調研報告范文 (教育調研報告 )
調研報告范文
回首xx年中國手機市場(chǎng)，最大的特點(diǎn)莫過(guò)于快速增長(cháng)帶來(lái)的中國內地手機銷(xiāo)量首次突破1億部。展望2007年，伴隨著(zhù)中國手機市場(chǎng)的不斷成熟和發(fā)展，差異化將成為手機制造商制勝的“法寶”，手機品牌集中度將進(jìn)一步提高，中國手機市場(chǎng)將在整合中繼續保持增長(cháng)的態(tài)勢。
新入網(wǎng)和換機用戶(hù)增長(cháng)銷(xiāo)量首次突破1億部
xx年，中國手機市場(chǎng)呈現出快速增長(cháng)的勢頭。來(lái)自諾盛電信咨詢(xún)的數據顯示，中國手機市場(chǎng)規模首次突破1億部，占到了全球手機銷(xiāo)量的十分之一強。具體來(lái)看，xx年中國內地手機市場(chǎng)（不包括香港、澳門(mén)特別行政區和臺灣省）共銷(xiāo)售了1億919萬(wàn)部手機（不包括二手手機和黑手機），手機整體市場(chǎng)規模比2005年擴大了28%。其中，GSM手機銷(xiāo)量為1億251萬(wàn)部，CDMA手機銷(xiāo)量為668萬(wàn)部。
移動(dòng)運營(yíng)商新業(yè)務(wù)的層出不窮、手機新功能的不斷增加以及手機平均價(jià)格的降低，有效地刺激了新入網(wǎng)用戶(hù)和換機用戶(hù)的增長(cháng)，這是中國手機市場(chǎng)在xx年快速增長(cháng)的主要動(dòng)力。
xx年，中國移動(dòng)通信新增用戶(hù)以中低端用戶(hù)為主，帶動(dòng)了中低端手機尤其是超低端手機市場(chǎng)的快速增長(cháng)。從中國手機市場(chǎng)不同價(jià)格段手機銷(xiāo)量的變化可以看出：低于500元的超低價(jià)手機的市場(chǎng)份額快速增長(cháng)，從2005年第一季度的2%猛增至xx年第四季度的16%，1000元以下的手機比例從2005年第一季度的29%躍升至xx年第四季度的52%，已經(jīng)占據了中國手機市場(chǎng)的半壁江山。
另一方面，換機用戶(hù)也在快速增長(cháng)。市場(chǎng)激烈競爭促使手機平均價(jià)格下降，手機也在配合移動(dòng)運營(yíng)商不斷推出的各種新業(yè)務(wù)而不斷增加著(zhù)新式功能，這都成為促使老款手機用戶(hù)成為換機用戶(hù)的驅動(dòng)力。由于換機用戶(hù)往往集中于高端領(lǐng)域，因此盡管相比2005年，1000元～3000元價(jià)位的手機在xx年所占市場(chǎng)份額持續降低，但是3000元以上的高端手機的市場(chǎng)份額卻保持了穩定，實(shí)現了銷(xiāo)量的持續增長(cháng)。
品牌集中度進(jìn)一步加強差異化優(yōu)勢更為凸現
xx年，中國手機市場(chǎng)的品牌集中度進(jìn)一步加強。xx年第二季度，中國手機市場(chǎng)排名前兩位的諾基亞和摩托羅拉的合計份額首次突破50%，并在第三、第四季度實(shí)現了繼續增長(cháng)。
諾基亞和摩托羅拉均依靠五款暢銷(xiāo)機型一舉包攬了xx年中國手機市場(chǎng)單款機型銷(xiāo)量排名的前十名。來(lái)自諾盛電信咨詢(xún)的數據顯示，諾基亞1110、1600、6030贏(yíng)得銷(xiāo)量排行的前三名；摩托羅拉V3、C139、C118、C168則取得了四到七名的位置。由此可見(jiàn)，諾基亞和摩托羅拉這兩大全球手機業(yè)巨頭，之所以能夠在中國保持并加強其市場(chǎng)地位，主要來(lái)自產(chǎn)品的強力支撐，排名位列前十名的機型銷(xiāo)量占據了xx年中國內地手機市場(chǎng)總銷(xiāo)量的24%。因此，對于中國的國產(chǎn)手機以及其他國外品牌手機而言，要想與諾基亞和摩托羅拉抗衡，就必須培育出熱銷(xiāo)機型以提升市場(chǎng)份額。
仍將繼續增長(cháng)的中國手機市場(chǎng)，為各手機制造商參與競爭創(chuàng )造了機會(huì )。諾盛電信咨詢(xún)認為，當中國發(fā)放3G牌照后，在新移動(dòng)運營(yíng)商進(jìn)入初期，中國移動(dòng)和中國聯(lián)通將采取優(yōu)惠措施來(lái)應對競爭，充分挖掘潛在用戶(hù)以發(fā)展新手機用戶(hù)；與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的更新?lián)Q代也將推動(dòng)換機市場(chǎng)的發(fā)展。因此，諾盛電信咨詢(xún)預測，從2007年年底至3G大規模商用的2008年年底，中國手機市場(chǎng)將繼續保持增長(cháng)的態(tài)勢。
