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實(shí)踐搞好自己的本職工作。
教師述職報告 百度文庫 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位同仁：
大家下午好！時(shí)間真如沙漏中的流沙，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在竹林這片熱土上工作生活了四個(gè)年頭。回顧今年的工作，因為休假，我沒(méi)有什么大的作為。但是，從教以來(lái)，我一直廉潔自律，與家長(cháng)和學(xué)生保持恰當的距離。工作期間，牢記工作紀律，按時(shí)上下班，認真完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。
教師的工作時(shí)瑣碎的，在這瑣碎的生活中，蘊藏著(zhù)許多家庭的喜怒哀樂(lè )，點(diǎn)亮了許多家庭希望的明燈。今年，我榮升為一位母親，在陪伴孩子出生、成長(cháng)的歷程中，對此更是深有體會(huì )。一個(gè)學(xué)生，不管其學(xué)習成績(jì)怎么樣，不論其有什么樣的缺點(diǎn)，他始終是一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，是一個(gè)家庭生命的延續，家長(cháng)對他的第一個(gè)期望是健康茁壯地成長(cháng)。明白了這些，我在工作中格外注意，鼓勵學(xué)生，發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步，體諒學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的反復，并及時(shí)了解，幫助教育學(xué)生。慢慢地，感覺(jué)自己對待學(xué)生的態(tài)度和藹了，與學(xué)生的關(guān)系更和諧了，學(xué)生有心里話(huà)愿意和我分享了。愛(ài)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，是一種莫大的幸福。 在擔任七年級歷史教學(xué)的過(guò)程中，我覺(jué)得非常快樂(lè )，非常自豪。歷史不僅僅是發(fā)生在過(guò)去的事件的串聯(lián)，而且是一個(gè)民族的誕生與發(fā)展史，其中有輝煌有落寞，有燦爛有衰落，有榮光有屈辱。在課程設計上，我注意在是實(shí)現知識目標的同時(shí)，兼重能力與情感目標的實(shí)現。在學(xué)習《宋元時(shí)期的科學(xué)技術(shù)》一課時(shí)，學(xué)生對我國古代的四大發(fā)明驚嘆不已，在課堂的最后，我振臂一呼“作為一個(gè)中國人”，學(xué)生不約而同的大喊：“自豪，我驕傲！”那一刻，我幾乎感動(dòng)得熱淚盈眶。但是，受教學(xué)經(jīng)驗及閱歷的局限，對于歷史這一學(xué)科，我只能做到對課本上現有知識的全面把握，對課本的整合、拓展、挖掘能力還正在培養，更不能站在中考的角度對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行有效的指導。然而我堅信，經(jīng)過(guò)積累，這種能力我是可以擁有的。 在工作過(guò)程中，我還存在一個(gè)非常突出的問(wèn)題，我把它總結為“思想上的巨人，行動(dòng)上的侏儒”。在教學(xué)工作中，有時(shí)候，自己的一些想法是很有可行性的。例如，在七年級室外的走廊上打造一個(gè)中國古代史長(cháng)廊，通過(guò)同學(xué)們自己搜集和教師提供素材，讓大家在緊張的學(xué)習之余，瀏覽一些歷史故事、圖片，對學(xué)生應該是很有幫助的。但是，由于瞻前顧后，前怕狼后怕虎，種種想法沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。周校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人什么也不做，肯定不會(huì )有人批評，而正是在一次次地接受批評與虛心改正的`過(guò)程中，人才會(huì )有所進(jìn)步。”今后，我應該更豁達一些，勇于去創(chuàng )新，勇于去接受挑戰。
焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的精神讓我震撼，各位同事為學(xué)生前途而廢寢忘食的態(tài)度使我自愧不如，這些都是我前進(jìn)的方向，精神的食糧。學(xué)校是學(xué)生成長(cháng)的主要場(chǎng)所，這里的一草一木，一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響，老師是學(xué)生們學(xué)習的重要榜樣。在我因為頭暈無(wú)法站著(zhù)上課時(shí)，同學(xué)們體貼地請我坐下稍作休整，課上認真聽(tīng)講，課下還對我噓寒問(wèn)暖。那時(shí)，我覺(jué)得，作為一名教師，我的付出是值得的，作為育人的重要場(chǎng)所，我們的教育目的達到了。我們的學(xué)生學(xué)會(huì )了關(guān)懷他人，知道了感恩，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì )學(xué)生怎樣去面對責任。
