有意義的作文開(kāi)頭(一件有意義的事作文開(kāi)頭結尾要優(yōu)美)
1.一件有意義的事 作文 開(kāi)頭結尾要優(yōu)美
萬(wàn)能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。
從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉。
2.一件有意義的事作文 開(kāi)頭 速度
1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚(yú)。
3、在我成長(cháng)的道路上，有一件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長(cháng)河中，有高興的事，有傷心的事，但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車(chē)上的事。
5、我經(jīng)歷過(guò)許多事情，但最令我難忘的是體育課學(xué)習后滾翻的一件事在我讀三年級時(shí)，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷。
6、去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯事，這件事使我至今難忘，一想起來(lái)心里就難過(guò)。
3.最有意義的事作文開(kāi)頭兩百字
我的童年就像五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開(kāi)心的，也有令我后悔的。
其中最令我難忘的是，最后一個(gè)單元時(shí)老師布置了一次體驗"活動(dòng)”自己選一件自己覺(jué)得最有意義的事，可以當一回盲人·聾啞人·殘疾人，還可以當一回老師，當一天家長(cháng)。我覺(jué)得當一回老師是很有意義。
星期六，我把鄰居家的小伙伴叫到我家來(lái)，做我的學(xué)生，再找來(lái)一些書(shū)發(fā)給他們，再找來(lái)幾條凳子，雖然我家沒(méi)有黑板但還是有模有樣的做起了老師。我咳嗽了幾聲，用清晰的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們今天學(xué)習宋代詩(shī)人程顥寫(xiě)的《春日偶成》，跟我讀一遍‘云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識余新心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年。”我放下書(shū)，竟然看到他們竟然在自己玩自己的，并沒(méi)有聽(tīng)我講課，與是我對他們說(shuō)：“你們誰(shuí)學(xué)得好我就請誰(shuí)吃棒棒糖。”
話(huà)音剛落，他們個(gè)個(gè)坐得端端正正，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，認認真真的開(kāi)始讀了起來(lái)。 經(jīng)過(guò)一天的當老師的經(jīng)歷，我的努力總算沒(méi)白費，他們不僅會(huì )讀了，會(huì )把整首詩(shī)背下來(lái)了，同時(shí)我也感受到了老師的辛苦。
我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
4.《寫(xiě)一件有意義的事》作文怎么開(kāi)頭
《一件有意義的事》
星期一，我象往常一樣和同學(xué)一同去上奧數班。看見(jiàn)路邊有幾個(gè)人在賣(mài)唱。因為要按時(shí)到校，所以就沒(méi)顧著(zhù)看，先去上學(xué)了。放學(xué)回家時(shí)，那些賣(mài)唱的還在，我們湊進(jìn)人群中看熱鬧，只見(jiàn)有一個(gè)人在彈琴，兩個(gè)人在唱歌。他們長(cháng)得真奇怪，大人的模樣，個(gè)子卻只有小孩兒那么高。聽(tīng)圍觀(guān)的大人說(shuō)他們是侏儒，是一種殘疾人，別看他們個(gè)子低，唱歌卻很賣(mài)力，贏(yíng)得了很多人的同情，有的人還為他們捐了款。看到這里，我的手不由自主地伸進(jìn)了口袋，把身上僅有的一角錢(qián)拿了出來(lái)，放進(jìn)捐款箱。那個(gè)人還對我說(shuō)了聲“謝謝”，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完，我連跑帶跳地回家了。回到家里，我對爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸媽媽都夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。我很開(kāi)心，因為我做了一件有意義的事。
5.作文一件有意義的事的開(kāi)頭 快
寫(xiě)作思路：開(kāi)頭的時(shí)候可以介紹一下，在“我”成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多事情，如天上的繁星，數也數不清。
在這些往事中，有一件事情至今還深深地印記在“我”的腦海里。正文：在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多事情，如天上的繁星，數也數不清。
在這些往事中，有一件事情至今還深深地印記在我的腦海里。那天中午，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，道路旁邊的花草被太陽(yáng)曬得耷拉著(zhù)腦袋，樹(shù)木也無(wú)精打采地褪去活力。
我熱得滿(mǎn)頭大汗，心想：要是現在就能喝上一杯冷飲，那該多好啊！于是我就向媽媽要了二元錢(qián)到附近的便利店買(mǎi)冷飲。當我走出院子大門(mén)二三米的時(shí)候，我突然看見(jiàn)路旁坐著(zhù)一個(gè)討飯的。
我走過(guò)去看了一下他，發(fā)現他頭發(fā)花白，臉色蒼白，嘴唇干裂，腿不能動(dòng)了，下半身幾乎癱瘓。我聽(tīng)見(jiàn)他嘴不停向行人說(shuō)：“行行好吧，我已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了……”我看到她可憐的樣子，準備把錢(qián)送給他，當我從兜里掏出錢(qián)的一瞬間，又想起媽媽給我講過(guò)的：那些要飯的都是騙人的。
但我又想到，他已經(jīng)一天沒(méi)吃東西，沒(méi)喝水了，而且還是在這烈日下暴曬的，這樣下去，他肯定會(huì )中暑的。我決定用這二元錢(qián)給他買(mǎi)瓶水，再買(mǎi)一些吃的。
