那才是最好的我作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(以自己的才是最好的為話(huà)題寫(xiě)作文,要開(kāi)頭和結構)
1.以“自己的才是最好的”為話(huà)題寫(xiě)作文,要開(kāi)頭和結構
人的一生，不過(guò)是在找尋，找尋一條適合自己走的路。
——題記
愿得采菊東籬下，不為五斗米折腰。
陶淵明最終還是選擇了歸隱，因為那腐敗昏暗的官場(chǎng)不適合他。他的清高與那個(gè)混沌的官場(chǎng)格格不入。而歸隱，，才是最適合他的，于是有了東籬下的悠悠酒香。而那晉時(shí)桃花也一直在灼灼其華。
愿得輕騎訪(fǎng)名山，不欲低頭事權貴 。
他的狂，他的傲，都在那一瞬間展露無(wú)遺。他擁五車(chē)之學(xué)富，有八斗之文才。欲為國為家，無(wú)奈，偌大一個(gè)朝廷竟容不下他。于是他散發(fā)弄扁舟，任自己游情于山水之間。楚狂人的詩(shī)意也如那黃河之水，奔流到永遠。
愿得淺談黑動(dòng)論，不畏身殘口難開(kāi)。
霍金，繼愛(ài)因斯坦只后最偉大的物理學(xué)家。而他本人卻徹徹底底是個(gè)“廢物”。只能坐在輪椅上。連最基本的生活都需要被人照顧。但他卻完成了黑洞論，如果讓他重新選擇，他仍會(huì )選擇物理研究，因為這才是適合他的事業(yè)。
但是，重另外一方面說(shuō)。不適合自己的，就算得到了也毫無(wú)用處。
公雞在沙礫中尋找麥粒，但是卻找到了一顆珍珠。公雞氣珍珠不顧，繼續尋找能讓它果腹的麥粒。珍珠相比于麥粒，前者不知要比后者重多少倍。然而對于公雞而言不能填飽它的肚子，就只能作為“廢物”。
李煜的詞寫(xiě)的很美，而且他工書(shū)，善畫(huà)，通音律。若他出身于一個(gè)平凡的書(shū)香世家，定能夠引領(lǐng)一代風(fēng)騷。可惜造化弄人，他不得不去坐那個(gè)皇位。也因為他 選擇了一條不適合自己的路，最終不僅害了自己，而且亡了國。
對我們而言，找到一條適合自己走的路才會(huì )讓我們走向成功。無(wú)論它的起點(diǎn)有多低，處境有多難。
告訴自己，適合自己的才是最好的。
你的滿(mǎn)意采納是對答題者的最好鼓勵
2.介紹自己的作文最好的開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個(gè)子中等，1,66，再班里排第十個(gè)，長(cháng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來(lái)說(shuō)還是比較帥的。
我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學(xué)生。 我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等， 所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習也是不可質(zhì)疑的，數學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯。
所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。 我的缺點(diǎn)就是不會(huì )打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且， 我上課還總走神，不注意聽(tīng)講。
所以，老師叫我后，我還滿(mǎn)有信心的站起來(lái)，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。 這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì )熱情的和你打招呼，來(lái)吧！ 點(diǎn)評： 這篇自我介紹雖然和簡(jiǎn)歷有所不同，但是，確實(shí)看起來(lái)像簡(jiǎn)歷的一樣的東西了，沒(méi)有必要面面俱到，一板一眼，讓人覺(jué)得很古板，缺少文學(xué)的特點(diǎn)。
在這個(gè)自我介紹中，存在問(wèn)題就是，把“我”的優(yōu)點(diǎn)，“我”的缺點(diǎn)一條條的羅列出來(lái)，明確是明確了，但是，文學(xué)性卻失去了，因此，應該學(xué)會(huì )用一種文學(xué)的方法描寫(xiě)自己，在某一個(gè)自己最得意的特點(diǎn)上，下大功跡盯管故攮嘎歸霜害睛夫描寫(xiě)自己，當然，也不要企圖掩蓋自己的不足，所謂君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚，只有通過(guò)你的自我介紹，看到一個(gè)立體的生動(dòng)的磊落的你，這才說(shuō)明你的自我介紹或者說(shuō)自畫(huà)像是成功的。
3.這就是我作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
把下面這篇改改吧
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì )變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè )。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì )有自己的天地。當流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費時(shí)間，當流行網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
我，積極進(jìn)取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(cháng)，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩健的足跡，把美和愛(ài)灑向人間……
