暑假作文寫(xiě)觀(guān)后感開(kāi)頭和結尾(六年級上冊第一單元作文暑假的,要有開(kāi)頭,和結尾感受)
1.六年級上冊第一單元作文暑假的,要有開(kāi)頭,和結尾感受
選自小學(xué)生作文網(wǎng)
在這個(gè)炎炎夏日
在這個(gè)炎炎夏日里有許多的正反比例。比如修樓工人和整天呆在空調室里而還覺(jué)得炎熱的富人。
老師經(jīng)常以修樓工人來(lái)啟發(fā)我們如何把作文寫(xiě)的更好。但我在這不是來(lái)啟發(fā)同學(xué)們如何寫(xiě)作文。而是我要你贊美修樓工人和批評不知足的，生在福中不知福的富人。
我們先來(lái)贊美贊美修樓工人。修樓工人在這個(gè)烈日炎炎的夏天大部分的時(shí)間都在烈日的“酷刑”下努力奮斗。今年的氣溫比平年的氣溫高了那么幾度，看看那些不能忍受烈日的“酷刑”而熱死的人們，極大部分都是修樓工人。我試問(wèn)他們領(lǐng)到了免費的水沒(méi)有，領(lǐng)到了夏日補貼基金沒(méi)有。我為還在修樓“前線(xiàn)”的工人打抱不平。哎~~~~~~~~。
贊美了辛勤且勞苦的修樓工人我再來(lái)批評一下不知足的，生在福中不知福的富人。一天，我聽(tīng)到一位老婆婆對另一位老婆婆說(shuō)道：“現在呀，那些有錢(qián)人呆在空調室里都覺(jué)得熱。。”，聽(tīng)到這句話(huà)我不禁感嘆：哎，真是身在福中不知福。我希望這些不知足的，生在福中不知福的富人想一想那些忍受烈日的酷刑的修樓工人，難道你們不覺(jué)得不羞愧。如果你呆在空調室里還覺(jué)得熱的話(huà)你就去南極好了。（不能去北極，因為有北極熊。）
對比了修樓工人和不知足的，生在福中不知福的富人，你們有什么感受？
2.觀(guān)后感開(kāi)頭和結尾范例
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讀后感開(kāi)頭和結尾開(kāi)頭：1、我的童年多姿多彩，童年的趣事像天上的星星一樣多得數不清，而英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。2、我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。結尾：1、讀完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì )遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……2、“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。我完全相信、理解了這句話(huà)，我應該用全部的精力努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)。童話(huà)篇開(kāi)頭：小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友.這幾天丁丁很苦惱：下個(gè)月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最?lèi)?ài)吃蘿卜啦！結尾：通過(guò)這件事，丁丁暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習，當一個(gè)有知識的森林公民！同時(shí)，他也懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一點(diǎn)，那樣才更精確. 寫(xiě)景作文開(kāi)頭和結尾大全 開(kāi)頭 1.對比總起式 例：有人喜愛(ài)清麗淡雅的湖畔，有人喜愛(ài)熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛(ài)風(fēng)景迷人的翠湖。 2、歌詞、名句總起式 例1：人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。 3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式 例1：我的家鄉岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美
3.又到暑假時(shí)作文開(kāi)頭結尾
真好又到暑假了，但暑假里的色彩，卻總是那么單一，終于我今天發(fā)現，那一片藍藍的暑假，藍藍的天。
今天漫步在路上，頭不由的仰望了一下天空，啊！真的好藍，藍的很干凈，放假以來(lái)我第一次看到，這么美的天空，我喜歡天空的顏色，而今天的天空剛更讓我不由自主的就這樣定格在路上，那種感覺(jué)真的好舒服，好輕松，所有的煩惱在那一瞬間煙消云散。
我喜歡這樣暑假，如果每一天的天空都如此藍那多好啊！~~~但那不會(huì )實(shí)現的，這樣的天空也是在雨后的第二天才會(huì )出現，我最討厭下雨，因為我不喜歡天是陰的，那樣的一天是難熬的，會(huì )很悶，但如果不下雨，天空就不會(huì )有那么好看顏色，也許就和雨后才會(huì )出現彩虹一樣吧！~~~
藍藍的暑假，讓人有些懶懶得，開(kāi)學(xué)后，還會(huì )有一段這么美好的回憶留在暑假，但不會(huì )在有放松的時(shí)間了了，上初二了，當然不會(huì )在有時(shí)間了，唉！上學(xué)真累，也許每一個(gè)學(xué)生的花季時(shí)代都是在教室里度過(guò)！
藍藍的暑假成為我生命中最絢麗的色彩！
4.觀(guān)后感的開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě),觀(guān)后感寫(xiě)作格式和要求范例
觀(guān)后感的寫(xiě)作格式和寫(xiě)作要求
觀(guān)后感格式主要有四大部分：
第一部分：由觀(guān)而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么？簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
第二部分：具體談感受是什么。我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)刃模虼艘匀徽鎸?shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。
第三部分：把感受落實(shí)到自己的現實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
第四部分：文章的結尾，要對全文內容做個(gè)收尾總結，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
(1)重在“感”。不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀(guān)后感，往往將“觀(guān)”的內容寫(xiě)得很長(cháng)，總愛(ài)把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。
(2)離不開(kāi)“觀(guān)”。有的同學(xué)寫(xiě)觀(guān)后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀(guān)了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。說(shuō)上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀(guān)”和“感”相吻合。
(3)聯(lián)系實(shí)際。要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì )實(shí)際。
觀(guān)后感結尾怎么寫(xiě)范文指導 1、對于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠學(xué)好自己的社會(huì )主義文化課，我長(cháng)大后，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
2、時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
3、讀完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì )遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……
4、長(cháng)路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛(ài)情，白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節。這一顆顆無(wú)私的奉獻之心，孕育出愛(ài)的花朵，這花朵不妖不艷，不枝不蔓但卻香遠益清。
5、雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jì)，但我們要學(xué)習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
6、“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。我完全相信、理解了這句話(huà)，我應該用全部的精力努力學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
7、其實(shí)愛(ài)情就是很短暫的，至少這橫刀截斷的愛(ài)情給了我們很多美好的幻想和期待，就象杰克之于羅絲，他是她生命中最美的回憶，卻不是唯一。 觀(guān)后感結尾怎么寫(xiě)范文指導
