初中常見作文開頭方法(中學生作文開頭的幾種常見方法)
1.中學生作文開頭的幾種常見方法
一、開門見山，直接入題。
這種開頭，或揭示全文內容，或交代寫作目的，能一下子把人引入文章的中心問題或主旨上去。例如：
1、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?。ㄟx自《白楊禮贊》）
2、話說梁山好漢被招安之后，各憑一技之長，當官的當官，為民的為民，日子過得都挺滋潤。這朱貴在梁山時便是開酒店的，回來之后，便思忖著重操舊業(yè)。（選自《朱貴開店》）
3、S市爆出特大新聞：定于今天8時整，公開拍賣誠信。我這個一貫愛看新鮮事的人，可不能錯過。（選自《拍賣誠信》）
二、寫景狀物，渲染氣氛。
用描寫景物來開頭，既能渲染氣氛，又能烘托主題，并引出所要記敘的人和事。例如：
1、雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。（選自《找回誠信》）
2、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞。因為我的失信我失去了多年的好友強。（選自《終于失去了你》）
三、設置懸念，引出下文。
文章開頭設置懸念，能夠引起讀者的閱讀興趣。例如：
1、我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）
2、我與父親不想見二年余了，我最不能忘記的是她的背影。（朱自清《背影》）
3、姓名：吳誠信
性別：男亦可，女亦可
年齡：生于20世紀60年代或70年代職業(yè)：待定確診方法：中西結合 （選自《患者吳誠信的就診報告》）
四、引用詩文，突現中心。
文章開篇引用詩文既凸顯主題，又顯得境界高遠，格調高昂。例如：
1、人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在于它的不可逆轉。如果我是那個年輕人，我會拋棄金錢榮譽或者美貌，我會用生命去捍衛(wèi)誠信，因為那才是屬于心靈的最珍貴的東西。正如一位哲人所說的：我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈。試想失去了誠信，又何以慰藉心靈，使之安寧和溫馨呢？（選自《帶著誠信上路》）
2、我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！馑际钦f：高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做骨氣。（選自《談骨氣》）
五、抒情議論，確定基調。
文章以抒情的筆調展開議論，顯得優(yōu)雅而富有文采。例如：
1、當歲月流轉與時光輪回都無跡可循（尋）時，你驀然回首，會發(fā)現有一樣東西藏在時光長劇的背后。這一折子的回目便是：誠信。（選自《一地梨花》）
2、有位哲人曾說過，人的境界可以分為五種，追求真善美乃是最高的境界。這其中的真，便是誠信。在健康、美麗、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽這七個人生背囊中，我們可以丟棄美麗而粗陋，可以丟棄金錢而貧窮，也可以丟棄榮譽而平凡，但切不可丟棄誠信而欺詐。（選自《一毛錢與誠信》）
文章開頭形式多樣，我所列舉的，只是作文開頭常見的幾種方法。大家在日常的學習和閱讀中只要留心，積極思索，就能學會多種開頭的方法，寫作時，就會信手拈來，游刃有余。
2.中學生作文開頭的幾種常見方法
一、開門見山，直接入題。
這種開頭，或揭示全文內容，或交代寫作目的，能一下子把人引入文章的中心問題或主旨上去。例如：1、白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！（選自《白楊禮贊》）2、話說梁山好漢被招安之后，各憑一技之長，當官的當官，為民的為民，日子過得都挺滋潤。
這朱貴在梁山時便是開酒店的，回來之后，便思忖著重操舊業(yè)。（選自《朱貴開店》）3、S市爆出特大新聞：定于今天8時整，公開拍賣誠信。
我這個一貫愛看新鮮事的人，可不能錯過。（選自《拍賣誠信》）二、寫景狀物，渲染氣氛。
用描寫景物來開頭，既能渲染氣氛，又能烘托主題，并引出所要記敘的人和事。例如：1、雨，嘩嘩的雨。
豆大的雨點不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。
（選自《找回誠信》）2、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞。因為我的失信我失去了多年的好友強。
（選自《終于失去了你》）三、設置懸念，引出下文。文章開頭設置懸念，能夠引起讀者的閱讀興趣。
例如：1、我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）2、我與父親不想見二年余了，我最不能忘記的是她的背影。
（朱自清《背影》）3、姓名：吳誠信性別：男亦可，女亦可年齡：生于20世紀60年代或70年代職業(yè)：待定確診方法：中西結合 （選自《患者吳誠信的就診報告》）四、引用詩文，突現中心。文章開篇引用詩文既凸顯主題，又顯得境界高遠，格調高昂。
例如：1、人生本是一條有始有終的長旅，它的珍貴就在于它的不可逆轉。如果我是那個年輕人，我會拋棄金錢榮譽或者美貌，我會用生命去捍衛(wèi)誠信，因為那才是屬于心靈的最珍貴的東西。
正如一位哲人所說的：我把世俗的東西都拋開，只求一顆不受紛擾的心靈。試想失去了誠信，又何以慰藉心靈，使之安寧和溫馨呢？（選自《帶著誠信上路》）2、我們中國人是有骨氣的。
戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。’意思是說：高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。
大丈夫的這種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做骨氣。（選自《談骨氣》）五、抒情議論，確定基調。
文章以抒情的筆調展開議論，顯得優(yōu)雅而富有文采。例如：1、當歲月流轉與時光輪回都無跡可循（尋）時，你驀然回首，會發(fā)現有一樣東西藏在時光長劇的背后。
這一折子的回目便是：誠信。（選自《一地梨花》）2、有位哲人曾說過，人的境界可以分為五種，追求真善美乃是最高的境界。
這其中的真，便是誠信。在健康、美麗、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽這七個人生背囊中，我們可以丟棄美麗而粗陋，可以丟棄金錢而貧窮，也可以丟棄榮譽而平凡，但切不可丟棄誠信而欺詐。
