法律就在我身邊作文600字作文開(kāi)頭(法律就在我們身邊作文600字,原創(chuàng )的)
1.法律就在我們身邊作文600字,原創(chuàng )的
律我身邊 平衡量權利義務(wù)信物；槌懲惡揚善利器；官社主義保障；律公器我享受幸福二十世紀使用著(zhù)各種各高科技；我平與代著(zhù)豐富彩美盡管接受制教育 享受律給予權利事實(shí)底少真解律少掉進(jìn)罪惡深淵再呢雖家政策律嚴謹部青隨所欲濟于事甚至讓用東西干些傷害虧事比利用計算機中國進(jìn)行敲詐勒索使誤入歧途執迷悟陷入中國絡(luò )深淵能自拔讓條條輕命告別色彩斑斕世界律其實(shí)刻刻都監督著(zhù)我舉 曾經(jīng)說(shuō)：律比艘海船船行自由旦跨艘船底線(xiàn)掉入海----接受律懲罰我想——定 記剛第星期四名男同勾引我班9名男同起距離校近中國吧玩電腦游戲中國吧見(jiàn)煙云吐霧似籠罩著(zhù)掛著(zhù)禁止未進(jìn)入本中國吧幾顯眼字乍看95%都且座位滿(mǎn)滿(mǎn)中國管趕緊招呼說(shuō)：同玩間幾臺機啊濃重外口音夾雜著(zhù)濃重虛假善意我9臺……說(shuō)完事辦連忙招呼其同媽媽匆匆忙忙跑孩狠狠訓頓擰著(zhù)耳朵找中國管憤怒說(shuō)：寫(xiě)著(zhù)‘禁止未進(jìn)入’接待中國管說(shuō)：能怪我孩自愿意…執民警知候已經(jīng)走中國管顯現知所措驚慌神情于趕緊給每幾元錢(qián)連忙轟走于民警鄭重說(shuō)：知道違行營(yíng)業(yè)執照吊銷(xiāo)并處罰金1000元管理員再三請求濟于事早知今何必初啊 確讓未隨便進(jìn)入中國吧件事違反律行確實(shí)應該起事件負責任違反《未保護》及《預防未犯罪》明確規定通件事情能夠看律威嚴公我些未辟綠色通道些孩能夠改邪歸重新始 其實(shí)我應該深思、反省：既律些違員進(jìn)行約束我否應該約束自呢律規給我營(yíng)造條件完業(yè)我否該自覺(jué)遵守中國吧規定呢我才守、懂合格公民 律永垂朽制度律家治安保障社安定重要素用保護自武器監督我舉管孩文明作句文明語(yǔ)言都能受律制裁……警鐘鳴讓我共同唱響曲遵紀樂(lè )曲傳達脈思情做律忠實(shí)守護者捍衛。
2.有關(guān)《法制在我身邊》的初中作文,至少600字,要自己寫(xiě)的,謝謝,
談到法律，總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。 作為當代中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放20多年來(lái)中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長(cháng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì )說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實(shí)現，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現。”法律，就是實(shí)現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會(huì )準則。 當今這個(gè)經(jīng)濟社會(huì )，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護我們的社會(huì )秩序。紐約，這個(gè)繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著(zhù)一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學(xué)錢(qián)財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機關(guān)的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無(wú)疑永遠威脅著(zhù)我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢(qián)，為了一個(gè)“利”字，背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法律的正義性，并學(xué)會(huì )捍衛它！
而作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì )釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來(lái)當我們走出校園，融入社會(huì )這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。因為權利在規則中行使，義務(wù)在規則中履行，自由在規則中擁有。同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
3.（初一作文）以""法律在我身邊"為主題,題目自擬,字數不少于
我在外地工作，離家較遠，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系，
法律在我身邊作文。有一天，我正在單位上班，父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問(wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準備找人揍我。”電話(huà)里父親還說(shuō)了很多，但辨不清誰(shuí)是誰(shuí)非，可我感覺(jué)父親的意思是讓我想點(diǎn)辦法。
