作文開(kāi)頭和結尾的題目(好的作文開(kāi)頭結尾帶題目)
1.好的作文開(kāi)頭結尾（帶題目）
友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團結 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！
分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
回報 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。 （2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。 梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報
2.好文章開(kāi)頭和結尾摘抄有題目
1.開(kāi)頭：透過(guò)歷史 瞳孔 讓尊嚴對 輕聲低訴 訴說(shuō)塵封 記憶里 朽 精神 訴說(shuō)每 片感動(dòng) 訴說(shuō)每 價(jià)真情 訴說(shuō)歷史背 泯 尊嚴 結尾：站 歷史 傾聽(tīng)尊嚴 低訴 終于明了：冽冽 倒 戰士手 旗；冰天雪地 凍結 愛(ài)國 心；滾滾黑煙 變 世界人民 和平 尊嚴 評：開(kāi)頭用歷史 瞳孔 獨特 視角點(diǎn)出尊嚴 又用三 排比 有氣勢；結尾從戰士 人上升 國家又上升 世界 升華了主題2.開(kāi)頭：上帝讓我們擁有了眼睛 體會(huì ) 了光明；擁有了耳朵 聆聽(tīng) 了美好 聲音；擁有了嘴巴 傾訴出了心 愛(ài)；擁有了心靈 體會(huì )出了世間 冷暖 上帝也讓我們擁有了思維 卻未告訴我們愛(ài) 結尾：上帝雖 沒(méi)告訴我們愛(ài) 卻給了我們證實(shí)愛(ài) 能力 評：先寫(xiě)上帝賜予我們 切 沒(méi)告訴我們 愛(ài) 吸引讀者繼續讀下去；結尾寫(xiě)出上帝給了我們 能力 又點(diǎn)了題 突出愛(ài) 我們身邊 我們有愛(ài) 即使上帝 給我們 我們也會(huì )用行動(dòng)去證明3.開(kāi)頭：曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑時(shí) 應付 切 表情——冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)懷、成功、失敗……確實(shí) 微笑 使 切 困難迎刃而解 微笑 激勵人走向成功 種力量 結尾：微笑 鼓起勇氣 直面挫折；微笑 堅定信心 克服困難；微笑 伸出友愛(ài)之手 助人 臂之力 微笑 努力進(jìn)取 超越自我 有微笑 成功還 難 評：開(kāi)頭引用 寫(xiě)出微笑 影響 結尾用排比說(shuō)出 微笑 迎難而上會(huì )克服所有 難關(guān) 又修改了 名言 寫(xiě)道 有微笑 成功還 難 既突出主題又 失風(fēng)趣4.開(kāi)頭：當秋天送走 片深情 紅葉 當冬天褪去華麗 銀裝 我細數著(zhù)時(shí)間 ······ 結尾：走過(guò)2008 我收獲 份喜悅 份成熟 評：開(kāi)頭結尾都 扼要 用時(shí)間 鋪墊 有意境 首尾 協(xié)調5.開(kāi)頭：屋 掃者 何 掃天下 些 拘 小節 者 擅長(cháng) 或 我獨尊 至于爽快之梯 有搭于別人墻上 嫌疑 留神 因小 疵 而掩了大 玉 ；而偉人之所 成 偉人 并 天生 而 們注重 結尾：滴水見(jiàn)太陽(yáng) 窺 斑而知全豹 小節相當于試紙 測出 人 素質(zhì)與境界 言 行 舉 動(dòng)都 成 命運 評：從開(kāi)頭和結尾能開(kāi)出，文學(xué)功底 深厚 用掃 屋 掃天下 寫(xiě)出細節定成敗 結尾寫(xiě)細節 命運 貼切 扣題6.開(kāi)頭：成長(cháng) 人 生 必經(jīng) 道路 走向成熟 通向成功；成長(cháng) 夢(mèng) 美麗、真實(shí)；成長(cháng)像 桌上 各種菜式 甜、酸、苦、辣應有盡有；成長(cháng) 痛苦 淚水 也 初嘗成功 甜蜜 結尾：路 腳下 我們唯 選擇 走下去 當初我們從嬰孩成長(cháng) 現 自己 樣 讓我們邁出成長(cháng) 腳步吧 評：開(kāi)頭 排比段 比喻形象生動(dòng) ；結尾 有 呼吁我們邁出成長(cháng) 腳步 走出 片屬于自己 海闊天空7.開(kāi)頭：我 母親 懷里 母親 小舟里 小舟 月明 大海里 淡淡 滲透著(zhù)嚴厲 氣息 母親給我 愛(ài) 結尾：展開(kāi)歷史 拂動(dòng)歷史煙塵 解讀母愛(ài) 纏綿 時(shí)彷徨無(wú)依 心靈找 了棲息 家園…… 評：開(kāi)篇點(diǎn)題 寫(xiě)出我所擁有 母愛(ài) 結尾用三 動(dòng)詞寫(xiě)出母愛(ài) 悠長(cháng) 纏綿 心靈 依靠和寄托8.開(kāi)頭： 風(fēng)雨過(guò) 眼前會(huì ) 鷗翔魚(yú)游 天水 色； 走出荊棘 前面 鋪滿(mǎn)鮮花 ；登上山頂 腳下便 積翠 云 空 色 結尾：世界上 星隕落 黯淡 了星空燦爛 花凋零 荒蕪 了整 春天 人生要盡全力度過(guò)每 關(guān) 管遇 困難 輕言放棄 評：先用風(fēng)雨 見(jiàn)美景 荊棘 見(jiàn)夷路 登高 見(jiàn)山色 寫(xiě)出挫折 成功 煉金石；結尾寫(xiě)只要能夠經(jīng)得起困難 考驗 要輕易放棄9.開(kāi)頭：熱愛(ài) 風(fēng) 貧窮而能聽(tīng) 風(fēng)聲也 好 熱愛(ài) 雨 有情 含春淚 熱愛(ài) 土 俯身 能摳出 把 哪 把土壤里沒(méi)有 血汗和 綠夢(mèng)呢 熱愛(ài) 云 仰首 能望 片 哪 片云里沒(méi)落過(guò)孩子 向往和老人 憶念呢 結尾：因 熱愛(ài) 我們心存感激 因 熱愛(ài) 我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤；因 熱愛(ài) 我們甘于 日子；也因 熱愛(ài) 我們敢于 去 生 生 熱愛(ài)；大義凜 地死 死 熱愛(ài)；清清爽爽 認認真真地活著(zhù) 活著(zhù)又何嘗 熱愛(ài) 評：開(kāi)頭和結尾均用排比段 有韻律感 開(kāi)頭 比喻 形象生動(dòng) 比較恰當；結尾用生死 熱愛(ài)襯托出認真活著(zhù)又何嘗 種對生命 熱愛(ài)10.開(kāi)頭：淡紫色 掛 我 窗前 輕輕 扯出 天籟般清脆 聲響 充盈了整 房間 讓我 思緒也被帶 輕盈而美妙 地方 往事 碧水 靜靜 里流淌 結尾：又 陣清風(fēng) 叮當作響 我 微思 甜蜜 遠方 評：首尾都 美 有意境 用 拉動(dòng)我美好 思緒 陷入深深 回憶 結尾呼應開(kāi)頭 再次用風(fēng)鈴繼續 甜蜜 回憶 知道對 有沒(méi)有用 我盡力了 所有 評語(yǔ)全 我自己寫(xiě) 開(kāi)頭和結尾部分摘抄 有修改 部分 希望對 有幫助。