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
4.那一刻我長(cháng)大了作文的開(kāi)頭 最好寫(xiě)的好一點(diǎn)
開(kāi)頭一：
時(shí)光飛逝，短短的十七年已悄悄而過(guò)，但它給我留下的，永遠是一段美好的回憶！
開(kāi)頭二：
“人越長(cháng)大越煩惱！”我深切的體會(huì )到了。想起小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，真想有座時(shí)空穿梭機，回到過(guò)去。
開(kāi)頭三：
從我出生到現在，已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的成長(cháng)磨練，數不清風(fēng)吹雨打的洗禮，但我們仍像個(gè)孩子似的，整日依偎在父母的身邊，唯獨那一天，我才覺(jué)得自己長(cháng)大了。
開(kāi)頭四：
那一刻，我長(cháng)大了。和許多人一樣，明白了什么叫做責任，什么叫做承擔。而我之所以能懂得成長(cháng)的意義，卻還要從那件事說(shuō)起。
開(kāi)頭五：
老師說(shuō)成長(cháng)是一生的歷程，而長(cháng)大是某個(gè)特定的情景下對生命的頓悟。在我，當我讀懂隱約在那些文字背后的心情的時(shí)候，我覺(jué)得我長(cháng)大了。
5.作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)的好
怎樣寫(xiě)好文章的開(kāi)頭
文章的開(kāi)頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。
文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，入題要快，語(yǔ)言要有文彩，能使人一看開(kāi)頭就有想往下讀的欲望。方法有那些呢？
1、引用詩(shī)詞歌詞開(kāi)頭。如“‘只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將要變成美好的人間……’一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì )浮現在我的眼前。（《愛(ài)心》）又如“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”每當我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì )浮現出那圓的臉，那筆下流動(dòng)的圓，耳邊又想起錢(qián)氏英語(yǔ)。（《良師》）
2、設置懸念開(kāi)頭。如“掛鐘不慌不忙，有節奏的走著(zhù)，滴嗒，滴嗒……都快要4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)？”（《擔心》）
3、寫(xiě)景狀物開(kāi)頭。如“朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著(zhù)關(guān)愛(ài)的故事。”（《關(guān)愛(ài)永遠》）
6.作文怎樣寫(xiě)才是最好的
中考作文開(kāi)頭十忌 ①忌陳詞老套有些文章開(kāi)頭總是從形勢寫(xiě)起，言心稱(chēng)“在**的領(lǐng)導下，在**的支持和關(guān)懷下，在**的幫助下”有的文章開(kāi)頭總是“太陽(yáng)”、“月亮”，“光陰似箭、日月如梭”，這些調子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
②忌故弄玄虛有些文章開(kāi)頭，故意耍花槍?zhuān)等ψ樱幸庾屓俗聊ゲ煌福M(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當地寫(xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。
其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。 ③忌開(kāi)頭突然有些文章開(kāi)頭，缺乏應有的交代，顯得突如其來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦，不知所云。
如寫(xiě)讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開(kāi)始“感”起來(lái)了。寫(xiě)供料作文一開(kāi)頭就說(shuō)“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì )……”材料內容只字不提就這樣寫(xiě)，太突然了。
④忌不必要的解釋文章開(kāi)頭，突如其來(lái)、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫(xiě)《女排五連冠給我的啟示》，要是一開(kāi)頭就用較長(cháng)篇幅去說(shuō)明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭奪冠軍等情況，就不必要了。
當然，根據需要，適當對所寫(xiě)的問(wèn)題作些解釋也是必要的。 ⑤忌憑空抒情有的文章的開(kāi)頭，特別是議論文的開(kāi)頭，不管與中心、主題有無(wú)關(guān)系，議論還沒(méi)有展開(kāi)，問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)清，就“啊”“呀”不斷，感慨萬(wàn)端。
這種憑空抒情，只能叫無(wú)病呻吟。 ⑥忌繞大圈子有的文章開(kāi)頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無(wú)關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開(kāi)了。
