你最出彩作文600字開(kāi)頭(你最出彩的作文600字)
1.你最出彩的作文600字
你最出彩作文600字
“你是最棒的”這是爸爸激勵我的一句話(huà)，一直讓我感動(dòng)至今。也是激勵我以后人生道路的座右銘。我在心里“謝謝”爸爸。感激爸爸給我的鼓舞。
那是去年暑假中旬的一天早晨。爸爸帶我出去跑步，到了樓下，看看酷暑的早晨，空氣帶著(zhù)露水清新而涼爽。
爸爸帶我在一個(gè)十字路口停下，說(shuō)：“這是起點(diǎn)，咱倆繞這幾棟樓房跑三圈，誰(shuí)先到達起點(diǎn)，誰(shuí)就贏(yíng)。輸的要刮鼻子哦
！”說(shuō)完，爸爸便擺出一付躍躍欲試的樣子，這時(shí)的我也不干示弱，心里也十分激動(dòng)的說(shuō)，比就比！
數秒后，我們的長(cháng)跑比賽將拉開(kāi)了序幕。我先以絕對的優(yōu)勢，搶了一條對我有利的道路。爸爸緊跟在我身后，邁著(zhù)沉穩的步子，邊跑邊說(shuō)：“我要追上你了，輸了要刮鼻子！”我聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，于是，我便跑得更快了。心想：我才不會(huì )被你刮鼻子呢。
跑了兩圈后，我已累得氣喘吁吁。可爸爸卻一點(diǎn)也沒(méi)喘大氣的感覺(jué)。爸爸說(shuō)：“哎呀，我跑不動(dòng)了，你跑得真快啊寶貝，我追不上你。”我心想：不對啊，前天，我剛去過(guò)爸爸的消防連隊。他們早上訓練的時(shí)候，爸爸一連跑了五圈都沒(méi)事似的，今天怎么啦，我納悶的想著(zhù)。哦，我突然明白了，爸爸是為了我才如此故意落后給我的。想到這，我的眼角濕潤了。我偷偷的抹去眼角的淚水，不讓爸爸看見(jiàn)。我再回頭看看爸爸，他依然是那么沉穩的慢跑著(zhù)，步劃是那么的沉穩、那么的高大。還不時(shí)的揚揚頭，甩甩頭發(fā)，是那么的灑脫。看得我心里酸酸的，同時(shí)也是溫暖的、感動(dòng)的。于是我就和爸爸并肩跑到起點(diǎn)。
跑完了，在回家的路上，爸爸對我說(shuō)：“只要努力，你就是最棒的！”我哇的一下?lián)涞桨职謶牙铮蘖恕Ｕf(shuō)：“謝謝爸！”爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是慈祥地摟著(zhù)我笑了笑。
現在，只要我在學(xué)習生活中，遇到困難，總會(huì )想起爸爸對我說(shuō)的那句話(huà)“你是最棒的”！我就會(huì )時(shí)時(shí)克服困難，鼓勵自己。
2.
