我曾是個小學生作文開頭(《我曾是個小學生》作文的結(jié)尾)
1.《我曾是個小學生》作文的結(jié)尾
我曾是個小學生，是一個整天搗蛋的小孩子；我曾是個小學生，是一個整天在家里讓父母“頭疼”的小伙子；我曾是個小學生是一個只知道玩的小學生。
我曾是個小學生，是一個整天搗蛋的小孩子?；貞浲?，才知道自己當時也有過這樣一段美好的經(jīng)歷；回憶童真，才知道自己和一些小孩一樣幼稚的經(jīng)歷……當我走進小學的的大門，有一群老師，班主任牽這我那雙冰冷的小手，老師那雙溫暖的手，我一生忘記不了！雖然開始有點害怕，可是在老師的笑容下我忘記了害怕，在小伙伴的嬉戲下我適應了小學生活。
當我走進初中的大門，有一大群學生，一張一張新面孔，全校只有一個人在小學和我是同學，從我們學校來的也只有十幾，對的，我大部分同學都在育才二中，育才三中讀書。我曾是個小學生，是一個只會讓父母“頭疼”的小孩子。
在以前，我在家是一個“小皇帝”當是我只記得一句話“哭是對父母最好的武器！”可是我已經(jīng)長大了！我是個中學生了！是一個不會整天想玩的中學生了！也許，我每天依然會讓媽媽嘮叨；也許我有時候會讓父母生氣。我曾是個小學生，那已經(jīng)是過去的了！我已經(jīng)不是一個只會讓父母“頭疼”的小孩子了！也不是昔日的“小皇帝”。
因為我深知母親生我時的痛苦，我一定會孝敬我的父母。我曾是個小學生，這已經(jīng)是過去的事了！我長大了。
2.《我曾經(jīng)是一名小學生》400字作文
念小學的時候，我可謂是一個傻得有點可愛的小學生。入學的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母親按照鄉(xiāng)中的傳統(tǒng)，讓我早餐吃干飯，而且下飯的菜是豆腐和“靈箭魚”。豆腐潮州俗稱“豆官”，讀書能學有所成當大官，“靈箭魚”象征讀書會靈活。
可是，在我的記憶中，從小學一年級到五年級（那個時候小學是實行五年制的），我讀書時一點也不“靈”，呆板得實在有點像一個傻瓜。五年里，我的學習成績總是在全班40多人中排在20多名的位置。語文成績一直是50多分的，只不過老師覺得我是一個幾乎從不搗亂紀律的“好學生”，因此，每學期的成績報告書總會給我60分到65分之間。數(shù)學成績雖然稍微好點，也只是一直在80分以下。由于“五音不全”，身體瘦小，再加上嚴重地缺乏“藝術細胞”，圖音體成績也永遠只在70分前后。每一年的成績報告書上，老師給的評語永遠是：“遵紀守法，尊敬師生，團結(jié)同學，希努力學習，爭取更大進步！”我敢于肯定地說，念小學期間，我是“只爭朝夕”、認認真真地努力學習了，可成績就是沒有天天向上。
整個小學階段，我實在說不出自己有什么值得“可圈可點”之處，不過，有幾件事卻做得實在很有“個性”。其一，一年級的時候，我被班里的女同學罵哭了，她是我所在那組的組長。事情的起因是，那天她要我繳交作業(yè)，而我因為前天晚上身體不舒服沒有完成?，F(xiàn)在也忘記了當時她說了我?guī)拙涫裁丛?，我當即在班了哭起來，連一句解釋的話也說不出來。現(xiàn)在回想起來，真是覺得自己是一個“傻瓜”。
其二，二年級的時候，我竟然被同學說是在“談戀愛”。事情是這樣的：我的右側(cè)鄰座（一二年級時，我們是自己從家里帶著桌椅去上學的）男同學向我討兩張信紙，我想報復此前向他借橡皮筋時他不借給我，于是就故意不給他。隔了一會，我的左側(cè)鄰座女同學也向我討信紙，我卻十分大方地說：“整本在這，你要多少自己拿吧?！苯Y(jié)果，右側(cè)這位男同學立即大聲說：“成了，成了，成一對了” 。這一叫嚷，惹得全班哄堂大笑，把我和那位女同學弄得害羞到差點鉆到課桌底下去了。讓人意想不到的是，男同學那一哄，我與那位同村的女同學從此再也沒有說一句過話，直到現(xiàn)在回村里面對面碰到了，我們也沒打過招呼?，F(xiàn)在想起來，真是有點可笑。
其三，五年里唯一一次被老師罰站，這已經(jīng)是到了五年級的時候了。有一天課間時候，幾位較高大的、喜歡搗亂紀律的男生從校園中采摘下來一些無花果樹葉在我的座位上編織“草帽”。因為在我的座位上織著，我當然也參與編織了。編織的過程中，有好幾片樹葉掉在講臺附近和我的座位旁邊。上課鈴響后，那幾位男生剛跑回各自的座位，班主任就進來了。他見到講臺附近這些樹葉，大聲問著：“這些是誰弄的？”教室里鴉雀無聲，沒有人肯承認。班主任掃視了一下，突然將目光停駐在我的身上，因為我的座位旁確實也掉了好幾片。當我的目光與班主任的目光相對時，我竟不自覺地站起來。還沒等我開口，班主任竟然說：“好啊，敢做敢當，現(xiàn)在到教室后邊站10分鐘?！逼婀值氖?，當時的我真是“聽話的孩子”，一句解釋都沒有就跑到教室后面的墻腳站著。現(xiàn)在細想起來，我真的好傻哦，如果解釋說那是樹葉是其他人帶進來，我只是參與了編織，可能不會受罰的。