他喝了我給他買(mǎi)的水，臉上泛起了紅潤，之后他不停地向我點(diǎn)頭道謝說(shuō)：“你真是一位好心的小朋友啊！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得天不是那么熱了，雖然我沒(méi)有喝到飲料，可是我做了一件有意義的事，讓我明白了做人一定要善良，只有幫助那些弱小的人才是這個(gè)社會(huì )所需要的。
6.平凡卻有意義的生活作文開(kāi)頭,結尾,抒情
生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠都是我們自己，生活的指揮棒永遠掌握在我們自己的手中！
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有著(zhù)千斤重的分量。她，凝聚了無(wú)窮的愛(ài)，凝聚了高潔的愛(ài)，凝聚了偉大的愛(ài)！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發(fā)現里面包著(zhù)甜蜜，裹著(zhù)愛(ài)！
我沉浸在親情的幸福中
家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛(ài)的關(guān)愛(ài)中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著(zhù)，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個(gè)字母，代表著(zhù)父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè )、關(guān)愛(ài)、呵護，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！
我沉浸在友誼的幸福中
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè )和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿(mǎn)懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑摹⒔饨鈵灒那楹芸炀晚槙沉恕２粌H解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。對于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因為我相信，人生的字典里不能沒(méi)有“朋友”這個(gè)詞！
我沉浸在師愛(ài)的幸福中
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著(zhù)平凡而又偉大的事業(yè)。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿(mǎn)智慧，社會(huì )才能發(fā)展，國家才能富強。雖然（我）已經(jīng)適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著(zhù)小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話(huà)給我的小學(xué)老師。每每聽(tīng)到從電話(huà)中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時(shí)，內心更是激動(dòng)不已。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費、消耗在“教書(shū)育人” 上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！
生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無(wú)處不在；愛(ài)，隨手可觸！
在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協(xié)調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”！
我生活在鼓勵之中
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵著(zhù)我們，讓我們充滿(mǎn)自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。”也許是媽媽的話(huà)語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè )趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì )摔倒的，爸爸、媽媽保護你。”聽(tīng)了爸爸、媽媽的話(huà)，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì )的時(shí)間，我變學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè )趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
7.關(guān)于有意義的活動(dòng)的作文的開(kāi)頭結尾
快樂(lè )的暑假生活
在國慶一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我和媽媽興高采烈地去了浙江的避暑勝地游玩。
這幾天，我們乘船游覽了有翠島，四周群山連綿，林木繁茂；秀水，湖水晶瑩透澈，能見(jiàn)度達12米千島湖和劃著(zhù)竹筏漂流了水清澈見(jiàn)底的天目溪。可我最喜歡游玩的溫度在12-18`C左右的一個(gè)夢(mèng)幻般的地下世界—瑤琳仙境。
瑤琳洞集形態(tài)美、石景美、水景美、氣氛美、音響美、色彩美于一體。可瀏覽300多個(gè)景點(diǎn)，令人目不暇接，飄飄欲仙。
我一進(jìn)瑤琳仙境，就被那曲折有致的洞勢地貌所吸引，洞穴幽深廣闊的宏偉氣勢而驚嘆。還看見(jiàn)幾個(gè)標志性建筑：1、銀河飛瀑，高7米，寬13米，可謂天下奇觀(guān)。遠遠望去，真有飛流直下三千尺，疑似銀河掛九天。2、瀛洲華表高2.4米左右，它可以說(shuō)滴水穿石是由于洞穴頂部的水，滴落在洞穴的地板上，自下而上形成的碳酸鈣沉淀物。3、玉柱擎天，從高處看，一尊魁梧宏偉的擎天大柱凌空矗立，把9700平方米的洞廳牢牢頂住，氣勢多么壯觀(guān)！4、瑤池玉峰，是仙境中一支罕見(jiàn)的石筍。與別的石筍不同，瑤池玉峰上大下小，在眾多石筍顯得別具一格。瑤琳洞真美啊，美在天工造化！美在妙不可言！
這次玩得真高興，不僅看到了瑰麗多姿的美景，還過(guò)了快樂(lè )而充實(shí)的國慶生活中的幾天。
春天到了，陽(yáng)光明媚，天空晴朗.今天，老師帶著(zhù)同學(xué)們去郊游.
