標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄的一套符號(hào)，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，正確地理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章的意義。
先看一下2004年《憲法》修改例。
［草案摘錄］國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用，并給予補(bǔ)償。
修改為：“國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償?！?/p>
全國(guó)人大代表、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明指出：“這不是一個(gè)單純語(yǔ)法上的問(wèn)題，而是強(qiáng)調(diào)要清晰地表達(dá)立法原意。一個(gè)逗號(hào)之差，直接關(guān)系到公民、集體財(cái)產(chǎn)能否得到有力保護(hù)的問(wèn)題?！?/p>
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類：
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。
點(diǎn)號(hào)分為句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)）和句中點(diǎn)號(hào)（逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)和分號(hào)）兩類。
標(biāo)號(hào)主要有：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)和書(shū)名號(hào)。
點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中停頓的，標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用的。
本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書(shū)寫(xiě)位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,使用正確。
應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功之一,從以前高考情況看，高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性,分值在2-5分之間。考試頻率最高的知識(shí)點(diǎn)有①問(wèn)號(hào)的使用，②引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系，③用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。1987年以來(lái),本考點(diǎn)的命題形式有兩種,一是單項(xiàng)選擇題,一是綜合語(yǔ)用題中的改錯(cuò)題。
高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，一般都有較高的綜合性和技巧性,綜合性是指多種標(biāo)點(diǎn)的連用，技巧性指標(biāo)點(diǎn)在一定語(yǔ)言環(huán)境里的變通用法〈活用〉。
高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)：一是實(shí)用性。命題材料都與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),考查常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,例如逗號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、書(shū)名號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)等。二是注意較高要求的技巧性。選取的材料內(nèi)容由短而開(kāi)始變長(zhǎng),內(nèi)容的復(fù)雜性是技巧性的具體體現(xiàn)。例如1997年測(cè)試標(biāo)點(diǎn)的第一個(gè)句子就很長(zhǎng)?！斑@個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海產(chǎn)、旅游等資源?！保虿⒘性~組長(zhǎng)就采用了逗號(hào)，分項(xiàng)中的并列就用了頓號(hào)，這是正確的。
當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不好把握的情況。例如1997年考題有一個(gè)句子是這樣的：“當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)現(xiàn)在天字。”此題的錯(cuò)誤之處是引號(hào)使用不當(dāng)，用不著引號(hào)。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定主要結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)意和語(yǔ)氣。
例如：
⑤“祥林嫂，你放著罷！我來(lái)擺?！彼膵鸹琶Φ卣f(shuō)。
⑥“你放著罷，祥林嫂!”四嬸慌忙大聲說(shuō)。
兩個(gè)句子意思差不多，一個(gè)是常式句，一個(gè)是變式句，但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣，為什么？因?yàn)檫@是一個(gè)單句，“祥林嫂,你放著罷！”只不過(guò)在主謂之間停頓了一下，而第⑥句，謂語(yǔ)提前，但感嘆號(hào)還是放在單句之后。
⑦我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭(zhēng)中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。⑧科學(xué)的研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的。
同是動(dòng)賓之間，一者用逗號(hào)，一者用冒號(hào)，為什么？例⑦用逗號(hào)的條件是，賓語(yǔ)是一個(gè)比較長(zhǎng)的主謂詞組，不用逗號(hào)隔開(kāi)，讀起來(lái)就會(huì)感到吃力。例⑧用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。
再如分號(hào)，用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間，主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。
例如：
⑨橋磚是深褐色，表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完好無(wú)缺，令人嘆息于古代工程的堅(jiān)美。
⑩他以為那里正是繁華的極點(diǎn)，再過(guò)去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒。
例⑨是轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句，例⑩是因果關(guān)系的偏正復(fù)句，兩者都用了分號(hào)。如果兩者用上逗號(hào)就很容易同前后的意思混淆，如果用上句號(hào)又會(huì)把前后的意思割斷，用上分號(hào)就顯得前后關(guān)系清楚了。
常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及使用注意事項(xiàng)。
一、頓號(hào)：
表示句中較短的并列詞語(yǔ)之間的停頓。一般為詞語(yǔ)的并列，合起來(lái)做同一成分，句子間并列不能用頓號(hào)。頓號(hào)一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。
作者描寫(xiě)了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。
注意：1.表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。
