三愛(ài)經(jīng)典伴我成長(cháng)作文開(kāi)頭(紅色經(jīng)典伴我成長(cháng)作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.紅色經(jīng)典伴我成長(cháng)作文 開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
我的紅色革命記憶今年的清明，適逢新中國60華誕。
60年家國巨變，把我的思緒帶回60年前的滄桑歲月，無(wú)數為國家獨立、民族解放赴湯蹈火的志士仁人，革命先烈形象活生生如在眼前。我似乎一下就回到了那戰火紛飛的歲月，似乎又看到了苦命的先烈們拋頭顱、灑熱血奮戰疆場(chǎng)的情景。
有英名長(cháng)存的董存瑞舍身炸碉堡、黃繼光奮力堵槍眼、劉胡蘭英勇屠刀下，還有我們學(xué)習的課文《金色的魚(yú)鉤》中的沒(méi)能留名老班長(cháng)和《豐碑》中的軍需處長(cháng)等等先烈。是呀，從嘉興南湖上的一次秘密會(huì )議，宣告中國革命從此有了一往無(wú)前的先鋒隊——中國共產(chǎn)黨。
此后28年間，近2000萬(wàn)中華民族的優(yōu)秀兒女前赴后繼，為民族獨立和人民解放獻出了寶貴生命。那是欄桿拍遍、易水悲歌般的呼號，是折戟沉沙、慷慨赴義的悲壯，是鐵馬冰河、枕戈待旦的苦戰，是紅旗漫卷、所向披靡的豪邁……腔腔熱血、錚錚鐵骨、首首絕唱，譜寫(xiě)出中華民族從苦難中百死后生的壯麗詩(shī)史，凝結成五星輝耀的紅色記憶。
想起一位作家說(shuō)過(guò)：“生活在本質(zhì)上是精神的，而不是物質(zhì)的。”我認為這是一條相對真理。
盡管沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，盡管缺了衣食住行生活就無(wú)從說(shuō)起，但人類(lèi)的生活在本質(zhì)上確實(shí)是精神的。佛爭一柱香，人爭一口氣。
在基本生理要求得到保證之后，人活的就是一口氣。這就是精神，就是追求，就是思想境界。
一個(gè)國家一個(gè)民族要立足于世界民族之林，必然要堅守某種精神。要爭一口氣。
這氣不是別的，是浩然正氣之“氣”。人類(lèi)從蒙昧蠻荒時(shí)代經(jīng)過(guò)原始社會(huì )、奴隸社會(huì )、封建社會(huì )等等發(fā)展到今天的現代文明社會(huì )，除了生產(chǎn)力的推動(dòng)作用之外，重要原因就是受到一種正氣的引導。
盡管歷經(jīng)曲折，人類(lèi)社會(huì )朝向最終的合理目標的步伐不可阻擋。正氣左右規律，規律決定成敗，從這個(gè)意義上講，生活在本質(zhì)上是精神的，精神的支柱就是一股正氣。
有人說(shuō)，改革以后之所以呈現經(jīng)濟繁榮景象，主要原因是承認了個(gè)人利益的合理性，運用利益杠桿推動(dòng)了經(jīng)濟的發(fā)展。這話(huà)有一定道理，但它只看到了事物的一個(gè)方面。
利益固然重要，信念和精神追求往往更為重要。辯證唯物主義從來(lái)不否認精神對物質(zhì)的反作用，否則無(wú)法解釋當年人們從國統區奔赴延安土窯洞效力的現象。
成千上萬(wàn)的青年，其中不乏富家子弟、名人之后，輾轉幾千里，歷盡艱辛來(lái)到延安，那里沒(méi)有個(gè)人利益，沒(méi)有享受，沒(méi)有高薪，他們卻堅定不移，雖九死而不悔。 這些是不能忘記的。
忘記就意味著(zhù)背叛。這就是《永遠的豐碑》和“追憶課文里的紅色記憶”還能夠感動(dòng)我們的原因。
曾經(jīng)影響了幾代人成長(cháng)的名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨…… ”仍將激勵我們前進(jìn)，并不因時(shí)移世易而稍有改變。
這也是《永遠的豐碑》和“追憶課文里的紅色記憶”的現實(shí)意義之所在。 經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，歷經(jīng)苦難坎坷，我們的祖國母親在歲月的長(cháng)河中，一步一步，艱難的挪動(dòng)腳步。
直到1949年，她甩開(kāi)了腳鐐，挺直了胸膛，祖國母親用大步前行為我們贏(yíng)得了今日的幸福生活。祖國母親卻已經(jīng)六十周年了。
我們在星光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們在漫漫長(cháng)夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親六十年華誕！ 仰望長(cháng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的智慧，指南針上旋轉著(zhù)她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長(cháng)，無(wú)數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(cháng)城。
