寫(xiě)自己的好人好事200字作文開(kāi)頭(好人好事作文開(kāi)頭)
1.好人好事作文開(kāi)頭
老師總是教導我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻俯首甘為孺子牛。”
確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)常可以看見(jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)常回有同學(xué)主動(dòng)留下打掃著(zhù)教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì )主動(dòng)維持交通持續，阻止那些亂穿馬路的行人。
好人好事好人好事隨著(zhù)逝去的光陰，人們現在的生活漸漸的富裕起來(lái)了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
2.好人好事作文,兩百字左右
1身邊的好人好事身邊的好人好事我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床；一個(gè)小柜子；和一把輪椅；他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著(zhù)我們上學(xué)；下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪！我原來(lái)不認識她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個(gè)好心人哪！”我們決定找到她家，讓區委會(huì )頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè )的證書(shū)于是我們行動(dòng)了……她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(cháng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì )給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè )的證書(shū)。她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學(xué)習那種雷鋒精神。發(fā)揚中華人民的良好美德！評語(yǔ)：事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。所在學(xué)校年級班級.
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好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，滿(mǎn)頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。
在小區里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì )看到他的背影，時(shí)常做著(zhù)一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！
每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀！看著(zhù)他忙碌的身影，我不禁擔心起來(lái)。
星期六下午，烈日當空。我讀完書(shū)乘著(zhù)車(chē)回家，車(chē)剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎？他左手拎著(zhù)一個(gè)涂料桶，右手拿著(zhù)一把大刷子，腳邊放著(zhù)垃圾桶和鏟子。我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著(zhù)叫道。“呦，是雯雯啊！你來(lái)干什么啊？”王爺爺關(guān)心地問(wèn)道。“我上完課乘車(chē)回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來(lái)，上海是奧運會(huì )的賽場(chǎng)之一，世博會(huì )也快要舉行了，外國人到了上海。說(shuō)小了國際性的大都市上海會(huì )讓外國人眼中大跌眼鏡，會(huì )說(shuō)是個(gè)布滿(mǎn)千瘡百孔的上海；說(shuō)大了中國的國際聲望也會(huì )由此下跌；二來(lái)，這些廣告多數是騙人錢(qián)財的，有些江湖郎中不但騙人錢(qián)財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊憤怒說(shuō)著(zhù)一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著(zhù)鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說(shuō)：“好吧！小區是我家，愛(ài)護靠大家！只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會(huì )變得更藍，城市會(huì )更整潔！”
王爺爺的舉動(dòng)帶動(dòng)了我們小區好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？
是啊，讓我們一起從小學(xué)會(huì )做好人，做好事，攜起手來(lái)成為新一代好人。
3.好人好事的作文200字
【好人好事的作文】
身邊的好人好事身邊的好人好事我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床；一個(gè)小柜子；和一把輪椅；他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著(zhù)我們上學(xué)；下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪！我原來(lái)不認識她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個(gè)好心人哪！”我們決定找到她家，讓區委會(huì )頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè )的證書(shū)于是我們行動(dòng)了……她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(cháng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì )給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè )的證書(shū)。她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學(xué)習那種雷鋒精神。發(fā)揚中華人民的良好美德！評語(yǔ)：事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
4.好人好事作文200字
一件好人好事
在我的生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去遼陽(yáng)走來(lái)往，在坐車(chē)途中，人很多，一個(gè)座位也沒(méi)有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車(chē)也準備去遼陽(yáng)，發(fā)現沒(méi)有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個(gè)座位，我便去說(shuō)：“老奶奶，到我這邊來(lái)坐吧！”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車(chē)后，姥姥與其他的親人說(shuō)了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。
這次讓座，讓我感到助人為樂(lè )的快樂(lè )，以后我一定還要多做一些好人好事。
5.好人好事作文開(kāi)頭
做好人好事的作文好人好事好人好事好人好事好人好事世博會(huì )好人好事好人好事，好心情我身邊的好人好事雷鋒，一個(gè)多么偉大的名字，雖然只活到了20多歲，但是他這一生卻幫助了許多人。
每當別人問(wèn)起他的名字時(shí)，他總是微笑著(zhù)回答說(shuō)：“我叫解放軍”。一個(gè)年輕的戰士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人。
可是不要緊，我們少先隊員會(huì )繼承雷鋒叔叔的助人為樂(lè )的精神。記得有一次，我在街上看見(jiàn)了“雷鋒”，那是一個(gè)年僅7歲的小女孩兒，我看見(jiàn)了她正在歡歡樂(lè )樂(lè )的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)花甲的老人正準備過(guò)馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個(gè)老奶奶，護送她過(guò)了馬路。
女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表?yè)P而是責備的聲音。助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，連一個(gè)年僅7歲的小朋友都知道助人為樂(lè )，更何況是那些比這個(gè)女孩子大的人呢？在放學(xué)的路上我看見(jiàn)了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著(zhù)一筐菜彎著(zhù)腰駝著(zhù)背，慢慢的走回家，這時(shí)突然從我身邊跑過(guò)去一個(gè)小同學(xué)來(lái)到王奶奶的身邊，奪過(guò)奶奶手中的菜籃參扶著(zhù)老奶奶向前走回家。
我跟在后面，不知不覺(jué)就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說(shuō)：“你叫什么名字”小同學(xué)說(shuō)：我叫少先隊員”便跑走了。從這以后，雷鋒不再是一個(gè)“向雷鋒同志學(xué)習”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。
或許雷鋒這個(gè)名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。《雷鋒》這部影片主要內容是雷鋒在看病的路上，他主動(dòng)地幫建筑工地運送磚瓦，忙個(gè)不停。
在傾盆大雨中，他踏著(zhù)泥濘的小路護送一位農村老大娘回家。知道了戰友家中的生活困難，他悄悄地寄錢(qián)給戰友的媽媽。
為了支援災區，他從自己平時(shí)積攢下來(lái)的微薄的津貼中拿出一百元錢(qián)捐贈出來(lái)，卻不留姓名。《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚了雷鋒這位革命英雄戰士的處處為別人著(zhù)想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)。
或許有些同學(xué)就會(huì )認為雷鋒是一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人，別人是不會(huì )像他那樣的好。可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現在這個(gè)社會(huì )上還是有許多的好人好事。
6.好人好事的作文200字
【好人好事的作文】身邊的好人好事身邊的好人好事我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。
家里有一張單人床；一個(gè)小柜子；和一把輪椅；他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著(zhù)我們上學(xué)；下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？他說(shuō)：“不是，她可是個(gè)好心人哪！我原來(lái)不認識她，他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。
真是個(gè)好心人哪！”我們決定找到她家，讓區委會(huì )頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè )的證書(shū)于是我們行動(dòng)了……她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長(cháng)期不回來(lái)。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺？”“別這么說(shuō)，每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因為他們的自尊心強。
要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會(huì )給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè )的證書(shū)。她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學(xué)習那種雷鋒精神。
發(fā)揚中華人民的良好美德！評語(yǔ)：事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
