我很尷尬200作文開(kāi)頭(尷尬時(shí)刻作文200字事情由一兩句話(huà)帶過(guò)事情現寫(xiě)在開(kāi)頭和結尾隨便)
1.尷尬時(shí)刻作文200字事情由一兩句話(huà)帶過(guò)事情現寫(xiě)在開(kāi)頭和結尾隨便
第一篇：最尷尬的一件事
尷尬的事誰(shuí)都可能遇到，有一天，我不知中了什么邪，也遇到了一件尷尬的事。
有一天，在家里，正看電視看得津津有味，突然，停電了，過(guò)了一會(huì )，說(shuō)，好煩吶，便出去玩了。到了大隊，我見(jiàn)很多人在玩摸瞎子，我也參加了進(jìn)去，我們石頭剪刀布，我輸了，然后我開(kāi)始摸，被遮住的眼睛后的四周都是紅色的，分不清東南西北，我漫無(wú)目的的“游”來(lái)起來(lái)，突然，我捉到了一個(gè)，她雙手叉腰，立著(zhù)不動(dòng)。我摸了摸他的頭，個(gè)子比較高，“某某某”我脫口而出，朋友們都如寒蟬般默不作聲，我自以為捉對了，我拿下紅領(lǐng)巾一看，媽呀，竟然是村長(cháng)，我非常害怕村長(cháng)批評我，可是村長(cháng)什么都沒(méi)有說(shuō)，而說(shuō)“：以后不要再大隊里頭玩，很吵，要玩可以，去外面玩。”頓時(shí)我覺(jué)得頭很重，剛才的傲氣一下子沒(méi)了。
哎，真不明白，這件尷尬的事怎么會(huì )發(fā)生在我身上。
2.那一次我真尷尬的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)示例
駕駛著(zhù)記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著(zhù)讓同學(xué)們交作業(yè)，一回頭，發(fā)現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業(yè)撂成一撂，放在桌角上。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我桌角上厚厚的作業(yè)，就對我說(shuō)：“把作業(yè)抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回來(lái)上課時(shí)，我卻發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒(méi)有它的蹤影，這時(shí)，我忽然覺(jué)得，是不是有人惡作劇。于是，我就開(kāi)始“質(zhì)問(wèn)”我的左鄰右舍。可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發(fā)現了我的情況，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”，“老師，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)啦”。“噢！”老師若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，立即向班里學(xué)生問(wèn)：“誰(shuí)看見(jiàn)逄璇的語(yǔ)文書(shū)啦？”，大家紛紛搖頭。“每個(gè)同學(xué)在抽屜。書(shū)包里找一找。”，老師高聲說(shuō)。忽然，老師像想起了什么，低聲問(wèn)：“你是不是把語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)一塊抱到辦公室去了？”一句話(huà)引的全班一下子鴉雀無(wú)聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學(xué)得笑死我了……”。本來(lái)2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個(gè)世紀那么長(cháng)。到了，到了……，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。又踏著(zhù)沉重的步子出來(lái)了！因為——該死的語(yǔ)文書(shū)就藏在辦公室里！當我看到語(yǔ)文書(shū)的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著(zhù)發(fā)抖的身體，想象著(zhù)同學(xué)和老師看到我時(shí)的場(chǎng)景，慢騰騰的走進(jìn)了教室，那一刻：哄堂大笑……語(yǔ)文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……。
直到現在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
望采納
3.以我尷尬為題寫(xiě)一篇二百字作文
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過(guò)的，高興的，而我，就有那么一件尷尬的事情，現在想起來(lái)，也是令我很羞愧。
