星期六,我在看喜羊羊與灰太狼,媽媽和爸爸都喜歡看了,美羊羊可美了,喜羊羊可聰明了,沸羊羊很強壯,懶洋洋就喜歡吃零食和睡覺(jué),暖羊羊有很多羊毛,慢羊羊走得很慢,怎么樣,羊都有羊的特點(diǎn)吧,,
《動(dòng)畫(huà)片》(.unjs)。美羊羊美,喜羊羊聰明,沸羊羊強壯,懶洋洋懶,暖羊羊毛多,慢羊羊走得慢,這就是羊的特點(diǎn),怎么樣,羊的特點(diǎn)多吧。
動(dòng)畫(huà)片作文
柳姑娘,
畫(huà)畫(huà)忙,
柳條垂到小河旁。
畫(huà)云影,
畫(huà)波浪,
畫(huà)成流水動(dòng)畫(huà)片。
小鴨樂(lè ),
小鵝唱,
紛紛游到畫(huà)面上。
動(dòng)畫(huà)片作文50字
我喜歡的卡通節目有很多,其中我最喜歡的一部是——哆啦A夢(mèng)!因為機器貓有很多很希奇的法寶,而且每次他都會(huì )在大雄有困難的時(shí)候,幫忙大雄解決問(wèn)題,對了,機器貓還可以利用竹蜻蜓在天上飛喔!
在機器貓這部卡通中,我最喜歡的人物是機器貓和大雄,因為他們是好朋友,會(huì )互相幫助。我最最討厭的人物是胖虎,因為胖虎會(huì )欺負大雄和別人,我不喜歡會(huì )欺負同學(xué)的人。我喜歡看機器貓,因為每當我覺(jué)得心情不好時(shí),看完以后我的心情就會(huì )變好了,我好希望自己有能跟大雄一樣擁有機器貓這樣的好朋友喔!
機器貓是個(gè)充滿(mǎn)智慧的貓,他的百寶袋里有很多法寶,帶給我許多想像的空間,我也曾經(jīng)幻想有個(gè)百寶袋,可以乘坐時(shí)空機飛到未來(lái)和外星人做朋友,或是回到過(guò)去看一看原始人學(xué)校。更希望能從百寶袋中拿出各式各樣的點(diǎn)心,來(lái)填飽我的胃;如果能有萬(wàn)能的筆幫我寫(xiě)功課那就更好了!
鏘!唉呀!媽媽敲醒了我的美夢(mèng)。媽媽叫我別再做白日夢(mèng)了,只好乖乖的自己寫(xiě)功課吧!
動(dòng)畫(huà)片是同學(xué)們的最?lèi)?ài),我最喜歡的是《守護甜心》這部動(dòng)畫(huà)片。主要人物是:日奈森亞夢(mèng)、月詠幾斗、邊里唯世、相馬海空、月詠歌唄、結木彌耶、真城璃茉、藤咲撫子,他們都有理想中那個(gè)完美的自己,這就是守護甜心。
這部動(dòng)畫(huà)片講述了亞夢(mèng)轉入了圣夜學(xué)園,同學(xué)們都認為她是個(gè)酷斃火辣的女孩.其實(shí)外表冷漠的她是個(gè)善良的女孩,為了掩飾自己的怯弱而變的冷淡。有一天,亞夢(mèng)看電視時(shí)發(fā)現了守護靈,于是就祈求守護靈可以改變她的勇氣。第二天她驚奇的發(fā)現床上出現了三只蛋。另一方面,圣夜學(xué)園里有一支隊伍—守護者。他們每個(gè)人都擁有守護甜心,而且必須處理學(xué)校各種事務(wù)。還有無(wú)法推卸的責任:幫助迷失自我的人尋找夢(mèng)想,順便尋找傳說(shuō)中能實(shí)現任何愿望的魔法蛋—胚胎。第二天上學(xué),圣夜學(xué)園的王子辺里唯世發(fā)現了擁有3個(gè)守護甜心的亞夢(mèng),并邀請她加入了守護者......
