一切都會(huì )好的作文開(kāi)頭(作文一切都會(huì )好起來(lái)600字)
1.作文 一切都會(huì )好起來(lái) 600字
第1篇：從頭再來(lái)
一個(gè)人的一生總會(huì )遇到這樣那樣的時(shí)刻——一個(gè)人的戰爭。這個(gè)時(shí)候你的內心已經(jīng)兵荒馬亂了，可在別人看來(lái)，你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得奇怪。這種戰爭注定單槍匹馬。
——白巖松
從頭再來(lái)，這條路上，只有我們自己。自己的心，自己的血。別人不會(huì )明白，也許一輩子。
從頭再來(lái)，是一種曠達。只有明白其真正含義的人才敢說(shuō)——從頭再來(lái)。人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。對每次跌倒而立刻站起，對每次墜地，反像皮球一樣跳得更高。
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布；也許，我們追求的風(fēng)景總是山窮水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前進(jìn)的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間，才能尋到光明；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的凈土；也許，我們虔誠的信念也會(huì )被世俗的塵霧繚繞，而不是自由翱翔……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘远ǘ孕诺膶ψ约赫f(shuō)一聲“從頭再來(lái)！”
是啊！從頭再來(lái)，對于這個(gè)詞我已經(jīng)久違了，如熟識老友的身影在眼前飄忽起來(lái)。問(wèn)世間，人生能有幾回頭？恰似一團迷霧眼前流。霧不盡，再從頭，霧盡空無(wú)方可休。千年之思，日夜不息，只為尋得霧源頭。到頭來(lái)，始知，霧在腳下，霧在天邊。
從頭再來(lái)，需要勇氣；從頭再來(lái)，需要耐心；從頭再來(lái)，是對過(guò)去的一種認可；從頭再來(lái)，是對未來(lái)充滿(mǎn)的自信與激情……
從頭再來(lái)，呵呵！從頭，好吧！（ 銅陵獅達防火門(mén) - 獅達文學(xué) ）
從頭！
--600字
第2篇：從頭再來(lái)
心如在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)。
——題記
清晨，天灰蒙蒙的。
獨自一人走在這條羊腸小路上已經(jīng)無(wú)數次了，可不知為什么這次覺(jué)得腳步卻沉重極了，仿佛腳穿鐵鞋，走在一望無(wú)際的磁場(chǎng)上，寸步難移。
抬頭仰望，太陽(yáng)緩緩地擺脫了云層的束縛，一束陽(yáng)光深深地刺痛了我的眼，也刺痛了我的心，但是在陰云的籠罩下太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代他的則是令人恐懼的陰影，始終是斗不過(guò)呀。
我頹唐的走在路上，路旁那顆贏(yíng)弱的小草不正是我嗎？無(wú)論如何也成不了參天大樹(shù)呀，這次考試又退了三四百名了呀，離目標是那么遙遠，那么遙遠。爸爸媽媽的眼神又會(huì )是怎么樣的呢？唉，我真的能夠成功嗎？我是不是應該放棄目標呀？
茫然間，一首歌的聲音傳入我的耳際：“心如在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)……看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)……為了那些期盼的眼神……”一瞬間，歌聲仿佛響徹了云霄，又似一道響雷在我的頭頂炸響：我不能放棄，我不過(guò)是重新回到起跑線(xiàn)上，放棄就徹底輸了，挫折是難免的，但“再苦再累也要堅強”怎么能因此放棄了？這只不過(guò)是從頭再來(lái)呀！
天也許依然是灰蒙蒙的，但我撥開(kāi)云霧，望見(jiàn)了太陽(yáng)。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨礪，才能有鍛造天堂的力量。只有流過(guò)血的指頭，才能彈奏出世間的絕唱。一時(shí)的不盡意在所難免，迷失目標絕不可取，駕起勇敢的船，揚起自信的帆，向著(zhù)目標的彼岸前進(jìn)，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！
2.一切都會(huì )好起來(lái)作文
一切都會(huì )好的
青春的稚嫩漸漸被歲月的成熟刻上班駁的痕跡。一昔之間，恍入夢(mèng)里千年。歲月更替了曾經(jīng)的我，讓我只能在記憶里沉淪，回憶那些不可一世的曾經(jīng)，然后輕輕的為它畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
——題記
“學(xué)姐，請問(wèn)xxx路怎么走？”
瞬間，我楞住了，這個(gè)陌生的稱(chēng)呼把我嚇傻了。突然之間就由大一轉變?yōu)橐幻蠖膶W(xué)生，還沒(méi)有適應這個(gè)角色的轉變，卻又在這個(gè)角色的前面加上一個(gè)頭銜。曾幾何時(shí)，自己還在拒絕著(zhù)長(cháng)大。即使自己已經(jīng)成年，卻又在心底一遍遍告訴自己，你還沒(méi)有長(cháng)大，還可以在青春的腳步里編織自己的彩虹色的夢(mèng)。明天還不屬于我。雖然一次次地這樣對自己說(shuō)，卻還是無(wú)能為力地接受我已被時(shí)間帶走。再也回不去的從前只能留在心底最深最深的地方。