五十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來(lái)了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大海回波！ 從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。 試想生活在二十一世紀的我們青少年，享受的先輩們用血肉開(kāi)創(chuàng )的基業(yè)，沐浴著(zhù)前輩血淚建設的和平小康生活，我們又承載起了多少責任呢？每次班級值日都有人溜號，學(xué)習中不交作業(yè)，不認真聽(tīng)課，不尊敬師長(cháng)，不體貼家長(cháng)，過(guò)著(zhù)呼風(fēng)喚雨的“小皇帝”生活，我們又如何面對先烈們的鮮血和遺愿呢？清明節喚起的紅色記憶，是一次深刻的精神洗禮，繼承革命先烈遺志，努力學(xué)習，練好本領(lǐng)，建設祖國。
光陰似箭，日月如梭。我相信，在未來(lái)的幾十年里，中國一定將取得更大的，讓人矚目的成就！。
2.愛(ài)伴我成長(cháng)作文引用式開(kāi)頭
人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”我不加思索的回答：“我想擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、精彩的人生。”
每當我做錯了一件事，或讓她發(fā)現我不好的行為和習慣，她便會(huì )很耐心地跟我說(shuō)些大道理：做什么事都要有責任心，要勇于承擔自己的過(guò)失，并告誡我下次別再這樣做了。當我在學(xué)習上遇到了困難的時(shí)候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時(shí)常教育我在困難面前不要氣餒，媽媽總是我的心靈上的糾正器。當我取得了好成績(jì)，得到了老師的表?yè)P，這時(shí)，媽媽便會(huì )夸獎和鼓勵我：在榮譽(yù)面前不要驕傲，未來(lái)的路還長(cháng)呢，你現在只不過(guò)是到達了遠航中的一個(gè)小小的碼頭，離你勝利的港灣還遠著(zhù)呢！
在漫長(cháng)的讀書(shū)航程中所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)“碼頭”中都會(huì )有媽媽的關(guān)愛(ài)。在寒冷夜晚，寫(xiě)作業(yè)坐的時(shí)間長(cháng)了，她會(huì )輕輕地給我披上一件衣服，端上一杯熱氣騰騰的牛奶，在夏季炎熱的夜晚她又會(huì )把一杯清涼橙汁輕輕的送到我的面前……
這刻骨銘心的母愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我身邊，是鼓舞、是幸福！
在課堂上，當我遇到難題焦急得抓耳撓腮時(shí)，是我敬愛(ài)的老師用溫柔的話(huà)語(yǔ)輕輕的為我講解，及時(shí)排除了學(xué)習中的攔路虎，使我得到了關(guān)愛(ài)
當你還未完成作業(yè)，看到同學(xué)幫你打掃衛生的時(shí)候，請不要無(wú)動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“不好意思，謝謝你幫我打掃！”那時(shí)你會(huì )發(fā)現她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不是對你的關(guān)愛(ài)呢？
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；師生情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你學(xué)習困難時(shí)幫助你； 友情，就像一艘理想的輪船，載著(zhù)我和同學(xué)一起程遠航。
萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要關(guān)愛(ài)，請在心中架起一座人人相互關(guān)愛(ài)的橋梁吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現天更高，海更闊，世界更加美麗！
3.伴著(zhù)名著(zhù)我成長(cháng)作文開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭：攜一卷古書(shū)，任思緒流溢，我看書(shū)看人生再看自己。《菜根譚》在我苦悶時(shí)給我慰藉，《三國演義》曾教給我智慧仁義，《資治通鑒》賦予我通透。這樣的書(shū)，不勝枚舉，但能讓我與之邂逅，相知，真是三生有幸。這也是一種：金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數！