我最喜歡的是第114集,這集講述了有一個(gè)一年級的小女孩,真在努力學(xué)習鋼琴、書(shū)法、小提琴、畫(huà)畫(huà)...但是沒(méi)有一樣學(xué)得好,很快就放棄了。于是她覺(jué)得自己什么事都干不好,就迷失了自己。亞夢(mèng)告訴她,現在還是一年級,沒(méi)有必要學(xué)這么多。等待長(cháng)大一點(diǎn),就不會(huì )這么容易放棄了,在輕輕松松的生活中學(xué)習,也是會(huì )有很大進(jìn)步的。小女孩很快就找回了自己,并且誕生了一個(gè)守護甜心,叫小咪,是在她的成長(cháng)道路中,和她一起輕輕松松學(xué)習的伙伴。
“我不愛(ài)電視劇,我討厭電影,我只要動(dòng)畫(huà)片,完美的人,景……。”我翹著(zhù)二郎腿,坐在沙發(fā)上哼著(zhù)我擅自改編《我不是黃蓉》而成的《我只愛(ài)動(dòng)畫(huà)片》。從小我就愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,現在當然也不例外,每天都要抽出時(shí)間來(lái)看動(dòng)畫(huà)片。
今天我照樣在同一地點(diǎn),同一時(shí)間,看同一個(gè)頻道,可不同的是,爸爸在家,爸爸要在這一時(shí)間要看球賽,于是戰爭就暴發(fā)了:“起來(lái)起來(lái),我要看球賽,你去房間里看。”我正看得津津有味,便說(shuō);“沒(méi)空,要去你去。”“天天看動(dòng)畫(huà)片,這都是小孩子看的東西,你都是中學(xué)生了,以后不許看動(dòng)畫(huà)片了。”爸爸有些生氣的說(shuō)。“國家哪條法律明文規定了我就不可以看動(dòng)畫(huà)片了?”我不服氣的問(wèn),“再說(shuō)我還沒(méi)滿(mǎn)18歲呢,就不是小孩了,況且現在有一些大人和老人還愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片呢,憑什么就不讓我看吶,那你說(shuō)我現在不看動(dòng)畫(huà)片看什么節目呢?現在又有多少電視節目是適合我們中學(xué)生看的呢?”“那就去看書(shū)!”“看書(shū),看書(shū),寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)作業(yè),除了這些,我們還可以干什么,現在放假了,我看動(dòng)畫(huà)片放松放松都不行嗎?我現在還好還是個(gè)小孩,還能看,還能品位到動(dòng)畫(huà)片中的樂(lè )趣,等到老了真正想過(guò)上一把孩子的癮恐怕都不行了。”我為了還能看動(dòng)畫(huà)片,便把我心中所想的一股腦的全說(shuō)了出來(lái),爸爸一時(shí)無(wú)言一對,半天才憋出一句:“女兒,行啊,以后可以去當律師。”在一旁觀(guān)戰已久的老媽?zhuān)@時(shí)也忍不住笑了。
我就是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,誰(shuí)也不能剝奪我這一愛(ài)好,小時(shí)候喜歡看,現在也喜歡看,長(cháng)大了還要看,就是老了也要一直看下去。我一定要把看動(dòng)畫(huà)片主義進(jìn)行到底!
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我去鄰居婷婷家玩。一到她家,我發(fā)現婷婷的媽媽正在陪婷婷的妹妹婧婧看動(dòng)畫(huà)片呢!咦?為什么大人也看動(dòng)畫(huà)片呢?我暗暗的嘀咕。
在回家的路上,我一直琢磨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,并決定要解開(kāi)這個(gè)謎題。
一到家我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂悄恪槭裁创笕艘部磩?dòng)畫(huà)片呢?”媽媽笑著(zhù)說(shuō):“其實(shí)一些大人都因為小孩的原故,陪著(zhù)小孩看,就你小時(shí)候一樣,你一直纏著(zhù)媽媽陪你一起看動(dòng)畫(huà)片,我一走你就又哭又鬧。”當時(shí)我臉紅了,媽媽接著(zhù)說(shuō):“一些大人在陪著(zhù)小孩看的同時(shí)也在欣賞每個(gè)小孩都愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片,然后一些也對動(dòng)畫(huà)片產(chǎn)生一些興趣,還有一些家長(cháng)迷上動(dòng)畫(huà)片,所以才看啊”。
我在網(wǎng)上查了一下發(fā)現看動(dòng)畫(huà)片的大人還真不少,有人說(shuō)看動(dòng)畫(huà)片能找回童年的感覺(jué),有人說(shuō)在這個(gè)復雜社會(huì )里壓力大,能減壓,能靜心。還有人說(shuō)現在動(dòng)畫(huà)片故事情節生動(dòng),挺好的。原來(lái)如此,大人也喜歡看動(dòng)畫(huà)片,只不過(guò)他們不說(shuō),你們知道了嗎?