在2007年中國手機市場(chǎng)上，競爭態(tài)勢將呈現兩大特點(diǎn)：其一，品牌集中度將進(jìn)一步提高；其二，國際品牌將繼續在整體市場(chǎng)份額中占據主導地位，而更多的國產(chǎn)手機將贏(yíng)得更多的細分市場(chǎng)。
·市場(chǎng)調研報告 ·安全生產(chǎn)調研報告 ·社會(huì )調研報告 ·會(huì )計調研報告 ·產(chǎn)品調研報告
首先，伴隨著(zhù)洗牌和整合，手機品牌集中度將進(jìn)一步提高。在未來(lái)各種制式的手機市場(chǎng)中，80%以上的份額將被3到5家主要手機制造商占據。中小品牌手機制造商的生存空間將被壓縮，只能進(jìn)入區域市場(chǎng)、細分市場(chǎng)來(lái)參與市場(chǎng)競爭。
其次，國際品牌繼續在整體的市場(chǎng)份額中占據主導地位，但并不可能占據所有的細分市場(chǎng)，宇龍等國產(chǎn)手機品牌牢牢占據雙模雙待機市場(chǎng)就是一個(gè)典型的例子。國內品牌將繼續分化，以中興、華為、大唐為代表的設備制造商有望在手機領(lǐng)域崛起，占據相當的市場(chǎng)份額；中國本土手機制造商將面臨較大的競爭壓力，無(wú)法適應市場(chǎng)變化的廠(chǎng)商的出局速度將加快。
最后，差異化競爭將是手機制造商生存的關(guān)鍵。核心技術(shù)、創(chuàng )新產(chǎn)品、強勢品牌和渠道掌控能力，將成為未來(lái)手機制造商塑造核心競爭力的四個(gè)最主要方面
教育調研報告
11月11至20日，市人大教科文衛委員會(huì )對全市民辦教育（義務(wù)教育部分）進(jìn)行調研。調研組聽(tīng)取市教育局、市勞動(dòng)和社會(huì )保障局的情況匯報并先后到車(chē)輛廠(chǎng)子校、中天北京四中、興農中學(xué)、春風(fēng)學(xué)校、南亞學(xué)校等十六所民辦學(xué)校了解情況，調研重點(diǎn)是我市貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及民辦學(xué)校辦學(xué)情況。市人大常委會(huì )副主任黑衛平參加了調研。
一、基本情況
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和外來(lái)務(wù)工人員的增加，我市各級政府強化依法管理，使民辦教育取得長(cháng)足的發(fā)展。全市現有民辦中小學(xué)（含職業(yè)中學(xué)）共有219所，在校生6.7萬(wàn)人，占全市中小學(xué)在校生總數的11.5%，三城區民辦小學(xué)在校生3.8萬(wàn)人，占三城區小學(xué)在校生總數的32.9%，高于全國平均水平。民辦職業(yè)培訓學(xué)校69所，年培訓量為5萬(wàn)人次。
民辦普通中學(xué)專(zhuān)任教師1439人，占全市普通中學(xué)教師的9.88%；民辦小學(xué)專(zhuān)任教師2262人，占全市小學(xué)教師的12.33%；職高教師173人，占全市職高教師的16.27%。教師的學(xué)歷以中專(zhuān)、大專(zhuān)為主，其中除聘用的退休教師具有教師資格外，大多不具備教師資格。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上。
民辦學(xué)校辦學(xué)水平參差不齊。由企業(yè)舉辦的辦學(xué)水平高。如中天北京四中、車(chē)輛廠(chǎng)中學(xué)、川外附中學(xué)等學(xué)校，與全國名校合辦，管理規范，教學(xué)質(zhì)量好，設施設備較為先進(jìn)，收費較高，學(xué)生大多是來(lái)自中、高收入的家庭。個(gè)人舉辦，以外來(lái)務(wù)工農民子女為主的民辦學(xué)校，辦學(xué)水平在逐步提高。如白云興農中學(xué)，辦學(xué)理念新穎，內部管理機制靈活，發(fā)展為現該校已擁有學(xué)生2000余人，教職員工250多人，學(xué)生公寓、實(shí)驗室、運動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設施齊全的完全中學(xué)，2003年高考成績(jì)名列我市前列，并被教育部評為優(yōu)秀民辦中學(xué)。由于該校教學(xué)質(zhì)量高，設施設備先進(jìn)，一些貴陽(yáng)市常住人口子女也要求進(jìn)入讀書(shū)。達興學(xué)校在充分依托28中的教育資源，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育方面積極探索，初見(jiàn)端倪。
