拍皮球作文開頭怎么寫(寫拍皮球的作文)
1.寫拍皮球的作文
以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。
拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級(jí)了，爸爸終于肯答應(yīng)教我練球了。
放假?zèng)]幾天，爸爸就送我了一個(gè)圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調(diào)皮。
它一會(huì)兒跳到這兒一會(huì)兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！我只好虛心地向爸爸請(qǐng)教拍皮球的技巧，并且我還答應(yīng)爸爸每天都要堅(jiān)持苦練一到兩個(gè)小時(shí)。一天、兩天、三天、四天，我比原來強(qiáng)多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習(xí)，等哪一天一定要超過爸爸的球技。
可是有一天，我卻想放棄了，因?yàn)槲蚁铀刻於甲屛揖毜脻M臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并語重心長地說：“你作為一名學(xué)生，干什么事都要有始有終?！蔽衣犃撕蠛軕M愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了拍皮球！真是激動(dòng)萬分！在課余生活中我不僅體會(huì)到了拍皮球的技巧，還懂得了一個(gè)很重要的道理：只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有好的收獲。
評(píng)語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對(duì)于心理、動(dòng)作以及爸爸鼓勵(lì)的言語把握很到位。
2.我是一個(gè)拍皮球的高手作文
以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級(jí)了，爸爸終于肯答應(yīng)教我練球了。
放假?zèng)]幾天，爸爸就送我了一個(gè)圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。
我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調(diào)皮。它一會(huì)兒跳到這兒一會(huì)兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！
我只好虛心地向爸爸請(qǐng)教拍皮球的技巧，并且我還答應(yīng)爸爸每天都要堅(jiān)持苦練一到兩個(gè)小時(shí)。一天、兩天、三天、四天，我比原來強(qiáng)多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習(xí)，等哪一天一定要超過爸爸的球技。
可是有一天，我卻想放棄了，因?yàn)槲蚁铀刻於甲屛揖毜脻M臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并語重心長地說：“你作為一名學(xué)生，干什么事都要有始有終?！蔽衣犃撕蠛軕M愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！
功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了拍皮球！真是激動(dòng)萬分！在課余生活中我不僅體會(huì)到了拍皮球的技巧，還懂得了一個(gè)很重要的道理：只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有好的收獲。
評(píng)語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對(duì)于心理、動(dòng)作以及爸爸鼓勵(lì)的言語把握很到位
3.兩個(gè)小朋友在街邊拍皮球的作文怎么寫
《成長的足跡》里有一個(gè)作業(yè)——拍皮球，我拿了一個(gè)中號(hào)皮球，說拍就拍。 第一次拍時(shí)很好笑，用力過大，球落到沙發(fā)上去了；第二次打歪了，打到了媽媽的腳上，媽媽笑得快流了眼淚。連xù拍了五次，要么太重了，皮球跳得很高，要么用力小了，皮球yuè來yuè低，到地了，手才pèng到球。我說：“太難了，我不拍了！”
媽媽拿著皮球?qū)ξ艺f：“拍皮球和做其它事情一樣，要講的技qiǎo的。dǎn子要大，心要細(xì)；拍皮球時(shí)用力要均勻；皮球落低時(shí)用力大一點(diǎn)，皮球落高時(shí)，用力小一點(diǎn)，眼睛看皮球，手及時(shí)調(diào)方向。平時(shí)手只能跟皮球走，練shú了，皮球就會(huì)跟手走了?！?我按媽媽的話做，認(rèn)真地拍了好多次，練了好幾天，皮球真的越來越“聽話”了，màn màn地從每次最多讓我拍幾次到讓我拍五十幾次，到后來chāo過一百次。
我的jìn頭越來越多，經(jīng)常練得身上出汗，拍得一次比一次好，拍得一次比一次多?，F(xiàn)在，中號(hào)皮球最多一次我能連續(xù)拍127下。媽媽終于伸出大拇指來夸我了！
4.我是一個(gè)拍皮球的高手作文
以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。
拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級(jí)了，爸爸終于肯答應(yīng)教我練球了。
放假?zèng)]幾天，爸爸就送我了一個(gè)圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個(gè)活潑的小精靈，很調(diào)皮。
它一zhidao會(huì)兒跳到這兒一會(huì)兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！我只好虛心地向爸爸請(qǐng)教拍皮球的技巧，并且我還答應(yīng)爸爸每天都要堅(jiān)版持苦練一到兩個(gè)小時(shí)。一天、兩天、三天、四天，我比原來強(qiáng)多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習(xí)，等哪一天一定要超過爸爸的球技。
