你是我回憶里的人作文600字作文開(kāi)頭(我記憶里的他作文開(kāi)頭和結尾)
1.我記憶里的他 作文開(kāi)頭和結尾
供參考 第1篇：他深深的留在我的記憶中 在人的一生中，朋友或許很多，但知己難尋；同學(xué)或許很多，但真情難覓。
我，尋覓到了這份情——他，我心中的那縷陽(yáng)光。他的勇敢，他的堅毅，他的純真，他的自信，它的唯我獨尊……他的一切一切，都深深的留在我的記憶中。
“月光色……千軍萬(wàn)馬有誰(shuí)能成王……”一首氣勢磅礴的歌曲，把我帶進(jìn)了他的世界。他的人生觀(guān)就是：如今世界，弱肉強食，唯我獨尊乃人生之真諦！或許現實(shí)世界確實(shí)如此，我們忙于奔波，只為了不被世界所淘汰。
但，那樣的生活太累了不是嗎？很顯然，我的話(huà)是有道理的。它可以為學(xué)習起早貪黑，也會(huì )在學(xué)校伸伸懶腰以此放松；它可以為只是放棄假日，也會(huì )和朋友一起爬山一次更開(kāi)闊自己。
他的獨特人生觀(guān)，伴隨著(zhù)一絲純真的色彩，這樣可愛(ài)的他，自然留在了我的記憶最深處。“快背書(shū)！拜托，你們配合一點(diǎn)好不好……”聽(tīng)，他又在發(fā)號施令了。
“嘿！別跑啊！”看似他的組員好像不怎么配合，索性叫他土匪一族。真是群身在福中不知福的家伙！我心想，一個(gè)組，有這樣一個(gè)組長(cháng)，就好比有了頂梁柱，安全有可靠。
在他恨鐵不成鋼的教育下，組員們的成績(jì)突飛猛進(jìn)。我在震撼的同時(shí)，更佩服他的負責。
有責任心的他，自然匯入了我的記憶長(cháng)河。如此可愛(ài)而純真的他……他是誰(shuí)呢？他就是我們班的大班長(cháng)——李珂！第2篇：他，深深的留在我的記憶中 他，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。
他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。
他在學(xué)習上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現在已記憶不清。但是有一件事是我無(wú)法忘記的。
在一次寫(xiě)作我寫(xiě)出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達不到，結果受到了老師的批評。我的作文在當時(shí)是全班最差的，考試成績(jì)也不例外。
因此我經(jīng)常受到老師的批評還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫(xiě)作失敗我被老師當眾批評后，便對寫(xiě)作有了一種恐懼感，對學(xué)習也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。
在我想放棄學(xué)習的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對我說(shuō)了這么一番話(huà)：“人生有逆有順，如果你因為一時(shí)的挫折而放棄努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì )很失敗，站起來(lái)吧！勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對挫折，你一定可以戰勝它的。
凌風(fēng)的這一番話(huà)使我有了一種不服輸的念頭，接著(zhù)凌風(fēng)又激勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你肯努力，永遠都不放棄努力，沒(méi)有什么困難是能難得倒你的。
凌風(fēng)的話(huà)深深的激勵了我，我心里突然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習。面對同學(xué)們的嘲笑，我忍辱負重，以屈求伸。