挑戰，讓我更出彩 一葉扁舟在驚濤駭浪中，因為負重而平穩，一位農婦命運多舛，因為負重而健康，同樣，我們每一個(gè)人的生命也會(huì )因為適當負重而精彩。
人生的旅途中，如果生命的擔子太輕，養尊處優(yōu)，生活優(yōu)裕，反而會(huì )精神空虛，迷惘無(wú)聊，這樣的人生，沒(méi)有多大的價(jià)值。 劉禪肩負父王和國家的重托，卻讓所背負的高山般沉重的責任變得比鴻毛還輕，于是，留下了樂(lè )不思蜀的笑柄；唐玄宗貴為君王，在國泰民安的大好局面下，讓自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中，險些丟掉江山。
沒(méi)有負重的生命如同一片枯葉，只要微風(fēng)輕輕一吹，就會(huì )隨風(fēng)而逝，負重的生命則堅如磐石，任爾東西南北風(fēng)，也會(huì )穩如泰山。 捷克作家米蘭·昆德拉曾說(shuō)：“一切重壓與負擔，人都可以承受，它會(huì )使人坦蕩而充實(shí)地活著(zhù)，最不能承受的，恰恰是輕松。”
一個(gè)人如果沒(méi)有一點(diǎn)壓力，松松垮垮，無(wú)所事事，就會(huì )在閑散中慢慢磨去棱角，鈍化志趣，這樣的人生，只會(huì )有空虛、寂寞、孤獨和憂(yōu)愁相伴。 生命的過(guò)程不是輕歌曼舞，不是雅閣品茗，更不是海灘度假。
生命的意義在于負重前行，在于勇敢承擔各種責任。負重的人生雖然會(huì )經(jīng)歷種種磨難與不幸，不過(guò)，這種磨難與不幸會(huì )成為你最寶貴的財富，它們會(huì )讓你變得更有韌性，會(huì )讓你的名字像耀眼的流星一樣劃過(guò)歷史的夜空，并在百姓的心中定格成精彩的永恒。
生活中，有人追求清閑，任弼時(shí)卻說(shuō)，他最怕的是沒(méi)有事可做；有人畏懼西藏惡劣的環(huán)境，孔繁森卻志愿援藏十多個(gè)春秋；有人大學(xué)畢業(yè)后，競相奔往大城市，徐本禹卻把自己的青春獻給了貧困的山區教育事業(yè)。歲月帶來(lái)了真實(shí)的感動(dòng)，他們雖然經(jīng)歷了苦難，卻讓負重的生命開(kāi)出了絢麗的花朵。
負重的人生注定有苦難，也注定有崇高；輕松的人生注定是優(yōu)裕的，也注定是平庸的。 花兒為什么這么艷麗？寶劍為什么這么鋒利？海燕為什么這么矯健？因為它們經(jīng)歷了嚴寒，經(jīng)歷了磨礪，經(jīng)歷了風(fēng)雨。
負重不但沒(méi)有壓垮人們堅挺的脊梁，反而讓我們的生命顯得更加精彩、更加輝煌、更加堅強。 朋友，不要害怕重負會(huì )向你壓來(lái)，不要擔心苦難會(huì )向你襲來(lái)，人生因負重而堅強，生命因負重而精彩，讓我們勇敢地去迎接挑戰吧！-2- 讀書(shū)，讓我更出彩 清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。
微風(fēng)涌進(jìn)，滿(mǎn)屋的墨香四處逃逸。我深吸著(zhù)這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書(shū)頁(yè)不安翻動(dòng)的聲音。
我凝視著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著(zhù)淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著(zhù)，我在尋找著(zhù)什么？抑或是，什么在呼喚著(zhù)我？空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著(zhù)，那股醇香仍在我身邊流轉。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著(zhù)潮濕夾雜著(zhù)陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。
