原來(lái)愛(ài)一直在我身邊作文開(kāi)頭(以原來(lái)愛(ài)一直在我身邊為題寫(xiě)一篇作文)
1.以“原來(lái)愛(ài)一直在我身邊”為題寫(xiě)一篇作文
原來(lái)愛(ài)一直在我身邊
愛(ài)，無(wú)處不在，當你跌倒時(shí)，把你扶起來(lái)是愛(ài)；在你遇到挫折時(shí)，一句暖心的話(huà)是愛(ài)；在你猶豫時(shí)，指引的箭頭是愛(ài)。這種愛(ài)，叫友誼。
我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規則的往下彎，像是圓規劃出來(lái)的兩道弧，那連真是大圓里掏著(zhù)的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我的好朋友------崔鈺。
因為學(xué)校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個(gè)寫(xiě)一行，我們倆寫(xiě)字都非常慢，我就出了一個(gè)主意：咱倆比一比誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們都寫(xiě)完了最后，速度冠軍是我，美觀(guān)冠軍是她。
崔鈺是個(gè)熱心腸的人，記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午，我生病了，可書(shū)包還在教室里，做業(yè)也寫(xiě)不了，當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時(shí)，我家的電話(huà)響了起來(lái)，我拿起電話(huà)，里面傳來(lái)崔鈺熟悉的聲音：“是徐子茗嗎，你的書(shū)包在我家里，你告訴你爸爸，下半時(shí)把書(shū)包捎回去好嗎？”“謝謝。”我當時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，他帶來(lái)了我的書(shū)包，我打開(kāi)一看，一張小紙條飄落了下來(lái)，啊，是作業(yè)！她多么細心啊！
崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。
泥濘中，一只扶持的手，
岔道口，一個(gè)指引的箭頭！
挫折時(shí)，一句溫暖的話(huà)，
迷茫時(shí)，一句肯定地回答！
干渴時(shí)，一杯清涼的水，
倦怠時(shí)，一聲驚蟄的春雷！
2.《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭
《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭
1. 愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現它.家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)；親人給我們奉獻愛(ài)，老師給我們奉獻愛(ài)，朋友給我們奉獻愛(ài)，連社會(huì )上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì )奉獻愛(ài).
2. 愛(ài)是快樂(lè )的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心.
家中充滿(mǎn)愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì )十分心痛.而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì )無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負擔.以報答他們對我們的愛(ài).
3. 社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會(huì ).當我們在學(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法.同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認真聽(tīng)好老師的每一節課，認真完成他所布置的作業(yè).看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好."這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現.而這些微不足道的事，往往都會(huì )讓我們感到快樂(lè ).
4. 朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂(yōu)解難.當我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì )很想很想與他一起分享.而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì )義不容辭地向前去幫忙.當我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè ).
5. 愛(ài)，就在我們身邊，無(wú)形無(wú)影，又如影隨行，看不透，看不穿.
