采購中心領(lǐng)導班子述職報告(領(lǐng)導班子述職報告)
采購中心領(lǐng)導班子述職報告
采購中心領(lǐng)導班子述職報告
文章標題：采購中心領(lǐng)導班子述職報告
2005年，在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，采購中心圍繞“依法采購、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、規范操作、廉潔高效”的宗旨，按照年初確定的工作思路，求真務(wù)實(shí)，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成了全年的工作任務(wù)。現將領(lǐng)導班子工作情況報告如下：
一、加強政治理論學(xué)習，全面加強班子建設
領(lǐng)導班子帶頭學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并以認真的態(tài)度參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強了黨性認識，提高了黨員的自身素質(zhì)。組織全體人員認真學(xué)習貫徹黨的十六大、十六屆四中、五中全會(huì )精神。通過(guò)深入系統地學(xué)習，不斷討論，全體工作人員的政治素質(zhì)、法制觀(guān)念和自律意識有較大提高。
二、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高理論素養和政策水平。
年初組織制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，堅持每周集中學(xué)習《政府采購貨物和服務(wù)招標投標管理辦法》、《政府采購信息公告管理辦法》等采購法律、法規，從思想上強化學(xué)法、用法的意識。在學(xué)習中交流經(jīng)驗，理論素養和政策水平有很大程度的提高，為切實(shí)搞好政府采購工作提供了有力的保障，奠定了堅實(shí)的理論基礎。
三、規范采購行為，提高規范操作水平
為規范政府采購行為，提高操作水平，做了如下工作：一是根據《政府采購法》及相關(guān)法律法規，結合我區政府采購工作的實(shí)際，制定統一的政府采購文件和相關(guān)表格樣本，對采購文件格式內容進(jìn)行完善。二是完善現有采購程序，保證采購活動(dòng)全流程的各個(gè)環(huán)節和各項工作都體現公開(kāi)、公平、公正的原則。三是健全各項規章制度，完善內部監督約束機制，采購中心的服務(wù)質(zhì)量和采購效率有所提高。四是積極研究評審方法，依法推行科學(xué)評審。五是加強對供應商履約情況的檢查，提高了售后服務(wù)質(zhì)量。六是依照政府采購法律法規，結合其它地區的.做法和區級政府采購工作的實(shí)際，起草了我區《政府采購實(shí)施辦法建議稿》、《供應商資格登記管理辦法》等文件，對我區政府采購工作提出建議。
四、采購業(yè)務(wù)完成情況
通過(guò)采購中心人員的共同努力，在區政府各個(gè)部門(mén)的支持與配合下，遵循《政府采購法》確定的“公開(kāi)透明、公平競爭，公正、誠實(shí)信用”的原則，全年共完成采購業(yè)務(wù)34次，總預算392.3萬(wàn)元，實(shí)際支出366.6萬(wàn)元，節約財政資金25.7萬(wàn)元，節支率為6.57。所有采購項目均按照政府采購管理辦公室下達的《政府采購通知書(shū)》中要求的采購方式完成。
五、做好支部成立的基礎性工作
采購中心黨支部于2005年10月份成立，前期做了一些準備工作，認真學(xué)習了《興隆臺區直機關(guān)工作委員會(huì )制度匯編》，派專(zhuān)人向我區其他支部學(xué)習和借鑒黨支部建設的先進(jìn)經(jīng)驗。目前，已制定了一些支部管理制度，2008年將繼續完善各項規章制度，加強支部的組織、制度建設和黨員的自身建設，努力把我中心支部建設成“學(xué)習型”和“創(chuàng )新型”的黨支部，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一年來(lái)，在全體工作人員的共同努力下，我們在各方面都取得了進(jìn)步，但在實(shí)際工作中仍然存在一些問(wèn)題，如對政府采購相關(guān)法律法規的學(xué)習還不夠深入，各項規章制度及規范性文件仍需繼續完善。2008年，我們將進(jìn)一步解放思想，做好以下幾方面工作：
一、加強政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓，打造高素質(zhì)的采購隊伍。
二、增強全體工作人員的自律意識和服務(wù)意識。
三、進(jìn)一步完善采購程序，健全內部監督管理制度。
