心里的春天作文800字作文高中作文開(kāi)頭(求高中作文一篇《我心中的春天》700字至800字)
1.求高中作文一篇《我心中的春天》700字至800字
她一剎那的柔情讓我難以忘記。
——題記
那年，我與春天一見(jiàn)鐘情。但她匆匆地離去，使我牽腸掛肚。
當我知道她是被叫做夏天的家伙趕走的時(shí)候，于是懷著(zhù)一種莫大的愛(ài)，開(kāi)始尋找她。
夏天是陰險的，毒辣的，幾乎不會(huì )做任何一件好事。春天是俏麗的，是窈窕的，或者是婀娜多姿的。如果上帝真能夠可憐我，把她賜于我的話(huà)。那么，我便不會(huì )再奢求什么，甚至讓我學(xué)魯迅做孺子牛也甘心情愿。只可惜……
“一年之季在于春。”是的，但春天已不復存在，那便如何是好。她走了，農民不能及時(shí)播種；她走了，花兒也不會(huì )再紅；她走了，青草不再重生。她走了，帶著(zhù)她未盡完的職責甚至對我的愛(ài)。走時(shí)，她是靜悄悄的，就連風(fēng)也不知道，云也不知道，甚至于她自己。夏天再也不會(huì )有人喜歡。人們開(kāi)始對春天祈禱，在春天許愿。
懷著(zhù)對夏天的痛恨，我詢(xún)問(wèn)過(guò)正在掃落葉的秋風(fēng)，正在跳舞的冬姑娘，她們誰(shuí)都說(shuō)不知道春天在哪里。我帶著(zhù)懊惱，領(lǐng)著(zhù)悔恨，踩著(zhù)腳拍，懷著(zhù)理想，在無(wú)情的田野上踏行，歸途。忽然，眼前一亮。一群婦女拎著(zhù)籃子在田間躬身干著(zhù)什么。一絲的希望背著(zhù)我飛到了那群婦女的身邊。沒(méi)錯，她們在挖薺菜。是的，就是這樣。噢……？春天就在我早已失望的眼前出現。她似乎比以前憔悴了許多，但我毅然情不自禁地奔過(guò)去，把她緊緊擁在懷里，害怕她再躲著(zhù)我，離開(kāi)我，甚至她會(huì )一剎那在我身邊逝去。直到星星眨著(zhù)眼睛偷看我們?yōu)橹埂?/p>
就在她到來(lái)我們這兒的第一天，花開(kāi)始紅；草開(kāi)始青；樹(shù)開(kāi)始綠；水開(kāi)始流；蝴蝶開(kāi)始飛舞；蟋蟀開(kāi)始歌唱；鳥(niǎo)兒開(kāi)始飛翔；魚(yú)兒開(kāi)始游蕩；萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)。
春天不僅迷住了我，而且迷住了湛藍的天空；淅瀝的小雨；溫柔的清風(fēng)。但她唯一迷不住夏天，因為他很快會(huì )把她趕走。誰(shuí)也阻止不住他或者挽留不住她。他是拆散人間愛(ài)情的劊子手，會(huì )遭到千人指責，萬(wàn)人唾罵，會(huì )和秦檜并駕齊驅?zhuān)嗵岵⒄摗?/p>
但，在我們短暫相聚的日子里，我許諾：
春天，當你走的時(shí)候，我會(huì )親自為你送行；
春天，當你走的時(shí)候，我會(huì )親自為你唱歌；
春天，當你走的時(shí)候，我會(huì )親自為你祈禱。
春天，我會(huì )……
我會(huì )永遠珍惜你對我遲來(lái)得愛(ài)！
2.我心目中的春天 作文 800字
我心目中的春 朝露曇花，咫尺天涯。
來(lái)源：作文網(wǎng)滄海桑田，世事變遷。總記得，有一個(gè)的花季叫做春天。
總記得，有一種美好叫做亙古不變，有一種向往會(huì )在心里積淀，生成一種莫名的感動(dòng)與人間的溫情…… ——題記 當歲月悄然地轉動(dòng)不息的年輪。 當太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。
當三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。 我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春 我心目中的春天是一個(gè)轉折，是一個(gè)新舊交替的標志，象征著(zhù)新的事物與希望。 夾雜著(zhù)幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著(zhù)春的希望。
“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂(yōu)傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿(mǎn)腹。
那是在凌寒傲雪的季節就已經(jīng)準備著(zhù)下一個(gè)新的花潮的心。接著(zhù)下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。
白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。
那里有清澈如水的藍天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪，那是春天的紋理。
或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個(gè)“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。 但愿美好永存人間。
春分 有人說(shuō)，春分的陽(yáng)光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上，體現了一種公正。 我心目中的春天也應該是大公無(wú)私的，她會(huì )平等地對待她的孩子，而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后，就會(huì )發(fā)射自身的溫暖。