3.優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結尾
1:<；關(guān)于幸福的>；：（開(kāi)頭）幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命對生命的惠澤。
（結尾）真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著(zhù)幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！
2:<；關(guān)于堅強的>:
（開(kāi)頭）“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。”今天我唱起了那首我從來(lái)不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前，當別人唱起這首略帶憂(yōu)傷的歌時(shí)我總會(huì )搞破壞，專(zhuān)撿一些歡樂(lè )的歌曲來(lái)消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著(zhù)悲傷活在這個(gè)世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會(huì )堅強。
（結尾）堅強的意志，堅強的信念，堅強的……一切的一切都在支撐著(zhù)我們。
若要我說(shuō)生命因什么而美麗，我會(huì )說(shuō)，生命因堅強而美麗。
3:<；關(guān)于感恩的>:
（開(kāi)頭）水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？
（結尾）我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時(shí)變得更堅強。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦！
4:<；關(guān)于人生的>:
（開(kāi)頭）正所謂“天生我才必有用”，一個(gè)人還活著(zhù)，是因為他至少對這個(gè)社會(huì )還能有所貢獻，還有一種力量來(lái)支撐著(zhù)他去走接下來(lái)的路，如果這個(gè)人對生活已無(wú)所寄予，失去了希冀，那他還有什么理由繼續生存呢？活著(zhù)的也無(wú)非只是那具早已失去了靈魂的行尸走肉罷了！那么，又是什么使我們還充滿(mǎn)著(zhù)勇氣，大步向前；是什么讓我們在這紛繁復雜的社會(huì )中尚且沒(méi)有迷失心智；是什么時(shí)刻激勵著(zhù)我們奮發(fā)圖強，斗志昂揚……是“信念”，這個(gè)始終在我們心中燃燒著(zhù)的不滅的火炬，這個(gè)一直暗暗在我們心中給了我們無(wú)形的指引。
（結尾）若為人生故，只要有一份堅定的信念，那么你就一定能夠“直掛云帆濟滄海”！
5:<；關(guān)于理想的>:
（開(kāi)頭）“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。
奧運史上第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的理想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。
（結尾）沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！
6:<；關(guān)于團結的>:
（開(kāi)頭）團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團結中不免有合作。
（結尾）因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
希望樓主采納咯~
4.找一個(gè)什么題目都能套的作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩. 結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往. 把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財富. 理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán).它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定. 結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活. 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義. 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔.在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任.讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈. 集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 1.走過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的.屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái). 為自己鼓勁，為生命配樂(lè ). 我要努力，相信那句話(huà)：沒(méi)有不可能.”