（選自《一毛錢與誠信》）文章開頭形式多樣，我所列舉的，只是作文開頭常見的幾種方法。大家在日常的學習和閱讀中只要留心，積極思索，就能學會多種開頭的方法，寫作時，就會信手拈來，游刃有余。
3.備戰(zhàn)中考：幾種常見的作文開頭方法
好的開頭和結尾，對文章的成敗至關重要，特別是在中考作文中發(fā)揮著事半功倍的作用。一、西晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃一篇之警策。”這充分說明了開頭的重要性。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美。 1。運用題記，總括中心。題記可以拉近話題與內容之間的距離，表明作者對某個問題的獨到看法，吸引閱卷老師的注意?？梢媒浀湓娫~名言，也可將文中最能體現中心的語句提出來運用。 2。開門見山，簡潔明了。這指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法，交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能夠迅速進入角色。如朱自清的《背影》。 3。設置懸念，引起下文。設置懸念，或用設問、疑問破題，引起敘述或議論。 4。描寫環(huán)境，渲染氛圍。描寫故事發(fā)生的自然環(huán)境和社會環(huán)境，渲染一種特定的氛圍，為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。如《變色龍》開頭的環(huán)境描寫。 5。言語入手，先聲奪人。開篇先用語言或心理活動等起筆，然后再寫人物及事件。二、結尾同樣重要。錘煉一個精當的結尾，能起到畫龍點睛的作用。 1。順序發(fā)展，自然收束。不論采用哪種文體寫作，在將內容表達完之后，就應該自然而然地收束全文。 2。首尾呼應，渾然一體。結尾與開頭要相呼應。既呼應開頭又不簡單重復的語句，能讓閱卷老師產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。 3?？偨Y點題，深化中心。在文章結束時，運用簡潔的語言，將主題思想明確地表達出來。大部分文章都用這種方式。 4。抒情議論，引起共鳴。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起閱卷老師情感的波瀾，引起閱卷老師的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如魯迅的《故鄉(xiāng)》。 5。提出問題，引人深思。結尾時，就全文內容提出問題，一般運用反問句或疑問句，引人深思。
4.作文開頭常用方法
寫好作文開頭的常用方法 （一）直接式：一般同學總喜歡在開頭上繞來繞去，說些不著邊的話，既浪費許多筆墨，又影響表達效果。
實際上有許多優(yōu)秀的記敘文，一般都是直接進入事件的記敘。如都德的《最后一課》、契訶夫的《變色龍》，開頭都是簡潔明了，一開始就將讀者帶入到故事的情景中，讓讀者的思緒隨故事情節(jié)的展開而起伏。
（二）點題式：文章一開頭就入題。開頭揭示題旨，入題快，益于引導讀者把握文章的中心。
北京十二中初 中分校的學生葉杉有一篇習作《我的父親》，其開頭這樣寫道：“ 人們自古以來歌頌偉大的母親，我卻更加喜 愛我的父親。母愛仿佛是陽光，溫暖，無微不至。
而父愛仿佛是無邊無際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容 一切?！?從這第一段，我們很清楚作者要歌頌的是誰，歌頌的內容是什么。
語文課本中，這樣開頭的文章不少。《八只小貓》的開頭：“ 我并不喜歡活的或者別的什么貓，但對家里八只景德鎮(zhèn)的瓷器小貓有些例外。
它們是 在江西瓷品展覽會上與我見面的，我一看那清新可喜的樣子就愛上了?！?緊扣題目，點明了 “ 八只小貓 ” 的來歷 及作者對小貓的感情。
（三） 交代式：這種方式用在記敘文的開頭，交代時間、地點、人物及事件等有關信息。例如，莫懷戚的 《散 步》第一段：“ 我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！?/p>
有一位同學寫了一篇關于小組集體參 加社會實踐活動的作文，開頭做出這樣的交代：“ 今天，是我們第二次集體出游。我和六位同學大清早就頂著 風走上大街，奔赴實踐地點?！?/p>
對參加活動的人員作出詳細地交代，為下文事件的展開和人物的出場埋下了伏 筆。（四）回憶式：初中學生寫的文章絕大多數是敘述生活中經歷過的事，所以，采用回憶式開頭就很自然，易 于使自己寫作時回憶起過去的一幕幕，也有助于將讀者引入故事中。
冰心的《小橘燈》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老師》，這些大作家的作品都是這樣開頭的?！缎￠贌簟返拈_頭只短短一句：“ 這是十幾年以前的 事了 ” ，簡潔而實用。
學生的作文，這樣的開頭最多。如：“ 今天，我坐公交車回學校，不料，在公交車上發(fā) 生了一件令人不太愉快的事?！?/p>
（五）渲染式：是對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫，為下文的故事情節(jié)展開烘托氣氛，也能引發(fā)故事情節(jié)的推 進。這種方式用好了，容易顯示作者的功力。
王愿堅的《七根火柴》，記敘的是紅軍長征過草地時兩個戰(zhàn)士圍 繞 “ 七根火柴 ” 發(fā)生的故事。文章開頭對草原上惡劣自然環(huán)境的描寫，對故事的展開及主題的表現有著重要的 作用；彭荊風的《驛路梨花》也是如此，開頭就交代山之高大險峻、連綿不斷及暮色沉沉，都很自然地令讀 者想到：山路夜行太危險，趕快找落腳地；這樣的山路，哪兒會有落腳地呢？這樣的段首，不僅吸引讀者眼 球，更為 “ 小茅屋 ” 的出現做了很好的鋪墊，對表現主題極為有利。
（六）引用式：《人民的勤務員》是典型的引用式開頭。“ 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。” 看到這句話，人們馬上會想到雷鋒，雷鋒用實踐很好 地詮釋了他的這一座右銘。
而這一段話也是他一生的高度概括。就本文來說，它既點題，又是全文的中心。
當然，引用對于不同文章作用也不盡相同：或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理。在議論文中，常見的方法是引用名言導出話題。
（七） “ 開門見山 ” 式?！?開門見山 ” 是一種應用得很普遍的開頭方法。