四、做好采購中心網(wǎng)站維護和管理工作，更好地宣傳政府采購，接受監督。
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領(lǐng)導班子述職報告
2018領(lǐng)導班子述職報告
述職報告從內容上分，可以分為綜合性述職報告、專(zhuān)題性述職報告、單項工作述職報告三種，你知道它們有什么區別嗎?你知道寫(xiě)述職報告嗎?不知道就來(lái)述職報告網(wǎng)瞧瞧吧，下面是述職報告網(wǎng)的小編整理的述職報告的相關(guān)內容，歡迎大家前來(lái)了解，想知道更多信息，或者是有什么問(wèn)題，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。下面是一篇述職報告范文。
xx小學(xué)領(lǐng)導班子的工作離不開(kāi)全體教師的對教育執著(zhù)的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)操守，學(xué)校的每一項決策都來(lái)自于教師們和班子成員的群策群力。在執行和操作中，我們始終能保持一個(gè)聲音，這是老師們對學(xué)校工作能順利開(kāi)展的有力支持。在過(guò)去的一年中，我們在周邊學(xué)校辦學(xué)環(huán)境和物質(zhì)待遇的巨大落差下，我們的老師依然能靜心學(xué)問(wèn)，依然能愛(ài)生敬業(yè)，依然能全力以赴地唱紅歌、誦經(jīng)典，應該說(shuō)，我們確實(shí)是一個(gè)很優(yōu)秀的團隊。所以，在匯報工作之前，我首先要代表學(xué)校行政班子的全體人員，感謝我們的老師們!感謝老師們對學(xué)校行政工作的支持!
下面我給大家匯報這一年，行政班子為推動(dòng)學(xué)校各方面工作所做過(guò)怎樣的思考和執行努力。
1、舉步唯艱求發(fā)展，同甘共苦話(huà)創(chuàng )新。
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。”盡管學(xué)校的物質(zhì)基礎并不具備窗名校的條件，但我們學(xué)校依然保持著(zhù)強烈的上進(jìn)心，在創(chuàng )示范校以后，學(xué)校班子再次思考我們未來(lái)的發(fā)展思路。通過(guò)教師研討，行政會(huì )研究，在幾番推敲之后，根據xx小學(xué)現有的獅子狀況，人文特色。最后，確定將“禮儀”作為學(xué)校發(fā)展之特色。也就是將“學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人“作為我們辦學(xué)的發(fā)展目標。為此，在2018年9月我校申報了創(chuàng )特色課題。為了使學(xué)校的特色之路走得更遠，更具有教育的價(jià)值。我們上期主要是加強自身理論學(xué)習和對全體教師的特色方案培訓。進(jìn)一步強化對課題的理解和定位，并將特色常規工作納入到了學(xué)校的日常管理工作。比如，開(kāi)展了與特色有關(guān)的“一分鐘禮儀活動(dòng)，規范了升旗儀式和紅領(lǐng)巾監督崗，在各中隊開(kāi)展演講，征文，辦小報比賽。對校園環(huán)境進(jìn)行規劃設計，對班級環(huán)境布置細化了要求。建立了風(fēng)采班機評比細則。讓禮儀教育深入到學(xué)校的每個(gè)細節中。
這一年的嘗試，工作做了很多，也因為教委的活動(dòng)頻繁，而對原有計劃有所調整，這里無(wú)法一一列舉。不過(guò)徜徉于校園，我們都能從師生的站立行走，一顰一笑中已能初步感受出溫而文雅，落落大方。當然，我們的工作目標絕非如此膚淺，更多的規劃與思考還有待后續工作的推進(jìn)。在這一年的工作的推進(jìn)和制度的不斷完善中，我們感到我們的特色創(chuàng )建的思路正在進(jìn)一步不明晰，研究的范疇正在逐步拓寬。師生對確立的課題有了更深入的理解。
2、平心靜氣做教學(xué)，腳踏實(shí)地做教研。
教學(xué)常規是維持正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校為保證教學(xué)常規的落實(shí)，從兩方面著(zhù)手，一是健全制度，發(fā)揮激勵機制的導向作用，二是按照辦學(xué)行為要求，加強過(guò)程指導監督。
我校健全了機構，成立了以校長(cháng)為第一責任人，分管校長(cháng)具體負責的管理機制;以教研組為基本研究單位;教導主任、教研組長(cháng)為骨干力量;全體教師為參與者、行動(dòng)者、研究者的教研組織，每期由分管教學(xué)的副校長(cháng)，和教導主任組織教師教學(xué)研討，提高了教師的執教能力，夯實(shí)了教學(xué)過(guò)程的管理，培養了一批教學(xué)骨干力量。讓青年教師在一步一個(gè)腳印的平凡工作中，成長(cháng)起來(lái)。近幾年，我校教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，骨干力量不斷增強，區級骨干，市骨干也在我校在塊教育的熱土中成長(cháng)起來(lái)。這其中不僅有我們教師自身的努力上進(jìn)，也跟我們班子成員對教學(xué)研究工作的重視分不開(kāi)。