自留山的管理權，在包產(chǎn)到戶(hù)之前屬父親和二叔共同管理和使用，現在因分配不均二人產(chǎn)生分歧。原來(lái)我們家六口人，二叔家三口人，整個(gè)按九人劃分。現在，二叔認為我們家只有三人在家務(wù)農，與他們家三口人是平等的，應該以戶(hù)劃分，不應你多我少。
我知道父親的脾氣素來(lái)急躁，就說(shuō)：“爸，現在是法治社會(huì )，不能靠拳腳來(lái)解決問(wèn)題。”他一聽(tīng)就有些不耐煩，叫我別再說(shuō)了。看來(lái)，這方法對他沒(méi)用。
過(guò)了幾天，父親又來(lái)電話(huà)：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了。”我一聽(tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問(wèn)我把人打傷要判幾年刑。
我趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急。”父親說(shuō)：“你快講，廢話(huà)少說(shuō)。”我告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì )兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，我就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉。”據說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。后來(lái)父親對法律知識越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向我咨詢(xún)。
現在，我再也不為父親的急躁脾氣擔心了，因為他已經(jīng)學(xué)會(huì )了用法律手段處理糾紛。
4.法在身邊 作文 600字
我們學(xué)校這一段時(shí)間經(jīng)常給我們開(kāi)展法制教育活動(dòng)，今天下午我們全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上聽(tīng)取了“中小學(xué)生法制報告會(huì )”，聽(tīng)了兩位警察叔叔的精彩講解。
第一位交警叔叔給我們講解了許多交通規則，還講了一個(gè)小故事：“一個(gè)11歲的男孩子，坐公共汽車(chē)，一上車(chē)就東摸西摸，在過(guò)橋后，汽車(chē)轉彎時(shí)，男孩被甩出車(chē)門(mén)，送進(jìn)醫院，可能有生命危險。” 此時(shí)此刻，使我想起，有多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭毀于交通事故，有多少條無(wú)辜的生命被交通事故剝奪。那么作為小學(xué)生我們應該怎么做呢？我認為第一，我們要認真學(xué)習交通安全知識；第二，我們要懂交通規則；第三，我們要遵守交通安全規則。我們每個(gè)學(xué)生都必須應該懂得怎樣遵守交通規則，在日常生活中，過(guò)馬路時(shí)，應該先看看兩邊有沒(méi)有車(chē)，如果有車(chē)，就先等會(huì )兒，等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，再過(guò)去。有斑馬線(xiàn)時(shí)，我們必須走斑馬線(xiàn)。特別是我們有很多同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)，更要注意安全。
第二位民警叔叔說(shuō)：“現在未成年人的犯罪年齡越來(lái)越小，甚至有的孩子十二、十三歲就走上了犯罪的道路。”聽(tīng)到這兒，我驚呆了，原來(lái)我們身邊隨時(shí)隨地就有可能會(huì )發(fā)生犯罪行為，那我們如何才能保證免受侵害呢？在一些突然發(fā)生的事故、突發(fā)的犯罪中，父母、老師又都不在身邊，周?chē)矝](méi)人的情況下，我們就只能學(xué)會(huì )保護自己了。在學(xué)校里，常有同學(xué)被大同學(xué)敲詐勒索，因為怕被報復而不敢跟家長(cháng)、老師說(shuō)，一次次地讓敲詐者得逞，甚至為了交出錢(qián)而去偷。這樣做是非常錯誤的，無(wú)形中助長(cháng)了敲詐者的囂張氣焰。我們必須同犯罪分子作斗爭，當然除了勇敢之外，還需要智慧，講策略。
我今天的感受就是：屬于你的生命只有一次，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )自我保護，不要拿自己的生命開(kāi)玩笑，這可是我的肺腑之言啊！
5.法律在我身邊 作文
提起法律這個(gè)詞，或許大家會(huì )很自然的聯(lián)想到法庭、監獄和犯罪，大家會(huì )認為法律離我們的生活很遙遠。其實(shí)則不然，法律就在我們的生活中，在你我身邊。法律有各種分類(lèi)，比如：交通法、教育法、未成年人保護法……但是我覺(jué)得，與我們聯(lián)系最密切的是消費者權益保護法。作為一名消費者，我們必須要了解消費者權益保護法，只有這樣，在消費權益受到侵犯的時(shí)候，才能拿起法律的武器保護自己。