于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看！” 在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了提高，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。期末考試我終于取得了好成績(jì)，我高興極！似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂(yōu)愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”！這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。
他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現在與我分別了，但是我永遠都不會(huì )忘記他，因為他早已深深的留在我的記憶中。
鐘三縣第三中學(xué)初二：潘保盛--800字 第3篇：他深深地留在我的記憶中 那天，正好是元宵節，我拿著(zhù)幾封信去郵局。郵局人不多，前面站著(zhù)一個(gè)七十多歲的老頭子，帶著(zhù)一副眼鏡，衣著(zhù)破爛又邋遢。
他手里還拿了一張報紙，我掃了一眼，是我從來(lái)沒(méi)讀過(guò)的報紙，老頭子的外套油跡斑斑，我不禁站遠了點(diǎn)。老人突然伸出手來(lái)，他對我說(shuō)：“小伙子，可以幫我取張匯款單嗎？” 我拿了一張給他，他又說(shuō)：“小伙子，你能幫我寫(xiě)一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫(xiě)錯。”
我有點(diǎn)無(wú)可奈何，看他懇請，也只能從命。“就照著(zhù)這報紙上的地址寄吧。”
我很快看完那則報道，說(shuō)是一個(gè)女孩的父母出車(chē)禍了，只好跟著(zhù)奶奶生活，生活費都沒(méi)有著(zhù)落。“多可憐啊！”老頭子說(shuō)。
“老爺爺，這是騙你呢！一定是騙局，這哪能信啊！” 老人很固執地說(shuō)：“肯定是真的，我以前也寄過(guò)，人家還回信了，她們一定有過(guò)不去的坎兒，否則誰(shuí)會(huì )這樣求你。” 我抬起頭來(lái)，打量著(zhù)這個(gè)猛然打動(dòng)我的老人，他其貌不揚，攤開(kāi)的雙手老繭重重。
談話(huà)中，我了解到：老人一月只有500元的退休金，這次一下寄出了300元，老人只說(shuō)：“最少能讓她們祖孫倆吃上飯。” 我尊重他，他讓我明白了社會(huì )的溫暖是無(wú)處不在的；我感激他，那種本真的善良，喚醒了被我一度遺忘的東西。
他深深地留在我的記憶中。 河南宏力學(xué)校初二：卿吉程。
2.你是我最感激的人作文開(kāi)頭
屋前龍眼樹(shù)又結了果。春去秋來(lái)，多少年華就這么從歲月指縫間溜過(guò)了。歲月能磨平一切棱角，但我心中那份濃濃深情，時(shí)光沖不淡。
猶記當初。羅巷深，清脆的搖鈴聲入耳。我便扯著(zhù)你的衣角可憐兮兮地撒嬌。你耐不住我軟磨硬泡，終是給我買(mǎi)下了那串糖葫蘆。亮晶晶的冰糖裹著(zhù)一顆顆圓潤剔透的紅瑪瑙，那是我記憶中最美的色彩，至今依舊明艷。
猶記當初。暮靄沉，你一手搖著(zhù)蒲扇，一手抱著(zhù)我坐在小凳上，我們欣賞著(zhù)日夕黃昏。你有一句沒(méi)一句地扯著(zhù)家常，而我就靜靜地依偎在你溫暖的懷里，看你臉上的溝溝壑壑綻放成花。那是我的舊時(shí)光，彷徨在記憶中，至今依舊清晰。
今何在？蓋不住的滿(mǎn)頭華發(fā)，斑斑駁駁落了夜間霜色。你手中熱茶驅散了秋夜寒氣。茶湯輾轉幾度入腸，讓我心頭感到莫名的溫暖。這時(shí)我瞥見(jiàn)你的鬢角，好似看見(jiàn)窗外清月灑落一地殘輝。你看出我神色有異，連忙裝做若無(wú)其事扯開(kāi)話(huà)題。我也不想氣氛過(guò)于沉重，于是強笑著(zhù)附和你的話(huà)題。
不禁想起幾年前你笑著(zhù)對我嘆道：“長(cháng)這么高了，都看不見(jiàn)你的頭頂了，以后就不能給你梳頭了。”于是我對你承諾有一天也為你梳頭，卻至今仍未兌現。
也不知究竟有多少這樣的承諾被時(shí)間遺忘。而我能做的，就是趁如今時(shí)光猶在，盡快實(shí)現那些我還記得卻仍未兌現的諾言。
花落又開(kāi)，雁去又回，多少年華空逝水。或許有一天，滄海變桑田，但你始終是我記憶中那個(gè)我最?lèi)?ài)的奶奶。慶幸也感謝我的生命中有了你的存在，伴我一路走過(guò)花開(kāi)花落，雁去雁回。