它之所以被廣泛使用，就因為這一開頭就直入本題。在信息時 代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么。
倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓 蔓，一味地在題外轉悠，那么，即使內容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說，閱 卷教師承擔著繁重的閱卷任務，一個 “ 開門見山 ” 直入文題的、“ 不蔓不枝 ” 的開頭一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績。
“ 開門見山 ” 式的 開頭，在我們初中語文課本中極常見，可謂俯首可拾，如：“ 我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是 他的背景。” （朱自清《背影》） 。
開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的 “ 背影 ” 設伏?！?白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。”
（茅盾《白楊禮贊》）開篇第一句明確了贊頌的對象 —— 白楊樹，定準了全文的情感基調 —— 贊頌。“ 在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。
在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。” （高 爾基《海燕》）開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從 “ 色 ” （黑色） 、“ 形 ” （閃電） 、“ 神 ” （高傲） 三個方面，顯現了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
5.常用的幾種作文開頭方法
一、開門見山，直接入題
寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對人物肖像對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關背景。如：
1、她叫王芊芊，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長》）
2、唐老師病了?？旆磐韺W時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜。（《真情》）
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，一烘托人物，展開故事。如：
1、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強（《同窗好友》）
2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。（《關愛永遠》）
3、夏日的夜晚，很深，偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了，那時我高興極了，甚至忘乎一切，我竟飄飄然地虛度光陰起來，直到今晚，才發(fā)現自己似乎缺少了什么。（《愛，在無形中》）
三、抒情議論，確定基調
用幾句簡要的議論，恰當的抒情，來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。如：
1、終于放暑假了，我像一只期待很久的的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。我決定在這個暑假中學會滑旱冰。（《我能行》）
2、爺爺是我最愛的親人。我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。（《我愛爺爺》）
四、設置懸念，引出下文
開頭設置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們去思考，起到引人入勝的效果。如 1、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點了，媽怎么沒有回來？（《擔心》）
2、我的明天是什么樣的？當我奔波于兩點一線的生活中，當我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。（《面對明天》）
五、引用詩文，突現中心
以詩文妙語，名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現人物和事件。如：“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現出那如夢般的往事。（《往事》）
6.初中作文如何開頭
初中優(yōu)秀作文開頭技巧例談話說：“萬事開頭難?！?/p>
對于考場作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：設計懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。
我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
（選自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》）技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢？他得了什么?。康囊粊頃鯓?？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環(huán)境！”（選自2002年廣東省中考滿分文《我關注人類的生存環(huán)境》）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基矗痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。