從六歲那年，我就開(kāi)始看關(guān)于消費者權益保護法介紹的節目，但是我從沒(méi)想到，自己能學(xué)以致用。那是三年前的一天，由于媽媽要早一點(diǎn)去單位，沒(méi)有給我做早飯，她讓我去賣(mài)些吃的。我走到社區超市，直奔買(mǎi)奶制品的貨架。由于著(zhù)急上學(xué)，我忘記了看生產(chǎn)日期，拿起一袋牛奶，又走到賣(mài)餅干的貨架，隨手拿起了一包餅干，快步走到收銀臺結賬。在路上，我一邊走，一邊吃早飯。喝完牛奶，吃了餅干后，我沒(méi)找到垃圾桶，就把包裝袋放在小塑料袋里，塞進(jìn)了褲兜。到了學(xué)校后，我得肚子有些疼，還想吐。剛開(kāi)始，我還能忍受，但是過(guò)了一會(huì )兒，像有什么東西在肚子里絞，疼得直不起了腰。老師發(fā)現后，連忙帶我去了醫院。醫生問(wèn)：“你有沒(méi)有吃過(guò)期的食物？”我說(shuō)：“早上我只喝了牛奶，吃了餅干，應該……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就急匆匆地把褲兜里的食品袋掏了出來(lái)，發(fā)現牛奶已經(jīng)過(guò)期2天了，餅干過(guò)期了半年。醫生了解了情況，給我開(kāi)了些藥。
之后，我又去了社區超市，和超市的主管理論：“你們怎么能買(mǎi)過(guò)期食品呢？這樣會(huì )危害健康的！”“你一個(gè)小毛孩子懂什么？趕快回家，別給我們搗亂！”我不依不饒：“前幾天，我在這里買(mǎi)了牛奶和餅干，導致我肚子疼，去了醫院。我不僅花了100多元醫藥費，還耽誤了課，你們得賠償！”“你胡說(shuō)什么呢，趕快走！”我惱羞成怒，大聲喊：“你違反了消費者權益保護法，你若不在今天和我好好解決問(wèn)題，我就要把你告上法庭！”“別拿法律嚇唬我，再說(shuō)，你要告我，有什么證據？”“我當然有證據了，銷(xiāo)售小票不是證據？況且食品的包裝袋我還留著(zhù)呢！還有醫生的診斷證明！”我像機關(guān)槍掃射一樣，把幾年中積累的消法知識一股腦地倒了出來(lái)。這顯然出乎了主管的意料，他知道自己沒(méi)有道理，直說(shuō)：“賠你不就完了嗎？”說(shuō)著(zhù)他就拿出了200元錢(qián)，甩在了桌子上，說(shuō)：“快回家吧！別找我麻煩了。”我往貨架上掃了一眼，居然還有其他過(guò)期食品。我又生氣了，指著(zhù)那些貨品說(shuō)：“你們怎么還不把這些過(guò)期的商品下架？還想讓更多的人生病嗎？”“行——”主管漫不經(jīng)心地答著(zhù)。我見(jiàn)他愛(ài)搭不理，就決心把所有過(guò)期的商品買(mǎi)下來(lái)，去消費者協(xié)會(huì )告他。他見(jiàn)我來(lái)真格的，害怕了，趕忙吩咐店員檢查商品，我幫他們一起把好幾件過(guò)期的商品挑了出來(lái)。主管對我刮目相看，連連稱(chēng)贊：“沒(méi)想到這么小的孩子也懂得法律了。”
法律并不深奧，它無(wú)處不在。我們要多學(xué)習法律知識，這樣不僅能遵守法律，還能運用法律來(lái)武裝自己，保護自己！
6.法律在我身邊的作文
我給父親當法律顧問(wèn) 我在外地工作，離家較遠，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系。
有一天，我正在單位上班，父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問(wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準備找人揍我。”電話(huà)里父親還說(shuō)了很多，但辨不清誰(shuí)是誰(shuí)非，可我感覺(jué)父親的意思是讓我想點(diǎn)辦法。
自留山的管理權，在包產(chǎn)到戶(hù)之前屬父親和二叔共同管理和使用，現在因分配不均二人產(chǎn)生分歧。原來(lái)我們家六口人，二叔家三口人，整個(gè)按九人劃分。
現在，二叔認為我們家只有三人在家務(wù)農，與他們家三口人是平等的，應該以戶(hù)劃分，不應你多我少。我知道父親的脾氣素來(lái)急躁，就說(shuō)：“爸，現在是法治社會(huì )，不能靠拳腳來(lái)解決問(wèn)題。”
他一聽(tīng)就有些不耐煩，叫我別再說(shuō)了。看來(lái)，這方法對他沒(méi)用。
過(guò)了幾天，父親又來(lái)電話(huà)：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了。”我一聽(tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”
他還問(wèn)我把人打傷要判幾年刑。我趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急。”
父親說(shuō)：“你快講，廢話(huà)少說(shuō)。”我告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。
自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì )兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，我就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。
近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉。”據說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。
后來(lái)父親對法律知識越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向我咨詢(xún)。現在，我再也不為父親的急躁脾氣擔心了，因為他已經(jīng)學(xué)會(huì )了用法律手段處理糾紛。