但是，作為一名共產(chǎn)黨員，我在教師隊伍中的帶頭作用還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，而大家卻處處帶動(dòng)著(zhù)我，影響著(zhù)我，也督促著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。只看到別人的長(cháng)處而不善于學(xué)習，那么自己將會(huì )越拉越遠。通過(guò)一次次地反思與總結，一次次地剖析與改正，我堅信，我一定會(huì )不斷完善自我，并在教書(shū)育人這條道路上越走越遠，越走越好！
竹林鎮初級中學(xué) 劉露
教師述職報告 百度文庫 [篇3]
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
（一）、思想政治方面 想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退。
（二）工作方面
1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無(wú)準備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩,爭取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養,在每個(gè)單元結束時(shí),我都要在整理和復習時(shí),讓學(xué)生自己去總結去回顧本單元學(xué)過(guò)的內容,自己去查缺補漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認識,理清知識體系,學(xué)會(huì )用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習,從而形成一種能力.同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。 在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績(jì)大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總是默默無(wú)聞地表現。
在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿(mǎn)意的。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。
2015年1月22號
請假制度 百度文庫
請假制度 百度文庫
為保證正常的教學(xué)秩序，規范學(xué)校管理，更好地服務(wù)于教育，服務(wù)于學(xué)生，特制訂姜山鎮中學(xué)教師請假制度，具體規定如下：
一、請假程序
1、請假2小時(shí)以?xún)龋孕姓{整好課務(wù)，到教務(wù)處請假，教務(wù)處做好書(shū)面記錄，每月統計一次，作為學(xué)期結束考核的依據。
2、請假半天及半天以上的須向校長(cháng)辦公室請假，持校長(cháng)辦公室主任開(kāi)出的回執與教務(wù)處、年級段排課聯(lián)系處理相應課務(wù)。
3、教師參加學(xué)習培訓持通知書(shū)提前1天，持校長(cháng)辦公室室回執與教務(wù)處聯(lián)系，無(wú)特殊情況自行調整好課務(wù)，并將課務(wù)安排情況上報教務(wù)處及年級段。
4、教師會(huì )議請假或缺席2次作請事假半天處理。
5、一般情況下，教師應先請假經(jīng)允許方可離校。特殊情況下可委托其他教師請假，但事后應立即按時(shí)間長(cháng)短到相應部門(mén)補辦有關(guān)手續。
6、未請假而擅離學(xué)校工作崗位或委托他人請假但事后未補辦手續的按曠課處理。
二、有關(guān)法定假期處理意見(jiàn)
1、婚假：學(xué)校提倡教師婚禮在節假日舉行。如確有特殊情況，需在教學(xué)工作日內請假的，須向校長(cháng)室請假，學(xué)校將按上級有關(guān)文件規定辦理。超過(guò)規定日期按實(shí)際工作日作事假處理。
2、產(chǎn)假：國家規定的產(chǎn)假期內按國家規定享受基礎性績(jì)效工資，但不能再享受產(chǎn)假期間的獎勵性獎效工資。法定假期以外的按實(shí)際工作日作事假處理。
3、哺乳期：哺乳期是個(gè)特殊階段，在不影響其他教師工作、休息的情況下，可在校內適當位置安排住宿。在不影響教學(xué)工作前提下，允許在工作時(shí)間內處理小孩的飲食問(wèn)題，但時(shí)間應自覺(jué)控制。哺乳照顧期為半年（自小孩出生日計算）4、 喪假：三代以?xún)戎毕笛H亡故，允許請假3天，3天以外按事假處理；其他親屬亡故允許請假1天，1天以外按事假處理。
三、請假處理
1、教師在調好當天課務(wù)情況下，處理與本人有重大關(guān)系的突發(fā)事情，2小時(shí)內向教務(wù)處請假，經(jīng)同意后，不扣全勤獎，根據請假次數期末考核時(shí)另行考慮。
2、教師半天以上請假需到校長(cháng)辦公室請假，辦好手續，并與教務(wù)處、年級段聯(lián)系。