他三十六七歲距這里二三里
這個(gè)小孩有四五歲
今天做值日的是四、五組
2.太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語(yǔ)，無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。
如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究
中小學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。（“中”、“小”是極短的并列關(guān)系，僅憑讀音自然停頓便可區(qū)別，故不用頓號(hào)。“德”等五個(gè)方面看似極短，但是“德育”等得縮略，應(yīng)用頓號(hào)。）
3.并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)。(頓號(hào)不能和“和”“或”同用)
我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。
……有自己的教學(xué)樓、圖書(shū)館、教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。
4.較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而有逗號(hào)。
這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。
5.并列作謂語(yǔ)、作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。
蘿卜切得纖細(xì)，均勻
這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。
你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)
6.并列成份間已有問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。
這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。
7.如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)要用逗號(hào)。
原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。
8.并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。
例如：媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。
八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋(píng)果啊，葡萄啊……
我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
9．同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩個(gè)之間一般用“和”，順序不能變。
如：A、B、C和D這里有桃樹(shù)、梨樹(shù)和杏樹(shù)。
10．互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號(hào)，也不能用逗號(hào)。
如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個(gè)縣(市)。
11、并列的短語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。
例如：我們班里不光有“賴寧”，有“雷鋒”，還有“張海迪”呢！
資產(chǎn)階級(jí)使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的“現(xiàn)金交易”，就再也沒(méi)有任何別的聯(lián)系了。
12、連詞前面不能用頓號(hào)
觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。（“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無(wú)論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”,均不能用頓號(hào)?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。）
13、為了強(qiáng)調(diào)、突出，即使可用頓號(hào)，也應(yīng)改用逗號(hào)，（通過(guò)延長(zhǎng)停頓來(lái)突出強(qiáng)調(diào)）
例：祖國(guó)啊，您偉大，富強(qiáng)！
“偉大”“富強(qiáng)”之間本可用頓號(hào)，但為了突出、強(qiáng)調(diào)，則應(yīng)改為逗號(hào)。
二、逗號(hào)：表一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。
（一）一般用法
1.可以用在主謂之間，但一般有一定條件。
（1）主語(yǔ)較長(zhǎng)的
這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。
（2）強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)
北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。
(3)主語(yǔ)后有語(yǔ)氣詞
你啊，還是那個(gè)老樣子。
(4)變式句（主謂倒裝句）
怎么啦，你？
(5)謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)。
自行車，我騎出去了。
2.用在動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間
主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，前邊可有逗號(hào)。
我曾想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。
3.用在句首狀語(yǔ)后
眨眼間，他就把作業(yè)做完了。
4.用在獨(dú)立語(yǔ)后
據(jù)說(shuō)，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說(shuō)后面不能用冒號(hào))
5.用在部分關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后(成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果……那么……、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>
但是，我還有話要對(duì)你說(shuō)。
6、倒裝句子成分之間，要用逗號(hào)。如：
出來(lái)吧，你們?。ㄖ髦^倒裝）
荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù),蓊蓊郁郁的。（定語(yǔ)后置）
我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)，沿著勝利的道路。（狀語(yǔ)后置）
7．用介詞“把”、“被”等組成的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，與謂語(yǔ)聯(lián)系緊密，一般不用逗號(hào)。
這些謬論都已被我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無(wú)完膚了。
8．有些并列的賓語(yǔ)既可以用逗號(hào)，也可以用頓號(hào)。
如：記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。
9、句子中的某些特殊成分，一般要用逗號(hào)把他們和別的成分隔開(kāi)。如：
老李，我們的班長(zhǎng)，昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。（同位詞）
什么樣的階級(jí)，更確切地說(shuō)，站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。（插入語(yǔ)）