君不見(jiàn)，公正的豈止是春天？那該是社會(huì )中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。 “假若人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。
人間的春風(fēng)不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而衰減，不會(huì )隨著(zhù)四季的變更的消失。因為那是聯(lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線(xiàn)條。
那可能是父母的嚴格管教，可能是老師的諄諄教導，可能是同學(xué)的熱情幫助，這些都是世愛(ài)所無(wú)私，公正給予的。在這人間溫情中，每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng)，更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。 我不是一個(gè)畫(huà)家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機。 我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)張揚你的大公無(wú)私。
我只是一個(gè)普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。
3.我心目中的春天 作文 800字
我心目中的春朝露曇花，咫尺天涯。
來(lái)源：作文網(wǎng)滄海桑田，世事變遷。總記得，有一個(gè)的花季叫做春天。
總記得，有一種美好叫做亙古不變，有一種向往會(huì )在心里積淀，生成一種莫名的感動(dòng)與人間的溫情……——題記當歲月悄然地轉動(dòng)不息的年輪。當太陽(yáng)熱情地點(diǎn)燃生命的火焰。
當三百多個(gè)日日夜夜已成為昨天。我心目中的春天啊，請讓我拂去你那姍姍而來(lái)的足跡，追尋你那橫亙幾千年的優(yōu)雅。
立春 我心目中的春天是一個(gè)轉折，是一個(gè)新舊交替的標志，象征著(zhù)新的事物與希望。夾雜著(zhù)幾絲殘冬的余寒，更多的是綻放著(zhù)春的希望。
“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。一夜春風(fēng)吹遍江南大地，似乎吹走了嚴冬的憂(yōu)傷與寂寞，既而整個(gè)大地笑靨如花，小小的花兒再也包裹不住那久懷心事的滿(mǎn)腹。
那是在凌寒傲雪的季節就已經(jīng)準備著(zhù)下一個(gè)新的花潮的心。接著(zhù)下來(lái)就是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”了。
白雪漸漸消融，映入眼簾的是花如云，花如海，花如霞的旖旎風(fēng)光。好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。
那里有清澈如水的藍天，有明媚可愛(ài)的陽(yáng)光，有國色天香的牡丹，有新鮮嫩綠的小草。好一幅春暖花開(kāi)的立春圖！偶爾幾人泛舟湖上，細語(yǔ)幾句，船兒在湖面上畫(huà)出陣陣漣漪，那是春天的紋理。
或是幾兒在綠茵中嬉戲，歡聲笑語(yǔ)彌漫在芬芳的空氣中，那是春天的笑聲。或是幾只好鳥(niǎo)在樹(shù)枝間和鳴嚶嚶，動(dòng)聽(tīng)悅耳，讓人心曠神怡，那是春天的聲音。
立春，是一個(gè)“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的時(shí)節，新的事物必將取代舊的事物，希望必定取代消極。但愿美好永存人間。
春分有人說(shuō)，春分的陽(yáng)光是最公正，他絲毫誤差地把自己的陽(yáng)光照射在南北半球上，體現了一種公正。我心目中的春天也應該是大公無(wú)私的，她會(huì )平等地對待她的孩子，而她的孩子得到她的陽(yáng)光以后，就會(huì )發(fā)射自身的溫暖。
君不見(jiàn)，公正的豈止是春天？那該是社會(huì )中每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。“假若人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g”。
人間的春風(fēng)不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而衰減，不會(huì )隨著(zhù)四季的變更的消失。因為那是聯(lián)系在每個(gè)人心與心之間的無(wú)形的線(xiàn)條。
那可能是父母的嚴格管教，可能是老師的諄諄教導，可能是同學(xué)的熱情幫助，這些都是世愛(ài)所無(wú)私，公正給予的。在這人間溫情中，每個(gè)人都不僅能讀出一種莫名的感動(dòng)，更能讀出一種淡淡的向往。
但愿春天永駐世間。我不是一個(gè)畫(huà)家，無(wú)法用妙筆來(lái)描繪你的姹紫嫣紅。
我不是一個(gè)詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮你的盎然生機。我不是一個(gè)歌者，無(wú)法用歌喉來(lái)張揚你的大公無(wú)私。
我只是一個(gè)普通的人，只能用我熾熱的心去感受春天的韻味，感受韻味的春天。
4.我心中的春天 作文800
下面有兩篇，你看看有合適的不，組合一下，不合適的地方加以修改，應該可以用，希望能幫到你！