為自己鼓勵，為自己加油，為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌. 2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……” 瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上，我盡情地享受著(zhù)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見(jiàn)到彩虹的喜悅.我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對，并且在挑戰它的同時(shí)，不忘為自己鼓勵，為自己鼓勁. 3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂(lè ). ——題記 心有多大，舞臺就有多大.沒(méi)有世人的掌聲，我便用心靈奏樂(lè )，將自己先征服，先感動(dòng).我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神.有些人，經(jīng)受不住打擊，沒(méi)有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路. 告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來(lái)，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂(lè )，恣情地舞動(dòng). 4. 青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物為了成就自己的活力，都在努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，為自己鼓勁. 白云蕭蕭，和風(fēng)煦煦，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著(zhù)，為自己鼓勁. “錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”.為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì )在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)”，只要我步履堅定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì )品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！ 5. 在光輝折射的露珠里，我看見(jiàn)了堅強；在石縫之中的小草里，我看見(jiàn)了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見(jiàn)了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見(jiàn)了堅毅……在平凡的我中，我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè )觀(guān).是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì )了為自己鼓勁. 為自己鼓勁，要學(xué)會(huì )勇敢堅持，用竹子，梅花般的力量去拾回遺落的歡樂(lè ). 仰望天空的湛藍，俯瞰海浪的晶瑩，忘記憂(yōu)傷，學(xué)會(huì )堅強.不要放大痛苦的直徑，不要拒絕勇氣的邀請.為自己鼓勁，青春的花籃收獲很多. 為自己鼓勁，告訴自己：我能行！ 6. 生命像一堂課，自己是自己最好的老師. ——題記 雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹(shù)蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功. 生命就像一次漫長(cháng)而又短暫的旅行，作好準備，收拾行囊，帶上必備的精神品質(zhì)，不要多，也不許少.正正顏，抬起頭，肺氣飽滿(mǎn)，在陽(yáng)光中吸飲，向世界大呼一聲“為自己鼓勁.” 為自己鼓勁，因為我擁有很多，很多……為自己鼓勁，因為我要擁抱成功. 終于明白，自己才是自己的魔法師，為自己鼓勁，才能讓膽怯從心中拋去. 我駕著(zhù)小船，行進(jìn)在人生旅途中.狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴都已成為過(guò)去.我當朝著(zhù)遠方，攜著(zhù)自己的手，努力向前.加油！ 7. 春風(fēng)從湖面上走過(guò)，留下淺淺漣漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輪.我從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而崎嶇的道路上走過(guò)，留下的是對自己喝彩的聲響.為自己鼓勁，采摘成功的果實(shí)！ 一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整條河流.在我們面對失敗時(shí)。
5.作文好的開(kāi)頭和結尾和題目
開(kāi)頭
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區政府廣場(chǎng)上的音樂(lè )噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整，表演開(kāi)始了，音樂(lè )響起，水花四濺伴著(zhù)優(yōu)美的旋律變幻著(zhù)：有時(shí)像一朵盛開(kāi)的花兒，向四周伸展著(zhù)花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍繞著(zhù)水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中.一首樂(lè )曲即將結束，伴著(zhù)七彩的燈光，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意.