看著(zhù)這一張張剛進(jìn)學(xué)校還面帶稚嫩充滿(mǎn)好奇且堅強自信的鮮活面孔，就想起以前剛進(jìn)大一時(shí)自己的樣子。那時(shí)的自己也是對即將開(kāi)始的四年大學(xué)生活充滿(mǎn)向往，對未來(lái)滿(mǎn)懷信心， 也想大展鴻圖一番，總以為考上大學(xué)什么東西都會(huì )有的，以前失去的，還沒(méi)有得到的統統都會(huì )擁有。其實(shí)現在想想，那時(shí)的自己還真是天真，至少還不相信時(shí)間真的可以改變一切。
想起曾經(jīng)，就想起記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高中時(shí)候，有時(shí)還為自己能不能考上大學(xué)而煩惱，也為迷茫且為知的前路而擔憂(yōu)，也為青春的憂(yōu)愁而悲傷，很多時(shí)候，總是抱著(zhù)那些青春的憂(yōu)郁的文字而不可自拔，同時(shí)，也深陷在其迷茫的沼澤中，害怕自己也像書(shū)中的人物一樣因為種種憂(yōu)愁而不能找到前行的路。那時(shí)最親密的朋友可說(shuō)，丹，一切都會(huì )好的，只要考上大學(xué)，我們全都會(huì )好起來(lái)的。為了這句話(huà)，我們都在加油，都在拼命的和時(shí)間賽跑，最后，我們終于都帶著(zhù)微笑跑到這條途中充滿(mǎn)迷茫，充滿(mǎn)悲傷，充滿(mǎn)稚嫩的路的終點(diǎn)。
這一場(chǎng)青春的浩劫被我們光榮而又神圣的踩過(guò)了。結局終于揭曉。雖然一路上有淚水，有悲傷，但同時(shí)也有笑聲，也有歡樂(lè )。
我們以為什么都會(huì )有的這個(gè)時(shí)間終于到來(lái)。
過(guò)去的一段時(shí)間里，深陷在生活給自己的編織的網(wǎng)里，卻又無(wú)能為力。每天都在孤單彷徨中度過(guò)。一次次的提醒著(zhù)自己，卻又一次次的迷失方向。這個(gè)時(shí)候可給我打來(lái)電話(huà)，她說(shuō)她在大學(xué)里迷失了自己，找不到正確的出口。我沉默了。我也不能找到自己的那個(gè)正確的出口。而自己也不能在自己也有相同悲哀時(shí)去安慰那個(gè)擁有相同悲哀的人。最后我只是對可說(shuō)，這條路是自己選擇的，只能繼續往下走，我們已經(jīng)沒(méi)有退路，回頭早已不可能，但總有一天一切都會(huì )好的。
我知道每一個(gè)人都有著(zhù)自己的悲傷之處，只是有些人善于用偽裝來(lái)掩飾自己，讓別人看不見(jiàn)那些傷口的痕跡。每個(gè)人走的路不同，所以對這些傷口的處理方式也會(huì )有所不同。但我相信，所有的悲傷都會(huì )好的，所有的傷口總有一天都會(huì )痊愈的。生活不會(huì )永遠都只是灰色。
夏與秋的交叉口，帶著(zhù)繁華的更替，曾經(jīng)那些已經(jīng)被演繹了的一場(chǎng)場(chǎng)青春的戲碼，成熟取代了稚嫩。我有步入了下一個(gè)輪回里。曾經(jīng)的曾經(jīng)已不復存在，而現在的現在卻又轟轟烈烈的進(jìn)行著(zhù)。也許前路會(huì )迷茫，會(huì )失去方向，但我終會(huì )相信：一切都會(huì )好的。
3.好的作文開(kāi)頭結尾
友誼 開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。 團結 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻 結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。 寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步； 把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。 感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！ 師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁。
4.作文 一切都會(huì )好起來(lái) 600字
第1篇：從頭再來(lái)一個(gè)人的一生總會(huì )遇到這樣那樣的時(shí)刻——一個(gè)人的戰爭。
這個(gè)時(shí)候你的內心已經(jīng)兵荒馬亂了，可在別人看來(lái)，你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì )覺(jué)得奇怪。這種戰爭注定單槍匹馬。
——白巖松從頭再來(lái)，這條路上，只有我們自己。自己的心，自己的血。
別人不會(huì )明白，也許一輩子。從頭再來(lái)，是一種曠達。
只有明白其真正含義的人才敢說(shuō)——從頭再來(lái)。人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。
對每次跌倒而立刻站起，對每次墜地，反像皮球一樣跳得更高。也許，我們的人生旅途上沼澤遍布；也許，我們追求的風(fēng)景總是山窮水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前進(jìn)的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間，才能尋到光明；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現實(shí)中找不到寄放的凈土；也許，我們虔誠的信念也會(huì )被世俗的塵霧繚繞，而不是自由翱翔……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘远ǘ孕诺膶ψ约赫f(shuō)一聲“從頭再來(lái)！”是啊！從頭再來(lái)，對于這個(gè)詞我已經(jīng)久違了，如熟識老友的身影在眼前飄忽起來(lái)。
問(wèn)世間，人生能有幾回頭？恰似一團迷霧眼前流。霧不盡，再從頭，霧盡空無(wú)方可休。
千年之思，日夜不息，只為尋得霧源頭。到頭來(lái)，始知，霧在腳下，霧在天邊。