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著(zhù)希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。教室的墻壁上貼著(zhù)新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識果實(shí)等待著(zhù)我們去采擷。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了新的希望！
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
[評析] 本文觀(guān)察細致，取材豐富、生動(dòng)。文章以描寫(xiě)春天的色彩開(kāi)頭，又在開(kāi)頭設問(wèn)：“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？”以回答這個(gè)問(wèn)題為線(xiàn)索，對春天做更深一步的描寫(xiě)，構思新穎，引人入勝。
作者在描寫(xiě)春天的色彩的同時(shí)，還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著(zhù)”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻了什么”這樣的問(wèn)題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。
5.我心中的春天800字的作文
春天來(lái)了，空氣里蘊含著(zhù)溫暖的氣息，再體會(huì )一下，似乎有幾分的甜意。春回大地，萬(wàn)物復蘇，小小草大樹(shù)們漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼看見(jiàn)：
鳥(niǎo)兒在碧藍的天空中飛翔――喜悅。
小草們從地面探出頭來(lái)看――生機。
花兒都在野地里競相開(kāi)放――奪目。
農民伯伯們在地里忙碌著(zhù)――辛勤。
趁此時(shí)光不妨出去走走。野外一片生機勃勃的景象，鳥(niǎo)兒們到處亂鳴，蝴蝶蜜蜂成群結隊地飛舞著(zhù)。我們沿著(zhù)小河走了下去。噫，感覺(jué)心里空空的，似乎缺少了什么東西。我尋覓著(zhù)……
我漫無(wú)目的的走著(zhù)，低頭一看，清澈的河水直視見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中歡快地游去。我似乎找到感覺(jué)，我興奮地叫著(zhù)。我忽然想起去年冬天的日子。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪覆蓋幾乎是整個(gè)中華。其中南方是百年不遇。樹(shù)木和竹子被壓倒了，有的地方停電了，高速公路上冰雪鋪得很厚，車(chē)輛無(wú)法通行。給大家都帶來(lái)了很大的不便和困難。就在這時(shí)，政府組織人員援助來(lái)了。他們給被困旅客送來(lái)了棉衣和棉被。送來(lái)了暖人的開(kāi)水，送來(lái)了食物和熱飯菜……武警和自愿者們揮舞著(zhù)鐵鍬一鏟又一鏟地向冰雪鏟去。通過(guò)大家努力，他們用汗水用力量用愛(ài)心融化了冰雪，迎來(lái)了百花盛開(kāi)的美好春天。
看著(zhù)這充滿(mǎn)生機的春天，它充滿(mǎn)了綠意更充滿(mǎn)了人間真情，花的香味也仿佛飽含濃濃的人情味。那股味兒隨處可聞直沁入我的心田。
一天清晨，我吃過(guò)飯準備去學(xué)校。我推著(zhù)車(chē)子出了公路，騎上車(chē)就漫行在路上。一會(huì )兒天變得陰沉下來(lái)，隨著(zhù)幾聲悶雷，憑經(jīng)驗我感覺(jué)馬一要下雨了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快雨突然就下了起來(lái)。我不由得快騎起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，車(chē)胎爆了，我只有停下來(lái)推著(zhù)車(chē)子在大雨中走著(zhù)，就在這時(shí)候，我仿佛突然感覺(jué)到雨停了，回頭一看原來(lái)一位和我差不多的女生在我身旁，她舉著(zhù)雨傘微笑著(zhù)說(shuō)：“‘天有不測風(fēng)云’，以后最好還是帶把傘以防萬(wàn)一”哦，聽(tīng)著(zhù)她甜甜的聲音，看著(zhù)她那面如桃花般的笑臉，我暗自慶幸遇到救星了。我和她攀談起來(lái)，我知道她也沒(méi)有上學(xué)了。最后分路了，她把傘遞給了我并說(shuō)道：“我家就在這兒學(xué)校不遠，你拿去吧！”我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，她的背影早已消失在雨霧中了。我望著(zhù)她漸漸遠去的背影，心中一股暖流涌上心頭，我不由地贊嘆道：“還是好人多啊！”
這就是春天，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的春天。它來(lái)激勵我向前！
6.寫(xiě)一篇以春天為話(huà)題的作文,題目自擬,也可以是《心靈的春天》,
美麗的春天 春來(lái)了！漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。
“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn) 物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著(zhù)感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)埔环N如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪。