結尾
所有人都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng). 這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè )噴泉！
題目
1紫藤花的守望 2永恒的瞬間 3夜來(lái)風(fēng)雨聲 4燈影槳聲里 5記得要忘記 6雁渡寒潭 7那年，那夜，那雪 8燈火闌珊處9輕雨聽(tīng)蕭 10花開(kāi)花落 11時(shí)光深處 12陽(yáng)光的盛宴 13夜闌聽(tīng)雨14滿(mǎn)天星光亮起來(lái) 15父愛(ài)是苦茶醇酒 16母愛(ài)是陌上野花 17十字路口的徘徊 18青春獨白 19那時(shí)花開(kāi) 20花香里的夢(mèng) 21在手邊發(fā)現愛(ài) 22有沒(méi)有人告訴你 23絢爛的碎片 24明亮的傷痕 25花雨無(wú)聲 26兵荒馬亂的六月（自己用過(guò)，寫(xiě)中考的） 27幸福的倒影 28有種炙熱叫青春 29我還記得 30大愛(ài)稀聲 31塵埃中的心動(dòng) 32暖冬 33愛(ài)就像空氣 34春別 35愛(ài)是永無(wú)息止（這個(gè)深了，圣經(jīng)上說(shuō)的） 36綻開(kāi)在靈魂深處的笑容 37寒風(fēng)中他（她）的身影 38在追逐夢(mèng)想的日子里39往事如歌，我們一起走過(guò) 40想念那年夏天，想念你 41有你就是天堂 42風(fēng)雨飄搖中的紅傘43將夢(mèng)想著(zhù)成紙船 44迎著(zhù)人生的海風(fēng)揚起帆 45在愛(ài)與被愛(ài)之間 46我心中那片靈動(dòng)的綠 47青春繪本 48秋天不回來(lái) 49含淚的微笑 50手心里的陽(yáng)光
6.摘抄好的文章開(kāi)頭結尾 帶題目
守住一顆寧靜的心 生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。
大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè )也有憂(yōu)愁。當無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著(zhù)每一根神經(jīng)。
但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。 每個(gè)人的前面，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿(mǎn)希望。
不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒(méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂(lè )和痛苦本身，而是心情。
當生活的困擾襲來(lái)，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。
當層層的失意包圍，請打開(kāi)窗戶(hù)，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著(zhù)驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。
于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。 守住一顆寧靜的心，你會(huì )由衷的感嘆：即使我不夠快樂(lè )，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？ 守住一顆寧靜的心，你會(huì )明白博大可以稀釋?xiě)n愁，寧靜能夠驅散困惑。
是的，沒(méi)有人知道遠方究竟有多遠，但是打開(kāi)心靈之窗，讓快樂(lè )的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè )之歌。 守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰。
即使遠方是永遠的地方，也會(huì )誕生一種東西——奇跡。 賞析： 塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個(gè)物質(zhì)的世界里像無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。
因人心難以寧靜，煩惱多了，快樂(lè )少了；伙伴多了，朋友少了；枯燈獨坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進(jìn)取者少了……“淡泊以明志，寧靜以致遠”，好一個(gè)“寧靜致遠”。是的，只有寧靜，我們才會(huì )有開(kāi)闊的胸襟，才會(huì )有挑戰的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。
讓心寧靜吧，你會(huì )變得更加美麗而有內涵，你會(huì )變得更加成熟而又穩重，你會(huì )和快樂(lè )結緣和成功握手。守住一顆寧靜的心，也就守住了整個(gè)世界 峭壁上的樹(shù) 張慶和 是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那場(chǎng)被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無(wú)反顧地投落這峭壁？ 那一天你確實(shí)跳下來(lái)了，像俯沖捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。
然而，你并沒(méi)有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。生根、發(fā)芽、長(cháng)葉--從此，你就在這里安家落戶(hù)，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強地活了下來(lái)，長(cháng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。