3.原來(lái)愛(ài)一直在我身邊800字
母親的愛(ài)如同河水一樣溫柔；父親的愛(ài)如同大山一樣巍峨；老
師的愛(ài)如同大海一樣遼闊；朋友的愛(ài)如同火苗一樣溫暖。原來(lái)愛(ài)一
直在，在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我，構成了四幅連綿不斷的畫(huà)
卷。
愛(ài)如河水，流出了母親的溫柔。我與母親共同生活的時(shí)間并不
長(cháng)，但她的那一片溫柔，卻深深地映在了我的腦海里。十一月的一
個(gè)寒風(fēng)刺骨的日子，嬌弱的我在半夜發(fā)起了高燒，難受地在床上亂
轉。這時(shí)，一只溫柔細嫩的手輕輕地伸過(guò)來(lái)，不時(shí)地摸摸我的額頭
我睜眼一看，原來(lái)是媽媽。因為爸爸不在家，所以媽媽只得親自
背著(zhù)我上醫院。這時(shí)的天氣是多么寒冷啊！可是媽媽并不怕，整天
守在我的身旁，幾天幾夜都沒(méi)合眼。當我再看媽媽時(shí)，黑眼圈已經(jīng)
布滿(mǎn)了媽媽的眼眸。我好了，媽媽卻累垮了。看著(zhù)頓時(shí)消瘦的媽媽
淚水不由地從我的眼角了出來(lái)……媽媽那溫柔的手，讓我從病魔
的手掌脫逃了出來(lái)，媽媽的手里充滿(mǎn)了愛(ài)！
愛(ài)像大山，立出了父親的巍峨。小時(shí)候，我經(jīng)常犯錯，不理解
父母的良苦用心，因為父親曾不止一次打過(guò)我、母親曾不止一次訓
過(guò)我。那次，我又因媽媽不讓我貪玩而與她頂嘴時(shí)，父親用自己的
手掌重重的打了我一巴掌，并且難過(guò)地對我說(shuō)，你大了，應該理解
父母，為什么要一次次的傷害父母的心呢？瞬間，我明白了父親，
再一次哭了。父親這座巍峨峻拔的山，既是一幕優(yōu)美的風(fēng)景，又是
一座令人時(shí)時(shí)警醒的愛(ài)的山峰。
愛(ài)若大海，當它風(fēng)平浪靜時(shí)，浩瀚無(wú)邊；當它潮起潮落時(shí)，洶
涌氣勢令人敬畏。老師的愛(ài)就是這樣，如同又一個(gè)母親，給予我們
知識，讓我們接受正規教育，健康地成長(cháng)，我們享受大海的這種波
濤洶涌，海水充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)同火苗，愛(ài)漫長(cháng)，愛(ài)溫暖。當我傷心地哭泣時(shí)，當我幸福地
歡歌時(shí)，總會(huì )有一個(gè)人與我同甘共苦。這就是朋友，真誠的友誼，
讓人感覺(jué)時(shí)常有一把靠椅。我們有一份友誼，生活就有了舒適與安
慰。
愛(ài)在于發(fā)現，愛(ài)在于尋找，愛(ài)滲透于一點(diǎn)一滴的小事中，愛(ài)在
于付出，愛(ài)在于收獲……
愿我們珍惜愛(ài)，尋找愛(ài)，探索愛(ài)，追求愛(ài)。生活中的愛(ài)愈多，
生活就愈益多姿多彩！
4.初二年作文600字 原來(lái),愛(ài)一直在我身邊
說(shuō)起“愛(ài)”，我們并不陌生。師生之間，親人之間，鄰里之間，甚至素不相識的人之間，都有愛(ài)的蹤影。愛(ài)在早上德的一杯香氣四溢的牛奶中；愛(ài)在燦爛溫暖的陽(yáng)光中；愛(ài)在和熙的春風(fēng)里；愛(ài)在任人之間親切的問(wèn)候聲中和笑臉里。愛(ài)在我們身邊。
天氣涼了，媽媽拿來(lái)一件衣服為你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服為你御寒了嗎？不，更多的是媽媽的愛(ài)溫暖了你的心窩。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，錯字港寫(xiě)出，同坐就遞來(lái)一塊橡皮，送來(lái)一個(gè)微笑。心里一定特別高興，寫(xiě)起字來(lái)也流暢，下筆如神。是干凈的作業(yè)本和整齊的字讓我們高興嗎？不，是同學(xué)的愛(ài)，大家的友情給了我們力量，讓我們心情舒暢，學(xué)勁十足。當考試成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，很不理想，正在自責和和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵你。暖流涌上心頭，立志一定好好學(xué)習，不辜負大家，不辜負辛苦培育自己的老師。這是老師的愛(ài)，師生之情讓你奮進(jìn)，化悲痛為力量，勇敢個(gè)重新站起來(lái)。么么鳳霞耐心的人還有很多：貧困的洪站輝收了一個(gè)并無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，并供她上學(xué)，叫他做人。對她無(wú)微不至的關(guān)心，呵護。試問(wèn)，有誰(shuí)能在一盆入席的情況下還收養一個(gè)素不相識，孤苦伶仃的小女孩呢？這既是中華民族的美德，這家的行動(dòng)。愛(ài)在我們身邊。