市教育行政主管部門(mén)根據我市民辦教育的現狀，制定《貴陽(yáng)市民辦中等學(xué)校審批暫行辦法》和《民辦流動(dòng)兒童少年初中必備辦學(xué)標準》，成立了民辦中學(xué)設置評審委員會(huì )，規范民辦學(xué)校的辦學(xué)標準。從2001年起，每年撥民辦教育專(zhuān)項補助經(jīng)費20萬(wàn)元，幫助民辦學(xué)校購置教學(xué)設備，其中80%用于幫助流動(dòng)人口子女學(xué)校。2003年，市政府撥專(zhuān)款300萬(wàn)元用于民辦學(xué)校建校貸款貼息，幫助民辦學(xué)校的發(fā)展。教育行政主管部門(mén)對民辦學(xué)校的學(xué)籍管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、德育工作、師資培訓、教師職稱(chēng)評審等方面進(jìn)行統一的管理，加強民辦學(xué)校規范管理。
二、問(wèn)題和困難
1、《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳力度不夠，相關(guān)政策不配套。調查中感到《民辦教育促進(jìn)法》中規定“民辦教育是社會(huì )主義教育事業(yè)的組成部分”，“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位”，“國家鼓勵金融機構運用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展”，“新建、擴建民辦學(xué)校，人民政府應當按照公益事業(yè)用地及建設的有關(guān)規定給予優(yōu)惠 ”落實(shí)得不好，認識普遍不到位。民辦學(xué)校申請信貸，不能以舉辦者投資興建的校舍作為抵押，制約了民辦學(xué)校的發(fā)展。征用土地新建、擴建民辦學(xué)校，沒(méi)有相應的優(yōu)惠政策，手續復雜。民辦學(xué)校的學(xué)生由于不具有本市戶(hù)口，不能升入本市重點(diǎn)高中，而升入普通高中也需交3000元借讀費，民辦學(xué)校認為這直接影響民辦學(xué)校初中階段的辦學(xué)規模及水平，也是不平等待遇，同時(shí)我市也失去一批優(yōu)秀的高中生資源。一些辦學(xué)者對教育的公益性認識不足，辦學(xué)急功近利，對學(xué)校建設和發(fā)展缺乏長(cháng)遠規劃。
2、民辦學(xué)校內部管理不規范。我市民辦學(xué)校90%是流動(dòng)人口子女學(xué)校，辦學(xué)規模小。辦學(xué)者有熱情，但缺乏現代教育管理知識，常常是家族式管理，而聘用的校長(cháng)沒(méi)有管理權，缺乏監督制約機制，不利于學(xué)校的規范管理和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。
3、相當一批民辦學(xué)校教育教學(xué)設施不能達標，設備簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件差。多數學(xué)校是租賃民房作校舍，教室面積窄小，采光不足、通風(fēng)不良，有的教室就是通道。課桌椅多是公辦學(xué)校淘汰的，新舊不一，教具配置不齊，實(shí)驗設備簡(jiǎn)陋，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校缺乏安全保障措施，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地少，課外活動(dòng)受限制。以流動(dòng)人口子女為主的學(xué)校收費往往較低（約80-500元），僅能維持教育教學(xué)低水平運作。
4、教師隊伍整體素質(zhì)不高，穩定性差。在生源以流動(dòng)人口子女為主的民辦學(xué)校里，教師的來(lái)源是進(jìn)城打工的鄉村教師和外地非師范畢業(yè)的大中專(zhuān)生，大多不具備教師資格和職稱(chēng)。教師工資偏低，大多沒(méi)有辦理養老、失業(yè)、醫療保險，教師沒(méi)有安全感。學(xué)校與教師之間沒(méi)有正規的聘用手續，雙方缺乏制約機制，教師的主動(dòng)性和積極性不高。