這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。 它高不足尺，葉疏花遲。
云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹(shù)并沒(méi)有被征服。
它不低頭，不讓步，于數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。 一次次，它在風(fēng)雨中抗爭吶喊；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅逐雷電遠避他方 它明知道自己成不了棟梁高樹(shù)，卻還是努力地生長(cháng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著(zhù)。
不像山前的桃樹(shù)，山后的梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養讓人伺侯、撫慰，動(dòng)輒就施性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹(shù)柳樹(shù)們，一個(gè)個(gè)占據了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。
酸棗樹(shù)默默地兀立著(zhù)，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談。
天光地色，盡納盡吮。從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛(ài)撫，完全依靠了自己的力量，長(cháng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。
它真誠而沒(méi)有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問(wèn)候，俯首向勝利者恭賀祝福。 那一年秋天，于不知不覺(jué)中，它竟結出一粒小小的酸棗。
只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見(jiàn)。 那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。
亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。見(jiàn)到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹(shù)苦修苦熬數十年而得道的一顆心吧！有了心，它便會(huì )有夢(mèng)，便會(huì )更加熱烈地擁抱世界了！ [賞析] 作者飽蘸深情地描寫(xiě)了一棵“搖曳”在他記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。
從四個(gè)層面予以考慮展示：首先，它向“饑寒交迫”、“彈盡糧絕”的命運安排挑戰，追求生命的存在；其次，它以“錚錚鐵骨”和“朗朗硬氣”抗爭、反擊、戰勝種種災難，無(wú)畏而剛毅；再次，它“明知道自己成不了棟梁高樹(shù)”，卻從不怨天尤地，總是“努力地”發(fā)揮生命的極致，堅強而高尚；最后，當小酸棗“苦修苦熬數十年而得道的一顆心”閃亮于峭壁時(shí)，沒(méi)有絲毫炫耀和停步，而是“更加熱烈地擁抱世界”，何等樂(lè )觀(guān)而可貴的生命觀(guān)！掩卷沉思，本文留給讀者的不僅是語(yǔ)言的品味，更有無(wú)盡的思想啟迪。
7.萬(wàn)能的作文開(kāi)頭結尾,什么題目都適用
那一刻，日月同天恍若我心，泛著(zhù)魚(yú)肚白的蔚藍海洋與大地交匯處，太陽(yáng)半遮著(zhù)臉看著(zhù)那越來(lái)越淡的月，露出不忍。可是他追不到，可是誰(shuí)又知道他追了幾萬(wàn)年。
花雨落下，赤日逐月；蒼穹若海，百花爭艷；黯然轉身，只為記住那最美一刻，苦笑著(zhù)。
繁華落后，還是那最美景色嗎？只求安然記住那美麗一刻，此時(shí)不舍換永遠的美麗，不是很值的？
突然間心中有種失落感，不知道干什么好，走出房間，我沖向了大自然。常綠的松柏在小草的映襯下，透露著(zhù)鮮嫩的綠色。
春雪乍到，那未來(lái)得及化為塵埃的枯葉中夾雜著(zhù)的嫩綠，與雪的交相輝映下，仿佛整個(gè)世界都成了一片柔和的色彩。那夕陽(yáng)的余暉照耀在雪上，唯美到了極致。
那美麗的一瞬間過(guò)后，溫度讓那美麗升華到了極致
8.描寫(xiě)人物作文的題目和開(kāi)頭結尾
作文題目：《我的父親》。
一、直接開(kāi)頭法 我的爸爸個(gè)子矮矮的，背微駝，走起路來(lái)一巔一巔的，象個(gè)瘸子…… 這是一種學(xué)生用得最多的開(kāi)頭法，也是最簡(jiǎn)單的一種。這種直通通的開(kāi)頭，往往容易使文章顯得平淡。
下面介紹四種鮮活的開(kāi)頭法。 二、用經(jīng)典句子開(kāi)頭 1、用詩(shī)詞開(kāi)頭。
"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2、用俗語(yǔ)開(kāi)頭。
中國有句俗語(yǔ)叫做"三棒槌打不出一個(gè)屁來(lái)。"我的爸爸就是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人…… 還可用用對聯(lián)、用成語(yǔ)開(kāi)頭等等。
三、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭： 例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對細而長(cháng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。