3、團結協(xié)作是力量，以身作則促工作。
班子成員根據分工，明確職責，分清角色，獨擋一面，主動(dòng)地、創(chuàng )造性地完成自己的分管工作。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推，名利不爭。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。我們也經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評。班子成員都能從大局出發(fā)，從團結出發(fā)，十分珍惜團結進(jìn)取的好局面，人人做團結的楷模。領(lǐng)導成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級領(lǐng)導匯報請示，二是堅持領(lǐng)導集體研究。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在會(huì )上通報和公開(kāi)學(xué)校重大事項。制定方案制度，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀(guān)，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，作風(fēng)深入，管理細致。對年輕干部壓擔子，給他們鍛煉的機會(huì )，并要求他們成為教學(xué)的骨干和推進(jìn)工作的領(lǐng)頭人。因此，學(xué)校的中層干部專(zhuān)業(yè)能力強，工作出色，并在自己分管的工作中能積極地推進(jìn)和創(chuàng )造性的完成自己的工作。
4重視后勤、工會(huì )工作，創(chuàng )設愉悅的工作環(huán)境。
財金工作。學(xué)校嚴格執行“一費制”收費政策，認真落實(shí)收費標準，實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)、民主管理”制度，對學(xué)校的收入、支出、收費標準在公開(kāi)欄予以公布，節假日發(fā)放獎金，都經(jīng)過(guò)行政班子，工會(huì )委員，職工代表參與決策，增強學(xué)校財金管理透明度，后勤管理人員的同志精打細算，經(jīng)常和分管后勤的主任檢查學(xué)校安全隱患，對學(xué)校突發(fā)的安全隱患常利用休息日進(jìn)行整改而無(wú)加班津貼。
精心配置每周菜譜，每天、每頓做到種類(lèi)不同，葷素搭配、不同種類(lèi)口味搭配，滿(mǎn)足了學(xué)生身心成長(cháng)的需要。對教師早餐不斷改進(jìn)，盡量滿(mǎn)足老師們的用餐要求。
工會(huì )每期在重大節日期間，都組織教師參與文體活動(dòng)，增進(jìn)團隊凝聚力。對教師及退休教職工的婚喪嫁娶，積極組織慰問(wèn)或祝賀。遇到重大決策廣泛收集群眾意見(jiàn)，為行政決策及時(shí)提供信息，避免了決策的盲目性。
5、努力完成交辦任務(wù)，爭優(yōu)創(chuàng )先不甘落后
今年，我區教育發(fā)展再展雄心，各種管理開(kāi)始全面規范。黨員義工，12371創(chuàng )建，人事管理，學(xué)籍管理，信息報送等工作，都逐漸納入了信息化、軟件化、制度化管理。每一項工作的啟動(dòng)，學(xué)校行政和教師都投入了大量的精力。德育活動(dòng)如火如荼，頌經(jīng)典、唱紅歌、講故事、比隊會(huì )、比廣播操，創(chuàng )特色每件工作都不甘落后。好多工作還獲得了表彰和肯定。
回首這一年走過(guò)的日子，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團結敬業(yè)，支持領(lǐng)導班子工作的一支教職工隊伍，我們不可能做好這么多事;要不是有這樣一個(gè)團結戰斗，開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導班子，我們也不可能取得這么多成績(jì)。所以，我代表所有的校級領(lǐng)導真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個(gè)領(lǐng)導成員。今后，我們要不斷學(xué)習，不斷總結，帶領(lǐng)全校教職工為xx小學(xué)的美好明天而努力奮斗.