現(xiàn)在回想那五年時光，也許就是這三件事印象最為深刻了。當然，我也不是“一無是處”，有一次得到語文老師在課堂是當眾表揚了一番，說班里的毛筆字就是我寫得最好。他到我家家訪時，還對我父親說，毛字確實寫得不錯，有發(fā)展前途。遺憾的是，時至今天，我的毛筆字其實也沒長進多少，只是寫出來的字還算不會太丟人罷了。
后來考上大學了，碰到曾經(jīng)教過我的小學老師，他實事求是地說：“真想不到你也會考上大學啊！”是啊，小學是這么樣的一個“傻瓜”，竟然最后還能考上大學，自己有時也覺得真是不可思議。寫到這里，突然想到祖母多次跟我說過一句話：“牛馬可料人無料”，意思是牛馬是不是良種，外表是可以看出來了，而人是不可貌相的。如今，我雖沒有成就什么大事業(yè)，但終究是一名人民老師，對比小學時期的傻樣，真是有點出乎意料之外啊。
3.我是一名小學生作文
念小學的時候，我可謂是一個傻得有點可愛的小學生。入學的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母親按照鄉(xiāng)中的傳統(tǒng)，讓我早餐吃干飯，而且下飯的菜是豆腐和“靈箭魚”。豆腐潮州俗稱“豆官”，讀書能學有所成當大官，“靈箭魚”象征讀書會靈活。
可是，在我的記憶中，從小學一年級到五年級（那個時候小學是實行五年制的），我讀書時一點也不“靈”，呆板得實在有點像一個傻瓜。五年里，我的學習成績總是在全班40多人中排在20多名的位置。語文成績一直是50多分的，只不過老師覺得我是一個幾乎從不搗亂紀律的“好學生”，因此，每學期的成績報告書總會給我60分到65分之間。數(shù)學成績雖然稍微好點，也只是一直在80分以下。由于“五音不全”，身體瘦小，再加上嚴重地缺乏“藝術細胞”，圖音體成績也永遠只在70分前后。每一年的成績報告書上，老師給的評語永遠是：“遵紀守法，尊敬師生，團結(jié)同學，希努力學習，爭取更大進步！”我敢于肯定地說，念小學期間，我是“只爭朝夕”、認認真真地努力學習了，可成績就是沒有天天向上。
整個小學階段，我實在說不出自己有什么值得“可圈可點”之處，不過，有幾件事卻做得實在很有“個性”。其一，一年級的時候，我被班里的女同學罵哭了，她是我所在那組的組長。事情的起因是，那天她要我繳交作業(yè)，而我因為前天晚上身體不舒服沒有完成?，F(xiàn)在也忘記了當時她說了我?guī)拙涫裁丛?，我當即在班了哭起來，連一句解釋的話也說不出來?，F(xiàn)在回想起來，真是覺得自己是一個“傻瓜”。
其二，二年級的時候，我竟然被同學說是在“談戀愛”。事情是這樣的：我的右側(cè)鄰座（一二年級時，我們是自己從家里帶著桌椅去上學的）男同學向我討兩張信紙，我想報復此前向他借橡皮筋時他不借給我，于是就故意不給他。隔了一會，我的左側(cè)鄰座女同學也向我討信紙，我卻十分大方地說：“整本在這，你要多少自己拿吧?！苯Y(jié)果，右側(cè)這位男同學立即大聲說：“成了，成了，成一對了” 。這一叫嚷，惹得全班哄堂大笑，把我和那位女同學弄得害羞到差點鉆到課桌底下去了。讓人意想不到的是，男同學那一哄，我與那位同村的女同學從此再也沒有說一句過話，直到現(xiàn)在回村里面對面碰到了，我們也沒打過招呼。現(xiàn)在想起來，真是有點可笑。
其三，五年里唯一一次被老師罰站，這已經(jīng)是到了五年級的時候了。有一天課間時候，幾位較高大的、喜歡搗亂紀律的男生從校園中采摘下來一些無花果樹葉在我的座位上編織“草帽”。因為在我的座位上織著，我當然也參與編織了。編織的過程中，有好幾片樹葉掉在講臺附近和我的座位旁邊。上課鈴響后，那幾位男生剛跑回各自的座位，班主任就進來了。他見到講臺附近這些樹葉，大聲問著：“這些是誰弄的？”教室里鴉雀無聲，沒有人肯承認。班主任掃視了一下，突然將目光停駐在我的身上，因為我的座位旁確實也掉了好幾片。當我的目光與班主任的目光相對時，我竟不自覺地站起來。還沒等我開口，班主任竟然說：“好啊，敢做敢當，現(xiàn)在到教室后邊站10分鐘?！逼婀值氖?，當時的我真是“聽話的孩子”，一句解釋都沒有就跑到教室后面的墻腳站著?，F(xiàn)在細想起來，我真的好傻哦，如果解釋說那是樹葉是其他人帶進來，我只是參與了編織，可能不會受罰的。