不著(zhù)邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說(shuō)到正題上來(lái)。 ⑦忌堆砌名言錦語(yǔ)有的文章，開(kāi)頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來(lái)，以為這樣就算是個(gè)好的開(kāi)頭。
其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。 ⑧忌開(kāi)頭重復文章只能有一個(gè)開(kāi)頭，可是有的文章有兩個(gè)開(kāi)頭。
比如有的文章本想從引用寫(xiě)起，寫(xiě)好后又覺(jué)得扣題目談更好，于是又開(kāi)個(gè)頭。有的文章一開(kāi)頭就介紹背景，寫(xiě)好后又覺(jué)得首先應該揭示文章的中心，于是又開(kāi)個(gè)頭。
這樣都會(huì )出現兩個(gè)開(kāi)頭。出現這種情況，可根據題目或中心的要求，取其一個(gè)開(kāi)頭即可。
⑩忌盲目引用引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(cháng)，要是一開(kāi)頭就不加選擇地大量引用，或全盤(pán)搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì )重復，所以引用應有所取舍和選擇。
7.寫(xiě)我的作文要開(kāi)頭好結尾好
Hi，大家好！我是來(lái)自四（1）班的楊嘉煒，你們想認識我嗎？那就請聽(tīng)我的介紹吧。
我的身材矮矮的，但是看起來(lái)很結實(shí)，每次吃完飯就會(huì )挺著(zhù)個(gè)大肚子。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，如果仔細一看，就能看到雪白的頭皮，方方的臉上嵌著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，像倆把小刷子，翹翹的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。每次笑起來(lái)，都會(huì )露出黃黃的大板牙，如果仔細一看，就會(huì )發(fā)現一顆大門(mén)牙，短了一點(diǎn)，那是一次不小心撞掉的。
我喜歡在夏天穿有各種條紋和各種顏色的T恤衫，和休閑中褲。我平時(shí)最喜歡看電視了，一有空就津津有味地看起來(lái)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。記得有一個(gè)星期天上午，我做完作業(yè)，心想：趁爸媽不在家，看個(gè)痛快。想著(zhù)便打開(kāi)電視機看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，正當我看的津津有味的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)奶奶在喊：“嘉煒，下來(lái)吃飯了。”我看了看鐘上的時(shí)間，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我心想怎么辦，現在正是最精彩的時(shí)候，突然一個(gè)主意在我腦子里冒出來(lái)，我等廣告的時(shí)候，馬上下樓拿了一碗粥和一個(gè)雞蛋，還夾了一些小菜，趁奶奶不注意的時(shí)候，就往樓上跑，邊吃邊看，吃完后把碗放在旁邊繼續看。又過(guò)了一會(huì )，爸爸回家了，我就只好依依不舍的把電視機關(guān)了，因為我有點(diǎn)怕爸爸。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)看電視的男孩，大家喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧。
8.《做最好的自己》作文的開(kāi)頭,急
開(kāi)頭一：
自從我們來(lái)到了這個(gè)世界，我們就時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)；而在成長(cháng)的過(guò)程中，我們漸漸地會(huì )發(fā)現，周?chē)娜藗儯臀覀兪悄菢拥南嗨疲质悄菢拥牟煌Ｏ嗨疲且驗槲覀儗儆谕粋€(gè)種族——人類(lèi)。我們都會(huì )高興，會(huì )難過(guò)，會(huì )用心去感受；不同的是，我們雖然大多都接受著(zhù)同一種認知，但在這之下，我們的思想不同，對事物的理解方式也就不同。所以，導致我們對事物的看法的不同以及行為的不同。這也是你為什么會(huì )因為一件事由于你和別人看法的不同，而讓你們爭吵的原因。
開(kāi)頭二：
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，說(shuō)的是一群警校畢業(yè)生，分配到同一個(gè)單位。上班的日子并不是之前他們想象的那樣多姿多彩，于是生活便變得很煩躁！意識他們組成一支籃球隊，用來(lái)度過(guò)那些無(wú)聊的時(shí)間！由于都是初來(lái)咋到，每個(gè)人都很想表現自己，讓領(lǐng)導看看！其中有個(gè)男孩，由于身材矮小，無(wú)論怎么努力，都是一個(gè)被人們遺忘的角色！由于同來(lái)的朋友表現出色，很快便得到領(lǐng)導的賞識和提拔，所以小男孩更刻苦地練習，但是遺憾的是他總不能改變那被人遺忘的命運！因此他十分的傷心，直到有一天，他看到一部相機，他的命運才變得多彩起來(lái)！
9.那一刻我真的很感動(dòng)的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
那一刻，我真的很感動(dòng)
微風(fēng)拂過(guò)楊柳，太陽(yáng)睜開(kāi)惺忪的睡眼，一天的生活馬上就要開(kāi)始了.今天，我甚是高興，因為我們要做一件有意義的事情，那就是給我們班的張燕捐款，告訴她，世界上還有很多人在愛(ài)著(zhù)她.