結尾：飲一瓢源自遠古的思想靈魂，嘆一句戲里戲外的表演人生。小時(shí)候，獨愛(ài)看西游，喜歡八戒的癡憨，我就在想：怎么能有活的如此快樂(lè )的人？后來(lái)，跌入了紅樓夢(mèng)的世界。寶玉的精貴，黛玉的哀婉，湘云的真風(fēng)流，這些讓我見(jiàn)識了性情。再后來(lái)，細細咀嚼了好多書(shū)，就感覺(jué)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路所言非虛。在書(shū)里我曾到達天涯盡頭，可以上碧落，下黃泉。
希望您能得到幫助
4.經(jīng)典伴我成長(cháng)作文
經(jīng)典如同文學(xué)寶庫中一顆顆璀璨的珍珠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。而我們需要在這迷人的光芒的照耀下成長(cháng)，讓我們的內心充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)希望。
經(jīng)典如同我們的精神食糧，是我們所必需的一筆寶貴財富，而這筆財富遠不同于物質(zhì)財富。它能使我們的精神得到升華，把我們從污濁的泥潭中拉出來(lái)，到達我們心靈的那方凈土。這里沒(méi)有生活的悲哀，煩惱，而只有心靈的愉悅。在經(jīng)典的天地中馳騁，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有阻礙。而這王國中的遨游，你將感到你積極進(jìn)取，青春在不停的燃燒，沒(méi)有熄滅，那火焰就是生命中的光明，這光明將把心中的污濁通通刺破，迎來(lái)一個(gè)嶄新的世界，把我們的智慧啟迪，這是我們打開(kāi)我們知識殿堂的金鑰匙。
經(jīng)典如同我的營(yíng)養品，像一縷縷春風(fēng)給我送來(lái)了生機。仿佛在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤，有了蓬勃的生命力。好像給太陽(yáng)下炙烤的花兒送來(lái)了陣陣涼風(fēng)，這是多么可貴啊。如同在沙漠中辛苦旅行的人們找到了生命的綠洲。讀《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì )了理性的思考，懂得了“言必信，行必果”，恭敬，勤敏，寬厚，誠信是一個(gè)人的美好品德。如同但丁所說(shuō)：“人不應該像走獸那樣活著(zhù)，而應該追求知識和美德。”《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典，闡述了做人，修身，處事的諸多道理，是中華文化的瑰寶。趙普半部論語(yǔ)治天下的故事流傳至今，雖然有些不可思議，但它的確包含著(zhù)為人處事的準則。細細品味，你將深刻體會(huì )“仁義禮智信'”的真諦。讀，《西游記》我感受到孫大圣的神通廣大，機智勇敢，豬八戒的憨厚可愛(ài)，唐三藏的堅定信念，沙和尚的任勞任怨。這一路上的艱難險阻是最令人難以忘懷的，一路披荊斬棘，頑強奮斗，最終完成取經(jīng)大業(yè)。我領(lǐng)路到只有克服重重困難才能取得勝利，讀古詩(shī)，我感受到杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概， 領(lǐng)略到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自由的隱居生活，體會(huì )到戚繼光的“小來(lái)思報國，不是愛(ài)封侯”的愛(ài)國情懷。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅貞氣節和視死如歸的情懷，令人為之動(dòng)容。《水滸傳》中的反對封建□的英雄傳奇，使人心中的豪氣蕩氣回腸。讀《中華上下五千年》，我發(fā)現歷史的車(chē)輪滾滾向前，多少帝王的貪圖享樂(lè )讓他承受著(zhù)王朝覆滅的悲哀，多少忠良人士名垂青史，后人傳誦，有有多少佞臣遭到百姓的唾棄。
細細品味，細細感受，你的思想將得到提升，大聲誦讀吧，這是中華民族悠久的文化。經(jīng)典是中國文化的一抹美麗的景色，沉浸其中，你將會(huì )是最幸運的人，讓我們誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧。
5.關(guān)于愛(ài)伴隨我成長(cháng)的演講稿的,開(kāi)頭和結尾
緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng) 我是一棵樹(shù).沒(méi)有紅碩的花朵，也沒(méi)有蒼勁挺拔的身姿；沒(méi)有蜂圍蝶陣的馥郁清香，也沒(méi)有疊翠流金的妖嬈姿容.是的，我只是一棵樹(shù)，一棵苦楝樹(shù)，長(cháng)年站在西山崖壁，靜待歲歲枯榮. 流光安逸，卻漸漸蹉跎了陳舊的心，我懶到連星星都不愿數，懶到忘記日出日落；曾經(jīng)引起我興致的云彩不再靚麗，曾經(jīng)讓我雀躍的瀑布也黯然失色.我知道，這是在毀滅自己對于這個(gè)世界殘存的希翼. 直到有一天，長(cháng)風(fēng)席卷.我瞇縫著(zhù)雙眼和它打招呼，而風(fēng)看我的目光卻像是在審視一具尸骸.“你，生病了嗎？”良久，風(fēng)問(wèn)道. “我，我沒(méi)有生病，只是有些……”我黯然回答道. “兄弟，現這樣下去，你就枉為了一棵樹(shù)”風(fēng)拍了拍我的肩膀，搖搖頭走了，留下我形影相吊.是的，我是一棵樹(shù)啊，蜷縮于群山一隅，不是我生而為樹(shù)的命運.唯一能證明我是樹(shù)的，就是像松一樣以偉岸挺拔的身姿傲立風(fēng)中！此刻，我感到血液在脈搏里澎湃，生命在枝條上泛青.我要與時(shí)間賽跑，爭取最新鮮的的日光和甘霖.我清晰地看見(jiàn)自己在陽(yáng)光下愈漸愈長(cháng)的身軀. 是“人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅”嗎？幾天后，我感到關(guān)節疼痛，失眠多夢(mèng)，長(cháng)高的勢頭也明顯減緩，難道我真的病了嗎？ 一陣陣恐懼襲來(lái)，我一邊流淚，一邊向我的朋友風(fēng)傾訴.風(fēng)擁著(zhù)我疲憊的身子：“朋友，哪一棵參天大樹(shù)是一夜長(cháng)成的！” 我抹著(zhù)腮邊的淚，回首這一路走過(guò)，我曾被自卑的陰影遮住雙眼，也曾被急躁的心魔扔入深淵.當烏云蓋住了三寸日光，我才驀然發(fā)現自己早已迷失在曠野.作為一棵樹(shù)，我的從容和優(yōu)雅哪里去了？ 我試著(zhù)讓急促的呼吸慢慢舒緩，讓匆匆的步履漸漸穩健，并把根深深地扎進(jìn)泥土……當我嗅到泥土的芬芳，當我觸摸到空氣的甘美，我感到前所未有的恣意酣暢！那是暖心的寧靜，還是無(wú)言的余音，我不知道.我只聽(tīng)見(jiàn)大地給我的回音，葉子長(cháng)出來(lái)了，一片，兩片，不知不覺(jué)繁衍成蔭.目睹自己的成長(cháng)，我終究為自己的心找到了位置，做好自己！我會(huì )心一笑，天地清涼，月光溶溶. 遠望老松，我們正呼吸著(zhù)同一天空的氣息，共享著(zhù)同一水土的靈性.從遙遠到清晰，每一陣風(fēng)過(guò)，我們都相互致意. 我是一棵樹(shù).我在積蓄力量，緩慢而優(yōu)雅，為了自己對天空的向往.。
6.關(guān)愛(ài)伴我成長(cháng)作文創(chuàng )境導入式開(kāi)頭
人們常說(shuō)：“人活在世界上，會(huì )擁有三種愛(ài)——親情、友情、愛(ài)情。”正是這三種愛(ài)才讓我們的人生活得更精彩。我也不例外，就是這三種愛(ài)讓我學(xué)會(huì )如何生活，如何去感受愛(ài)的力量。
父親的愛(ài)就像大山一樣，高大而又溫暖；母親的愛(ài)就像海一樣，寬廣而又溫馨。他們的愛(ài)就是我堅強的后盾，一直支撐著(zhù)我前進(jìn)。
在我的眼里，媽媽是個(gè)盡心盡責的家庭主婦。每當我身體不適時(shí)，她會(huì )在我身邊忙前忙后的照顧我，總能我的心里涌上一股暖流。如果我感到不開(kāi)心時(shí)，它就會(huì )買(mǎi)一些好玩的東西逗我開(kāi)心。可是她每天都好像有說(shuō)不完的話(huà)一樣，總是絮絮叨叨。她每天的話(huà)總是：不要上課開(kāi)小差，不要上課分精神，不要邊走邊看書(shū)，不要不寫(xiě)作業(yè)……這讓我從心里厭煩她的嘮叨。
我一直都認為爸爸是我的良師，是他讓我學(xué)會(huì )人生的哲理和生活的道理，每當我有困難時(shí)，向他請教，他總會(huì )耐心地我講道理，叫我在人生的道路上辨別是非，但是，只要我做錯了什么，他就會(huì )批評我，聲音不重，分量倒不清，每次批評我時(shí)，我的淚珠就會(huì )自覺(jué)的流下，的心里就會(huì )委屈的想：有點(diǎn)錯也是難免的，為什么要對我這么嚴厲呢？
有一次，爸爸媽媽要回家鄉探親，家里就只剩下我一個(gè)人，他們走了以后，我的心就像是缺了一塊似的，心空蕩蕩的，突然很想念媽媽的嘮叨和爸爸的嚴厲的話(huà)語(yǔ)，這我才發(fā)現，當幸福鄰近的時(shí)候，我們沒(méi)掌握，當它遠逝的時(shí)候，才知道嘮叨、嚴厲的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)成為幸福的一份子。