你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿(mǎn)而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽?zhuān)趺礃樱L(cháng)得漂亮吧。
1、外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個(gè)對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長(cháng)得特別圓的眼睛，常閃爍著(zhù)智慧和機敏的神采，他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛(ài)的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬(wàn)知識傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著(zhù)慈母般的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——劉老師。
例四：《小小音樂(lè )家》 我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小小音樂(lè )家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十來(lái)歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見(jiàn)斑白，但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著(zhù)一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮，也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號——“老頑童”。 2、聲音描寫(xiě)+人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的好伙伴》 還沒(méi)有走到她家，就聽(tīng)到了一陣陣清脆悅耳、抑揚頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個(gè)刻苦學(xué)習的好伙伴。
3、描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的伙伴》 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習委員，叫她對工作認真負責，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛(ài)護集體的財物。
例二：《當上總經(jīng)理以后的奶奶》 人們都稱(chēng)我的奶奶是一位女強人。她雖然已看過(guò)半百，但身子骨還硬著(zhù)呢。
牌價(jià)她當上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后，又有幾根魚(yú)尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿(mǎn)了血絲。而那些請示幫助的、送禮的，簡(jiǎn)直像流水一樣，接二連三地擁向我的家門(mén)，擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開(kāi)頭： 例一：《媽媽?zhuān)阕鲥e了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》 放學(xué)了，我快步走在回家的路上，因為肚子不住地在唱“空城計”了。我高興地邊走邊想：這會(huì )兒，說(shuō)不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著(zhù)，想著(zhù)，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
五、各種聲音開(kāi)頭 1、用歌聲開(kāi)頭。 "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里。
"快深夜十一點(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來(lái)覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語(yǔ)文考試…… 2、用響聲開(kāi)頭。 "皮噠，皮噠。
"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來(lái)了，可能這次又輸得很慘…… 還可以用對話(huà)、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來(lái)開(kāi)頭。 六、由一種東西想到另一個(gè)東西開(kāi)頭。
（聯(lián)想開(kāi)頭法） 每次放學(xué)回學(xué)，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車(chē)，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車(chē)送我上幼兒園的…… 七、用結果開(kāi)頭法。
（倒敘法） 我們全家人正在吃晚飯，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起來(lái)，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。
"原來(lái)他中了500萬(wàn)的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。