3.我記憶中的一個(gè)人（作文500字）
調皮的小伙伴
覃春濤和我從幼兒園到小學(xué)一直是同班同學(xué)，我家和他家住得很近，我們常常在一起復習功課，一起玩耍。我們是很要好的朋友。
覃春濤的個(gè)子長(cháng)得不算高，但長(cháng)得結實(shí)。黑乎乎的臉蛋上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，他的頭發(fā)又黑又硬，臉上總是掛著(zhù)一絲憨憨的笑容，特討人喜歡。他是個(gè)很調皮的同學(xué)，不管做什么事情，都很勇敢，似乎有一種天不怕地不怕的感覺(jué)。摔跤和受傷是他的家常便飯，在我的印象中，他的頭上、手上、腳上或者是身上的什么地方，總有一個(gè)地方是包扎著(zhù)的。
記得有一次，大約是在晚上九點(diǎn)，我剛做完作業(yè)，正準備睡覺(jué)，忽然，從覃春濤家傳來(lái)一陣哭聲。我心里想：不知道這次覃春濤又闖什么禍，身上的什么地方又包扎上了？第二天上學(xué)，我看見(jiàn)他頭上正被一個(gè)白色的“大網(wǎng)套”包裹著(zhù)，被縫了十幾針。這次可傷得不輕喔。一個(gè)同學(xué)告訴我：“昨晚玩捉迷藏，他爬到三米高的地方隱藏，一不小心，摔了下來(lái)，頭上摔了個(gè)大傷口，流了不少的血。”
覃春濤摔跤、受傷的事多著(zhù)呢。有一次，我們騎自行車(chē)去田野玩。在一段崎嶇不平的路上，他從自行車(chē)上摔了下來(lái)。還有一次，他在井邊玩，不知道怎么回事，就掉進(jìn)了井里，幸好他踩著(zhù)石頭，從井里爬了出來(lái)。
我一直弄不明白，是因為覃春濤太勇猛而容易受傷呢，還是因為他做事情不夠細心而容易受傷。覃春濤現在年齡還小，隨著(zhù)年齡的增大，我想受傷會(huì )越來(lái)越少的。祝愿你，我的好朋友—覃春濤，我希望你以后少摔一點(diǎn)跤。我還希望我們以后一直是好同學(xué)、好朋友；我們一起讀中學(xué)、讀大學(xué)。
4.記憶中的一個(gè)人 600字作文
記憶中的一個(gè)人
有一個(gè)人，自我懂事起他就一直生活在我的周?chē)Ｋ且粋€(gè)乞丐。
六歲那年，一次出去玩，看見(jiàn)路邊坐著(zhù)一個(gè)人，衣裳不整，滿(mǎn)頭又臟又亂的頭發(fā)，給我的感覺(jué)是惡心，又有些同情。我向媽媽要了一元錢(qián)，放在他手中的碗里，他頭也不抬地對我說(shuō)了聲謝謝，我趕緊走了。
七年后的一天，我應邀去參加同學(xué)的生日。剛出門(mén)，我的眼睛一亮，又是他。七年前的他，一點(diǎn)也沒(méi)變。還是衣著(zhù)佝僂，頭發(fā)又臟又亂，不時(shí)從身上摸出幾只虱子掐死，不知是條件反射還是怎么的，我從身上又摸出一元錢(qián)，放在他手中的碗里，他還是頭也不抬的說(shuō)了聲謝謝。此時(shí)，我沒(méi)有同情，只有心底的一點(diǎn)點(diǎn)悲哀，為他感到難過(guò)。
七年，也就是2555天。這個(gè)乞丐，他有手有腳，為什么不去找工作，去謀求一片屬于自己的天地呢。七年的時(shí)間，足夠去學(xué)一門(mén)手藝。如果當時(shí)他努力去做了，想必一定不會(huì )是這個(gè)樣子，想必他憑借自己的雙手致富了。我突然有些明白為什么街上有那么多乞丐了。
我茫然，為什么有那么多四肢健全的乞丐，靠別人施舍過(guò)日子，就算是殘疾人，也可以想辦法賺錢(qián)，為什么他們就不能用雙手創(chuàng )造財富呢？自己勞動(dòng)，總比坐在路邊受人施舍好吧！報紙上、電視上殘疾人致富的例子不勝枚舉。
曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，他總是抱怨，抱怨，自己什么也不會(huì )做。有人問(wèn)他：你這么多的財富，為什么還要怨天由人呢？年輕人說(shuō)：“我哪里有什么財富啊！”那人說(shuō)： “我用20萬(wàn)買(mǎi)你的雙手，你愿意嗎？年輕人搖了搖頭。“我用20萬(wàn)買(mǎi)你的青春，行嗎？”，“現在你該明白你有多少財富了吧！”