從頭再來(lái)，需要勇氣；從頭再來(lái)，需要耐心；從頭再來(lái)，是對過(guò)去的一種認可；從頭再來(lái)，是對未來(lái)充滿(mǎn)的自信與激情……從頭再來(lái)，呵呵！從頭，好吧！（ 銅陵獅達防火門(mén) - 獅達文學(xué) ）從頭！--600字第2篇：從頭再來(lái)心如在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)。——題記清晨，天灰蒙蒙的。
獨自一人走在這條羊腸小路上已經(jīng)無(wú)數次了，可不知為什么這次覺(jué)得腳步卻沉重極了，仿佛腳穿鐵鞋，走在一望無(wú)際的磁場(chǎng)上，寸步難移。抬頭仰望，太陽(yáng)緩緩地擺脫了云層的束縛，一束陽(yáng)光深深地刺痛了我的眼，也刺痛了我的心，但是在陰云的籠罩下太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代他的則是令人恐懼的陰影，始終是斗不過(guò)呀。
我頹唐的走在路上，路旁那顆贏(yíng)弱的小草不正是我嗎？無(wú)論如何也成不了參天大樹(shù)呀，這次考試又退了三四百名了呀，離目標是那么遙遠，那么遙遠。爸爸媽媽的眼神又會(huì )是怎么樣的呢？唉，我真的能夠成功嗎？我是不是應該放棄目標呀？茫然間，一首歌的聲音傳入我的耳際：“心如在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)……看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)……為了那些期盼的眼神……”一瞬間，歌聲仿佛響徹了云霄，又似一道響雷在我的頭頂炸響：我不能放棄，我不過(guò)是重新回到起跑線(xiàn)上，放棄就徹底輸了，挫折是難免的，但“再苦再累也要堅強”怎么能因此放棄了？這只不過(guò)是從頭再來(lái)呀！ 天也許依然是灰蒙蒙的，但我撥開(kāi)云霧，望見(jiàn)了太陽(yáng)。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨礪，才能有鍛造天堂的力量。只有流過(guò)血的指頭，才能彈奏出世間的絕唱。
一時(shí)的不盡意在所難免，迷失目標絕不可取，駕起勇敢的船，揚起自信的帆，向著(zhù)目標的彼岸前進(jìn)，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。
5.好的作文開(kāi)頭和結尾各10段,短一點(diǎn)的
開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！ 結尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好 誠實(shí) 開(kāi)頭：誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人。
結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。 責任 開(kāi)頭：責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫(xiě)就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫(xiě)的《命運交響曲》。
結尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長(cháng)。 愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵 開(kāi)頭：每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵，因此在我的生活中也受到過(guò)長(cháng)輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。
結尾：鼓勵自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會(huì )看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。 信任 開(kāi)頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面地，認知這個(gè)看似復雜的世界。
結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！ 自信 開(kāi)頭：無(wú) 結尾：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆 欣賞 開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長(cháng)避短， 更健康的成長(cháng)和進(jìn)步. 結尾：每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人， 學(xué)會(huì )欣賞是一種愛(ài)， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！ 虛心 開(kāi)頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。
一個(gè)人只有謙虛，才會(huì )讓別人尊重。 結尾：“滿(mǎn)招損，謙受益。”
讓我們養成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！ 謙虛 開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。 謙虛使人進(jìn)步，因為只有熟悉到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著(zhù)頭，成熟的蘋(píng)果紅著(zhù)臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛 集體力量 開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話(huà)不錯，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏(yíng)得勝利 結尾： 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。