花兒開(kāi)放是因為陽(yáng)光給了她們愛(ài)：柳樹(shù)發(fā)芽是因為雨露給了它么愛(ài)：桃李結果是因為大地母親給了它們愛(ài)：莊稼成熟是因為農民伯伯給了它們愛(ài)。我們悲哀保衛者，外我們身邊。
怪話(huà)開(kāi)了，想起并不十分濃郁。但那米粒大小的花朵還是奮力散發(fā)全部香氣。這分香就是一份對世界的愛(ài)。它不圖回報，甚至很容易讓人忘卻。它在默默地為這個(gè)世界增添一份色彩，一份想起，一份愛(ài)。它是愛(ài)的化身。真正的愛(ài)是不圖回報的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是愛(ài)的存在。
每一份愛(ài)都不張揚。平凡，卻有高貴無(wú)比。每一份愛(ài)都有化學(xué)分析不了的高貴硅元素。每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好。愿我們身邊的桂花香氣愈加濃郁。原生活愈加芳馨。愿我們都能散發(fā)這醉人的芳香。原世界充滿(mǎn)愛(ài)。
5.原來(lái)愛(ài)一直在我身邊作文
原來(lái)愛(ài)一直在我身邊
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；紅花綻開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏；新月上來(lái)了，群星為它作伴.愛(ài)，就在我們身邊.只要你留意，就會(huì )發(fā)現，我們每時(shí)每刻都生活在周?chē)说年P(guān)愛(ài)之中.
一個(gè)夏日的正午，烈日炎炎，灼熱的空氣像要燃燒似的.暴熱.口渴.疲勞折磨著(zhù)人們.我百無(wú)聊賴(lài)地躺在沙發(fā)上，忽忽悠悠地睡著(zhù)了.正在我睡得香的時(shí)候，屋外傳來(lái)了“咚咚”的敲門(mén)聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我.我滿(mǎn)肚子不高興，眨著(zhù)困倦的雙眼，懶得理會(huì ).可敲門(mén)聲仍像個(gè)不停.我氣沖沖地跑出去，扯著(zhù)嗓子大喊起來(lái)：“是誰(shuí)？真煩！還讓人睡覺(jué)嗎！”“是我，隔壁的李阿姨.”溫柔的聲音從門(mén)外傳來(lái).我震驚極了，連忙打開(kāi)門(mén)，看李阿姨那滿(mǎn)頭的大汗正順著(zhù)臉頰流.“咱這里要停水了，你快去備些水吧.哦，我打擾你睡覺(jué)啦！真對不起呀！快去睡吧！”李姨笑著(zhù)說(shuō).“李……李阿姨，進(jìn)來(lái)喝口水吧！”我結結巴巴的說(shuō).李阿姨又笑了：“不了，我還差好幾家沒(méi)通知了.再見(jiàn)！”還沒(méi)有等我反應過(guò)來(lái)，李阿姨的背影早已遠去，又去敲另一家的門(mén)了.望著(zhù)她那步履蹣跚的的背影，在想想我剛剛的態(tài)度，懊悔的心情不僅涌上心頭……
夜色漸濃，我躺在床上久久不能入睡，那一幕，又浮現在我眼前.李阿姨那慈祥的神情，欣慰的笑容，就像一束束和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房……
6.作文《愛(ài)就在身邊》的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭“從前有一條河，他從古流到今，那就是愛(ài)河。沐浴在愛(ài)這條愛(ài)河中，享受著(zhù)情人給予的愛(ài)，相信我們一定會(huì )健康茁壯的成長(cháng).愛(ài)，在哪里？是媽媽的嘮叨，是爸爸揚鞭的手，是爺爺奶奶的日思夜想，是老師的循循善誘，還是是朋友的苦樂(lè )同分享？不錯，這都是愛(ài)的力量，親人愛(ài)的流露，老師的辛情栽培，朋友的善解人意，其實(shí)，這就是愛(ài)，它就藏在你的身邊”
結尾“平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛(ài)，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，直到永遠！愛(ài)就在身邊！”
lz，采納我吧
7.《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭
《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭 愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現它.家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)；親人給我們奉獻愛(ài)，老師給我們奉獻愛(ài)，朋友給我們奉獻愛(ài)，連社會(huì )上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì )奉獻愛(ài).愛(ài)是快樂(lè )的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心.家中充滿(mǎn)愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì )十分心痛.而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì )無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負擔.以報答他們對我們的愛(ài).社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識，當我們做錯事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯的機會(huì ).當我們在學(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法.同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認真聽(tīng)好老師的每一節課，認真完成他所布置的作業(yè).看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好."這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現.而這些微不足道的事，往往都會(huì )讓我們感到快樂(lè ).朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們在我們身邊鼓勵我們出謀劃策，和我們一起排憂(yōu)解難.當我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì )很想很想與他一起分享.而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì )義不容辭地向前去幫忙.當我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè ).愛(ài)，就在我們身邊，無(wú)形無(wú)影，又如影隨行，看不透，看不穿。
8.給我一篇《原來(lái)關(guān)愛(ài)一直在我身邊》的作文
關(guān)愛(ài)，少不了我們，我們更不能缺少關(guān)愛(ài)，在溫馨的家庭里，任何角落都存在關(guān)愛(ài)；在歡樂(lè )的教室里，任何角落都存在關(guān)愛(ài)。當我們遇到困難時(shí)，我們需要關(guān)愛(ài)；當我們難過(guò)時(shí)，需要關(guān)愛(ài)；當我們細心時(shí)，我們就會(huì )無(wú)意間發(fā)現，其實(shí)關(guān)愛(ài)就在我們身邊。
初中階段，功課越來(lái)越繁重，沉悶的心情越來(lái)越壓抑，逆反的心理越來(lái)越強烈。
再某一個(gè)階段，我因為功課煩惱曾和媽媽有過(guò)倆次交集，每一次都是那么兇。第一次。因為我的原因和媽媽吵架，不聽(tīng)媽媽勸，使媽媽感到心寒。第二次就真的太嚴重了，當天和媽媽的一次摩擦之后，第二天他們都去了奶奶家吃飯，當我回到家時(shí)，沒(méi)有人在，我就想打個(gè)電話(huà)吧，當我拿起電話(huà)時(shí)，我想也沒(méi)想直接給爸爸打了過(guò)去，那天晚上媽媽哭了，那還是爸爸告訴我的，爸爸就像一個(gè)和事佬，最終我和媽媽和好，我見(jiàn)到媽媽的那一刻，我心里愧疚，因為我沒(méi)見(jiàn)到她哭的那么傷心，那時(shí)我醒悟了，我知道了媽媽對我的關(guān)愛(ài)，對我的負責。
在現在的社會(huì )中，存在的關(guān)愛(ài)越來(lái)越多。
在那電視的公益廣告上，在樹(shù)下坐著(zhù)一個(gè)眼瞎的老爺爺，他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)初春的景象，當他的小孫子拿著(zhù)風(fēng)車(chē)走到爺爺身邊，他發(fā)現了，于是，他把小伙伴全都找來(lái)，做了許多風(fēng)車(chē)，掛在樹(shù)上，讓爺爺聽(tīng)一聽(tīng)那樹(shù)葉的聲音，感受那初春的到來(lái)。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)就在我們身邊，只要我們細心，只要我們用心觀(guān)看，就不難發(fā)現，它會(huì )一直存在，一直陪伴我們！