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己的財富，都有自己的優(yōu)勢可利用，特別是可貴的青春時(shí)光，只是看你怎么去利用罷了
5.關(guān)于回憶作文的開(kāi)頭
每個(gè)人都有屬于自己的回憶，沒(méi)有回憶的人就像一個(gè)人沒(méi)有靈魂。
回憶是每個(gè)人與往事的連接通道，連接著(zhù)過(guò)去與未來(lái)；使我們了解著(zhù)過(guò)去所發(fā)生的事。每個(gè)人的往事不同，因此我們應該盡量去守護住屬于自己的回憶，不要讓它悄然淡忘。回憶記載著(zhù)我們的童年的歡快與悲傷……
時(shí)間不能倒流；就像一句家喻戶(hù)曉的詩(shī)句“少壯不努力，老大徒傷悲”過(guò)去所發(fā)生的種種事情都是我們這一生的經(jīng)歷，它代表著(zhù)我們所擁有的回憶。夢(mèng)也是一種屬于自己的回憶但是夢(mèng)可以實(shí)現，只有過(guò)自過(guò)自己的努力與拼搏才能夢(mèng)想成真然而回憶是已經(jīng)過(guò)去不能回來(lái)了。
回憶真美，只有在回憶時(shí)才是最美的……
的努力與拼搏才能夢(mèng)想成真然而回憶是已經(jīng)過(guò)去不能回來(lái)了。
清風(fēng)撫去我的疲乏，清爽在我心中發(fā)芽，迷人的夏，在時(shí)光中蒸發(fā)。蟬聲是夏的音符，河水是夏的音符，綠是彈奏著(zhù)，萬(wàn)物都在傾聽(tīng)。火燒云在天邊燃氣，它是夏的獨特魅力；熊熊烈火燃燒你的激情，擦亮你幻想的眼睛。綠色是生命的象征，它是夏的生機，敞開(kāi)你的胸懷，融入這片大地。水是夏的反光鏡，照射出屬于你的天地。清涼在心中流過(guò)，做著(zhù)一個(gè)夢(mèng)境。夏啊夏，你就是冬季上窗戶(hù)凝成的冰花，帶到你融去，回憶的水，任你圖畫(huà)。你累了，你睡了，你在我的夢(mèng)中悄悄地逝去了，我的歡樂(lè )以成為下一刻的期待，破滅了。你的景，我的情，加入一片真心，融合成一柱冰晶。下一次期待，下一次留戀，下一次換回你的情，愛(ài)你在夢(mèng)里。回憶！回憶！
6.作文,600字以上,題目：留在我記憶中的一個(gè)人
冬天里，陽(yáng)光依然懶懶散散的從云層后擠出來(lái)，照亮了天下萬(wàn)物，冬日的陽(yáng)光，照到我身上，暖暖的，勾起了我對你的回憶……
你是我最敬愛(ài)的一個(gè)人，我與你的每一個(gè)故事，都發(fā)生在令人難忘的冬季。
三年級的冬季，班級外的坡道上下了一層雪。我們迫不及待了，在水房接滿(mǎn)一瓶又一瓶水向坡道上澆筑，一瓶又一瓶，隨著(zhù)冬天寒冷的風(fēng)，冰滑梯做成了。我們開(kāi)心的不得了。在冰上玩了一中午。
你從樓上目睹了這一切，看在眼里，急在心頭，生怕我們有一點(diǎn)閃失，發(fā)現你正拿著(zhù)從門(mén)衛借來(lái)的鐵鍬在除雪，冬日里的陽(yáng)光灑在你的長(cháng)發(fā)上，你的背上，將你照的閃閃發(fā)亮，汗水也放著(zhù)七彩的光芒。我的眼圈濕潤了……
四年紀的冬季，我永生難忘，女廁所里，一個(gè)女生拿著(zhù)一沓卷子悄悄的干著(zhù)什么，沒(méi)錯，那真是我，犯了錯誤的我，我想改正一道錯題。可是，就在這時(shí)，你出現了，發(fā)現了我。
你背對陽(yáng)光站著(zhù)，一樓的女廁所寒冷無(wú)比，陽(yáng)光唄你遮住大半，瞬間，進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光還是射入了我的眼。你仿佛一尊神，周身散發(fā)著(zhù)光芒。一滴水滴在我手背上，粘粘的，是淚，你說(shuō)：“有錯誤并不重要，重要的是你要用正確的方法改正錯誤。”淚，滴滴落下，粘粘的，咸咸的。
六年級的冬季，我已離開(kāi)了你，離開(kāi)了母校，可我忘不了你，直到那個(gè)消息傳來(lái)，你腿骨折了。
這個(gè)消息如晴天霹靂般打中了我，我一陣說(shuō)不出話(huà)，怎么會(huì )，怎么會(huì )啊！
情況是這樣的，那天中午，你站在正對窗口的樓梯上，我想，你一定在眺望遠處潔白的雪和冬日的陽(yáng)光。混合在一起，發(fā)出金色耀眼的光芒。可就在這時(shí)，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)，腳一滑，你從樓梯上滑了下去……