“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著(zhù)沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著(zhù)飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。
春天，草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著(zhù)和暖的氣息，奏響著(zhù)和諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái) 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。
早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”
說(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。
感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。
你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著(zhù) 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)， 孕育著(zhù)更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。
盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么。春季 春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草， 給大自然增添一份色彩。
春天像一幅畫(huà)， 它收集大自然的色彩， 讓花兒們在畫(huà)中爭芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師， 它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)， 給天空當做禮物。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像辛勤的園丁，精心的呵護著(zhù)花草，讓它們茁壯生長(cháng)。
春天像一位畫(huà)家，盡情地揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆，打扮著(zhù)祖國各地. 春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機。春天像一位作家，他的文章到處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮…… 被禁錮了一冬的小河又開(kāi)始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來(lái)的小草，在春風(fēng)下給它伴舞。
美麗鮮艷的桃花開(kāi)了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開(kāi)的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上回旋。
水聲一天比一天大，一天比一天急，她多么想流進(jìn)田野、麥田，讓自己貢獻出自己的力量。那無(wú)阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著(zhù)舞。
這時(shí)，水波也來(lái)看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動(dòng)著(zhù)，一會(huì )流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。 冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，小河上的冰融化了，小河開(kāi)始了流淌，河里的魚(yú)兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時(shí)地伸出了吐幾個(gè)泡泡。
春姑娘來(lái)到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開(kāi)的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在和我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹(shù)長(cháng)出嫩綠的枝芽。
柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條往河里飄去，好似在跟小魚(yú)親切地握手！一些布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉的歌。柳樹(shù)姐姐的身旁有幾棵松樹(shù)，那松樹(shù)上的果沒(méi)了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！ 岸邊，小朋友們把自己心愛(ài)的風(fēng)箏放在了天空，天空中立刻呈現出一片五顏六色的布，熱鬧極了。