家，真好！（選自2003年云南省中考作文《家，真好》）技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來，為全文定下了基調。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自2002年河南中考滿分文《當我面對“溶溶月色”的時候》）技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。“?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自2003年甘肅省中考滿分文《常回家看看》）技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自2002年湖北仙桃中考滿分文《“民-主-墻”的風波》）技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調！”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調，買空調，你只知道享受！應該節(jié)約點錢供孩子以后上大學，簡直不會打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了笑容。
“你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關系，所以很難相處好。
（選自2003年重慶市中考滿分文《責任》）技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基矗技巧五：巧用修辭，展示文采愛心是冬天里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。
（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為。
7.初中作文如何開頭
初中優(yōu)秀作文開頭技巧例談話說：“萬事開頭難?！?/p>
對于考場作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭的方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：設計懸念，吸引讀者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。
我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
（選自2002年陜西省中考滿分文《感受生活之美》）技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢？他得了什么?。康囊粊頃鯓?？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環(huán)境！”（選自2002年廣東省中考滿分文《我關注人類的生存環(huán)境》）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基矗痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。
家，真好?。ㄟx自2003年云南省中考作文《家，真好》）技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來，為全文定下了基調。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自2002年河南中考滿分文《當我面對“溶溶月色”的時候》）技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現，需要考生追述過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。“?；丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自2003年甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚┘记牲c撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自2002年湖北仙桃中考滿分文《“民-主-墻”的風波》）技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣?！敖衲晗奶焯珶崃?，干脆明天去買空調！”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調，買空調，你只知道享受！應該節(jié)約點錢供孩子以后上大學，簡直不會打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了笑容。
“你這老人，應該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關系，所以很難相處好。
（選自2003年重慶市中考滿分文《責任》）技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基矗技巧五：巧用修辭，展示文采愛心是冬天里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。
（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為。
8.作文開頭有哪幾種方式
一、開門見山，揭示主題 這種開頭，或揭示全文內容，或交代寫作目的，能一下子把人引入文章的中心問題或主旨上去。
例如：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”（選自語文第三冊《白楊禮贊》）白楊樹既沒有松樹的挺拔，也沒有楊柳的婀娜多姿，更沒有桃李的芬芳艷麗，是一種極普通的樹，作者開篇就說“實在不平凡”，直抒對白楊樹的贊美和崇敬之情。為何不凡？因何而贊？這個疑問，就領起了全文，吸引著讀者。
贊美白楊樹，也正是本文的抒情線索。這個開頭筆墨不多，開門見山，直抒胸臆，揭示全文要寫的內容，妙不可言。
二、倒敘起筆，設置懸念 這種開頭是把后發(fā)生的事情寫在前面，從結果引出緣由來，導致回憶。例如：“在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。
這不是一件普通的襯衫。這襯衫凝聚著敬愛的周總理對：工人群眾的階級深情。
每當我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現在我眼前；每當我捧起它，就由不得回想起那激動人心的往事?！保ㄟx自語文第二冊《一件珍貴的襯衫》）—從“我”珍藏著“一件珍貴的襯衫”寫起，首先表明“襯衫''在“我”心目中的地位；其次說明珍視它的原因。
