社區服務(wù)報告(社區服務(wù)活動(dòng)報告)
社區服務(wù)報告
社區服務(wù)報告
個(gè)人社區服務(wù)報告
高一年級13 班 姓名：黃文琦
課題名稱(chēng)：社區服務(wù)
活動(dòng)時(shí)間：2010.5.1--2010.5.2
課時(shí)數：2個(gè)工作日
服務(wù)社區名稱(chēng)：七里橋社區
服務(wù)社區地址：七橋社區
參與人員：黃文琦
內容（主題）：深入社會(huì )，了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感
目的：促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)會(huì )做人做事，增強社會(huì )責任感，培養并提高學(xué)生社會(huì )交往，組織管理，分析思考和實(shí)踐創(chuàng )新能力
證明人姓名：姚慧林 證明人電話(huà)：15071529905
個(gè)人小結與反思（不少于600字）：
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為21世紀大學(xué)生，有著(zhù)較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動(dòng)。
我班大部分同學(xué)進(jìn)入部分單位參與志愿服務(wù)。進(jìn)入單位后，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關(guān)工作。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著(zhù)同學(xué)們熱情服務(wù)、忙碌的樣子，單位負責人對我們做了很高的評價(jià)，對我們的服務(wù)表示非常的滿(mǎn)意。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(cháng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的.活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜，心里會(huì )很幸福高興。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì )成功，做事要認真踏實(shí)。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會(huì )知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學(xué)習了，會(huì )有好成績(jì)；認真工作了，會(huì )有成果。通過(guò)自己的努力付出，不管結果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習，沒(méi)有負擔，我們沒(méi)有理由不認真學(xué)習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了。或許賺錢(qián)這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過(guò)上幸福快樂(lè )的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來(lái)對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價(jià)值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的。
指導老師簽名：陳新定
班主任簽名：陳新定
注：1.社區服務(wù)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組成部分之一，是湖北省新課改的必修科目。
2.此表一式兩份，一份電子文檔（以班為單位打包后上傳至997952443@qq，并自己妥善保存），一份打印的紙質(zhì)文檔（***主任）。
社區服務(wù)活動(dòng)報告
社區服務(wù)活動(dòng)報告
通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng)，可以使我們增強社會(huì )責任感和使命感，也可以學(xué)到一些處理問(wèn)題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。下面是關(guān)于社區服務(wù)活動(dòng)報告，希望對您有幫助!
篇一：社區服務(wù)活動(dòng)報告
按照學(xué)校要求，我與xx-x、xx-x等幾個(gè)同學(xué)組成了社區活動(dòng)小組，來(lái)到了我家居住的附近的榮xx-x街道社區服務(wù)站參加社區服務(wù)活動(dòng)，以鍛煉自我。以下是我們的社區活動(dòng)狀況。
亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深?lèi)和唇^的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區內的優(yōu)美環(huán)境。“十一”假期期間，由我們幾名中學(xué)生組成的環(huán)保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來(lái)了個(gè)集中清理，受到了社區居民的歡迎和贊賞。
