設(shè)問生疑的作文開頭(以設(shè)問手法為開頭的作文500字)
1.以設(shè)問手法為開頭的作文500字
CityU團(tuán)隊(duì)為您解答！希望您看完作文后點(diǎn)擊“滿意采納”，這是對(duì)別人勞動(dòng)的尊重！
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信，就是一切美德的基礎(chǔ)，是一切道德賴以維系的前提，還是立身、修德、處事、乃至做人之根本。莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：“沒有比誠(chéng)信更珍貴的遺產(chǎn)?！痹谖倚闹?，一個(gè)人最重要的是誠(chéng)信，失去誠(chéng)信就等于失去別人對(duì)你的尊重。
誠(chéng)信是一種信賴，一位高考生去一家文具店買考試用的鉛筆 ，買時(shí)還特地問老板是不是真的，老板竟信心滿滿的回答：“百分之百是真的鉛筆?！钡忌丶液髤s發(fā)現(xiàn)是假的。這家店不誠(chéng)信的行為奪走了這位考生心中對(duì)這家店的信賴。
誠(chéng)信是一種理念，去年許多明星在各種節(jié)目中假唱欺騙觀眾，他們也許想輕松一些。但在粉絲心中，崇拜的理念減少了，粉絲也隨之減少了。為了一時(shí)輕松，讓自己付出不誠(chéng)信的代價(jià)，值得嗎？不值得！今年春晚，農(nóng)民歌手劉長(zhǎng)春說：“如果不是真唱，我還不來(lái)了?！笨梢娂俪獙?duì)民眾有多大的打擊。
誠(chéng)信是一種承諾，2001年7月北京申奧成功，許諾在29屆奧運(yùn)會(huì)給全世界一個(gè)完美的奧運(yùn)。2008年8月8日期待已久的開幕式就贏得了全世界掌聲。接下來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽和志愿者的微笑征服了世界！中國(guó)兌現(xiàn)了這個(gè)承諾，中國(guó)沒有失信于全世界，中國(guó)得到了全世界的尊重！
讓我們從現(xiàn)在開始到生活中去體會(huì)誠(chéng)信是什么。做一個(gè)誠(chéng)信之人得到別人的尊重和信賴。
2.巧設(shè)問,排比,發(fā)人深思
巧設(shè)問，發(fā)人深思 開篇設(shè)計(jì)疑問，造成懸念，往往能吊人胃口，激發(fā)讀者探知的興趣。
如： （1）怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？（河南考生《煮咖啡》） （2）梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。
東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？（江蘇考生《穩(wěn)中求勝》） 例1有意提出一個(gè)問題，引入話題，喚起讀者閱讀的欲望；例2以“宋江為首”“劉備為王”“戍土居中”制造聲勢(shì)，設(shè)懸破題，引起讀者的關(guān)注。
（3）何謂“親親”？即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。
所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”說的就是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
（《親親與明理》） （4） 是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？ 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？： 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間?！?孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！?/p>
流浪者說：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?（5） 有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？ 有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”？ …… 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。
有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。（《學(xué)會(huì)放棄》）。
3.以誠(chéng)信為話題各寫比喻,設(shè)問,設(shè)懸念的作開頭怎么寫
1.懸念式例：>一個(gè)鄉(xiāng)村女教師的命運(yùn)為什么如此坎坷？她面對(duì)一連串的打擊能挺住嗎？假如她當(dāng)初換一種選擇，她的命運(yùn)又將如何？題記中設(shè)置三個(gè)懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。
例：以“空間”為話題寫的一篇作文（開頭）“李軼凡自殺了！”“不會(huì)吧，他平時(shí)那么聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)又是這么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過，從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學(xué)生們對(duì)擁有自己的心靈空間的渴望）例：“人生之橋”為題的作文開頭：楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無(wú)力地坐在橋上。（接著作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理）2.開門見山《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。
朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂，生活需要笑聲……兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。
3.景物描寫>秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。
夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。
已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
如：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對(duì)后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。《金黃的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。
4.引用詩(shī)詞歌詞>傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，卻從不向往微風(fēng)吹拂、細(xì)雨飄落的江南水鄉(xiāng)。在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在。
如：《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。這里小作者巧妙引用歌詞，詩(shī)詞開頭既增添了文章的生動(dòng)性，也起到了文眼的作用。
5.抒情式懷著激動(dòng)的心情，我跨進(jìn)了這熟悉的大門，徘徊于熟悉的林蔭大道。啊，母校，我回來(lái)了！小燕子又飛回來(lái)了……如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！?/p>
開頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。又如：《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點(diǎn)，又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的獨(dú)特情懷。
6.設(shè)問法《我的家鄉(xiāng)》朋友，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？你登過我家鄉(xiāng)的山、游過我家鄉(xiāng)的水、吃過我家鄉(xiāng)的肥鯉魚嗎？如：《秋魂》中秋味篇開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開頭：“秋是什么顏色？”7.詩(shī)意式例如，《輕輕落地的一滴水》的開頭：“一滴水輕輕落地，是森林中葉片上滾下的露珠，還是峭壁巖石間的清流？是云的哭泣還是霧的嘆息？答案是豐富多彩的。你喜歡小橋流水的溫馨，還是大漠孤煙的雄渾？你偏愛銀裝素裹的北國(guó)風(fēng)光，還是熱烈浪漫的南國(guó)風(fēng)情？我想，答案也是因人而異的。”
再如《回家》開頭：“遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家?！庇萌齻€(gè)結(jié)構(gòu)相近的句子組成排比句，用“飛鳥”、“船兒”、“旅人”類比來(lái)點(diǎn)題，形象生動(dòng)而富有吸引力。
再比如《感謝“挫折”》：“未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……”議論抒情相結(jié)合，并開篇點(diǎn)題。
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4.用設(shè)問句開頭寫一段話
什么叫自律zd？自律就是自己管束自己的行為。
喬布斯說：“自由從何而來(lái)，從自信來(lái)，而自信則是從自律來(lái)，先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信來(lái)?！?/p>
唯有擁有對(duì)事情的掌控能力，以及自律的精神，才能收獲真正的自由。
唯有懂得自律的人，才配擁有心中的遠(yuǎn)方。
人生須“五自”：專自知、自信、自醒、自立、自律。生活須“六戒”：戒縱、戒毒、戒懶、戒愁、戒獨(dú)、戒從。
比別人多一點(diǎn)努力、多一點(diǎn)自律、多一點(diǎn)決心、多一點(diǎn)反省、多一點(diǎn)學(xué)習(xí)、多一點(diǎn)實(shí)踐、多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡！
設(shè)問句：作用：引起讀者的注意和思考。意義：?jiǎn)l(fā)讀者思考。
無(wú)疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。設(shè)問也就是明知故問。根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)問可以采取連用的形式。 有的文章直接用設(shè)問做標(biāo)題，能屬吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；有的用在一段或一節(jié)文章的開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過渡作用。
例句：
什么是合作？合作就是像鐵三角一樣互相協(xié)作。