我的爸爸對彩票著(zhù)迷要從十年前說(shuō)起…… 這5類(lèi)方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開(kāi)頭就會(huì )變得容易起來(lái)，作文就能抓住人，就能寫(xiě)得活靈活現、豐富多彩。 典型開(kāi)頭 開(kāi)頭： 1、倒敘總起式。
先交代事情結果，總起全文。 例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，一顆懸著(zhù)的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》 例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)為他發(fā)了獎。
“嘩嘩嘩——”臺下頓時(shí)響起一陣雷鳴般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的。
9.作文的題目,開(kāi)頭,3個(gè)小標題,結尾
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)。
它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤人們的心田。 溫暖--家 “乖乖，做作業(yè)累了吧，來(lái)，把可可奶喝了，把點(diǎn)心吃了，休息一會(huì )兒再做吧！別累壞身子。
要臨近考試了，身體不好可不行啊！”我放下手中的作業(yè)，揉了揉蓬松的眼睛，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，接過(guò)媽媽給我的可可奶和點(diǎn)心，又開(kāi)始復習。要臨近期末考試了，我們都在夜以繼日的抓緊復習，想考個(gè)好分數。
“趁熱吃了吧！”媽媽又開(kāi)始催促了。我不再推遲，喝一口可可奶，吃一口點(diǎn)心，媽媽在一旁滿(mǎn)足的看著(zhù)。
看見(jiàn)我吃完了，才微笑地收好殘局走出去。 看著(zhù)媽媽恍惚的身影，我心里一陣暖意與愧疚。
想起平日對媽媽的冷漠，想起以往對媽媽的沖撞，再對比媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài)，心里陣陣酸楚和隱痛。 這時(shí)，窗外下起了小雨，一股寒意襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，身上起了雞皮疙瘩，我仍然繼續復習。
為了考個(gè)好分數，這點(diǎn)兒冷也不礙什么。“甭冷著(zhù)了，小心感冒。”
媽媽拿了一件衣服走過(guò)來(lái)，披在我身上。 雨仍在下，可我一點(diǎn)兒也不冷。
溫馨—同學(xué) “嗯，這個(gè)題是這么做的……”“哈哈哈哈……我還有個(gè)笑話(huà)……”教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗笑聲。我們這個(gè)團體和諧、快樂(lè )，大家都和睦相處，真誠待人。
咦，大家怎么都圍在操場(chǎng)中間呢？我也湊了個(gè)熱鬧。呀，是同學(xué)的腳擦傷了。
鮮血如泉涌，那同學(xué)緊咬牙關(guān)，強忍住淚水。女生有的掏出紙巾，有的詢(xún)問(wèn)傷勢，有的報告老師。
男生有的扶起那同學(xué)，有的架起那同學(xué)去醫務(wù)室，有的想背起那同學(xué)。好不熱鬧。
看到這個(gè)場(chǎng)面，我就回想起那個(gè)溫馨的時(shí)光。 那時(shí)正在流行甲型HIN1流感，班上很多同學(xué)因病請假。
好不容易流感完了，身虛體弱的我卻不幸感染了。在病床上無(wú)聊的我拖了幾天課，真想老師的講解，真想同學(xué)的笑聲，真想班里的課桌和黑板。
那天，劉睿婷、高旭奇、吳喬木來(lái)病房看我，他們給我講笑話(huà)，講學(xué)校發(fā)生的趣事，輔導我做作業(yè)，給我繪聲繪色地講課文，把上課時(shí)做的筆記抄在我的書(shū)上。我露出了這幾天難得的笑容。
出院后，我回到了盼望已久的校園。同學(xué)們見(jiàn)我回來(lái)了，喜出望外，把我圍了個(gè)水泄不通，七嘴八舌地說(shuō)這說(shuō)那。
我微笑地注視著(zhù)他們，那些熟悉的臉龐永遠刻在我心上，那么親切和溫馨。 溫情—人間 大雨不停的下，水有一厘米深了。
天烏蒙蒙的，天與地之間像拉了一塊雨簾，你看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)你。模糊的身影在不停的蠕動(dòng)著(zhù)。
我在這清冷、無(wú)助的空曠街道上走走停停。 四周無(wú)避雨之處，我只穿了一件單薄的衣服，寒風(fēng)刺骨，我冷得直哆嗦。
“啊嚏！”我打了一個(gè)大大的噴嚏。糟了，我被淋感冒了！ “小姑娘，上完補習班在外面冷感冒啦？”一把大傘為我遮住了風(fēng)雨。
我回頭一看，是個(gè)拎著(zhù)菜籃子的中年婦女。“嗯……”我支吾著(zhù)回答。
雖然阿姨的目光慈祥，沒(méi)有惡意，但我還是內心防備著(zhù)，生怕透露出一點(diǎn)兒信息。 “冷吧？把這衣服穿上。”
阿姨從籃子最下面拿出了一件大衣，遞給我。我猶豫了一會(huì )兒，但還是接了過(guò)去。
大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起來(lái)。
“你家在哪兒？”阿姨問(wèn)道。“前邊右面那條小巷，再往左拐，向前再走一點(diǎn)兒就到了。”
“你住在C區吧！我也住在那個(gè)小區，在A(yíng)區。” 阿姨一路上一邊給我剝水果，一邊問(wèn)寒問(wèn)暖。
像對待自己的孩子一樣對我。我心里一陣愧疚，想到對阿姨的懷疑，真有點(diǎn)兒對不起她呢！ 到家了，阿姨目送我上樓，我感激的擺擺手，可是阿姨早就走了。
愛(ài)就在身邊，它可能是一個(gè)無(wú)言的舉動(dòng)，也可能是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，只要用心體會(huì )，你總會(huì )感受到的。