我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現一切都沒(méi)有變，南柯一夢(mèng)罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著(zhù)。
有時(shí)候，夢(mèng)與現實(shí)只有一線(xiàn)之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話(huà)：不變的是，一路伴我的書(shū)香。
讀書(shū)好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書(shū)亦是如此，把讀書(shū)看作是任務(wù)的人，我并不認為他會(huì )讀出多少味兒來(lái)。
靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書(shū)，其樂(lè )亦無(wú)窮！在我不長(cháng)不短的人生之道上，伴著(zhù)我的，是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè )，讀書(shū)之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書(shū)，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。讀書(shū)，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。
讀書(shū)，讓我獲得了美好的心境，讀書(shū)，讓我更出彩！-3- 水墨丹青，讓我更出彩 暮春早樹(shù)，我與水墨丹青相看兩不厭 ——題記。不知事的六歲，我被爺爺桌上的墨迷住了。
"爺爺，這是什么呀？"我好奇地問(wèn)爺爺。爺爺臉上洋溢著(zhù)笑容，一把把我抱在懷里說(shuō)，"這是墨，寫(xiě)字的墨，墨！墨是有'凝性'的"。
然后，爺爺拿起了毛筆，一橫、一豎，一折，一提，一個(gè)端正的字便立在了我的眼前。只記得那時(shí)，我在爺爺懷里，墨在紙上。
這就是一幅最美的水墨畫(huà)了。幾年后，我學(xué)起了毛筆字，老師總是拿著(zhù)筆輕盈地在紙上用那獨特的手法便能寫(xiě)出令人叫絕的字。
而我努力學(xué)習了枯燥的各個(gè)筆劃后，寫(xiě)出的字仍是歪歪扭扭不成樣子。我心如涼水澆了一樣，涼透了。
墨，好像一位溫婉的女子，他告訴我。要靜下心，做好每一件事。
我望硯重中的墨，那位溫婉的女子正在對我笑，我便靜下心來(lái)，繼。
3.求作文《出彩》600字
適時(shí)出彩
朦朧細雨中，細筍拔地而起，墨綠點(diǎn)綴世間，沉浮幾載，一朝出彩，卻不顯突兀。
——題記
90后，是那些人對我們這批天不怕地不怕的野孩子的“愛(ài)稱(chēng)”，我承認，我是心野了。沒(méi)有沉穩莊重，也沒(méi)有步步為營(yíng)，做我想做，想不敢想，90后，必將出彩。
前輩們的事跡倒背如流，我們也有自己的小九九，未來(lái)的路看似平坦，殊不知那一條就是困住人生的死胡同，可惜，沒(méi)有退路。
曾聽(tīng)過(guò)那樣一句感人肺腑的話(huà)：如果高考的考場(chǎng)上，我答對多一道或少一道題，是不是我現在認識的人和事都會(huì )不一樣。人生的每一天都是進(jìn)行時(shí)，過(guò)去式只是怯懦人逃避的軀殼，不值得肖想。如此，是十年磨一劍，養精蓄銳，還是伺機而待，時(shí)刻出彩？
中考像一匹飛奔的白馬，不知不覺(jué)牽出夢(mèng)想的城堡在身邊停駐，此刻，東風(fēng)以至，萬(wàn)事俱備，激揚文字談笑風(fēng)生間彰顯文采，壯士斷腕不平中原是不還，學(xué)子絕言金榜題名志不悔。適時(shí)的出彩展現自己，博得命運的選擇權，何樂(lè )而不為？