現(xiàn)在回想那五年時光，也許就是這三件事印象最為深刻了。當然，我也不是“一無是處”，有一次得到語文老師在課堂是當眾表揚了一番，說班里的毛筆字就是我寫得最好。他到我家家訪時，還對我父親說，毛字確實寫得不錯，有發(fā)展前途。遺憾的是，時至今天，我的毛筆字其實也沒長進多少，只是寫出來的字還算不會太丟人罷了。
后來考上大學了，碰到曾經(jīng)教過我的小學老師，他實事求是地說：“真想不到你也會考上大學啊！”是啊，小學是這么樣的一個“傻瓜”，竟然最后還能考上大學，自己有時也覺得真是不可思議。寫到這里，突然想到祖母多次跟我說過一句話：“牛馬可料人無料”，意思是牛馬是不是良種，外表是可以看出來了，而人是不可貌相的。如今，我雖沒有成就什么大事業(yè)，但終究是一名人民老師，對比小學時期的傻樣，真是有點出乎意料之外啊。
4.小學作文開頭結(jié)尾
滿分作文精彩結(jié)尾20例 ●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 ●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。 ●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。
當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。 ●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！ ●14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！ ●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。
終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海； 也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。 ●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。
寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！ ●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。 ●20、一條幽徑，曲。
5.我是一名小學生作文200
我是一個小學生
時間如梭，眨眼間我已不是小時候那整天蹣跚學步，依依呀呀學說話的那個幼稚又充滿童趣的我了，如今我是一名小學生，少先隊員。
在跨入小學時，老師莊重的給我們戴上紅領巾，并讓我們永遠向黨，以雷鋒為榜樣們個人都要奮進，努力才會使人生充滿光彩，努力才能使自己在以后有所作為。從此跟老師宣誓時的那一刻，是我人生最重要之一，那標志我是一個小學生。
而作為一個小學生我該怎么做呢？我認為要學習雷鋒的釘子精神，學習他的愛鉆研，愛擠時間學習。學習鄧稼先那舍棄名利、金錢而為祖國默默奉獻為自己打下愛國的基礎。學習岳飛的精忠報國，屈原的大義凌然。在社會里可以幫助老奶奶過馬路，送迷路的小朋友回家等。到了小學生我們因該有一種高興的感覺，不要為考試嚴、學習緊而發(fā)愁。我們能在家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┘覄栈睿瑤б幌滦〉艿軒屠蠋熁蚋改阜謶n這些都是我可以做的。我們比其他小朋友大一些，因該懂得謙讓和保護比我們?nèi)跣〉模皇侨コ謴娏枞?，在各個方面都要表現(xiàn)出純熟，而不要衣來張手、飯來張口，在做家務活和煮飯之類也要學會，在以后獨立于社會不會有些技能也是不行的，因為這是生存的基本條件。慢慢地我們這個小學生即將邁向中學的梯階，在那里我們又將會學會更多的知識，學會在社會立足，一直到長大。
我盡管是一名小學生，但我憧憬那美好的未來，期盼以后能夠報效祖國。
6.小學生作文開頭
題目我自擬啦“
1聲音開頭：泉水聲一陣陣響起。..“咚咚咚”，不經(jīng)意我想起了小時候，想起了在我來到這個喧鬧的城之前的事了..