一天,我放學(xué)回來(lái)無(wú)事可做,就打開(kāi)電視機,節目是一個(gè)。
從前有一個(gè)很窮的人,他原有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家,后來(lái)因孩子的不幸被人害死了。只有他與四個(gè)孩子,最大的不過(guò)十歲,小的只有四歲。
他家只有一間草房,看到孩子們都這么大了,還沒(méi)有一個(gè)象樣的家,于是發(fā)奮要修象樣的房子。每天早上,天還未亮,他就起來(lái)做飯了,然后趕緊吃上半碗飯,就上山了,走時(shí)把大孩子叫醒,就自己去種地,做完地,中午又到山上去找藥材再去市上賣(mài),賣(mài)得除了購買(mǎi)生活用品外,剩下的就積攢起來(lái)準備修房屋。整整苦了20年,終于掙得了三間瓦房。后來(lái)老大,老二,老三長(cháng)大了,只有一個(gè)女兒也出嫁了。他把三間瓦房分給老大,老二,老三,他還是坐那座草房。
因勞累過(guò)渡,年齡也大了,什么也不能做,生活無(wú)法自理。先是到老大家去找飯吃,結果被大兒媳給趕了出來(lái),老大一聲不說(shuō);又到老二家去,也不過(guò)如此。他想不開(kāi)就準備自殺了,正在這時(shí)候,他女兒回來(lái)了,看到他苦命的父親也去世,心如刀割一樣。
她就去找大哥,二哥,三哥,一個(gè)都不理。于是他的女兒對她的三個(gè)哥哥說(shuō),如果你們誰(shuí)愿送老人家,我將他老人家留下的錢(qián)都給誰(shuí),說(shuō)完他們個(gè)個(gè)都說(shuō):“我愿意。”
等到他們把這老頭下土之后,他們就問(wèn)妹妹要這些錢(qián),妹妹就對他們說(shuō):“你們?yōu)榱隋X(qián)什么都愿做,就不管老人的死活,父親他有一分一文都不會(huì )給你們,老人家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你們會(huì )是這樣,他在天之靈一定不會(huì )保佑你們的,你們要遭到報應的。”
三天之后,他大兒子因為沒(méi)有拿到一點(diǎn)錢(qián),對天大罵,突然天下大雨,他被一個(gè)雷打死了,第二天老二去打水,不小心被水淹死,老三因老大老二死了,也被嚇死了。三個(gè)兒子都得到了應有的下場(chǎng),只剩下善良的女兒,帶著(zhù)她孩子也遠離去了。
這件事告訴我們要孝敬父母。
今天我跟媽媽去單位上班,寫(xiě)完所有的作業(yè)后,媽媽同意讓我看動(dòng)畫(huà)片。
媽媽在電腦里找到了《巴巴爸爸》,媽媽說(shuō)這也是她小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片,我吃驚的說(shuō):“啊?這么老的動(dòng)畫(huà)片呀。”雖然老,但還是很好看,我看了一集又一集,直到下班。我給媽媽說(shuō):“太好看了,回家我要把《巴巴爸爸》的那套書(shū)找出再看一遍。”
我希望有個(gè)動(dòng)畫(huà)片節,每當家長(cháng)布置許多課文作業(yè)時(shí),我就想:如果有個(gè)動(dòng)畫(huà)片節,不管什么時(shí)候開(kāi)電視,都能看動(dòng)畫(huà)片,那該多好。
那天,每個(gè)小孩都不被媽媽管,不被爸爸煩,也不會(huì )做很多作業(yè)。生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里,想看什么就看什么,只要電視能打開(kāi)。
那天,我一定要看個(gè)夠,把以前沒(méi)看到的補回來(lái)。也可以給電視臺打電話(huà),給自己設一個(gè)臺,什么都可以看到。
如果要問(wèn):“既然看電視,那怎么吃飯呢!”“不要擔心。”可以參加電視里的有獎問(wèn)答,只要答對了,就可以得一張一千元的卡,什么餐廳都可以用,只要回答問(wèn)題,對幾題給幾張。除了給吃飯的卡,只要積到了十張,可以換五張美國迪士尼的卷或積了二十張可以環(huán)游地球一周,但有效期只有一天,如果當天去,可以一直玩到回來(lái)后票才沒(méi)用。
而且那天看電視電費減半,在電腦上看可以免費,不用花一分錢(qián)。
我真希望有個(gè)動(dòng)畫(huà)片節!