一條彎彎曲曲的小河從樹(shù)叢中穿過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，倒映著(zhù)藍天、白云和樹(shù)木的倒影，小河變得更加美麗了。河岸邊的柳樹(shù)上，柔軟的枝條發(fā)出了淡綠色的葉芽，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng).柳樹(shù)邊的一塊石頭，真像一頭吃飽了青草，靜靜地躺在樹(shù)陰下休息的黃牛.遠處的山上，一片紅。那是什么？原來(lái)是一片桃花林。桃花盛開(kāi)著(zhù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花飄飄灑灑，像天女散花，灑落在人間.同學(xué)們玩得可開(kāi)心了.有的采野花，野花有紅的、紫的、黃的、藍的……，五顏六色，爭奇斗艷；有的用帽子捉色彩斑斕的蝴蝶，他們躲在花叢里，蝴蝶停在不遠的花朵上。他們悄悄走近蝴蝶，眼睛緊緊地盯著(zhù)蝴蝶，猛地罩下去，蝴蝶被扣在帽子里；還有的跟著(zhù)老師一起觀(guān)賞田野中美麗的風(fēng)景. 他們聞到了一陣清香，就趕緊往油菜地里跑去.油菜花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠像一塊塊金色的海洋。我和另一名同學(xué)放起了“五彩的孔雀”，他舉著(zhù)風(fēng)箏，我拉著(zhù)線(xiàn)，我們頂著(zhù)風(fēng)一陣狂跑，他逐漸放開(kāi)線(xiàn)，風(fēng)箏高高的飛上了藍天，我高興得手舞足蹈.樹(shù)林里有許多雞媽媽帶著(zhù)小雞覓食，我很想去捉它，可是老師告訴我說(shuō)：“萬(wàn)物都是有生命和自由的，我們人類(lèi)沒(méi)有理由去抓它的。”我醒悟了，大自然哺育了我們，我們應該報答她。
啊！春天真美啊！我們喜歡大自然，我們熱愛(ài)大自然！
8.關(guān)于有意義的活動(dòng)的作文的開(kāi)頭結尾
快樂(lè )的暑假生活
在國慶一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我和媽媽興高采烈地去了浙江的避暑勝地游玩。
這幾天，我們乘船游覽了有翠島，四周群山連綿，林木繁茂；秀水，湖水晶瑩透澈，能見(jiàn)度達12米千島湖和劃著(zhù)竹筏漂流了水清澈見(jiàn)底的天目溪。可我最喜歡游玩的溫度在12-18`C左右的一個(gè)夢(mèng)幻般的地下世界—瑤琳仙境。
瑤琳洞集形態(tài)美、石景美、水景美、氣氛美、音響美、色彩美于一體。可瀏覽300多個(gè)景點(diǎn)，令人目不暇接，飄飄欲仙。
我一進(jìn)瑤琳仙境，就被那曲折有致的洞勢地貌所吸引，洞穴幽深廣闊的宏偉氣勢而驚嘆。還看見(jiàn)幾個(gè)標志性建筑：1、銀河飛瀑，高7米，寬13米，可謂天下奇觀(guān)。遠遠望去，真有飛流直下三千尺，疑似銀河掛九天。2、瀛洲華表高2.4米左右，它可以說(shuō)滴水穿石是由于洞穴頂部的水，滴落在洞穴的地板上，自下而上形成的碳酸鈣沉淀物。3、玉柱擎天，從高處看，一尊魁梧宏偉的擎天大柱凌空矗立，把9700平方米的洞廳牢牢頂住，氣勢多么壯觀(guān)！4、瑤池玉峰，是仙境中一支罕見(jiàn)的石筍。與別的石筍不同，瑤池玉峰上大下小，在眾多石筍顯得別具一格。瑤琳洞真美啊，美在天工造化！美在妙不可言！
這次玩得真高興，不僅看到了瑰麗多姿的美景，還過(guò)了快樂(lè )而充實(shí)的國慶生活中的幾天。
春天到了，陽(yáng)光明媚，天空晴朗.今天，老師帶著(zhù)同學(xué)們去郊游.