2格言：——少年總是如此，為賦新詞強說愁、何時能體味到卻道天涼好個秋的情致呢？
3歌聲：“跌倒了，就不敢繼續(xù)往前走了？為什么人那么脆弱墮落？”我的耳邊傳來了《稻香》的歌聲。那種旋律、猛然讓我覺醒？憑什么，我要放棄；憑什么，我不去努力？
4排比+反問：幾絲月光，幾縷花香，幾片綠葉；何時我們開始遠離自然的？難道是因為我們的生活足夠豐富了嗎？難道是因為我們的科技足夠發(fā)達了嗎？難道是因為我們的星球失去活力了嗎？
5環(huán)境：月光穿透窗紗，有月光散下的清涼、通透的感覺，微甜卻怎樣也不膩的清爽。外邊、幾絲幾縷的蟲鳴打透我的心扉。夏夜那種的寧靜與自然
6設問：（說明文比較適用，所以我列舉說明文）就食品安全的問題，廣大的中國以及亞洲的民眾，你們知道什么叫食品添加劑？你們懂蘇丹紅，三聚氰胺什么的嗎？而下面、我將詳細的講訴這些
累死了~~~~~基本原創(chuàng)的，除了6以外（6還是自己想的）。給分吧、
7.我是一個好孩子 作文開頭
我、爸爸、媽媽和哥哥組成了一個幸福的家庭。哥哥長期在外居住，所以在家里，我就少了一個玩伴。爸爸是個十分嚴厲的人，媽媽精明能干，是家里的主管大臣。我呢，則是一個孝順的孩子。
我可是個名副其實的孝順孩子。去年秋天，正值秋收。一場車禍降臨在爸爸身上。還好，傷勢不是很嚴重，但也得住上半個月的院。因為是秋收，所以家里的人都很忙。國慶節(jié)和中秋節(jié)剛好又碰在了一起，這不，在院照顧爸爸的重任便落到了我的身上，一個星期我都是在醫(yī)院里度過的。上午打點滴，我得看著。到了中午，就到食堂領飯，回來后還要一口一口的喂爸爸吃飯，吃過飯，爸爸睡午覺，我就得寫作業(yè)了。爸爸醒了，我還得打水，給爸爸搓腳。晚上還得陪床。天天如此。臨床的爺爺看見了，樂呵呵的對爸爸說：“你攤上了個好閨女 ，孝順吶！”我聽了心里美滋滋的。爸爸臉上也洋溢著自豪。終于，爸爸在我的細心照料下，很快康復了。前幾天，在一個烈日炎炎的下午，我和媽媽一起下地去種地瓜。媽媽栽苗，我澆水。媽媽在認真的干活，而我卻想方設法的偷懶。這時，我看到了媽媽滿頭大汗。心想：剛才我做的太不對了，我怎么能這樣呢？現(xiàn)在我一定要努力學習，等將來來回報媽媽。讓她無憂無慮 ?；氐郊液?，媽媽換下臟衣服，準備洗一洗。我說：“媽，你讓我洗吧！” 媽媽說：“不用了。” 我說：“你可別小瞧我！我已經(jīng)長大了，你就讓我洗吧！”經(jīng)我再三請求，媽媽終于答應讓我洗了?？粗菀?，做著難。我費了九牛二虎之力終才洗完了。以前我的衣服都是媽媽給我洗的，沒想到洗衣服這么累。那么，以后的衣服我決定就自己洗。
從今往后，我要更加孝順父母。做到自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。