1.掌握生活,找到趣味性;
要寫(xiě)出精彩的作文就離不開(kāi)自己的生活,生活是作文的.源泉。生活中有太多太多精彩的事例讓孩子們去記錄。正如本次蘇教版語(yǔ)文第七冊中的習作六,要為卡通人物編故事,有不少深受喜愛(ài)的卡通人物在電視節目中和大家見(jiàn)面,齊天大圣孫悟空,腳踏風(fēng)火輪的哪吒,勇敢、團結的葫蘆娃,機靈、調皮的米老鼠,勇敢又帥氣的名偵探柯南……這些卡通人物是如此的熟悉,為孩子的生活帶去了樂(lè )趣。孩子們甚至還會(huì )幻想自己就是這些動(dòng)畫(huà)人物中的某一個(gè),扮演著(zhù)極為重要的角色,于是,我讓學(xué)生先談?wù)勛约嚎催^(guò)的動(dòng)畫(huà)片,里面有哪些有趣的情節?而這些情節中往往中都有生活的影子,如一位學(xué)生這樣說(shuō)道:“我看過(guò)的《熊出沒(méi)》中,熊二是熊大的弟弟,熊二非常貪吃,但不喜歡動(dòng)腦筋,總是一下子就沖上去,好像一些不懂事的小弟弟。”的確,這位學(xué)生從卡通片中找了生活的影子,看到了熊二和生活中小弟弟相像的一面,我接著(zhù)問(wèn):“哪些方面像小弟弟?”各種各樣的答案:貪吃、不懂事、偷懶……幫助學(xué)生建立與生活之間的聯(lián)系,找到寫(xiě)作的趣味性。
2.掌握技巧,找到方法;
作文中不能只強調技巧,但又不能不強調技巧。在天南海北地談了各式各樣的卡通人物以及發(fā)生在他們身上有趣的事情后,我順勢引入了這樣的一個(gè)問(wèn)題:“你們覺(jué)得要寫(xiě)一個(gè)卡通人物故事應該注意些什么?”同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考后,思維都非常活躍,說(shuō)出了“要有趣的情節、豐富的人物對話(huà)、動(dòng)作、編寫(xiě)的卡通人物要有特點(diǎn)”,我讓學(xué)生將自己總結的習作注意點(diǎn)寫(xiě)到了黑板上,不難發(fā)現,學(xué)生已經(jīng)回答得比較完整了。這與我即將要出示的編好故事最基本的要求(語(yǔ)句通順、結構完整;寫(xiě)出人物的特點(diǎn);展開(kāi)豐富的想象 ;情節生動(dòng);)基本一致,也就是說(shuō),在學(xué)生原有的習作經(jīng)驗中有如何編好一個(gè)故事的經(jīng)驗,而我要做的也很簡(jiǎn)單,幫助學(xué)生將這樣的記憶進(jìn)行總結、羅列,并在一次作文寫(xiě)作過(guò)程中提醒學(xué)生注意即可,在同學(xué)們寫(xiě)完一次作文后可以進(jìn)行相應的批改、指導,所以在這一教學(xué)過(guò)程中,與其說(shuō)是我教學(xué)生簡(jiǎn)單的寫(xiě)作技巧,不如說(shuō)是學(xué)生的自我發(fā)現。
3.掌握教學(xué),找到靈感;