那金黃色的“小蜜蜂”，翹著(zhù)兩只綠色的翅膀，好像在。
7.守候心靈的春天 作文 800字
守候心靈的春天 該用怎樣的語(yǔ)言，來(lái)描繪你我相識的一天？ 世間有太多的美麗，牡丹的國色天香、蓮花的婷婷獨立、菊花的正氣凜然、梅花的傲雪堅忍，哪一樣都不屬于你，你是我心目中獨一無(wú)二的風(fēng)景。
竹，是世人對你的稱(chēng)呼。我們有太多的相似。
你喜陰，我喜歡在人群稀少之處；你節節攀高，我自強不息；你身軀筆直，壓不垮，我背負著(zhù)自己的責任，默默前行。 曾記否，在雪白的宣紙上，我曾留下過(guò)你頎長(cháng)的身影。
“畫(huà)竹，要忌彎，一筆勾就，淡墨畫(huà)竹竿，濃墨勾竹節。下筆要穩，不要猶豫。”
這多像你的性格，剛、直、穩。紙上的你無(wú)風(fēng)而招，輕輕向我致意。
然后，便是白駒過(guò)隙、逝者如斯。我也從一個(gè)不諳世事的學(xué)畫(huà)的小丫頭，長(cháng)成了一個(gè)奔波于學(xué)業(yè)的普通少女。
學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)的路程取代了生活原本的多姿多彩，生活變得索然無(wú)味，我也學(xué)會(huì )了埋怨。再也沒(méi)有了小時(shí)候作畫(huà)的寧靜、心平氣和，取而代之的是急于求進(jìn)、浮躁，以及現實(shí)給我的一次又一次沉重的打擊。
初一的下學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)，忽然下起了雪，于是那一天放學(xué)，我一個(gè)人走在空曠的街道上。四周很安靜，偶爾有一兩個(gè)行人匆匆從我身邊走過(guò)。
走神之際，忽然有什么輕輕拂過(guò)我的臉頰，我抬頭，看見(jiàn)你于墻內伸出手，向我發(fā)出邀請。 院內很安靜，但又不同于街道上的安靜，那是心靈的停泊港與熱鬧喧囂后的沉寂的區別。
我靜靜地看著(zhù)你，身上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，那是瀟湘二妃泣淚的痕跡么？你的葉已變得枯白，像一個(gè)遲暮的老人站在那里，任憑風(fēng)雨，任性如同孩子一樣不肯回家。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？但是，你又能等到自己的春天嗎？而我呢，是否也能在春天，播種自己的希冀呢？ 我想答案是肯定的，當春天第一縷陽(yáng)光普照大地，你身上的衾衣終會(huì )散去，我的心靈也會(huì )破冰回暖。
在這個(gè)寒冷的季節里，我們都在小心翼翼地守護希望，等待春天。守候心靈的春天…… 假如一天已經(jīng)過(guò)去，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)也吹倦了，那就用黑暗的幕布把大地蓋上吧，然后讓我的生命像花朵一樣在夜空下重新蘇醒。
——題記 想想曾經(jīng)的朋友，有的已經(jīng)離開(kāi)，而我，知道自己也將要離開(kāi)。 看看熟悉的小家，聽(tīng)聽(tīng)耳邊飄來(lái)的淡淡的喜歡至極的音樂(lè )，再看看背景里一朵一朵悠悠飄過(guò)的白云縷縷，再看看自己的簽名，先是“云端的日子”，然后變?yōu)椤暗膩?lái)，悠悠地飄”，直到現在的“心似白云，意如流水，能否？”的對內心的質(zhì)問(wèn)。
我知道自己的內心一直處于飄搖之中，雖然渴望自己做一個(gè)如蓮一般怡香的簡(jiǎn)單女子。 但這一生恐怕是永遠做不了了。
這，這淡淡的紫色，這美麗的圖片，這個(gè)我心靈的后花園，我真的是多么的喜歡啊！ 每次來(lái)到這里，浮躁的心便完全放下了，讓自己的思想隨著(zhù)筆端而自然地流淌出來(lái)，隨心隨性，不加修飾，甚至中間的個(gè)別遺漏地方，我也不想再一一改出，因為我需要的也許就是這樣的一份真實(shí)原生態(tài)。 再次來(lái)到小家里，看著(zhù)這么留著(zhù)我的氣息，留著(zhù)我過(guò)去的真實(shí)可感的生活，翻看一篇篇，生活便如水一般，絲絲溢了出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)都是生活的浪花，一朵一朵翻騰著(zhù)在我的面前一躍一躍而過(guò)，在這片翻騰里，我含淚微笑，遙望著(zhù)生活的幾許美好。
更重要的是，這里還有這么多的我喜歡和敬重的良師益友，他們或是微笑注視著(zhù)我，或是熱情鼓勵我，或是擔心掛牽我，這份心靈的滋養讓我對這里深深的眷戀與著(zhù)迷。看著(zhù)他們個(gè)個(gè)似乎都真的就在我的面前，微笑注目，叮嚀呵護，溫暖的暗流涌著(zhù)我，在幸福里，我向歲月的深處在細細的張望，張望著(zhù)能和他們一起，品嘗生活的真味。
但是，現在，我知道我真的還是要離開(kāi)，就像一個(gè)演員，站在臺上表演時(shí)，不管掌聲如何熱烈，但總會(huì )落幕的，不管我能不能在這里華麗的轉身，不管我能不能微笑著(zhù)和你們握手道別，但天涯可以是咫尺，咫尺也可以是天涯，不過(guò)情猶在，愛(ài)仍存。 網(wǎng)事如風(fēng)，所以，曾經(jīng)那些萍水相逢的朋友，曾經(jīng)有過(guò)短暫的緣分的朋友，還有那些薄如蟬翼的脆弱里，輕觸過(guò)對方的靈魂的朋友，還有以心靈契合相互默契著(zhù)的朋友，我會(huì )深深的記得你們，記得那曾經(jīng)的那些真實(shí)的一幕一幕，謝謝你們給了我寫(xiě)字的動(dòng)力與激情，給了我心靈的豐富與輕盈，給了我生活的勇氣與信心，更給了我人生的啟迪與智慧。