那是一個(gè)下午，天空中呈現淡淡暗灰色，使人感到十分害怕，也好像于是著(zhù)將回有一些倒霉的事情要發(fā)生.或許這是巧合，這個(gè)倒霉而又尷尬的事果然是降臨到了我的身上，另我感到萬(wàn)分尷尬.這時(shí)上課鈴響了，數學(xué)老師一跨進(jìn)教師門(mén)的第一步，我便不由自主的緊張了起來(lái)，數學(xué)老師注意到了我那緊張的神情，我便開(kāi)始放松了下來(lái)."上課''"老師好''"同學(xué)們請坐''.老師拿著(zhù)一疊試卷準備念分數，念著(zhù)念著(zhù)，突然念到"周雪怡，不合格，你已經(jīng)加入了黑名單.''突然，我得到了同學(xué)們的一陣歡笑.頓時(shí)，臉?shù)痰囊幌氯t了，像擦了胭脂一般踏著(zhù)沒(méi)有生動(dòng)的旋律，走上了講臺，接到了試卷回坐位，同桌看了看我的試卷，突然也開(kāi)始嘲笑我了.這件尷尬的事情影響著(zhù)我后面的學(xué)習，為了能夠洗刷黑名單這個(gè)“罪名”，在后面讀書(shū)后，我都開(kāi)始很認真，最后成績(jì)也慢慢的追了上來(lái)，老師也開(kāi)始對我刮目相看。
4.尷尬,作文200字
前天晚上，我跟爸爸一塊出去吃飯，做了一件極為尷尬的事，想起來(lái)就臉紅，哎，哎，真是丟死人啦！
“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)教我做題”正在吃飯的我突然聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的聲音。扭頭一看，是一個(gè)五六歲的小女孩。“你自己先看看，等我吃完飯再教你吧。”小女孩的媽媽邊吃邊說(shuō)。十分鐘過(guò)去了……“媽媽?zhuān)愠酝炅税桑靵?lái)教我啊。”小女孩又著(zhù)急的催促著(zhù)。“來(lái)了，來(lái)了！”那個(gè)阿姨抹抹嘴，就來(lái)到了桌子前教小女孩做題，二十分鐘過(guò)去了……“讓這個(gè)姐姐教你吧，我還有事呢。”阿姨看我閑著(zhù)，就讓我教小女孩做題。我爽快的答應了。
“你看這道題，有五根鉛筆，拿走了兩根，還有幾根啊？”我耐心地教她。她想了一會(huì )，拿著(zhù)鉛筆寫(xiě)上了5+3=8，“對嗎，姐姐？”她仰著(zhù)頭問(wèn)我。“你看這，一共有五根鉛筆，被別人拿走了三根，你想想，沒(méi)有了三根，還剩幾根啊？”我慢慢開(kāi)導她。她掰著(zhù)手指算了半天，還有兩根了，姐姐，這次對了嗎？她仰著(zhù)頭笑嘻嘻的問(wèn)我。“你看看嗎，如果對，就做下一題吧！”聽(tīng)了我的話(huà)，她仔細的琢磨下一題。“咦，姐姐，這道題好難，我們老師沒(méi)講過(guò)。”她又叫我了。看看題，有八本練習冊，分給了三個(gè)同學(xué)，還剩幾本練習冊？看著(zhù)這道題，不知那根神經(jīng)錯亂，我竟然想到用除法，就脫口而出，她想了想， “姐姐，我們好像沒(méi)有學(xué)過(guò)除法啊”我的心突然緊張起來(lái)，什么，沒(méi)有學(xué)過(guò)，又仔細的看了看題，原來(lái)是減法，我羞愧難當，一時(shí)竟不知怎么解釋才好，隔了半天，我結結巴巴的說(shuō)了一句：“那……我……我剛剛看錯題了，忘記你們還沒(méi)有學(xué)過(guò)除法了，我教你這樣吧：有八本練習冊，沒(méi)有了五本，還剩幾本？你就這樣做吧，我先上個(gè)廁所。”我趁著(zhù)她思考題的時(shí)候，逃也似的跑了出來(lái)，又怕她出來(lái)找，就趕緊跑到大門(mén)外藏了起來(lái)，直到吃完飯，我才敢從藏身處出來(lái)，哎，嚇死人了！
這件小事，深深地教育了我：做事不要太急躁，沖動(dòng)是魔鬼，做事要沉著(zhù)冷靜，多動(dòng)腦筋，才能做好每一件事情。
5.尷尬的時(shí)刻作文開(kāi)頭
一次偶然的事件，使我真正理解了“尷尬”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，我切實(shí)地感受到了“尷尬”到底是一種什么樣的滋味……
那次，上數學(xué)課，徐老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)一疊試卷，他走到講臺上，然后把一疊試卷遞出，并說(shuō)了句什么話(huà)。我由于先天條件“好”，個(gè)子較小，就坐在教室的第一排。當時(shí)我正在想其他的事，心神恍惚，也沒(méi)有聽(tīng)清楚徐老師說(shuō)什么，我還以為是徐老師叫我發(fā)試卷，我就稀里糊涂“騰”地站了起來(lái)，接過(guò)試卷拿去發(fā)了，當我走到班長(cháng)座位上的時(shí)候，只見(jiàn)班長(cháng)正悄悄地對我偷笑，然后才輕輕地對我說(shuō)：“費婭，謝謝你幫我發(fā)。”我茫然地把目光投向班長(cháng)，想起了剛才徐老師說(shuō)的話(huà)，原來(lái)他是叫班長(cháng)發(fā)的？我可不是班長(cháng)呀！我不知所措地把目光轉到了徐老師那兒，只見(jiàn)徐老師正注視著(zhù)我，似乎想說(shuō)什么。我尷尬極了，不知是繼續發(fā)試卷還是把試卷還給班長(cháng)發(fā)？我楞楞地站在那里，臉“唰”地一下紅了起來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的，真恨不得地下能夠出現一道縫，我好躲進(jìn)去……嗨，都怪我自己！上課時(shí)不集中注意力，這回糗可真的是出大了……