孩子的想象力是無(wú)窮的,本次為卡通人物編故事,最重要的也在于教師如何引導學(xué)生進(jìn)行合理地想象。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的今天,除了經(jīng)典的動(dòng)漫人物之外,又出現了很多“稀奇古怪”的動(dòng)漫人物,比如鎧甲勇士、巴啦啦小魔仙……當然,以后也可能成為經(jīng)典。但如此紛繁復雜的動(dòng)畫(huà)片種類(lèi)給老師們帶來(lái)了困擾,如果不幫助學(xué)生進(jìn)行合理的引導,學(xué)生在課堂上與你的對話(huà)可能會(huì )讓你繼續不下去,甚至被學(xué)生嫌棄:“老師,你連這個(gè)都不知道!”這樣一來(lái),學(xué)生可以放肆地將自己看過(guò)而你沒(méi)有看過(guò)的劇情寫(xiě)入習作中,老師被糊弄了,學(xué)生也沒(méi)有發(fā)揮自己的想象力。
所以在課堂教學(xué)中,要給孩子們一個(gè)角色定位,今天就做一回編劇,問(wèn)一問(wèn)孩子們:“別人寫(xiě)過(guò),你在電視里或者書(shū)本中看過(guò)的老劇情,要不要再寫(xiě)?”“情節無(wú)聊,沒(méi)有積極意義的能不能寫(xiě)出來(lái)給小朋友看?”……問(wèn)了這些問(wèn)題,如果你是一位上課認真聽(tīng)講的“編劇”,無(wú)論他用什么人物去編寫(xiě),那么里面的故事就不會(huì )再是敷衍了事了,一定程度上保證了孩子們想象力的發(fā)揮。對于孩子們熟悉你相對不熟悉的教學(xué)內容,可能會(huì )被他們帶走,只有你掌握了教學(xué),引導他們更合理地發(fā)揮想象力,找到寫(xiě)作的靈感。
童年是人生的起點(diǎn);童年是一個(gè)歡樂(lè )的代表;童年是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界。而哪一部部有趣的動(dòng)畫(huà)片,則伴隨著(zhù)我們度過(guò)了金色的童年。
下面就請大家來(lái)欣賞,欣賞有導演——我新編的《孫悟空大戰灰太狼》吧!話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人取了真經(jīng)后,它們便各自回到了自己的地盤(pán)享受高科技帶來(lái)的快樂(lè )。一天孫悟空在花果山用剛買(mǎi)回來(lái)的超大屏幕液晶電腦上網(wǎng),忽然看到這么一則新聞,報導喜羊羊與灰太狼戰斗了9999次后,終于招架不住了,正在被灰太狼放在鍋里即將成為“美味佳肴”。這下可把老孫氣壞了,要知道喜洋洋可是他的最要好的網(wǎng)友!說(shuō)干就干老孫決定立馬去解救喜羊羊,說(shuō)話(huà)間之間悟空一個(gè)筋斗云,沖進(jìn)了狼堡,頓時(shí)狼堡倒塌,嚇得紅太狼不斷地往灰太狼身上扔平底鍋,一不小心平底鍋竟不聽(tīng)話(huà)的砸到了孫悟空。悟空惱怒急了,他正要拿金箍棒打紅太狼。這時(shí)慢羊羊連忙阻止:“孫大圣啊。,你還是先救喜羊羊吧,就羊要緊!”悟空想想也對。立即從他隨身攜帶的他在花果山研究出來(lái)的仙丹,放了一粒在喜羊羊嘴里,聽(tīng)說(shuō)吃了這種藥可死而復生,越變越聰明。灰太狼夫婦簡(jiǎn)直驚呆了。正在這時(shí),悟空手機響了,原來(lái)是他的猴子徒弟說(shuō)花果山著(zhù)火了要他趕緊回家。悟空瞟了一眼灰太狼夫婦,說(shuō):“要是讓我再知道欺負我羊兄弟我叫你好看!”便消失在茫茫天際。
怎么樣,故事還精彩吧!想要知道后續請繼續關(guān)注我的空間!
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