是啊！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。 集體的力量是偉大的！ 集體智慧。
6.好的作文開(kāi)頭和結尾
作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。
它的成敗極大程度上影響著(zhù)語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著(zhù)全局。所以洞悉中考作文寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作表達能力，成為眾多考生的迫切愿望。
就中考作文的開(kāi)頭，提幾點(diǎn)建議供大家參考。 技巧一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速入題 例：當小樹(shù)從黝黑濕潤的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。
于是，它便跨過(guò)重重艱難險阻，想要長(cháng)成參天大樹(shù)，來(lái)報答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹(shù)一樣，跨過(guò)生命中種種溝壑。
（《心存感激》） 點(diǎn)評：文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，統攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。 在考場(chǎng)上，好的開(kāi)頭大多是言簡(jiǎn)意明的。
它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發(fā)閱卷人強烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫(xiě)作，受時(shí)間和篇幅的限制，所以一般以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，落筆入題為好，讓人一讀開(kāi)頭，便能感受到你的觀(guān)點(diǎn)、思想或者情感。
切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當地寫(xiě)出來(lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。
其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫(xiě)作的弊病。 就字數來(lái)講，開(kāi)頭結尾不宜過(guò)長(cháng)，一般說(shuō)來(lái)，標準的考場(chǎng)作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。
技巧二：文采斐然，引人入勝 例：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現著(zhù)語(yǔ)文的存在。
思壯闊，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過(guò)。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》） 點(diǎn)評：巧用排比和對偶，讀起來(lái)朗朗上口，韻味十足。
文采飛揚，而且從大處落筆，氣勢磅礴，直率剛健的語(yǔ)言風(fēng)格，顯示出了深厚的語(yǔ)言功底，讓人為之一震，激發(fā)了強烈的閱讀興趣。例中古典詩(shī)詞的恰當引用，增強了文章的表現力。
有關(guān)的古典詩(shī)句，信手拈來(lái)，揮灑自如，內容充盈，語(yǔ)言有意蘊，彰顯了文化品位。 練就好的語(yǔ)言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場(chǎng)上縱情馳騁、所向披靡。
短短的閱卷時(shí)間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評卷人的眼球？對于初中生的思維能力和表達能力來(lái)講，語(yǔ)言是最大的突破口。所以在語(yǔ)言上下功夫是寫(xiě)作的重中之重。
在平時(shí)應該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語(yǔ)言表達能力。要讓作文扮靚，盡力給語(yǔ)言美美容。
技巧三：巧用修辭，增強文采 例：人生的樂(lè )趣莫過(guò)于微笑著(zhù)面對一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因為它，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……（《微笑著(zhù)面對生活》） 點(diǎn)評：修辭是語(yǔ)言運用中不可缺少的部分。
巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。
開(kāi)頭如此不凡，自然會(huì )給閱卷老師一個(gè)良好的印象。 技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思 例：微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。
蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗。赫本的微笑清麗親切；茱麗葉。