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述職報告主題簡(jiǎn)介
述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說(shuō)明文一樣，一定要明確樹(shù)立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，還要在報告中反復突出。提取對現實(shí)公務(wù)的認識，一定要從客觀(guān)上考慮報告對象所關(guān)心的問(wèn)題，針對問(wèn)題作出自己的解答。要適應受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務(wù)性公文寫(xiě)作來(lái)說(shuō)主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內容即對社會(huì )組織公務(wù)情況的深刻認識及辦事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫(xiě)作首要而且最為重要的工作。要總結出一個(gè)集中議論的句子即主題句——口號、標語(yǔ)、廣告語(yǔ)，深入人心，作為標題并貫穿全文、反復突出，還要符合記憶規律(7個(gè)字左右)，最好讓聽(tīng)眾口耳相傳。
本質(zhì)
抽象性——觀(guān)念認識，不是感受，是抽象的`成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說(shuō)，它是對于事物的一個(gè)中心認識判斷。
主題的抽象性更表現在它的具體表達形式是一個(gè)邏輯判斷句。正如古人所說(shuō)，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴之則為千萬(wàn)言，約之則為一言”。正確的主題寫(xiě)法是一個(gè)有主語(yǔ)(可以省略)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)(也可以單獨省略)的判斷句。如文藝性通訊《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的主題就是一句話(huà)“志愿軍是最可愛(ài)的人”。
層次
正如靈魂的高低決定著(zhù)人的水平一樣，主題句的高低也決定著(zhù)全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀(guān)性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養的提高問(wèn)題，僅就主題句本身的提煉簡(jiǎn)要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。
(1)客觀(guān)特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀(guān)層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容
的本質(zhì)真實(shí)和客觀(guān)特色。如：“建設經(jīng)濟效益高的……”
(2)時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認識。如：“建設信息時(shí)代的……”
(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：“建設小康(大同)的……”
(4)哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的……”
(5)審美生命層次。黑格爾認為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類(lèi)所有認識的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級生命及其自由創(chuàng )造的本質(zhì)。據此，筆者以為，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯(lián)合體(馬克思語(yǔ))的……”
表達
當然主題存在著(zhù)具體的復雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話(huà)來(lái)準確表達。在教學(xué)文體議論文、說(shuō)明文和記敘文以及應用文中，主題不論是稱(chēng)為中心論點(diǎn)、中心思想還是稱(chēng)為主旨，都應是一句簡(jiǎn)單的話(huà)。主題句的位置：
標題較多主題句。或者正題是主題，而副題則是“在某會(huì )議上的報告”。
開(kāi)頭一般要在段尾寫(xiě)出主題句。
中間主要采用分析法——分出二三層來(lái)，說(shuō)明主題為什么(主張)和怎么樣(措施)，行文中兼用其它論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。
結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。
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