三、分號(hào)：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。
在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。
他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。
侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。
分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)
1、在分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。即：只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句之間應(yīng)該用逗號(hào)。
張家界石峰林立，峭壁萬(wàn)仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（2）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號(hào)。
我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。
（3）我心里暗笑他們；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托。
（4）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨諷雪的預(yù)兆。
（如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，而賓語(yǔ)前頭又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)）
2、句中已用句號(hào)，就不再用分號(hào)。如：
一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒；（句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類。或者將句號(hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。）
四、冒號(hào)：用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文。
下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤
他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好；我知道的就這些。（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）
1、用在書(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱呼語(yǔ)后面，有引起他人注意的意思；用在某某說(shuō)之后，表示下面是引用的話。
2、用在總括的話后面，表示后面有分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。例如：紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著破蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高的紡。
3、用在提示的話的末尾，表示后面有要說(shuō)的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。
4、用在解釋說(shuō)明性的話之前。例如：……馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……
5、用在總括語(yǔ)的前面，表示總結(jié)上文。例如：三寶走了，三毛走了，小劉走了：是海燕就要去搏擊風(fēng)云。
運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意
1、冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說(shuō)，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語(yǔ)或引號(hào)標(biāo)明。例如：
A記者在北京一些小學(xué)采訪，不少老師反映：這一兩年，小學(xué)生在思想道德方面反映出的勞動(dòng)觀念淡薄，勞動(dòng)習(xí)慣差，自理能力低，不珍惜勞動(dòng)成果等問(wèn)題在全國(guó)許多地方都存在。（冒號(hào)所管的內(nèi)容為“這……等問(wèn)題”，沒(méi)有管到句末，且只做主語(yǔ)，所以應(yīng)將冒號(hào)改為“的”。）
B……必須重申黨的紀(jì)律：（一）個(gè)人服從集體；（二）少數(shù)服從多數(shù)；（三）下級(jí)服從上級(jí)；（四）全黨服從中央。
C他接著說(shuō)：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。曉紅上了高中?！?/p>
2、沒(méi)有比較大的停頓不用冒號(hào)。
例：當(dāng)學(xué)術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學(xué)位時(shí)，大廳里響起了熱烈的掌聲。（因停頓較短和不能管到句末，故將冒號(hào)去掉）
參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。
3、．轉(zhuǎn)述的不能用冒號(hào)。（人稱發(fā)生變化）
老師說(shuō)，他今天不舒服，不來(lái)給同學(xué)們上課了。
4、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)(指出、說(shuō)明、證明和認(rèn)為，這些謂語(yǔ)后一般用逗號(hào))
如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
5．“某某說(shuō)”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；放在所說(shuō)話中間不能用冒號(hào)；放在所說(shuō)話的后邊用句號(hào)。
如：他說(shuō)今天不回家了。
“這個(gè)問(wèn)題，”李明說(shuō)，“讓我好好考慮考慮?！?/p>
“落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說(shuō)。
6、“如”之前不能用冒號(hào)。
7、下文和提示的內(nèi)容不一致時(shí)，不能用冒號(hào)。如：
老師說(shuō)了一聲：“下課！”就走了。（冒號(hào)前后沒(méi)有提示被提示的關(guān)系，應(yīng)將冒號(hào)去掉。）
五、破折號(hào)
一般用法：
1、表示破折號(hào)后面是解釋說(shuō)明的部分。
各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。
帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面
2、表示意思的遞進(jìn)。
每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工……
3、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。
“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？”
我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。?/p>
4、表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)
“小林——，我來(lái)了！”他大喊著
“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。
我們?cè)谔彀查T前深情的呼喚：周——總——理——
5、表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。
那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——（表示說(shuō)話中斷）