‘‘襯衫”凝聚著周總理對工人群眾的階級深情。“襯衫”和總理究竟有什么關系呢？留下懸念，自然引起全文內容。
三、寫景敘惰，渲染氣氛 用描寫景物來開頭，既能渲染氣氛，又能烘托主題，并引出所要記敘的人和事。例如：“天亮的時候，雨停了。
草地的氣候，明明是明朗星稀的好天氣，忽然一陣冷風吹來，濃云像從平地上冒出來的似的，剎時把天遮得嚴嚴的，接著，暴雨夾雜著栗子般的冰雹，不分點地傾瀉下來……整個草地都浸沉在一片迷蒙蒙的霧里?！保ㄟx自語文第四冊《七根火柴》）描寫了草地風雨交加，一片冷颼颼，陰沉沉，泥糊糊的惡劣環(huán)境，不但渲染氣氛，而且烘托出了對“火”的迫切需要，引出所要記的人和事。
四、引用名言，通領全文 例如：“我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
’意思是說：高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，****武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做骨氣?！?/p>
（選自語文第二冊《談骨氣》）引用了孟子的話，解釋了“骨氣”的含義。為闡明“中國人是有骨氣的”觀點，作者從對待富貴、貧賤、威脅的態(tài)度，精心選擇和安排了三個事實論據：文天祥拒絕高官厚祿，慷慨就義；齊國一位窮人寧肯餓死，也不食嗟來之食；聞一多橫眉怒對******的手槍，寧死不屈。
這種開頭，對論證觀點，增強文章說服力起到了畫龍點睛的作用。 文章開頭形式多樣，—亡文所列舉的，只是作文開頭常見的幾種方法。
同學們在學習課文和課外閱讀中只要留心，勤于思索，就會學會多種開頭的方法；自己作文時，起筆就會得心應手了。
9.初中作文好的開頭和結尾
寫好文章開頭和結尾。
（1）寫好開頭常言說：“良好的開端是成功的一半”，恰當、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。 ①交待四要素開頭法。
即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。 ②開門見山開頭法。
即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當地擺出來，引入正文。直接表述作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。
③描寫景物開頭法。即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
④提出問題開頭法。即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
⑤倒敘開頭法。即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章的吸引力。
⑥抒發(fā)感情開頭法。即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。
⑦揭示中心開頭法。有的文章一開頭就概括全文的內容并直接點明文章的中心。
⑧介紹背景開頭法。根據文章的內容需要，除介紹事情發(fā)生的時間，地點外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關的情況。
提綱挈領常變化，多讀多寫樂自然。 （2）怎樣寫好文章的結尾 ①自然結尾法。
即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。 ②點題結尾法。
這是一種常見的結尾方法。要注意：如何總結全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復文章基本內容，或重復開頭等。
③發(fā)問結尾法。即結尾時以發(fā)問的形式（反問或設問）提出問題。
這種結尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學們在寫作文時，要注意設問，反問的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強附會。
④抒發(fā)感情結尾法。即結尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。
寫作時要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。 ⑤啟發(fā)式結尾法。
即結尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。這種結尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，同學們寫作時要注意描寫要為突出中心服務，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。
⑥展望未來結尾法。即在敘述現狀之后結尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。
寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結尾一般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容一定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套。不管什么方法結尾，都應該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。
希望同學們能認真讀優(yōu)秀文章，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開頭、結尾的方法。
10.作文的開頭方式有哪些
贊willyarjay 我提煉一下
作文開頭技巧
好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美。
常見作文開頭方法
一、開門見山，直接入題式
二、描述渲染，展示文采式
三、排比、比喻入題，文采斐然（話題作文常用此法）
四、對話開篇，引人入勝
這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲。
五、鋪陳事例，巧妙點題（話題作文常用此法）
六、對稱開篇，整齊明快
七、妙引詩詞名句，凸顯底蘊 ！
八、抒情議論，情感導入式
九、設置懸念，引人人勝式
十.巧用題記，揭示題旨式