故事一 昨天早晨8點(diǎn)多；張女士剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)我們院里一片嘈雜：原來(lái)是他們院子一個(gè)老爺子由于年歲已高，反應稍慢，騎自行車(chē)壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實(shí)也沒(méi)有大問(wèn)題，就是稍稍碰了那條畜生一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問(wèn)清了壓狗的時(shí)間后；對那人說(shuō)：“第一；我們需要你出示合法的養犬證、第二；您遛狗的時(shí)間不對，遼寧省有關(guān)法律規定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前！第三；您應該慶幸的是您的狗沒(méi)有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計吧！”聽(tīng)了張女士的話(huà)，牽狗人也自覺(jué)理虧，搭訕了幾句就走了！從這個(gè)故事可以看出：多掌握點(diǎn)兒法律常識；確實(shí)可以達到大事化小，小事化了的目的！故事二 王先生在外地工作，離家較遠，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系。
有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問(wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準備找人揍我。”過(guò)了幾天，父親又來(lái)電話(huà)：“自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了。”
王先生一聽(tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：“我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。
王先生趕緊說(shuō)：“你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急。”父親說(shuō)：“你快講，廢話(huà)少說(shuō)。”
王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì )兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉。”
據說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。后來(lái)父親對法律知識越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向王先生咨詢(xún)。
這個(gè)故事說(shuō)明：法律看似遙遠，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。故事三 自從小冀考上機車(chē)駕照后，就變成了一個(gè)以車(chē)代步的人，平時(shí)出門(mén)， 無(wú)論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離，只要沒(méi)下雨，他都習慣以車(chē)代步。
這天天空下著(zhù)大雨，小冀心想今天不能汽車(chē)去上學(xué)了，只好認命地拿著(zhù)雨傘， 搭車(chē)上學(xué)去.到了中午休息時(shí)間，小冀突然發(fā)現下午要交的報告竟然放在家里忘記帶了！ 于是他決定回家一趟.小冀習慣地走到自己常停車(chē)的地方， 找了半天才記起今天并沒(méi)有騎車(chē)來(lái)學(xué)校.這時(shí)小冀發(fā)現有一臺機車(chē)的鑰匙還插在車(chē)上，沒(méi)有被拔下來(lái)。小冀好心地把鑰匙拔下來(lái)，本想把鑰匙交給學(xué)校的警衛室，但他想起自己要回家一趟，今天剛好又沒(méi)有騎車(chē)，不如就借用一下吧！他估計了一下往返的時(shí)間，大概半小時(shí)內就可以回到學(xué)校了，到時(shí)再替車(chē)子的主人將鑰匙交到警衛室，說(shuō)不定車(chē)子的主人還不知道自己的車(chē)子曾被。
7.一篇以法律就在我們身邊為話(huà)題的八百字作文
法律在我身邊
天平是衡量權利義務(wù)的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法官是社會(huì )主義的保障；法律是天下之公器。我們享受在幸福的二十一世紀，使用著(zhù)各種各樣的高科技；我們生活在這和平與法的年代里，過(guò)著(zhù)豐富多彩的美好生活。盡管從小就接受法制教育， 享受法律給予的權利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真正正地了解法律？又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里，再也回不來(lái)了呢？雖然國家政策多，法律嚴謹，但是還有部分青年人隨心所欲，無(wú)濟于事。甚至讓有用的東西干那些傷人害己的虧心事。比如利用計算機在網(wǎng)上進(jìn)行敲詐勒索，使他們誤入歧途，執迷不悟，陷入了網(wǎng)絡(luò )的深淵，不能自拔，讓一條條年輕的生命告別色彩斑斕的世界。法律，它其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在監督著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線(xiàn)，就會(huì )掉入海里----接受法律的懲罰。我想是的——一定是的！