推開(kāi)班級的大門(mén)，就看見(jiàn)了講臺上一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心的募捐箱，黑板上用藝術(shù)字寫(xiě)了幾個(gè)大字：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變的更美好.還給教室好好的打扮了一番，像一個(gè)落落大方的美少女，給人一種煥然一新的感覺(jué).
張燕是一個(gè)很文靜的女孩，可有文靜的太文靜了，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)被巫婆施了魔法的公主.如果不是無(wú)意間從老師那聽(tīng)說(shuō)的話(huà)，我們還不知道她的家境呢.原來(lái)張燕是一個(gè)單親家庭的孩子，可爸爸一點(diǎn)兒也不愛(ài)她，天天喝完酒就打她.后來(lái)，爸爸在一次意外中，不幸身亡了.親戚們都說(shuō)她是一個(gè)掃把星，也不愿收留她.
鄰居張奶奶見(jiàn)她可憐就把她收留了，奶奶為了供她讀書(shū)，撿破爛，擺攤子，想盡辦法弄錢(qián)供她讀書(shū).知道著(zhù)些后，我腦子里萌發(fā)出一個(gè)念頭，鼓舞全班來(lái)給張燕捐款.我去征求老師的意見(jiàn)，老師也點(diǎn)頭同意了.
等到同學(xué)們都到齊了，班主任李老師走了進(jìn)來(lái)，一臉溫和的看著(zhù)我們，對我們說(shuō)："同學(xué)們，相信大家都已經(jīng)知道張燕家的事了吧，今天，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助她."說(shuō)完，教室便像炸開(kāi)了的鍋，同學(xué)們討論著(zhù)，漸漸的<<；愛(ài)的奉獻>>；響了起來(lái)，同學(xué)們陸陸續續的走向講臺，有的同學(xué)手里拿著(zhù)自己剛得到的獎品，有的同學(xué)拿著(zhù)錢(qián)，還有的同學(xué)拿著(zhù)漂亮的練習本.看著(zhù)臆見(jiàn)件物品投進(jìn)募捐箱，老師欣慰的笑了，在教室里，我仿佛聞到了愛(ài)的氣息.張燕的眼睛上蒙上了一層水氣，我知道，那是感動(dòng)的淚水."好，現在讓大家用熱烈的掌聲歡迎張燕同學(xué)給我們講幾句話(huà)."張燕哭著(zhù)對我們說(shuō)："謝謝老師和同學(xué)，我本以為世界上除了死去的媽媽和奶奶，就再也沒(méi)有人來(lái)愛(ài)我，關(guān)心我了，可是，自從進(jìn)了這個(gè)班級，我開(kāi)始明白，原來(lái)，在這個(gè)世界上還有這么多人在支持我，關(guān)心我.我一定要好好讀書(shū)，不讓老師和同學(xué)們對我失望，"我們全班都在那一刻感動(dòng)的哭了.我知道，大家流的那是幸福的淚水.
我們全班在老師的帶領(lǐng)下唱起了<<；愛(ài)的奉獻>>；，歌聲和在30人的教室里回蕩，又沖出教室，散播到校園里的每一個(gè)角落，充滿(mǎn)全世界。