我傷心欲絕，你是我最敬愛(ài)的人，怎么會(huì )出這種事……
一陣鈴聲將我的思緒拉回，我仰起頭，正對陽(yáng)光，不怕陽(yáng)光將我的眼刺傷，兩行東西，在我臉上，閃閃發(fā)光。
小學(xué)五年中的冬天，因為有你，我從未感到過(guò)寒冷，因為你，我最敬愛(ài)的老師，溫暖著(zhù)我。
老師，你可知道每當我見(jiàn)到冬日，每到冬天就會(huì )想到你。
你留在我的記憶里、我的老師……
7.回憶作文的開(kāi)頭和結尾
歲月的腳步總是在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。時(shí)間過(guò)得可真快啊！才轉眼間，我就已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但是關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得在我小的時(shí)侯，我家的院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)就一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿著(zhù)小刀在樹(shù)干上刻記號，天天去測量自己是否長(cháng)高了。看著(zhù)那一條條橫線(xiàn)，我就盼望自己快快長(cháng)高。可是有一天，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？我心里害怕極了，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)啊！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了。”我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，這不是你矮了，而是樹(shù)長(cháng)高了，以后可千萬(wàn)別做這種傻事嘍。”此時(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)長(cháng)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事……
歲月的腳步任然在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我兒時(shí)那些美好的回憶啊，是那么美好！它就像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”這一句一直回響在我耳旁……
8.作文：留在我記憶深處的一個(gè)人 600字以上 跪求
可以是你的朋友！他留在我記憶的深處
2002.10 高毅
不變的是什么？
是記憶。
開(kāi)啟記憶的閘門(mén)，一個(gè)曾經(jīng)死于非命的男孩又浮現在了我的腦海里。
我親眼目睹了他的死。當時(shí)他的家人者在他身邊。他那撕聲力竭的痛苦的叫喊，讓圍觀(guān)的人無(wú)不為此掉頭而泣，在一旁的我，看著(zhù)那張慘如白紙的臉，我只是傻傻的、呆呆的愣在那兒。小男孩在搶救醫生的忙碌中，在圍觀(guān)者的擁擠里，停止了呼吸，他不再痛苦地掙扎了。他的親人涌上前去抱著(zhù)他，拉著(zhù)他，呼天搶地，可男孩一動(dòng)不動(dòng)了。
“他是去了天堂了嗎？”我自問(wèn)。
我重復著(zhù)那句話(huà)，傻愣愣地也不知是怎樣從醫院走回家的。回到家，我一頭扎進(jìn)了被子里，被子里黑乎乎的，我的心也亂亂的。我從小生長(cháng)在醫院，死人早就見(jiàn)多了，這樣生離死別的場(chǎng)面已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次了，可這次卻不一樣，好像突然之間，我對生命這個(gè)詞有了一種新的理解。在這之前，我對生命的認識是模糊的，生命到底是什么？