記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期四，在多名男同學(xué)的勾引之下，我們班的9名男女同學(xué)一起來(lái)到了距離學(xué)校很近的網(wǎng)吧去玩電腦游戲。到了網(wǎng)吧，只見(jiàn)這里煙云吐霧似的籠罩著(zhù)，最上方還掛著(zhù)一個(gè)“禁止未成年人進(jìn)入本網(wǎng)吧”這幾個(gè)顯眼的個(gè)大字。乍一看，有95%以上的都是中小學(xué)生，而且座位滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。這時(shí)網(wǎng)管趕緊過(guò)來(lái)招呼說(shuō)：“同學(xué)們，玩多長(cháng)時(shí)間的？開(kāi)幾臺機子啊？”這濃重的外地口音里還夾雜著(zhù)濃重而又虛假的善意。“我們開(kāi)9臺，一小時(shí)……”說(shuō)完，事辦好后又連忙招呼其他學(xué)生去了。就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)的媽媽匆匆忙忙地跑來(lái)了，把她的孩子狠狠地訓了一頓，還擰著(zhù)他的耳朵去找網(wǎng)管，憤怒地說(shuō)：“不是寫(xiě)著(zhù)‘禁止未成年人進(jìn)入’嗎？為什么還接待？”網(wǎng)管說(shuō)：“那能怪我們嗎？是你的孩子自己愿意來(lái)的…”就在這時(shí)，執法民警不知什么時(shí)候已經(jīng)走了過(guò)來(lái)。果然，網(wǎng)管顯現出了不知所措而又驚慌的神情。于是，他趕緊給每個(gè)學(xué)生幾元錢(qián)，連忙把他們轟走了。于是，民警鄭重地說(shuō)：“你知道這樣是違法行為嗎？營(yíng)業(yè)執照被吊銷(xiāo)了，并處罰金1000元。”管理員再三請求，但無(wú)濟于事。早知今日何必當初啊！？
的確，讓未成年人隨便進(jìn)入網(wǎng)吧這件事，是違反法律的行為。他們確實(shí)應該為這起事件負責任，因為他們違反了《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》里的明確規定。通過(guò)這件事情，就能夠看出法律的威嚴和公正，為我們這些未成年人的成長(cháng)開(kāi)辟了綠色的通道，是一些孩子能夠改邪歸正，重新開(kāi)始。
其實(shí)，我們也應該深思、反省一下：既然法律對這些違法人員進(jìn)行約束，我們是否也應該約束一下自己呢？這么多的法律法規，給我們營(yíng)造了很好的條件去完成學(xué)業(yè)，我們是否也該自覺(jué)遵守一下不去網(wǎng)吧的規定呢？這樣，我們才是一個(gè)守法、懂法的中學(xué)生，一個(gè)合格的小公民。
法律，是一個(gè)永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會(huì )安定的重要因素，是人們用來(lái)保護自己的武器，是監督我們的一舉一動(dòng)的。不管你是小孩還是大人，一個(gè)不文明的動(dòng)作，一句不文明的語(yǔ)言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長(cháng)鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂(lè )曲，傳達一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護者和捍衛者。
8.法律在我身邊作文
[法律在我身邊作文]我在外地工作，離家較遠，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系，法律在我身邊作文。
有一天，我正在單位上班，父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)：昨天我和你二叔因為自留山的劃分問(wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準備找人揍我。電話(huà)里父親還說(shuō)了很多，但辨不清誰(shuí)是誰(shuí)非，可我感覺(jué)父親的意思是讓我想點(diǎn)辦法。
自留山的管理權，在包產(chǎn)到戶(hù)之前屬父親和二叔共同管理和使用，現在因分配不均二人產(chǎn)生分歧。原來(lái)我們家六口人，二叔家三口人，整個(gè)按九人劃分。
現在，二叔認為我們家只有三人在家務(wù)農，與他們家三口人是平等的，應該以戶(hù)劃分，不應你多我少。我知道父親的脾氣素來(lái)急躁，就說(shuō)：爸，現在是法治社會(huì )，不能靠拳腳來(lái)解決問(wèn)題。
他一聽(tīng)就有些不耐煩，叫我別再說(shuō)了。看來(lái)，這方法對他沒(méi)用。
過(guò)了幾天，父親又來(lái)電話(huà)：自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了。我一聽(tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。
他還問(wèn)我把人打傷要判幾年刑。我趕緊說(shuō)：你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急。
父親說(shuō)：你快講，廢話(huà)少說(shuō)。我告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。