我想這是我在這里行走這么長(cháng)時(shí)間留下的最寶貴的財富，所以，我感謝這份空間，讓我一下子擁有了這么多簡(jiǎn)單的幸福，除了生活上的，更有精神上的，不曾奢求，但卻一生富有。 想想曾經(jīng)寫(xiě)的的文章《我們還能相伴多少年？》，想想曾經(jīng)寫(xiě)下的《走過(guò)的日子》，想想曾經(jīng)寫(xiě)下的《遠處的眼睛》，想想寫(xiě)下的《我和你》系列，更想想寫(xiě)下的《今天依然說(shuō)給我聽(tīng)》，這篇篇章章，與其說(shuō)是寫(xiě)給自己，寫(xiě)給歲月，不如說(shuō)是更寫(xiě)給你們——我親愛(ài)的朋友。
因為你們所給以我的太多，我唯有的用自己一顆真誠的心，用稚嫩的文筆寫(xiě)下對你們的感激與謝意。也許唯有如此，我才可心安一些。
但現在我知道，自己也許不會(huì )再像以前那樣，充滿(mǎn)熱望地寫(xiě)下生活的點(diǎn)點(diǎn)美好，不會(huì )那么虔誠地去朋友那里欣賞語(yǔ)言和思想的美，不過(guò)，你應該明白，我的心一直都在這里，這里就是我精神的棲居地，是我心靈凈化的居所。 所以，朋友，如果有一。
8.高分求文
春光無(wú)限好。
當金色灑滿(mǎn)人間，當綠色布滿(mǎn)大地，當紅色跳上枝頭，當藍色映入河流，我知道，春天來(lái)了。 我心目中的春，是金色的波濤。
風(fēng)來(lái)了，山上山下那成樹(shù)成林的油菜花隨風(fēng)蕩漾，似海上的波濤，一浪推一浪。站在金色里，能聞到菜花的芳香；置身金色中，能與春天融合。
你會(huì )以為，你就是春的使者，你就是春姑娘。 我心目中的春，是綠色的地毯。
風(fēng)來(lái)了，地毯抖動(dòng)著(zhù)，卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛(ài)的綠色是純潔、是和平；這鮮明的綠色是清涼、是神圣。
站在綠色中，你會(huì )感受到小草的堅強。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
你會(huì )像小草一樣，也那么堅強。 我心目中的春，是紅色的熱情。
風(fēng)來(lái)了，她們曳曳起舞。旋轉與升騰是她們的舞姿，沙沙是舞蹈的伴奏。
她們既有牡丹那樣的紅艷，也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘，嬌滴滴、羞答答透露著(zhù)粉紅，顯露著(zhù)純靜。
既有玫瑰的撲鼻香，也能一直盈滿(mǎn)你的心頭。 我心目中的春，是藍色的夢(mèng)想。
偶爾的幾只飛鳥(niǎo)打破了天空的靜謐，白云也跟著(zhù)舞了起來(lái)。河岸上的楊柳抽出綠絲，與淺黃的小鴨嬉戲。
小鴨子踩在春泥上，印下了一串春的足跡。藍色的夢(mèng)想映在水里，更增添了春夢(mèng)幻的色彩。
春就是這樣——一個(gè)多夢(mèng)季節的少女。 春總是那么美好：天總是那么藍，花總是那么紅，草總是那埂怠囤干塬妨剁施筏漸么綠。
當我們同時(shí)擁有這一切時(shí)，我們就擁有了自然。 “好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。
請播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，因為，那是我們的希望。
9.心中的春天 作文
1.轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。
春天，是美好的季節，是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節；春天，又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩(shī)。
漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。 “一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《春日》。
這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。
這里有近景有遠景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落。全詩(shī)運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。”
這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。
耳盈鳥(niǎo)語(yǔ)，目滿(mǎn)青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫(xiě)春景，轉而抒情。
春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。 “遠目隨天去，斜陽(yáng)著(zhù)樹(shù)明。
犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。
這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù)，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。
這首詩(shī)自然貼切，常中見(jiàn)巧，平中見(jiàn)奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì )敞開(kāi)胸襟，盡情歡歌。 “春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。