5、教學(xué)質(zhì)量令人擔憂(yōu)。除興隆中學(xué)等少數學(xué)校外，相當一部分民辦學(xué)校的生源是外地進(jìn)城務(wù)工農民子女，家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)生基礎差別大，加上教學(xué)水平的原因，至使教學(xué)質(zhì)量難以達到義務(wù)教育規定的要求。初中生的畢業(yè)合格率低。
6、職業(yè)培訓專(zhuān)業(yè)結構不盡合理。我市的職業(yè)培訓設置的專(zhuān)業(yè)雖然有四十多種，但市場(chǎng)需求量大的家政服務(wù)、藥業(yè)加工等專(zhuān)業(yè)卻很少，專(zhuān)業(yè)設置與市場(chǎng)需求脫節。
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三、建議
1、加強對《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳，提高全社會(huì )對民辦教育的認識。通過(guò)各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國家鼓勵民辦教育的政策和法規，充分調動(dòng)社會(huì )各方力量參與民辦教育的積極性，引導民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴大教育資源，以滿(mǎn)足人民群眾對不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育，支持民辦教育，為民辦教育的發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。
2、制定民辦教育發(fā)展規劃，合理調整學(xué)校布局。各級政府應將民辦教育納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，對各類(lèi)民辦教育的布局規模、辦學(xué)條件、生源、師資進(jìn)行全面的統籌，制定民辦教育的發(fā)展規劃，引導民辦教育健康有序的發(fā)展。嚴格按照有關(guān)規定審批民辦學(xué)校，合理布局，保護合法辦學(xué)，嚴厲查處違法辦學(xué)，遏制惡性競爭。同時(shí)在流動(dòng)人口密集地區，整合公辦學(xué)校的辦學(xué)資源，盡快實(shí)現進(jìn)城務(wù)工農民子女接受義務(wù)教育以流入地的全日制公辦學(xué)校為主 的目標。
3、加大民辦教育的扶持鼓勵力度，改善辦學(xué)條件。隨著(zhù)農村人口大量涌入城市，外來(lái)人口子女入學(xué)需求日益增加，我市民辦教育處于快速發(fā)展時(shí)期，政府應依法逐年增加對民辦學(xué)校義務(wù)教育的專(zhuān)項投入，促進(jìn)教育公平，積極探索有效可行的辦法，幫助民辦學(xué)校解決貸款發(fā)展問(wèn)題。
4、加強校長(cháng)及教師隊伍建設，提高辦學(xué)水平。教育行政主管部門(mén)要將民辦學(xué)校納入統一管理，建立健全學(xué)籍檔案和教師人才檔案，對民辦學(xué)校的教師資格認定，職稱(chēng)評定，業(yè)務(wù)培訓、評先評優(yōu)與公辦學(xué)校一視同仁，制定相關(guān)的政策，建立完善的社會(huì )保障體制，積極鼓勵公辦學(xué)校的教師向民辦學(xué)校流動(dòng)，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學(xué)校任教。
5、加強對民辦學(xué)校的管理和監督，堅持公益性原則，誠信辦學(xué)。建立和完善有關(guān)審批和督導評估制度，通過(guò)督導評估，對民辦學(xué)校辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、總體運行狀況進(jìn)行規范管理，促使學(xué)校依法辦學(xué)，規范運行，健康發(fā)展。遵循社會(huì )與教學(xué)發(fā)展規律，把社會(huì )效益放在第一位，在一個(gè)時(shí)間內實(shí)現社會(huì )效益和經(jīng)濟效益雙贏(yíng)。
6、以市場(chǎng)需求為引導，合理設置職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)。職業(yè)培訓機構要調整辦學(xué)方向，按市場(chǎng)需求設置專(zhuān)業(yè)，增強實(shí)用型和操作型技能培訓，探索和民辦學(xué)校接軌的方式，以適應我市的經(jīng)濟發(fā)展和農民增收的需要。