設(shè)問生疑的作文開頭(以設(shè)問手法為開頭的作文500字)
1.以設(shè)問手法為開頭的作文500字
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誠信是什么？誠信，就是一切美德的基礎(chǔ)，是一切道德賴以維系的前提，還是立身、修德、處事、乃至做人之根本。莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：“沒有比誠信更珍貴的遺產(chǎn)?！痹谖倚闹?，一個人最重要的是誠信，失去誠信就等于失去別人對你的尊重。
誠信是一種信賴，一位高考生去一家文具店買考試用的鉛筆 ，買時還特地問老板是不是真的，老板竟信心滿滿的回答：“百分之百是真的鉛筆?！钡忌丶液髤s發(fā)現(xiàn)是假的。這家店不誠信的行為奪走了這位考生心中對這家店的信賴。
誠信是一種理念，去年許多明星在各種節(jié)目中假唱欺騙觀眾，他們也許想輕松一些。但在粉絲心中，崇拜的理念減少了，粉絲也隨之減少了。為了一時輕松，讓自己付出不誠信的代價，值得嗎？不值得！今年春晚，農(nóng)民歌手劉長春說：“如果不是真唱，我還不來了?！笨梢娂俪獙γ癖娪卸啻蟮拇驌?。
誠信是一種承諾，2001年7月北京申奧成功，許諾在29屆奧運會給全世界一個完美的奧運。2008年8月8日期待已久的開幕式就贏得了全世界掌聲。接下來的一場場精彩的比賽和志愿者的微笑征服了世界！中國兌現(xiàn)了這個承諾，中國沒有失信于全世界，中國得到了全世界的尊重！
讓我們從現(xiàn)在開始到生活中去體會誠信是什么。做一個誠信之人得到別人的尊重和信賴。
2.巧設(shè)問,排比,發(fā)人深思
巧設(shè)問，發(fā)人深思 開篇設(shè)計疑問，造成懸念，往往能吊人胃口，激發(fā)讀者探知的興趣。
如： （1）怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？（河南考生《煮咖啡》） （2）梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。
東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？（江蘇考生《穩(wěn)中求勝》） 例1有意提出一個問題，引入話題，喚起讀者閱讀的欲望；例2以“宋江為首”“劉備為王”“戍土居中”制造聲勢，設(shè)懸破題，引起讀者的關(guān)注。
（3）何謂“親親”？即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。
所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”說的就是這個道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
（《親親與明理》） （4） 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？： 哲人對著藍天微笑：“是時間?！?孩童握著風箏拍手：“是風?！?/p>
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?（5） 有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子？ 有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”？ …… 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數(shù)計算。
有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。（《學會放棄》）。
3.以誠信為話題各寫比喻,設(shè)問,設(shè)懸念的作開頭怎么寫
1.懸念式例：>一個鄉(xiāng)村女教師的命運為什么如此坎坷？她面對一連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換一種選擇，她的命運又將如何？題記中設(shè)置三個懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。
例：以“空間”為話題寫的一篇作文（開頭）“李軼凡自殺了！”“不會吧，他平時那么聽話，學習成績又是這么好，怎么可能呢？”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過，從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學生們對擁有自己的心靈空間的渴望）例：“人生之橋”為題的作文開頭：楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。（接著作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理）2.開門見山《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學所青睞。
朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……兩篇文章直截了當?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。
3.景物描寫>秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。
夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。
已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
如：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用?！督瘘S的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。
4.引用詩詞歌詞>傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗爭的堅強與不屈，卻從不向往微風吹拂、細雨飄落的江南水鄉(xiāng)。在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認清了自我價值的真正所在。
如：《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。
5.抒情式懷著激動的心情，我跨進了這熟悉的大門，徘徊于熟悉的林蔭大道。啊，母校，我回來了！小燕子又飛回來了……如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”
開頭就運用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。又如：《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷。
6.設(shè)問法《我的家鄉(xiāng)》朋友，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？你登過我家鄉(xiāng)的山、游過我家鄉(xiāng)的水、吃過我家鄉(xiāng)的肥鯉魚嗎？如：《秋魂》中秋味篇開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開頭：“秋是什么顏色？”7.詩意式例如，《輕輕落地的一滴水》的開頭：“一滴水輕輕落地，是森林中葉片上滾下的露珠，還是峭壁巖石間的清流？是云的哭泣還是霧的嘆息？答案是豐富多彩的。你喜歡小橋流水的溫馨，還是大漠孤煙的雄渾？你偏愛銀裝素裹的北國風光，還是熱烈浪漫的南國風情？我想，答案也是因人而異的?！?/p>
再如《回家》開頭：“遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家?！庇萌齻€結(jié)構(gòu)相近的句子組成排比句，用“飛鳥”、“船兒”、“旅人”類比來點題，形象生動而富有吸引力。
再比如《感謝“挫折”》：“未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……”議論抒情相結(jié)合，并開篇點題。
幫你整理了一些，希望能幫到你.。
4.用設(shè)問句開頭寫一段話
什么叫自律zd？自律就是自己管束自己的行為。
喬布斯說：“自由從何而來，從自信來，而自信則是從自律來，先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信來?！?/p>
唯有擁有對事情的掌控能力，以及自律的精神，才能收獲真正的自由。
唯有懂得自律的人，才配擁有心中的遠方。
人生須“五自”：專自知、自信、自醒、自立、自律。生活須“六戒”：戒縱、戒毒、戒懶、戒愁、戒獨、戒從。
比別人多一點努力、多一點自律、多一點決心、多一點反省、多一點學習、多一點實踐、多一點點就能創(chuàng)造奇跡！
設(shè)問句：作用：引起讀者的注意和思考。意義：啟發(fā)讀者思考。
無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。設(shè)問也就是明知故問。根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)問可以采取連用的形式。 有的文章直接用設(shè)問做標題，能屬吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會文章的中心思想；有的用在一段或一節(jié)文章的開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下的過渡作用。
例句：
什么是合作？合作就是像鐵三角一樣互相協(xié)作。