君子揚名，十年不晚。在此之前更要臥薪嘗膽的毅力及百折不撓的信心，一時(shí)一刻的努力改變不了什么，每時(shí)每刻的努力才能成就輝煌，是金子總會(huì )發(fā)光。千里馬難遇伯樂(lè )，不如就自展才華。每一次的退卻都是對生命的錯過(guò)；每一天的懶惰都是對機會(huì )的推拒；每一個(gè)不起舞的日子都是對時(shí)光的辜負。人生幾何，出彩人生，適時(shí)而待。
學(xué)會(huì )讓自己的人生出彩，勇于讓生命的畫(huà)卷沾染各色妙筆。一個(gè)人啊，不能總像那溫溫的白開(kāi)水，不喜不悲，不出格也不出彩。在寂靜中默默等待花謝花開(kāi)，那是垂老的人對生命的無(wú)奈，在激情點(diǎn)燃煙火色彩，那才是90后的我對生命的饋贈。
與其在日復一日中壓抑安慰自我，不如在激流勇進(jìn)中展現揮灑人生。
希望可以幫助到你
4.那次,我很出彩作文600字
前塵夜魅閉嬋，那一刻，我期待陰云流轉，霧靄日月；舊夢(mèng)水枯河干，那一刻，我期待有一縷清泉，澄澈透亮；那一刻，我在苦思中期待醍醐灌頂，恍然一悟；那一刻，我悲戚中期待歡聲笑語(yǔ)。直到那一刻，我們出彩。
若為蟲(chóng)，需積累。
那年，初為中學(xué)生的嘗到了心酸。班級前九位一百名同學(xué)，我站在第九位。那不是榮耀，是打擊。滿(mǎn)載著(zhù)父母的期許與朋友的期待走入課堂，卻最終流落在第九名的尷尬之地。聽(tīng)著(zhù)老師的鼓勵、同學(xué)的竊竊私語(yǔ)：她不就是小科占優(yōu)勢嗎？那張閉合的嘴始終不愿敞開(kāi)“談心得嗎？”我有些迷茫。老師很是為難的讓我下臺。沉重、無(wú)言，眼淚變得沉重，緊掛在眼眶上也無(wú)濟于事。順著(zhù)臉頰，流過(guò)細碎的陽(yáng)光，流過(guò)同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，流過(guò)老師渾厚的男中音，流入了我的內心，泛起一絲漣漪。
從那時(shí)起，我暗下決心，埋頭苦干。
若為蛹，靜等待。
初二的下半期期末，這是邁向初三的重要階梯。這半年，我的姓名漸漸進(jìn)入各科老師的耳畔。這半年，有過(guò)悲戚，有過(guò)失落，有過(guò)苦悶。自己期待著(zhù)那一刻的逆襲，卻總是粗心大意而與進(jìn)步失之交臂。漸漸地，我開(kāi)始沉思，靜靜思考失誤的原由，觀(guān)察細節。在流火七月中，望著(zhù)在曠野中玩耍的同學(xué)，我則有了一些冷靜。將那份貪玩與理智融合，沉淀入心。在有所避免失誤中，慢慢積累，等待著(zhù)時(shí)機。
若為蝶，需綻放。
這是最后一年的沖刺，大潮來(lái)襲，無(wú)數學(xué)子被打擊入水。我的成績(jì)無(wú)法被定格，我堅定的想。這年我擁有了班級第一的領(lǐng)先地位，但我渴望，不為其他，只為求和。三次月考的鈴聲落地，班級第一、年級第九。那一刻，歡樂(lè )從遠方與我相見(jiàn)。我如一只蛻去蛹的蝴蝶，成為一顆閃亮的新星。那一刻，淚水流過(guò)細碎的陽(yáng)光，流過(guò)了同學(xué)佩服的眼神，流過(guò)老師的欣慰，流過(guò)了我的內心，泛起一絲漣漪。如今，卻是欣然的淚。
那一刻，我很出彩。
5.《你最精彩》作文
你是上帝給我的禮物，替他為我修補折斷的翅膀。
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩”“在大街上閑逛的我耳朵忽然飄過(guò)一陣歌聲。那優(yōu)美的旋律牽引著(zhù)我的心，將我勾到了你的身旁。
我們第一次相遇，是在三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候。你背著(zhù)一個(gè)大過(guò)自己的書(shū)包，帶著(zhù)好奇走進(jìn)了我們的教室。老師將你帶到了我的身旁--這個(gè)班里唯一一個(gè)沒(méi)人愿意坐的地方。你在所有人的注視下對我裂開(kāi)了嘴，從此你便成為了我的同桌。學(xué)校舉行唱歌比賽，你非拉著(zhù)我一起唱。我受不了你的軟磨硬泡，終究還是接過(guò)了你遞的報名表。因為你，在班里從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的我在全校面前陪你唱了那首《我相信》，贏(yíng)來(lái)了所有人的微笑和掌聲。