一直以來(lái)我好像都是在盲目的活著(zhù)。我是在父母的呵護中度過(guò)了我童話(huà)般的童年時(shí)代，盡管家中子女多，但父母親卻十分地疼我，他們的關(guān)愛(ài)使我不知人間的苦難，使我只知道享受長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)。少年時(shí)的我除了學(xué)習的煩惱，也就不知道什么叫做痛苦，我從不去想自已要怎樣為以后的人生做點(diǎn)什么，我更不懂得生命的意義是如此的豐富多彩和神奇瑰麗。我不明白其實(shí)一個(gè)人在這世上不光只為自已而活著(zhù)，他的存在還因為有他至親至愛(ài)的親人。
也不知是怎的，我感覺(jué)到臉上濕漉漉的，我流下了淚，是悔的淚？ 是疚的哭？我想自己是為以前對生命的浪費而后悔；為自己不曾珍惜寶貴的生命而遺憾……
在我這漫長(cháng)而又短暫的一生中，我要做的還有很多，為自個(gè)兒、為爸爸、媽媽——我所有的至親至愛(ài)而好好地活著(zhù)；在漫漫的人生路上，還有許多美麗動(dòng)人的故事，等我去演繹。
為了生命中的真諦，我將喚醒沉睡中的自己，帶著(zhù)我無(wú)悔的追求，頂風(fēng)冒雪去尋覓自己生命的曙光！
9.記憶中的你600字作文,那個(gè)人是男孩,初一作文
1.你是我的同桌，記憶中的你，水靈的像一朵帶著(zhù)露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題。我們收獲知識的碩果時(shí)，會(huì )相視而笑。
那開(kāi)的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無(wú)光。當多才多藝的你站在舞臺上時(shí)，會(huì )用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華。
當我犯錯誤時(shí)，你嚴厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時(shí)的任性與乖戾。
同桌的你，豁達得像一片掛著(zhù)燦星的天際。 你是男生的理性與感性完美的結合，你把這種天賦融匯到你所衷愛(ài)的數學(xué)課中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。
你的五官總是那樣靈動(dòng)，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個(gè)大牌明星的經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，驅散畢業(yè)沖刺帶來(lái)的緊張壓抑的氣氛。 同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話(huà)語(yǔ)鼓勵我繼續學(xué)習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無(wú)地自容，眼淚不聽(tīng)話(huà)地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)應對一切。耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓練時(shí)，早晨5點(diǎn)鐘爬起來(lái)跑步那汗流浹背的樣子；晚自習后，為了爭分奪秒地學(xué)習，不去餐廳吃飯，而啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問(wèn)時(shí)，由于緊張手足無(wú)措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著(zhù)時(shí)間的溫度，流逝了。
畢業(yè)了，我們帶著(zhù)低年級的懵懂，中年級的歡笑，高年級的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節，是花兒的海洋。
我們無(wú)須傷感，因為人生的下一個(gè)顛峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們在期待多年后那個(gè)同學(xué)重逢的約定。 同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過(guò)小學(xué)全部日子的人。