朋友的愛(ài)就像奶茶一樣，清甜而又回味；同學(xué)的愛(ài)就像一杯牛奶，時(shí)常提供幫助。她們的愛(ài)就像是我的沖鋒箭，給我無(wú)窮的力量。
記得有一次，我不小心摔倒，腿上的肉一片都是血，疼得我眼淚直冒。我傷心的快要死掉的時(shí)候，是一群死黨們照顧我：瀅幫我去找老師，萍幫我去消毒傷口，玲一直安慰我，霞和閑就幫我找藥涂……如果當時(shí)沒(méi)有了她們，我或許會(huì )很快的痛的“死”掉。
愛(ài)如此珍貴，我希望能一輩子擁有，是愛(ài)讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。
7.經(jīng)典伴我成長(cháng)作文
經(jīng)典伴我成長(cháng)
小的時(shí)候，媽媽叫我讀唐詩(shī)，背宋詞。
等到大一些老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，一些經(jīng)典的文章，古詩(shī)詞伴我長(cháng)到了13歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓孫漂流記》原著(zhù)是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個(gè)關(guān)于冒險的故事、一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓孫由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓孫建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè )觀(guān)向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅強品質(zhì)留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯，它是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》不僅被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長(cháng)必讀書(shū)”令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感---愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠、友愛(ài)、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著(zhù)讓我充分感受中華民族傳統文化的無(wú)窮魅力：《安徒生童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )；《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個(gè)青年在戰火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經(jīng)典作品無(wú)一不講想象力，創(chuàng )造力發(fā)揮到極點(diǎn)。開(kāi)闊了視野。感染了心靈……
就讓我從這里走進(jìn)經(jīng)典，讓經(jīng)典隨我快樂(lè )的成長(cháng)！
8.經(jīng)典伴我成長(cháng)作文600字
經(jīng)典伴我成長(cháng)
何為經(jīng)典？百度百科上的解釋是指具有典范性、權威性的著(zhù)作；何為成長(cháng)？百度百科上的解釋是指隨著(zhù)時(shí)間的推移向著(zhù)圓滿(mǎn)成熟的生長(cháng)。在成長(cháng)的道路上，經(jīng)典就像是我們腳下的臺階，一步一步，一層一層，引領(lǐng)我們踏上生命的云端。
何為經(jīng)典？當我手捧《紅樓夢(mèng)》，感受大觀(guān)園深處寶玉與黛玉的愛(ài)恨嗔癡；當我閱讀《水滸傳》，感受水泊梁山上眾位好漢的豪義無(wú)雙；當我閱覽《麥琪的禮物》，感受那一對貧窮的小夫妻彼此間互相為對方付出的心；當我翻開(kāi)《巴黎圣母院》，發(fā)現矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美麗的閃閃發(fā)光的心。經(jīng)典是美好的，是不朽的，我在經(jīng)典中收獲了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的必須品：善心、博愛(ài)與美德。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)經(jīng)典。書(shū)能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對與錯，此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著(zhù)我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出嘴動(dòng)人的花。