表意思遞進(jìn)（緊承）團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)
6、表示總結(jié)上文。如：
想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。
7、用在副標(biāo)題前。如：
火刑
——紀(jì)念喬爾丹諾.布魯諾
8、表分項(xiàng)列舉
根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科
——環(huán)境聲學(xué)；
——環(huán)境光學(xué)；
——環(huán)境熱學(xué)；
——環(huán)境電磁學(xué)；
——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。
9、破折號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)或逗號(hào)，可不用。如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，則保留。如：
人人都知道他是雷鋒式的人物——心中只想著他人的好人。
熱愛(ài)書(shū)吧！——這是知識(shí)的源泉。
10、應(yīng)注意的問(wèn)題：
破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別
較重要的內(nèi)容用破折號(hào)，一般內(nèi)容用括號(hào)；破折號(hào)表示的注釋部分要連著正文念出來(lái)，括號(hào)表示注釋的內(nèi)容可不讀出來(lái)。破折號(hào)之前可以有點(diǎn)號(hào)，但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。
破折號(hào)與“是”“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。
破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：
破折號(hào)中表示注釋的的用法容易和冒號(hào)中總說(shuō)與分說(shuō)的用法相混淆，可從兩個(gè)角度區(qū)別：一是分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)，如：“今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技?！比绶终f(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋，則應(yīng)用破折號(hào)，如“我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)?！倍欠灿闷普厶?hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號(hào)表示總說(shuō)分說(shuō)的句子則不能把分說(shuō)部分刪去，否則句子表意不完整。
六、感嘆號(hào)用于句末表強(qiáng)烈感情
（1）如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末
多美呀，秋天的北京！
（2）兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一個(gè)用逗號(hào)。
啊，啊！又到春天了。
(3)語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句有時(shí)可用感嘆號(hào)。
4、句子前有嘆詞，后面是個(gè)感嘆句，只在末尾用嘆號(hào)。
例如：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒啊！
七、問(wèn)號(hào)表示一句問(wèn)話說(shuō)完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)
注意（1）連續(xù)問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句末均用問(wèn)號(hào)（承接較緊密的，中間可用逗號(hào)）
除了他能去，誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？
到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？
可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬的出呢？
（2）選擇問(wèn)句，在句末用問(wèn)號(hào)，句中用逗號(hào)
這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？
對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？
(3)主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)放在句末，謂語(yǔ)后用逗號(hào)。
安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？
你就去嗎，小栓的爹？
（4）有的句子雖使用了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句，句末不用問(wèn)號(hào)。
我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。
他家住哪里，我不知道。
誰(shuí)也說(shuō)不清他到底是什么人。
(5)反問(wèn)句連用必須都有問(wèn)號(hào)。
八、括號(hào)：表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。
運(yùn)用括號(hào)是應(yīng)注意以下問(wèn)題：
1、括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種，句內(nèi)括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明句子中一部分詞語(yǔ)的括號(hào)，句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說(shuō)明全句內(nèi)容的括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)要緊貼被注釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后，括號(hào)內(nèi)是詞語(yǔ)不用點(diǎn)號(hào)，是句子不用句末點(diǎn)號(hào)（若是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)可保留）；如要在被注釋被補(bǔ)充的詞語(yǔ)后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在括號(hào)后。句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子末尾的點(diǎn)號(hào)后；括號(hào)內(nèi)若是句子，后括號(hào)前應(yīng)保留句號(hào)等點(diǎn)號(hào)，若是幾個(gè)句子則加幾處句末點(diǎn)號(hào)；后括號(hào)外不能再加句末點(diǎn)號(hào)。
例1、可以說(shuō)，除了詩(shī)（因?yàn)樵?shī)是最難解釋的），雨果的重要作品（小說(shuō)和劇本）大都有了中文譯本。（句內(nèi)括號(hào)）
例2、各國(guó)人民間的和平萬(wàn)歲?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的鼓掌）打倒戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥者?。ㄈ珗?chǎng)起立。熱烈的經(jīng)久不息的掌聲，轉(zhuǎn)為歡呼。）
2、括號(hào)里還有括號(hào)時(shí)，外面用小括號(hào)，中間用方括號(hào)。
3、朗讀時(shí)，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容可不讀，以便更為連貫。