可是有一天，我卻想放棄了，因?yàn)槲蚁铀刻於甲屛揖毜脻M臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并語重心長地說：“你作為一名學(xué)生，干什么事都要有始有終?！蔽衣犃撕蠛軕M愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了拍皮球！真是激動(dòng)萬分！在課余生活中我不僅體會(huì)到了拍皮球的技巧，還懂得了一個(gè)很重要的道理：只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有好的收獲。
評(píng)語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對(duì)于心理、動(dòng)作權(quán)以及爸爸鼓勵(lì)的言語把握很到位。
5.拍皮球和跳皮筋寫作文
今天是星期二，剛好是我當(dāng)值周學(xué)生的時(shí)候。我7點(diǎn)就來到了學(xué)校，因?yàn)橹抵馨嚅L說要7點(diǎn)到7點(diǎn)十分到校。我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課是語文課，第三節(jié)是體育課。我們第二節(jié)上完了就下課了，我課間十分鐘沒有做什么事，只不過抄了一會(huì)兒作業(yè)，不一會(huì)兒上課鈴響了。這節(jié)剛好是體育課，同學(xué)們不約而同地跑出教室排隊(duì)，我們來到操場(chǎng)上，體育老師說：“做體操，做的好久活動(dòng)，做的不好，就不要活動(dòng)。”做完了，體育老師想了想說：“好，活動(dòng)?！蔽铱旎畹奶似饋?，彭薪燕說：“我么去找來林曉婷去玩跳皮筋?！蔽艺f：“好的。”我們兩個(gè)手拉手，歡蹦亂跳的來到林曉婷的面前說：“我們也要玩跳皮筋?！绷謺枣谜f：“嗯，好吧?！蔽覀冮_始玩了，我們?cè)谕娴倪^程中還在唱歌呢！我們先唱得是媽媽的心，然后又唱了小酒窩，突然，我打了一個(gè)噴嚏。一打，我的鼻涕就流出來了，同學(xué)們都在笑我，我的臉也紅了，我馬上把鼻涕吸進(jìn)去?？墒沁@是下課鈴響了，我馬上跑到同學(xué)們面前整隊(duì)。
雖然我這節(jié)課沒有玩到什么，不過我還是很高興。
6.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字（拍皮球）
風(fēng)和日麗的日子里，我們學(xué)校舉行了一次秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，老師帶著我們走上操場(chǎng)，我又緊張又高興。第一個(gè)比賽的是四至六年級(jí)接力賽，我看得津津有味；第二個(gè)進(jìn)行的是四至六年級(jí)踏石過河，比賽很激烈，我看得心都在咚咚跳。四五六年級(jí)的大哥哥們一個(gè)個(gè)手巧靈活地運(yùn)送著毯子，你不讓我，我不讓你，相互斗爭(zhēng)著，真有趣，都想奪第一。
最后是我們年級(jí)的比賽 蹦蹦跳，也是我參加的比賽。我高興地走上跑道，在跑道上，我能清晰地聽見我們班的加油聲音。比賽開始了，我快速地騎上圓球向前蹦去 快到終點(diǎn)時(shí)，我有力地把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了第二個(gè)同學(xué)，她也不停地向前蹦去 比賽結(jié)束了，我們班得了第二名。雖然是第二名，但我也很高興，因?yàn)?友誼第一，比賽第二 。
第二天早上，運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，操場(chǎng)上又舉行了拍皮球、跳繩、袋鼠跳等比賽，每場(chǎng)比賽都很激烈，讓人興奮。雖然我們很小，但我們努力地在為我們的班集爭(zhēng)光。通過這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也深深地懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)們對(duì)參加隊(duì)員的支持和鼓勵(lì)是多么的重要。
7.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)作文400字（拍皮球）
風(fēng)和日麗的日子里，我們學(xué)校舉行了一次秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，老師帶著我們走上操場(chǎng)，我又緊張又高興。第一個(gè)比賽的是四至六年級(jí)接力賽，我看得津津有味；第二個(gè)進(jìn)行的是四至六年級(jí)踏石過河，比賽很激烈，我看得心都在咚咚跳。
四五六年級(jí)的大哥哥們一個(gè)個(gè)手巧靈活地運(yùn)送著毯子，你不讓我，我不讓你，相互斗爭(zhēng)著，真有趣，都想奪第一。 最后是我們年級(jí)的比賽 蹦蹦跳，也是我參加的比賽。
我高興地走上跑道，在跑道上，我能清晰地聽見我們班的加油聲音。比賽開始了，我快速地騎上圓球向前蹦去 快到終點(diǎn)時(shí)，我有力地把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了第二個(gè)同學(xué)，她也不停地向前蹦去 比賽結(jié)束了，我們班得了第二名。
雖然是第二名，但我也很高興，因?yàn)?友誼第一，比賽第二 。 第二天早上，運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，操場(chǎng)上又舉行了拍皮球、跳繩、袋鼠跳等比賽，每場(chǎng)比賽都很激烈，讓人興奮。
雖然我們很小，但我們努力地在為我們的班集爭(zhēng)光。通過這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也深深地懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)們對(duì)參加隊(duì)員的支持和鼓勵(lì)是多么的重要。