3、教師請假病假三天以?xún)龋{好課務(wù)，不扣發(fā)全勤獎。病假三天以上（不含三天），事假一天以上（不含一天）扣去全勤獎，超過(guò)部分以病假每天15元，事假每天30元，在期末考核時(shí)結算。
4、教師無(wú)故不到校辦公，做曠工處理，曠工一天或一天以上不發(fā)當月全勤獎，并在期末考核中降一個(gè)等第。
5、曠課一節按每節30元在當月全勤獎中扣除。
百祿中心小學(xué)學(xué)生請假制度
為加強對學(xué)生的管理，保障學(xué)生的安全，規范學(xué)生出入校門(mén)的手續，特制定本請假制度，要求全體學(xué)生遵照執行。
一、請假規則
1、請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無(wú)法按學(xué)校規定時(shí)間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無(wú)法按時(shí)上課而提出的請假 , 病假同時(shí)須提供醫院的'相關(guān)證明；公假，因參加校開(kāi)展的重大活動(dòng)，并經(jīng)有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導證實(shí)后確無(wú)法按時(shí)上課而提出的請假。
2、學(xué)生因病、因事、因其他原因不能按時(shí)上課或參加全校性集體活動(dòng)，必須辦理請假手續，否則按曠課處理。
3、學(xué)生因病請假，家長(cháng)需在上班前到校當面或打電話(huà)與班主任聯(lián)系，說(shuō)明原由。
4、考試、考查（包括補考）期間，一般不得無(wú)故請假。如必須請假，不論時(shí)間長(cháng)短，均須報教導處審批，同意請假后方準予參加緩考。
二、請假程序
1、請假條由班主任負責管理。請假的同學(xué)應按要求如實(shí)上交請假條。
2、學(xué)生請假，應事先上交請假條，說(shuō)明請假的原因和時(shí)間。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條寫(xiě)好后，交-班主任簽署意見(jiàn)，并送教導處辦理有關(guān)手續。低年級一般由家長(cháng)或者班主任負責寫(xiě)假條。
3、急需請假的，家長(cháng)可先與班主任聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)請假，如班主任暫時(shí)聯(lián)系不上可直接與教導處或校長(cháng)室聯(lián)系，告知請假事誼，先進(jìn)行記錄，請假手續后補。
三、準假權限
1、一天以?xún)鹊恼埣伲砂嘀魅螌徟?/p>
2、三天以?xún)鹊恼埣伲山虒帉徟?/p>
3、三天以上的請假，由主管校長(cháng)審批。
四、補假手續
1、學(xué)生因緊急發(fā)問(wèn)無(wú)法事先請假的，應在一天內由學(xué)生家長(cháng)或班主任老師代為辦理補假手續。請假期滿(mǎn)，不能銷(xiāo)假者應事先辦理續假手續。
2、學(xué)生在假期、節假日必須按學(xué)校的規定按時(shí)離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續，否則按曠課處理。
五、銷(xiāo)假
請假期滿(mǎn)，返校后及時(shí)到班主任處銷(xiāo)假，否則超過(guò)準假時(shí)間者，按曠課論處。
六、其它
1、學(xué)生請假，如果學(xué)生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應的責任。
2、如學(xué)生違反請假制度，均作曠課處理。
3、學(xué)生請假時(shí)數不得超過(guò)一學(xué)年授課總數的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學(xué)。
4、所有學(xué)生、班干部、班主任等都應當嚴格按照本制度規定的程序履行自身的義務(wù)和職責。
七、本制度由教導處負責解釋。
事業(yè)單位請假制度范文
為簡(jiǎn)化鎮機關(guān)事業(yè)單位工作人員請假審批程序，根據《固鎮縣機關(guān)事業(yè)單位工作人員請銷(xiāo)假管理辦法》有關(guān)精神，現對我鎮機關(guān)事業(yè)單位工作人員請假管理審批事項通知如下：
一、黨委書(shū)記管理審批對象為科級干部和村居書(shū)記。請假3天（含）以下的，口頭報告。請假3天以上二個(gè)月以?xún)鹊模杼顚?xiě)《請銷(xiāo)假報告單》，審批后方可離崗。年度內累計請假二個(gè)月以上的，報組織部審批。
二、鎮長(cháng)管理審批對象為鎮其他干部和村居主任。請假3天（含）以下的，口頭報告。請假3天以上二個(gè)月以?xún)鹊模杼顚?xiě)《請銷(xiāo)假報告單》，審批后方可離崗。其中請假7天以上的，應向書(shū)記報告后審批。年度內累計請假二個(gè)月以上的，報縣人社局審批。
三、所有請假人員離崗前均要向黨政辦公室報告登記，作為考核依據。黨政辦公室要設立專(zhuān)門(mén)的請假備案登記簿。
四、請假人員離崗前要安排好臨時(shí)工作代辦，3天以?xún)鹊挠杀救思s請代辦，3天以上的由所在單位負責人安排代辦。
五、假期結束后要及時(shí)銷(xiāo)假，需延長(cháng)假期的按上述程序辦理。