大創(chuàng )項目個(gè)人總結(大創(chuàng )項目總結報告的模板)
大創(chuàng )項目個(gè)人總結
大創(chuàng )項目個(gè)人總結
導語(yǔ)：總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。總結怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的大創(chuàng )項目個(gè)人總結范文，歡迎大家分享。
正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測”的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目至今，不知不覺(jué)已經(jīng)歷了一—年多的時(shí)間，一年前，我對于這個(gè)項目還僅僅只有些初步的認識，現在，項目快要結束了，我在這個(gè)過(guò)程中接觸到許多新的知識，新的方法。我們圍繞著(zhù)這個(gè)課題，不知道開(kāi)了多少次會(huì )議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報告，一路走過(guò)來(lái)，有悲有喜：一路走來(lái)，我們在漸漸成長(cháng)。
剛開(kāi)始的我們做的準備似乎亳無(wú)頭緒、手忙腳亂，我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料，做一些比較簡(jiǎn)單的工作。記得剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時(shí)候，我什么也不知道，看著(zhù)電腦上面密密麻麻的'字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開(kāi)始時(shí)硬著(zhù)頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什么，只好重來(lái)，幾經(jīng)反復，又多次向學(xué)姐請教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個(gè)過(guò)程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮，讓我有信心從事于這個(gè)項目的研究。
現在的我明白了面對海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外，通過(guò)這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個(gè)團隊，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領(lǐng)導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開(kāi)。度過(guò)了最開(kāi)始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導下，我們對于這個(gè)課題有了更深入的了解，在與項目組其他成員的實(shí)驗中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時(shí)開(kāi)闊了自己的眼界。
我們的項目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測，隨著(zhù)生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴重病情則難以控制，所以提前預防和預見(jiàn)性護理具有重大意義。通過(guò)大量文獻資料研究，我們發(fā)現溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預防。而市面上的檢測儀器十分昂貴，數千到數萬(wàn)元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統，并且與手機APP結合，實(shí)現可視化，方便快捷，具有很大的社會(huì )價(jià)值、實(shí)用價(jià)值。
我們總能在摸索中前進(jìn)。問(wèn)題無(wú)所不在，探索也無(wú)所不在，很多努力都沒(méi)有結果，而且其實(shí)自己稱(chēng)不上是一個(gè)堅強的人，有時(shí)候面對困難第一反應總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時(shí)候、忙碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來(lái)讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進(jìn)，我有老師的關(guān)心和學(xué)姐的相伴，我就不該放棄；每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實(shí)在可惜，我就該堅持；每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅持。同時(shí)作為一名本科生，我覺(jué)得更重要的是探索的過(guò)程，而不是結果。有了探索的勇氣，總會(huì )有收獲的歡樂(lè )，盡管它并不會(huì )馬上出現，但總會(huì )在某個(gè)不遠處等著(zhù)我們。
在項目的實(shí)施過(guò)程中，我最佩服的是我們的項目指導老師張艷老師，她在這個(gè)領(lǐng)域有著(zhù)淵博的知識、豐富的經(jīng)驗，在指導我們時(shí)又很謙和，非常平易近人，有時(shí)還很幽默，但老師對于這個(gè)項目的態(tài)度是非常嚴謹的，對于一些細節的把握要求也很高，閑暇時(shí)，老師還經(jīng)常給我們講一些學(xué)習、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識，才會(huì )收獲價(jià)值，這對于還處在學(xué)生時(shí)期的我們非常有價(jià)值，使我們不懈怠，保持學(xué)習研究的勁頭。