在勞動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足，不怕臟，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來(lái)手指又很疼，我們就開(kāi)動(dòng)腦筋，用硬幣來(lái)刮，省事又省力。環(huán)保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見(jiàn)了蹤影。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的清理，墻白了，路凈了，小區內的環(huán)境得到了明顯改善。當問(wèn)起勞動(dòng)苦不苦時(shí)，來(lái)自南大附中的同學(xué)宋哲說(shuō):“勞動(dòng)雖苦，但是光榮。勞動(dòng)讓我覺(jué)得很充實(shí)，這樣的活動(dòng)能夠更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動(dòng)的好處和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環(huán)境。我們想透過(guò)我們的行動(dòng)，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時(shí)，這也算是我們?yōu)榻⑸鐓^禮貌貢獻的一點(diǎn)點(diǎn)力量吧。”
這天是小年夜，我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了社區服務(wù)站，參加了社區服務(wù)站組織的一個(gè)“給孤寡老人拜個(gè)年”的活動(dòng)。我們和服務(wù)站的叔叔們一齊，帶著(zhù)新買(mǎi)的大米、白面和“福臨門(mén)”食用油來(lái)倒了孤老戶(hù)王大爺家中，向王大爺道聲新年好，并祝他在新的一年中能夠“身體健康、萬(wàn)事如意。”王大爺感動(dòng)萬(wàn)分，連聲說(shuō)“感謝政府!感謝黨!”同時(shí)也鼓勵我們要“好好學(xué)習，將來(lái)為國家建設出一份力”。隨后，我們獻上了我們精心準備的年貨和賀卡，王大爺看了，臉上露出了歡樂(lè )的笑容，我的心更是甜甜的。……
聽(tīng)服務(wù)站的叔叔們說(shuō)，王大爺年輕時(shí)，曾為國家的建設，而獻出了自我的青春，但如今，他由于失去了親人，而只得一個(gè)人過(guò)完自我的余生，這是多么地讓人感到難過(guò)啊!我們每一個(gè)人，乃至整個(gè)社會(huì )又該如何為他們彌補這一創(chuàng )傷呢?只是給他們有吃的和住的地方嗎?不，那是物質(zhì)上的。心靈上的遺憾，我們應當用自我的真心、真情去彌補。讓真情充滿(mǎn)這個(gè)上世界，這是我深深地愿望!
篇二：社區服務(wù)活動(dòng)報告
周六上午為了讓學(xué)員們盡快適應老師的角色，更專(zhuān)業(yè)的為社區的小朋友做引導，每個(gè)學(xué)員在社區活動(dòng)開(kāi)展前對每個(gè)游戲都進(jìn)行了體驗，在游戲中熟悉規則后學(xué)員們依次上臺扮演老師給大家講規則、維持紀律、點(diǎn)評。最后，其他學(xué)員根據“老師”表現，提出不足之處，幫助“老師”當場(chǎng)改進(jìn)和提高。
中午休息過(guò)后學(xué)員們來(lái)到了蓮花一村和社區的小朋友們勝利會(huì )師。經(jīng)過(guò)抽簽配對，每一個(gè)學(xué)員都找到了一個(gè)小朋友組成一個(gè)二人組，共同完成接下來(lái)的任務(wù)。
為了讓陌生的團隊盡快建立默契，每個(gè)小組將在2分鐘內為自己的隊設計一個(gè)隊名和隊呼，并上臺展示。
破冰游戲結束后，由張錦威同學(xué)擔任老師，帶領(lǐng)孩子們完成第一個(gè)游戲----“冰河世紀”：每個(gè)隊伍腳不能著(zhù)地只能利用兩張墊子度過(guò)冰河。張錦威表達條理清楚，很快讓小朋友們明白了活動(dòng)規則其他學(xué)員則和小朋友們參與到游戲中，看!在哥哥姐姐們的保護下，小朋友們在冰河中表現得非常自信和勇敢!
錦威老師一邊給大家計時(shí)的同時(shí)，還不忘給大家加油，鼓勵大家全力以赴。最后，我們的冠亞軍也在激烈的競爭中產(chǎn)生了。讓我們來(lái)一睹冠亞軍的颯爽英姿吧!
第一個(gè)游戲大家還意猶未盡，第二個(gè)更有趣的游戲又接踵而至。第二個(gè)游戲是“緊急援助”，八人一組，每組組員將分為兩隊，分別扮演落水者和援助者，援助者在1.5米寬的河岸上在不下河的前提下將落水者拉上來(lái)。這個(gè)游戲由創(chuàng )輝老師來(lái)組織，創(chuàng )輝儼然一副經(jīng)驗十足的教練員模樣，給大家講明規則后，開(kāi)始給每組計時(shí)，他緊盯著(zhù)每一個(gè)組員的動(dòng)向，一有犯規就發(fā)出警示。
第一輪游戲過(guò)后，創(chuàng )輝秉承振邦做事就要做到極致的原則，給大家提出一個(gè)終極考驗，每組成員將在3米寬的河流外救援落水者!雖然這個(gè)考驗一開(kāi)始嚇到了組員們，但是機智的同學(xué)們還是找到了辦法!看他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)，自我突破想出了這高難度動(dòng)作，游戲結束后可以去參加國家體操隊了吧!