讓我們靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧。 你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾無(wú)意中說(shuō)起。
那時(shí)候，天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可一轉眼我們就要各奔東西了……2.“洗墨池的故事，吟唱在我的耳邊……”不知不覺(jué)，這首歌已陪伴我一年多了，或許我的存在在你的記憶中僅猶如浩瀚星空中的一點(diǎn)繁星，然而，你，我的母校，帶給我的點(diǎn)滴卻如雕刀刻在石頭上，揮不去，抹不掉。多年以前，你是我心里一首不敢奢望的歌。
我只能在人群中默默地聽(tīng)著(zhù)別人訴說(shuō)對你的向往。甚至連邁向你的懷抱都那么小心翼翼，莊嚴的大門(mén)，綠蔭下的小道，靜謐的詩(shī)強，聳立的教學(xué)樓，渾濁的洗墨池……你的外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言，思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊扣我的心弦，情不自禁為你而傾倒，于是，我開(kāi)始有了自己的目標，有了當夜深人靜的時(shí)候唱響你的勇氣，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，無(wú)數個(gè)拼搏的日夜，終于可以讓我可以和你一同呼吸，一同閑看庭前花開(kāi)花落，愁望天邊云卷云舒。
現如今，你是我心里一首洋溢著(zhù)幸福的歌。我在你的陪伴下盡情的奔跑，不是在一條追求你的路上，而是一條正慢慢離開(kāi)你卻沒(méi)有盡頭的路上。
我喜歡獨自在五樓靜靜的看著(zhù)你，春去秋來(lái)，一如既往。我喜歡騎著(zhù)自行車(chē)穿梭在你的懷抱之中，感受你的柔情，日復一日，我喜歡回憶與你一同度過(guò)的時(shí)光，運動(dòng)會(huì )上1500米長(cháng)跑讓我更勇敢地挑戰自己，科技藝術(shù)節讓我更有信心的展現自己，拔河，排球賽讓我震驚于團結力量之強大。
因為有你我認識了許多的朋友，讓我不再孤單，因為有你，我學(xué)到了珍貴的知識，伴我成長(cháng)，因為有你，讓我懂得了在與人交往時(shí)要懂得互相寬容體諒，教我擁有一個(gè)博大的胸懷，海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛，從此，我為你引吭高歌。多年以后，你是我心里一首唱不完的歌。
我的人生因為有你而自豪，在某個(gè)同學(xué)聚會(huì )上，細數我們共度的點(diǎn)滴，原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單。你就是我心里那一首永遠不會(huì )切掉的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得。
3.記憶中的你世界上有許多偶然，我和你就由兩條不同的支流交集在一條河內。記憶中的你總喜歡瞇著(zhù)眼睛聽(tīng)我在一旁講冷笑話(huà)。
每每我說(shuō)完以后，你都會(huì )嘴角上揚。我總覺(jué)得芝麻綠豆大的小事都能讓你快樂(lè )，你就是一個(gè)帶有光環(huán)的天使—Angel.可是有一天當Angel褪去了她的光環(huán)，那該怎么辦？那一天，天空下著(zhù)淅瀝瀝的小雨。
你躲在我寬大的傘下。我們肩并著(zhù)肩前行在回家的路上。
我和以往一樣講笑話(huà)，可是你今天卻沒(méi)有笑。短暫的寂靜以后，你開(kāi)了口：“我爸爸的織布廠(chǎng)被燒了，我們家破產(chǎn)了，而且我媽媽最近還鬧離婚。
XX，你還會(huì )做我的好朋友嗎？”對于突然間的問(wèn)題，平日里能說(shuō)會(huì )道的我，遲遲開(kāi)不了口，不知道用什么來(lái)安慰這個(gè)受傷的Angele。“我---”你似乎是難過(guò)了，頭也不回的跑出了傘外。
你，走了。接下來(lái)的一陣子，你不在和我像以前一樣親密了。
每天每時(shí)每刻，你都在逃避我。我能感受到，你在擔心我嘲笑你。
可這你日。