通過(guò)這件事，使我認識了“尷尬”，也使我意識到：以后上課時(shí)千萬(wàn)不能走神了！
頭天夜里以為我學(xué)畫(huà)畫(huà)，睡覺(jué)晚了。早晨，小鬧鐘竟然沒(méi)有叫醒我。
直到媽媽喊我，我才從甜蜜的夢(mèng)鄉中醒來(lái)，一看鬧鐘，哎呀，不得了！快7點(diǎn)鐘了，糟糕，要遲到！我急得手忙腳亂。忙亂中，我找不到衣服了，一抖被子，衣服露了出來(lái)，原來(lái)裹在被子里了。匆匆穿好衣服，趕緊套上襪子穿上鞋，就跑出了家門(mén)。
跑下樓梯，突然感到背上很輕—原來(lái)是忘了背書(shū)包了。我恨不得一部跨回家，背上書(shū)包像劍一般的向學(xué)校跑去。眼看就要到學(xué)校了，心里正高興。猛一抬頭，看到值日崗，才想起忘記帶牌子了。我立刻轉身，百米沖刺的速度再次向家奔去。
我想，要是我能想孫悟空那樣騰云駕霧，一個(gè)筋斗飛到十萬(wàn)八千里之外，那該多好啊！
等我總于跑進(jìn)教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了。同學(xué)們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子只喊媽?zhuān)话盐倚Φ哪涿睢Ｎ业皖^一看，原來(lái)我的衣服扣子扣錯了，真羞死我了！我也只得跟大家哈哈的傻笑。
唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了。
有一次，我去公園散步。公園里花草叢生，景色十分美麗。
我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海里閃出這樣一個(gè)念頭。于是，我便把整個(gè)公園的彩花都看遍了，沒(méi)有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無(wú)比的花一模一樣。我心里“咕嚕”了一翻，想道：“這朵花不會(huì )是個(gè)寶物吧！那我如果將它帶回家里，媽媽肯定會(huì )夸我揀了個(gè)“大寶”回來(lái)，真了不起！”就在我反復想是摘好還是不摘好的時(shí)候，第一次見(jiàn)到那朵花的念頭又從我腦里閃過(guò)，我頓時(shí)下定了決心，要把花摘下。可正當我要伸手摘的同時(shí)，有一位在這里干保潔的老奶奶對我說(shuō)了這一番令人銘記在心的話(huà)：
“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有？可你是否明白，這花是農民們辛辛苦苦培育出來(lái)的，因為它完美無(wú)暇，所以很多人來(lái)采摘，現在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以后來(lái)公園的人，怎么才能欣賞到它呢？你不能這么自私呀！你認為它是“寶物”，但我覺(jué)得它勝似寶物，因為它只有這么一朵了。你還忍心來(lái)摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低著(zhù)頭搖了搖頭，因為當時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是太尷尬了。
其實(shí)每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應，不應該是想把它占為己有，只是自己獨自享受，而是讓別人也來(lái)分享它的魅力，讓別人也覺(jué)得快樂(lè )，勝似自己快樂(lè )！
以上僅供參考
6.“那一次,我真尷尬 ”的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
那一次我真尷尬
現在我不會(huì )忘記對任何人說(shuō)對不起，是因為那件讓我刻骨銘心的事情。
小時(shí)候，我跟爸爸去游樂(lè )園準備好好玩一天，一路上我蹦蹦跳跳地一會(huì )看花一會(huì )看草，心情愉快極了，那一刻全身仿佛暖洋洋的，到了游樂(lè )園，我迫不及待的跑進(jìn)去，玩得不亦樂(lè )乎。當我坐在秋千上休息時(shí)，有個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩走過(guò)來(lái)，穿了一件白襯衫，搭配藍底白花的背帶裙，顯得很合體很漂亮，她微笑的對我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧？我和你一起玩。”我欣然同意了她的請求，畢竟有個(gè)人陪我玩，比自己玩開(kāi)心多了。