五年級時(shí)，我們一起參加運動(dòng)會(huì )。再跑五十米的時(shí)候我摔倒了。在重重跪到地上的那一刻，我瞥見(jiàn)了你沖刺的身影。所有人都被你落在身后。看你即將贏(yíng)得勝利，我發(fā)自?xún)刃牡臑槟愀吲d。可你卻突然停了下來(lái)，我聽(tīng)到有人喊：“有人摔倒了！”你轉過(guò)身朝我跑來(lái)，我正發(fā)愣時(shí)，裁判吹哨了。我的心像漏了半拍：完了，你的第一被搶了。你將還跪在地上的我拉起來(lái)，為我拍了拍手上的土，問(wèn)我：“還能跑嗎？”我看著(zhù)你關(guān)切的眼神，眼淚不爭氣的掉了下來(lái)。“很疼嗎？我帶你去上藥。”你看到我哭趕緊要帶我走。“我不疼，可你的第一怎么辦？”或許只有我知道你為了這次比賽有多努力。你說(shuō)這是小學(xué)的最后一次機會(huì )，你一定要拿到金牌。可因為我這一摔，你所有的努力都付諸東流了。“沒(méi)關(guān)系啊，我又沒(méi)說(shuō)一定要拿正數第一。”你滿(mǎn)不在乎的拉我跑向終點(diǎn)，可我明明從你眼中捕捉到了一絲遺憾。
“我相信我就是我”高昂的歌聲又將我的思緒拉了回來(lái)，我的腦海中仍閃爍著(zhù)你執著(zhù)的目光，久久不能消散。
遇見(jiàn)你之前，我是一株狗尾草，是你讓我的世界開(kāi)出了艷麗的花。
我的世界因你而精彩。
6.我能出彩,人人出彩600字左右作文
《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)播出了五年，在這五年來(lái)它講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事、介紹了一個(gè)又一個(gè)我們應該為之奮斗的榜樣、并詮釋了一個(gè)又一個(gè)主題。在那些榜樣中，有兩個(gè)人最讓我敬佩，那便是偉大的媽媽鄭亞波與她的兒子閆銘威。
年輕人的夢(mèng)想很美好，父母的夢(mèng)想則顯得更無(wú)私。兒子小威身患腦癱，母親鄭亞波不離不棄，教他學(xué)鋼琴的故事感動(dòng)了很多人，同時(shí)也登上了中國夢(mèng)想秀的舞臺。
在演講中她幾度落淚，陳述自己所遇到的困難和幾欲放棄的想法，但都是親情讓他堅持了下來(lái)。而對兒子的堅持訓練也獲得了成果，通過(guò)她的努力，小威可以彈奏許多中外名曲，并通過(guò)彈鋼琴使自己變得活潑、陽(yáng)光。
鄭亞波與小威的故事讓我堅信了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：夢(mèng)想就是動(dòng)力，只有堅持才能夢(mèng)想成真，人生因夢(mèng)想而壯麗！
沒(méi)錯，人生因夢(mèng)想而具備了前進(jìn)的動(dòng)力，因堅持而實(shí)現了夢(mèng)想，不然小威也不會(huì )擁有今天。在我的身邊，也有許多因堅持夢(mèng)想而成功的例子，這些人都是我學(xué)習的榜樣。
我的鄰居——潘姐姐，她初中所上的學(xué)校并不算好，只是一個(gè)鄉村邊的初中而已。但她從小就下定決心要考一個(gè)好的高中，上所名牌大學(xué)。正是因為有了這個(gè)遠大的理想催促著(zhù)她，使她積極進(jìn)取、努力學(xué)習，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)就讀于我市的三種。三年后，也正是這個(gè)夢(mèng)想讓她在高考中迸發(fā)出光芒！
除了身邊的榜樣，還有偉人們的成功事例都住在激勵著(zhù)我。最讓我受益的人便是居里夫人。居里夫人乃是家喻戶(hù)曉的人物，主要是因為她發(fā)現了釙和鐳，并將這兩種元素的提煉方法公布于眾。她能成功的背后總是艱苦的，在她提煉鐳的時(shí)候，可能在一噸的化工廢料里都僅能提煉出0。1克鐳，她又為此付出了多少青春，多少汗水！她是因為有這夢(mèng)想而堅持下去的，而這個(gè)夢(mèng)想也提供了堅持不懈的動(dòng)力，讓居里夫人的人生出彩！