最后一個(gè)游戲是“偷天陷阱”，游戲規則是兩人一組的學(xué)員，其中一人只能通過(guò)言引導另外一個(gè)帶著(zhù)眼罩的人穿越其他學(xué)員設置的重重障礙。這個(gè)游戲由我們的李享忱老師帶領(lǐng)，李老師機具親和力，表達非常流暢，為游戲的開(kāi)始做了非常有趣的引導。
小朋友們非常信任哥哥姐姐們，在看不見(jiàn)的情況下，完全根據他們的引導來(lái)行動(dòng)。李老師則很負責的跟在每組后面，仔細觀(guān)看他們是否碰到了“雷區”，判斷他們是否完美的'穿越了障礙。
激烈的比賽后，隨著(zhù)冠軍隊伍的產(chǎn)生，我們的社區服務(wù)任務(wù)也圓滿(mǎn)的完成了。社區小朋友們都玩得很盡興，我們的學(xué)員也通過(guò)這次活動(dòng)體驗了老師的艱辛和不易。
活動(dòng)結束后，學(xué)員們乘車(chē)回到了麒麟山營(yíng)地享用晚餐。稍作休息后，又到了最能發(fā)揮學(xué)員們創(chuàng )造力，也是他們最喜愛(ài)的“話(huà)劇表演”時(shí)間!學(xué)員們自編自導自演，取材生活，通過(guò)話(huà)劇也對他們的經(jīng)歷作了總結和反思。第一組學(xué)員以李鑫鑫為原型，表現她在經(jīng)歷振邦夏令營(yíng)的磨練后從害羞、內向蛻變了一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩的故事。主題明確，劇情流暢,大家給予一致好評! 另一組同學(xué)則以喜劇、幽默的形式表現了求人不如求己的觀(guān)點(diǎn)：A同學(xué)得到媽媽許諾，拿到全班第一名便給他買(mǎi)最喜歡滑板鞋，他的好朋友們?yōu)榱藥退玫交逍氡M各種辦法幫他作弊，結果都悲劇的失敗了，最后他拿到了低分，發(fā)出了“NO ZUO NO DIE”的感嘆!
第二天六點(diǎn)所有學(xué)員準時(shí)起床集合，開(kāi)始了我們的晨練。在動(dòng)感的旋律下，閃亮引導著(zhù)大家慢慢打開(kāi)身體，跟隨音樂(lè )的節拍舞蹈身體，表達自己。經(jīng)過(guò)幾周的舞蹈晨練，學(xué)員們進(jìn)步很快，越來(lái)越快的進(jìn)入了狀態(tài)。晨練結束后，是我們的"天語(yǔ)地語(yǔ)"環(huán)節。閃亮帶著(zhù)大家來(lái)到了寬闊的草坪上，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)嗅花香，靜靜的為萬(wàn)物歌唱，用內心的語(yǔ)言向大地、天空及周?chē)娜藗鬟_我們的內心感受。雖然空中下著(zhù)蒙蒙小雨，但是學(xué)員們依然很真誠的向大自然表達我們的感激。也許，大自然被我們的真誠感動(dòng)，一會(huì )兒雨停了太陽(yáng)也出來(lái)了。
早餐后，是我們的保留節目---茶語(yǔ)心聲和作業(yè)輔導。在喝茶放松的同時(shí)，閃亮主泡引導大家唱歌、玩游戲。在互動(dòng)游戲，孩子們也為茶室注入了很多歡歌笑語(yǔ)。通過(guò)唱歌，不僅鍛煉孩子們的自信，也為他們提供了一個(gè)自我表達的平臺。
午餐后，孩子們帶著(zhù)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅離開(kāi)了營(yíng)地，本周的活動(dòng)也圓滿(mǎn)結束了。