破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別：
較重要的內(nèi)容用破折號(hào)，一般內(nèi)容用括號(hào)；破折號(hào)表示的注釋部分要連著正文念出來(lái)，括號(hào)表示注釋的內(nèi)容可不讀出來(lái)；破折號(hào)的作用比括號(hào)更為廣泛。
九、省略號(hào)
省略號(hào)是表明文句中省略內(nèi)容的標(biāo)號(hào)。
省略號(hào)的主要用法是表示省略。省略的內(nèi)容主要有四：一是引文；二是重復(fù)性詞語(yǔ)；三是類似語(yǔ)句；四是列舉。
除省略外，省略號(hào)還有以下幾種用法：
1、表示沉默：
例：何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽(yáng)平：……
2、表語(yǔ)言中斷：
例：穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。
破折號(hào)也可表語(yǔ)言中斷，但兩者有不同：破折號(hào)表語(yǔ)言戛然而止，省略號(hào)表余音未盡。
3、表語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)。
例：上級(jí)……派我……到這兒……工作，我沒(méi)……有……完成……上級(jí)……交給我的……任務(wù)。
4、表含糊其辭，欲言又止
例：我即刻膽怯了起來(lái)，便想全翻過(guò)先前的話來(lái)，“那是……實(shí)在，……我說(shuō)不清……。其實(shí)，究竟有沒(méi)有魂靈，我也說(shuō)不清?！?/p>
5、表明語(yǔ)意未盡。
例：“可惡！然而……?！彼氖逭f(shuō)。
使用省略號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：
（1）不可濫用省略號(hào)。一是省略號(hào)后語(yǔ)境不明的不能用省略號(hào)，而是沒(méi)有上述特殊語(yǔ)意不能用省略號(hào)。
（2）、用了“等”、“等等”就不能再用省略號(hào)。（省略號(hào)和“等”、“等等”有不同，省略號(hào)表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類似的詞語(yǔ)或意思。）
（3）要正確處理省略號(hào)前后的點(diǎn)號(hào)問(wèn)題：一是省略號(hào)前是個(gè)完整的句子的，省略號(hào)前應(yīng)使用句末標(biāo)點(diǎn)，表示省略的是句子；二是省略號(hào)前不是完整句子的，省略號(hào)前一般不用點(diǎn)號(hào)，表示省略的是詞語(yǔ)、短語(yǔ)；三是省略號(hào)后一般不用標(biāo)點(diǎn)。
（4）、如果省略的是一大段或幾段文字，就用十二個(gè)圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。
十、引號(hào)：表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。
引號(hào)主要有以下幾種用法：
1、表直接引用，一般引號(hào)冒號(hào)都用：（引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）
例：毛主席教導(dǎo)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/p>
（轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。如：他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的）
間接引用：引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況：引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號(hào)?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫(xiě)照。引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。黑格爾曾指出過(guò)，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見(jiàn)解的。
2、表示特殊意義
例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過(guò)“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路。）
3、表特殊稱謂
例：老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。
4、表強(qiáng)調(diào)突出
例：從某種意義上說(shuō)，“說(shuō)”就是做。
5、表諷刺、否定
例1．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。
6、用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等，如“五一”等。
7、表引用成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等
使用引號(hào)應(yīng)注意：
（1）引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)；倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，以此類推。例如：
（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說(shuō)‘八斤獾肉七斤油’啊?！?/p>
（2）如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例如
我想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處。”
（3）引文不完整或者說(shuō)引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)的外面。例如：寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”
（4）如果引文連著有好幾段，每段開(kāi)頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。例如：他說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。
8、引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直引、夾引均放在引號(hào)內(nèi)。
我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”
他看她臉上淚浸浸的便說(shuō)：“你哭了？”
十一、書(shū)名號(hào)：主要用以標(biāo)明書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等
書(shū)名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
使用書(shū)名號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題：
（1）書(shū)名和篇名同時(shí)出現(xiàn)，書(shū)名號(hào)的用法有三種情況：
A．書(shū)名在前，篇名在后。例如：《后漢書(shū)·列女傳》
B．書(shū)名在前，類名在中，篇名在后。例如：《詩(shī)經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》
C．書(shū)名內(nèi)又有書(shū)名。例如：《讀〈雷雨〉有感》
（2）如果是一本書(shū)或一篇文章的本身的名稱，不應(yīng)用書(shū)名號(hào)，不屬于原書(shū)原篇的，不能用書(shū)名號(hào)。
其他應(yīng)注意的問(wèn)題：
1．嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)不能用在句子成分之間，其語(yǔ)氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。
如：我呀，還得再活上一陣子呀!