說(shuō)了那么多，但是總歸沒(méi)有脫離夢(mèng)想的主題，我們要知道夢(mèng)想就是動(dòng)力，只有堅持才能夢(mèng)想成真。
人生因夢(mèng)想而壯麗！因夢(mèng)想而出彩！
7.作文我出彩我能行600字
課讓我記住了一個(gè)口號是——有夢(mèng)想就能出彩。誰(shuí)何嘗不在自己的心靈中埋下一顆夢(mèng)想的種子呢？每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且為這粒小小的以后卻能長(cháng)成參天大樹(shù)的種子添土、施肥、澆水，用十二分的細心來(lái)栽培它，讓它成長(cháng)、讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果，也就是讓自己成熟。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，這粒夢(mèng)想的種子，已在我心中生根、發(fā)芽，我的夢(mèng)想是做一名作家。作家，別人會(huì )感到驚訝，你不干企業(yè)掙錢(qián)，做一名默默無(wú)聞的作家干什么？來(lái)吧，去捧起大把的鈔票吧！我要是夢(mèng)想成真的話(huà)，我會(huì )毅然決然的說(shuō)不。因為作家這個(gè)職業(yè)是高尚的又是平凡的，讓同學(xué)們捧著(zhù)我寫(xiě)的書(shū)，津津有味的看著(zhù)，我的心中充滿(mǎn)欣慰，看著(zhù)勞動(dòng)成果沒(méi)白費，心中升起了一種快樂(lè )。這就是幫助別人，快樂(lè )自己的快樂(lè )吧！也許在以前我會(huì )答應當其它什么企業(yè)家的要求，是一位女作家寫(xiě)的一部讓我終生難忘的書(shū)《重返狼群》感染了我，開(kāi)始我只是覺(jué)得內容很好看，但是有誰(shuí)認真的對待每一個(gè)字，也只有這樣看，才能看出這部書(shū)的真情實(shí)感。感覺(jué)是你自己在養格林（書(shū)中主人公養的一只小狼崽），當讀到三十六集時(shí)，我才讀懂了全書(shū)的內容。當你把自己養了八個(gè)月大的狼送給狼群時(shí)，當你討厭的那個(gè)人和你說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到，無(wú)論什么東西，只有失去以后才能感到珍貴。那一次我的淚水再也忍不住了。我哭了。所以我想當一個(gè)為全社會(huì )提供精神支柱的作家。如果我們生活在一個(gè)只有物質(zhì)上充足，精神上一貧如洗的世界，沒(méi)有人為天空填充藍色，沒(méi)有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀會(huì )多悲傷。
我希望有一天我能完成我的夢(mèng)想，在人生任何時(shí)候，不要丟下夢(mèng)想。夢(mèng)想是一燈，在黑夜照亮人生，夢(mèng)想是放棄時(shí)的鼓勵，夢(mèng)想是迷茫時(shí)指引我前進(jìn)的路人。
我會(huì )記住這句良言——有夢(mèng)想就能出彩！
8.我為你的出彩鼓掌作文600字四年級
在生活中，肯定有許多人值得我們?yōu)樗麄児恼啤Ｋ麄兛赡苁蔷磹?ài)的老師，可能是友好的同學(xué)，也有可能是親愛(ài)的爸爸媽媽。而我卻要為我們的數學(xué)老師——陳昌洪老師鼓掌。
陳老師是今年轉到我們學(xué)校來(lái)的。他任教我們班數學(xué)，是我們班的副班主任。陳老師長(cháng)得不算高，一頭烏黑的頭發(fā)中夾著(zhù)幾根銀絲，眉毛濃濃的，眼睛大大的，仿佛充滿(mǎn)了智慧。