就在我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，我一不小心碰倒了一個(gè)大約三、四歲的小弟弟，肯定是摔疼了，馬上哇哇大哭起來(lái)，我和那個(gè)小姑娘慌了，急忙安慰小男孩，小男孩的哭聲引來(lái)了他的媽媽?zhuān)铱吹侥莻€(gè)阿姨抱起孩子拍了拍，然后厲聲地對我們說(shuō)：“你們怎么搞的！把他碰倒了，看她哭成這個(gè)樣子！”我們灰溜溜地離開(kāi)了這個(gè)“是非之地”。小女孩拽著(zhù)我的衣角說(shuō)：“我們去跟阿姨道歉吧？”我搖搖頭，原因是害怕再次遭到阿姨的責怪。“去道歉吧！要不我們會(huì )很不安的。”我還是搖搖頭，看到我這個(gè)樣子，那小女孩自己跑過(guò)去跟阿姨道歉了，道歉的時(shí)候，我看到阿姨很和氣，已經(jīng)完全沒(méi)有剛才的樣子。她回來(lái)了，高興的對我說(shuō)：“快去吧，很簡(jiǎn)單的。”我沒(méi)有再言語(yǔ)，拉著(zhù)她就去玩了。玩的時(shí)候我這她的笑臉，心情已經(jīng)沒(méi)有剛來(lái)時(shí)那樣的輕松，變得很沉重。
直到今天，每每想到這件事情，我都特別內疚，好想好想對那個(gè)阿姨和那個(gè)不知名的小女孩說(shuō)聲“對不起”。這件事情我很后悔。
7.那一次我真尷尬的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)示例
得不言而喻。
“又在看這些閑書(shū)，快去睡覺(jué)！”“火藥桶”老媽有“爆炸”了。哎~誰(shuí)叫我是這個(gè)命呢！我雖然躺在床上，但滿(mǎn)腦子都在想《真要命的旅行》里的情節：杰羅尼摩后面會(huì )有怎樣的旅行呢？哎~好想看哪！忽然，我腦子里冒出個(gè)想法：為啥不等老媽睡著(zhù)了，在偷偷地看書(shū)呢？好主意！說(shuō)干就干，我等啊等啊，終于，媽媽房間里的燈熄了。
我像小偷似的下了床，向書(shū)柜一步一步地向書(shū)柜走去，我剛拿到書(shū)，媽媽就打了個(gè)大噴嚏，嚇得我的手縮了回來(lái)，書(shū)也隨之掉落在地上。我趕緊爬在床上裝睡。
媽媽似乎聽(tīng)到這邊的動(dòng)靜，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我正在睡覺(jué)，又回房間了。我吸收了上次的教訓，小心翼翼地走向書(shū)柜。
我拿著(zhù)書(shū)，開(kāi)了小燈，來(lái)“品味”這“美餐”。腳步聲傳來(lái)，可我卻渾然不知——我完全沉浸在書(shū)的世界里了。
門(mén)“嘭”的開(kāi)了，媽媽把眼睛瞪得海王星那么大，樣子好恐怖！原來(lái)，媽媽去上廁所，正好看見(jiàn)我的房間里有光，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)我在看課外書(shū)！ 媽媽給我做了個(gè)時(shí)間表，每天看一小時(shí)書(shū)，日積月累，水滴石穿，我也可以飽覽許多書(shū)啦。
8.作文 ：一件尷尬事 開(kāi)頭和結尾
1.寫(xiě)作文時(shí)盡量首尾呼應，才方可得高分。
比如（ 自己編的，不好的話(huà)別介意哈）：
開(kāi)頭：時(shí)光荏苒，倏忽間已日隔多年，在這漫漫人生長(cháng)河中，勾勒了多少奢華的篇章。或許一帶而過(guò)，或許還不曾淡忘。唯獨那件事，給了我真正刻骨銘心的記憶。
結尾：時(shí)光蹁躚，我仍在成長(cháng)，歲月的歌喉，揮手一劃。在我人生中嵌上了永不泯滅的一筆。
2.以景色開(kāi)頭，景色結尾。
比如（自己編的，不好的話(huà)別介意哈）：
開(kāi)頭：夜，漫漫。肅穆的氣氛，不禁回想起那一日，宛如夜空中最耀眼的繁星，成為了我人生中必不可少的插曲。
結尾：星，燦燦。蕭索的氣氛，唯有那日的伴隨，伴隨我踱步走過(guò)人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當然還有很多種，比如名人名言開(kāi)頭的議論方式。或者借物喻人托物言志，把一件事比喻成某一事物，來(lái)以此表示這件事確為對自己的影響之深。還可以欲揚先抑等等。我覺(jué)得從天氣入手也不錯，剛開(kāi)始寫(xiě)冬的嚴寒，以襯托人物心情的惡劣，然后結尾寫(xiě)一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，來(lái)寫(xiě)經(jīng)過(guò)那件感動(dòng)的事后心情的好轉。
我雖然不是語(yǔ)文老師，但我作文也不爛，希望能幫到你吧。