窗含遠色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。
南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已。
這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉，讀來(lái)令人神清氣逸。 “古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。
這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀(guān)賞春光。
駕著(zhù)小篷船出游，將船停泊在古樹(shù)下，拄著(zhù)藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著(zhù)小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫(huà)。
后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開(kāi)，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛(ài)。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然，寫(xiě)出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(cháng)鶯飛，楊柳以長(cháng)長(cháng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。
全詩(shī)洋溢著(zhù)歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。 “陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。
鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。”這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。
這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫(huà)面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。
詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表. 2.春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂(lè )。 春天也來(lái)到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校。
進(jìn)了校門(mén)，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景似乎都煥然一新。小草們發(fā)出又細又嫩的小芽，似乎正在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大！” 前些天，在我們的校園里似乎很少看見(jiàn)花，但是，一旦開(kāi)花，就開(kāi)得那么美麗，那么鮮艷。
這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個(gè)花朵團隊，好像在等著(zhù)蜜蜂來(lái)親吻它們。 這不，下了一場(chǎng)雨，花朵上有了點(diǎn)點(diǎn)露珠，好像雨點(diǎn)兒留下的淚水。
春天的風(fēng)，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨。春天的風(fēng)，雖然風(fēng)中有點(diǎn)兒涼，可涼中帶著(zhù)暖，吹上去舒服極了。
春天的水，翠綠翠綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無(wú)瑕的翡翠，美麗極了。 田野里，空中那花花綠綠的東西就是風(fēng)箏，那些放風(fēng)箏的孩子們，笑得那么開(kāi)心，跑得那么愉快！ 公園里，柳樹(shù)又發(fā)出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘也甩開(kāi)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，微笑著(zhù)迎接春天。
楊樹(shù)上雖沒(méi)有葉，但墜滿(mǎn)了毛茸茸的穗子，像無(wú)數條毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上蕩球千。 到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的花兒，顯得春天更加淘氣，更加活潑！ 今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的心情……春天總是暖暖的！ 3.時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，又到了春天——一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。
沙沙沙，沙沙沙，剛下過(guò)一陣細雨，眼前一片。