一條彎彎曲曲的小河從樹(shù)叢中穿過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，倒映著(zhù)藍天、白云和樹(shù)木的倒影，小河變得更加美麗了。河岸邊的柳樹(shù)上，柔軟的枝條發(fā)出了淡綠色的葉芽，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng).柳樹(shù)邊的一塊石頭，真像一頭吃飽了青草，靜靜地躺在樹(shù)陰下休息的黃牛.遠處的山上，一片紅。那是什么？原來(lái)是一片桃花林。桃花盛開(kāi)著(zhù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花飄飄灑灑，像天女散花，灑落在人間.同學(xué)們玩得可開(kāi)心了.有的采野花，野花有紅的、紫的、黃的、藍的……，五顏六色，爭奇斗艷；有的用帽子捉色彩斑斕的蝴蝶，他們躲在花叢里，蝴蝶停在不遠的花朵上。他們悄悄走近蝴蝶，眼睛緊緊地盯著(zhù)蝴蝶，猛地罩下去，蝴蝶被扣在帽子里；還有的跟著(zhù)老師一起觀(guān)賞田野中美麗的風(fēng)景. 他們聞到了一陣清香，就趕緊往油菜地里跑去.油菜花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠像一塊塊金色的海洋。我和另一名同學(xué)放起了“五彩的孔雀”，他舉著(zhù)風(fēng)箏，我拉著(zhù)線(xiàn)，我們頂著(zhù)風(fēng)一陣狂跑，他逐漸放開(kāi)線(xiàn)，風(fēng)箏高高的飛上了藍天，我高興得手舞足蹈.樹(shù)林里有許多雞媽媽帶著(zhù)小雞覓食，我很想去捉它，可是老師告訴我說(shuō)：“萬(wàn)物都是有生命和自由的，我們人類(lèi)沒(méi)有理由去抓它的。”我醒悟了，大自然哺育了我們，我們應該報答她。
啊！春天真美啊！我們喜歡大自然，我們熱愛(ài)大自然！
9.《寫(xiě)一件有意義的事》作文怎么開(kāi)頭
《一件有意義的事》星期一，我象往常一樣和同學(xué)一同去上奧數班。
看見(jiàn)路邊有幾個(gè)人在賣(mài)唱。因為要按時(shí)到校，所以就沒(méi)顧著(zhù)看，先去上學(xué)了。
放學(xué)回家時(shí)，那些賣(mài)唱的還在，我們湊進(jìn)人群中看熱鬧，只見(jiàn)有一個(gè)人在彈琴，兩個(gè)人在唱歌。他們長(cháng)得真奇怪，大人的模樣，個(gè)子卻只有小孩兒那么高。
聽(tīng)圍觀(guān)的大人說(shuō)他們是侏儒，是一種殘疾人，別看他們個(gè)子低，唱歌卻很賣(mài)力，贏(yíng)得了很多人的同情，有的人還為他們捐了款。看到這里，我的手不由自主地伸進(jìn)了口袋，把身上僅有的一角錢(qián)拿了出來(lái)，放進(jìn)捐款箱。
那個(gè)人還對我說(shuō)了聲“謝謝”，我說(shuō)：“不客氣！”說(shuō)完，我連跑帶跳地回家了。回到家里，我對爸爸媽媽說(shuō)了這件事，爸爸媽媽都夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
我很開(kāi)心，因為我做了一件有意義的事。