為期一年的項目研究，我收獲了很多，非常感謝學(xué)校給我們提供良好的平臺讓我有機會(huì )得到鍛煉，增強了對理論知識的理解，也增強了我分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，實(shí)踐出真知，同時(shí)我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足。另外團隊合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時(shí)候保持樂(lè )觀(guān)，懂得讓自己在感到時(shí)間精力有限的時(shí)候繼續承擔，懂得我們堅持研究的不易，懂得指導老師的良苦用心，懂得參加這個(gè)課題研究的苦辣酸甜，才會(huì )深知，收獲遠比付出多我希望以后會(huì )有更多的機會(huì )加入到這樣的項目中。
大創(chuàng )項目總結報告的模板
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篇一：樊一辰大創(chuàng )項目調查報告
項 目 名 稱(chēng)
項 目 類(lèi) 型
項 目 負 責 人
報 告 日 期
絲路文化背景下大漢上林苑保護與開(kāi)發(fā)模式探究 創(chuàng )新訓練項目 樊一辰 20XX年7月《絲路文化背景下大漢上林苑保護與開(kāi)發(fā)模式探究》
項目實(shí)施步驟概況：
1、收集并整理與本項目相關(guān)的文獻資料，包括歷史文獻、學(xué)術(shù)研究專(zhuān)著(zhù)論文等（已完成）；
2、運用校勘學(xué)相關(guān)知識對收集整理后的資料進(jìn)行考證，保證資料的真實(shí)性（已完成）；
3、對研究項目進(jìn)行條目梳理，借鑒目錄學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行邏輯整理和內容層次的劃分（已完成）；
4、實(shí)地進(jìn)行考察，對杜陵及大漢上林苑當前狀況予以了解（進(jìn)行中）；
5、查找有關(guān)陵墓文物的保護技術(shù)資料，杜陵保護性開(kāi)發(fā)的合理構想（未開(kāi)始）；
6、結合旅游管理相關(guān)知識，實(shí)現歷史文化價(jià)值與旅游經(jīng)濟發(fā)展的統一（未開(kāi)始）；
7、統籌各類(lèi)因素，對杜陵的開(kāi)發(fā)帶動(dòng)當地文化經(jīng)濟發(fā)展作出合理預期（未開(kāi)始）；
8、總結研究成果，寫(xiě)出最終研究報告（未開(kāi)始）。
報告正文：
一、20XX年初到6月，小組成員收集漢代帝陵相關(guān)資料并整理出與本項目有關(guān)的部分。
陜西漢帝陵共有十一座，合稱(chēng)十一漢帝陵，十一漢帝陵是指埋葬在今陜西省的西漢十一位皇帝陵墓的總稱(chēng)。陜西漢帝陵屬全國重點(diǎn)文物保護單位。西漢11陵，除文帝霸陵在西安市東郊的`白鹿原上，宣帝杜陵在西安市南郊的少陵原上外，
其余9陵都在西安市北面渭河北岸的咸陽(yáng)原上。考訂后的渭北9陵，東西跨度50多千米，西起咸陽(yáng)市興平市（縣級市，原興平縣，1993年6月撤縣設市）城東北南位鄉茂陵村，東到咸陽(yáng)市渭城區正陽(yáng)鎮張家灣、后溝村北的咸陽(yáng)原上，依次排列著(zhù)漢武帝茂陵、漢昭帝平陵、漢成帝延陵、漢平帝康陵、漢元帝渭陵、漢哀帝義陵、漢惠帝安陵、漢高帝長(cháng)陵、漢景帝陽(yáng)陵。在西漢陵中，文帝霸陵采用依山為陵的形式，墓室開(kāi)在山崖中，不另起墳丘，其余10陵都在地面上夯筑高大的覆斗形墳丘。墳丘一般底每邊長(cháng)150～200米，頂高20～30米左右。當時(shí)帝后合葬，同塋而不同陵，皇后埋在帝陵?yáng)|邊，后陵規模略小。從景帝陽(yáng)陵開(kāi)始，帝后墳丘的四周均筑起夯土垣墻，每面中央各辟一門(mén)，門(mén)外立雙闕。陵園內還設寢殿，陵園旁設廟，陵園外有大批陪葬墓。
西漢是我國封建帝國時(shí)代的第一個(gè)鼎盛時(shí)期，封建社會(huì )的各種典章制度的完善、確立和鞏固基本上都完成于西漢。封建社會(huì )對禮儀典章制度及其重視，喪葬制度是禮儀典章制度的重要組成部分。西漢皇帝陵墓，就反映了當時(shí)社會(huì )的最高喪葬禮儀，漢代喪葬“事死如生”，帝陵也可以說(shuō)是西漢封建統治階級社會(huì )歷史活動(dòng)的縮影。對西漢帝陵的勘探與發(fā)掘，使我們對西漢歷史有更全面、更深刻地認識。
二、7月到8月初，小組成員對已查閱的資料和未查閱的但需要的資料進(jìn)行條目梳理，對下一步工作進(jìn)行了預期，確定需要書(shū)目和考古資料。
1、劉慶柱、李毓芳：《西漢諸陵調查與研究》，《文物資料叢刊》，6期（1982年）。
2、北宋宋敏求（1019～1079）《長(cháng)安志》
3、《三輔黃圖校證》。
4、《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《史記》
5、咸陽(yáng)市博物館：《漢平陵調查簡(jiǎn)報》，《考古與文物》，1982年4期。
6、《太平御覽》卷一九七引《天文要錄》
7、楊寬：《先秦墓上建筑問(wèn)題的再探討》，《考古》，1982年7期。
8、李宏濤、王丕忠：《漢元帝渭陵調查記》，《考古與文物》，1980年創(chuàng )刊號
9、《后漢書(shū)》
10、《史記》
11、《水經(jīng)注渭水》。
12、閻文儒《關(guān)中漢唐陵墓石刻題材及其風(fēng)格》《考古與文物》1986年3期
13、楊寬《中國古代陵寢制度史研究》，上海古籍出版社
以上書(shū)目與考古資料只是初期研究結果，在接下來(lái)的考察與研究過(guò)程中會(huì )隨實(shí)際情況予以調整或更改。
三、8月中至今，小組成員對陜西省西安市漢中宗孝宣皇帝劉詢(xún)杜陵進(jìn)行實(shí)地考察。