我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以加增生命的厚度。經(jīng)典是我們在成長(cháng)道路上最佳的助手。經(jīng)典讓我們感知許多，超越了時(shí)間和空間的限制，以一種最堅定的力量，支撐我們對正義的信念，對友情的執著(zhù)，對親情的感恩，對大自然的尊重，對成長(cháng)的期待……
墮落就像是沼澤地，不知不覺(jué)間陷入，再拼命掙扎也于事無(wú)補，唯有經(jīng)典才能拯救自己于水深火熱之中。當一個(gè)人的心靈被滌蕩干凈，且熠熠生輝，前方還有什么可以阻擋他前進(jìn)的步伐？經(jīng)典是圣潔的甘露，滌蕩我們的心靈，滋潤我們成長(cháng)。
我們中的每一個(gè)都需誦讀經(jīng)典，擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽(yáng)，縱使前方的道路荊棘遍布，經(jīng)典依然會(huì )像那陽(yáng)光，驅散了陰霾，折射出彩虹的光芒。
9.經(jīng)典誦讀伴我成長(cháng)作文結尾怎么寫(xiě)
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也[注： 這四個(gè)字都是文言虛詞，諷刺人說(shuō)話(huà)喜歡咬文嚼字。也形容半文不白的話(huà)或文章。]”的東西有什么用，但我還是認真地把經(jīng)典誦讀堅持了下來(lái)。不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到。現多指未加注意。]間，我發(fā)覺(jué)自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來(lái)做事；我做什么事情不再半途而廢[注： 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]，而是能夠堅持到底；我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書(shū)本里去研究深奧的知識。。 有些經(jīng)典詩(shī)文，盡管背誦時(shí)一知半解[注： 知道得不全面，理解得也不透徹。]，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì )有一些恍然大悟的
認識。后來(lái)我還發(fā)現，我的記憶力似乎也悄無(wú)聲息地增強了。
從《三字經(jīng)》、《弟子規》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛(ài)友，更明白了“百善孝為先”的道理。從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當所執”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦[注： 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]撫養大的，難道不應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母嗎？這樣反思時(shí)，我腦海中又出現孟郊《游子吟》里的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩(shī)作畫(huà)，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎？讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準則，還激發(fā)了我?jiàn)^發(fā)圖強[注： 圖：謀求。振作精神，以求強盛。]的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人；從讀書(shū)中，我收獲了勤儉節約的優(yōu)良傳統；從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )；從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。《經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，像朋友一樣，伴我成長(cháng)，默默地指引我一步步走向成功。