每天晚上要是數學(xué)課，老師就提前一節課來(lái)到教室，教我們解題、做題。中間也不讓我們休息，晚上，別人都去睡覺(jué)了，只有我們班教室的燈還亮著(zhù)。又比別人多了一節課。終于可以去睡覺(jué)了，可那些后進(jìn)生仍然沒(méi)有好日子過(guò)，他們被老師叫到辦公室里，一個(gè)個(gè)接受老師的批評，老師批評完，又把他們不懂的題目講解一遍。
就這樣過(guò)了一天又一天，我真恨這個(gè)數學(xué)老師啊！真希望他能去教別的班。
可有一件事，讓我改變了對數學(xué)老師的看法。
那一天，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“你們誰(shuí)了解數學(xué)老師家里的情況？”這時(shí)，王爭奕站了起來(lái)，說(shuō)：“數學(xué)老師的妻子生病了。”“什么病？”“嗯，好像是肚子里長(cháng)水泡。”“什么時(shí)候去住院的？”“暑假里。”“用了多少錢(qián)？”“幾十萬(wàn)”。
王爭奕說(shuō)完，老師對我們說(shuō)：“數學(xué)老師的妻子生病了，可陳老師一節課都沒(méi)有給你們落下，依然天天來(lái)學(xué)校給你們上課。可你們有些人還議論紛紛，每天晚上，老師把你們叫到辦公室里到深更半夜。可陳老師沒(méi)有一句怨言，每天，陳老師辦公室的燈是亮到最晚的。可第二天早上，又是陳老師第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，為你們批改作業(yè)。”
我聽(tīng)了老師的話(huà)，感到無(wú)比后悔。心想：老師的妻子生病了，可老師并沒(méi)有請假去照顧他的妻子。老師這么盡心盡力地培養我們，回報他的竟是我們對她的怨恨。我是多么慚愧啊！我以后一定要好好學(xué)習，將來(lái)用好成績(jì)去回報師恩。
9.出彩你我他600字作文
在生活中我們總習慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，不以為然。于是喝彩也因寂寞，悄然離去，只剩下低頭喪氣的自己……“你我走上舞臺，唱出心中的愛(ài)，邁出青春節拍，為我們的明天喝彩。”這首歌唱的多好，它激起了我們對未來(lái)的熱情與向往，敢于為自己美好的青春與活力高歌，讓悅人的掌聲為自己響起來(lái)，讓我們大膽地為自己喝彩！
假如你不是艷麗的紅花，你可以是默默無(wú)聞的綠葉，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻自己的一生，依舊坦然地在落葉從中彈奏“秋之旋律”，與秋風(fēng)一同為自己的”葉績(jì)”喝彩！假如你不是寬廣的大海，你可以是不可缺少的水滴，無(wú)私地將自己的一切獻與海洋，依然快樂(lè )地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”，為自己雖微不足道的貢獻喝彩！
山有山的巍峨，水有水的寬闊，月有月的圓缺。每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”，不要總低著(zhù)頭看自己，卻抬頭仰視別人的光彩，因而失去了展現自己的舞臺，失去了本應屬于自己的鮮花與掌聲，失去了為自己喝彩的機會(huì )。要學(xué)會(huì )相信自己，不要總困束在他人的影子里徘徊不前，應大膽地將宣誓勝利的風(fēng)帆為希望揚起，當你乘風(fēng)破浪后到達彼岸時(shí)，即便沒(méi)有期望中的稱(chēng)贊慰問(wèn)，即便你來(lái)到的是一座荒島，你依舊能欣喜自若地為自己渡過(guò)沖破風(fēng)雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩！
請讓夜鶯為我們譜寫(xiě)生命的贊歌，請讓群星為我們閃爍生命的光輝，讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng )造的無(wú)限價(jià)值喝彩吧。