2．省略號(hào)不能和“等”同用。
3．書(shū)名號(hào)容易忽視。如：資本論不是很長(zhǎng)嗎？你不也要讀嗎？
4．破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：
破折號(hào)表聲音延長(zhǎng)，省略號(hào)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……不行……了，請(qǐng)……你……”
省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。
復(fù)指成分之間不能用逗號(hào)或頓號(hào)，如果用只能用破折號(hào)。
如：敬愛(ài)的總理——周恩來(lái)
十二、引號(hào)同點(diǎn)號(hào)的綜合運(yùn)用
1、直引，即直接引用原文，引文結(jié)束時(shí)點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)。
例：局長(zhǎng)說(shuō)：“老高，你們的目的看來(lái)是要建個(gè)新車間。”
2、夾引，即引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分。這有兩種情況：
一是引文結(jié)束時(shí)不需要停頓，那么其后不用任何點(diǎn)號(hào)。
例：大家不會(huì)忘記“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這一名句吧。
二是引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。
例：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
3、如果引文中還要套著引文，則依據(jù)其是直引還是夾引來(lái)判斷。
例1、毛主席在《延安文藝座談會(huì)上的講話》中說(shuō)：“魯迅先生曾說(shuō)：‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的?！保p重引用均為直引，故句末句號(hào)應(yīng)放在單引號(hào)和雙引號(hào)之前）
例2、他說(shuō)：“魯迅先生確是一位偉人，是他提出的‘聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目地為必要條件的’?！保ㄟ@是一個(gè)直引夾套引的句子，就全句而言是直引，句末句號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)內(nèi)；就句中再次引用而言，是夾引，句末句號(hào)只能在單引號(hào)后，這樣句號(hào)變應(yīng)放在單雙引號(hào)之間）
4、“XX說(shuō)”的前后如果有直接引語(yǔ)，則直接引語(yǔ)得點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。
例1、“孩子，”她斷氣以前對(duì)女兒說(shuō)，“幸福只有在天上，你將來(lái)會(huì)知道的?！?/p>
例2、“你對(duì)我說(shuō)的，我一點(diǎn)不明白，”歐也妮回答，“把文書(shū)給我，告訴我簽字應(yīng)簽在哪兒。”
5、引文末了是問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的，無(wú)論直引、夾引均要放在引號(hào)之內(nèi)。
例1、我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！”
例2、來(lái)水看見(jiàn)艾艾臉上淚浸浸的便說(shuō)：“你哭啦？”
十三、括號(hào)、引號(hào)、點(diǎn)號(hào)的綜合運(yùn)用：
如果引文后需要注明出處，屬直引的在引文后面用括號(hào)注明；屬夾引的，點(diǎn)號(hào)在引號(hào)外時(shí)，要把點(diǎn)號(hào)移至括號(hào)后，如果引號(hào)后無(wú)點(diǎn)號(hào)時(shí)，在引文后面用括號(hào)注明，不加點(diǎn)號(hào)。屬直引的的注釋末尾可保留點(diǎn)號(hào)，括號(hào)外不再加點(diǎn)號(hào)；屬夾引的注釋末尾不保留點(diǎn)號(hào)，但問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留，括號(hào)外仍不能用點(diǎn)號(hào)。括號(hào)內(nèi)若內(nèi)容復(fù)雜，可按一般情況標(biāo)點(diǎn)。
例1、“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）
例2、我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”（姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》）。
例3、無(wú)論繁簡(jiǎn)，要是拿“無(wú)可削”、“不得減”（劉勰語(yǔ)）的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。