自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì )兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，我就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。
近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉。據說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。
后來(lái)父親對法律知識越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向我咨詢(xún)。現在，我再也不為父親的急躁脾氣擔心了，因為他已經(jīng)學(xué)會(huì )了用法律手段處理糾紛。
故事一昨天早晨8點(diǎn)多；張女士剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)我們院里一片嘈雜：原來(lái)是他們院子一個(gè)老爺子由于年歲已高，反應稍慢，騎自行車(chē)壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實(shí)也沒(méi)有大問(wèn)題，就是稍稍碰了那條畜生一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問(wèn)清了壓狗的時(shí)間后；對那人說(shuō)：第一；我們需要你出示合法的養犬證、第二；您遛狗的時(shí)間不對，遼寧省有關(guān)法律規定是晚7點(diǎn)以后至第二天早7點(diǎn)之前！第三；您應該慶幸的是您的狗沒(méi)有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計吧！聽(tīng)了張女士的話(huà)，牽狗人也自覺(jué)理虧，搭訕了幾句就走了！從這個(gè)故事可以看出：多掌握點(diǎn)兒法律常識；確實(shí)可以達到大事化小，小事化了的目的！故事二王先生在外地工作，離家較遠，平時(shí)回家較少，大多是通過(guò)電話(huà)與家里聯(lián)系，中學(xué)生作文《法律在我身邊作文》。
有一天，他正在單位上班，父親打來(lái)電話(huà)說(shuō)：昨天我和你二叔因為自留山的劃分問(wèn)題吵了一架，吵得很兇，你二叔說(shuō)準備找人揍我。過(guò)了幾天，父親又來(lái)電話(huà)：自留山的事沒(méi)有擺平，新問(wèn)題又來(lái)了。
王先生一聽(tīng)心里直打鼓，連問(wèn)咋回事，父親說(shuō)：我和你二叔因堂屋問(wèn)題又吵架了，我準備揍你二叔，到時(shí)候萬(wàn)一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。他還問(wèn)王先生把人打傷要判幾年刑。
王先生趕緊說(shuō)：你這次無(wú)論如何也得聽(tīng)我的，不能急。父親說(shuō)：你快講，廢話(huà)少說(shuō)。
王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關(guān)法條，一時(shí)半會(huì )兒在電話(huà)里很難說(shuō)清楚，于是，王先生就把有關(guān)《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關(guān)證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過(guò)法律途徑解決糾紛。
兩個(gè)月后，父親來(lái)信說(shuō)：我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒(méi)啥異議。近些日子，我們的關(guān)系在逐漸好轉。
據說(shuō)從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學(xué)到的一點(diǎn)法律知識。后來(lái)父親對法律知識越來(lái)越有興趣，村子里發(fā)生什么事，他總會(huì )打電話(huà)向王先生咨詢(xún)。
這個(gè)故事說(shuō)明：法律看似遙遠，其實(shí)非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關(guān)的事情。故事三自從小冀考上機車(chē)駕照后，就變成了一個(gè)以車(chē)代步的人，平時(shí)出門(mén)， 無(wú)論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離，只要沒(méi)下雨，他都習慣以車(chē)代步。
這天天空下著(zhù)大雨，小冀心想今天不能汽車(chē)去上學(xué)了，只好認命地拿著(zhù)雨傘， 搭車(chē)上學(xué)去.到了中午休息時(shí)間，小冀突然發(fā)現下午要交的報告竟然放在家里忘記帶了！ 于是他決定回家一趟. 小冀習慣地走到自己常停車(chē)的地方， 找了半天才記起今天并沒(méi)有騎車(chē)來(lái)學(xué)校.這時(shí)小冀發(fā)現有一臺機車(chē)的鑰匙還插在車(chē)上，沒(méi)有被拔下來(lái)。小冀好心地把鑰匙拔下來(lái)，本想把鑰匙交給學(xué)校的警衛室，但他想起自己要回家一趟，今天剛好又沒(méi)有騎車(chē)，不如就借用一下吧！他估計了一下往返的時(shí)間，大概半小時(shí)內就可以回到學(xué)校了，到時(shí)再替車(chē)子的主人將鑰匙交到警衛室，說(shuō)不定車(chē)子的主人還不知道自己的車(chē)子曾被人借騎過(guò)。