羅伯茨的微笑自信并充滿(mǎn)活力……面對這些微笑，我不禁要問(wèn)：她們的微笑為什么美？（《微笑著(zhù)面對生活》） 點(diǎn)評：欣賞一支優(yōu)美的樂(lè )曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的文章也應該做到言有盡而意無(wú)窮，要有啟發(fā)性。
并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。 技巧五：首尾呼應，凸顯主旨 例：（首）時(shí)間流逝，光陰飛轉。
十四歲的春秋，我已與父母走遍數載花開(kāi)花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速沖刺。
待偶爾停駐，才發(fā)現：季節輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(cháng)大了。
（尾）我想我們還會(huì )一直走更長(cháng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(cháng)。我們會(huì )感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。
以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛(ài)。
（《我與父母同行》） 點(diǎn)評：首尾呼應是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結尾時(shí)再次強調，照應開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮明突出。 以上幾點(diǎn)是我在平日的教學(xué)和學(xué)生的練筆中所感所得，并非“靈丹妙藥”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能夠幫助中考學(xué)子做好重點(diǎn)突破，掌握開(kāi)頭寫(xiě)作的要領(lǐng)，訓練有方，相信文章的靚點(diǎn)會(huì )越來(lái)越多。
也希望廣大學(xué)子能夠熟讀更多優(yōu)秀篇章，學(xué)習更多的寫(xiě)作技巧，蓄滿(mǎn)自己的備考庫，讓寫(xiě)作不再成為攔路虎。一定要銘記：方法總比困難多。
7.好的作文開(kāi)頭和結尾
好開(kāi)頭：1.時(shí)間如白駒流水般，一晃既逝，春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發(fā)現自己了的變化…… 2. 每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。
我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。
我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。 好結尾：當小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛的那一刻起，它就要學(xué)會(huì )獨立生活。
我們都是這一群小小鳥(niǎo)。總有一天要放開(kāi)母親的懷抱，自己飛翔！我們要學(xué)會(huì )獨立。
不要遇事就去找家長(cháng)。在自然界中，弱小是會(huì )被淘汰的。
人也是如此。 關(guān)于親情 好開(kāi)頭：親情是世間的一種最珍貴的溫情，親情是一棵青青的小草，沐浴它的是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的雨露；親情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，照耀它的是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光；親情是一棵常青樹(shù)，澆灌它的是出自心田的清泉。
親情是無(wú)價(jià)的。人間的親情猶如寬廣厚實(shí)地大地，無(wú)所不在，無(wú)所不有。
好結尾：親情有時(shí)就如春雨，潤物細無(wú)聲。我終于明白了，親情是無(wú)私的，親情是溫暖的，親情是偉大的，得到愛(ài)的人是幸福的，付出愛(ài)的人是偉大的！ 一件難忘的事 開(kāi)頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 開(kāi)頭⒉從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩 結尾⒉成長(cháng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(cháng)。
開(kāi)頭⒊小時(shí)候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 結尾⒊長(cháng)大的感覺(jué)和以前的并不一樣，經(jīng)過(guò)對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 開(kāi)頭⒋懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應有的標志吧…… 結尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
有家真好 好開(kāi)頭：家，處處都可以是我們的家，只要有親情，有集體感，就可稱(chēng)為家。那些流浪者們不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但仍是他們的家，只要有一個(gè)棲身之所，或許就是最大的快樂(lè )了吧！有家真好！ 好結尾： 家是一個(gè)避風(fēng)港，能將煩惱都驅散；家是一個(gè)小碼頭，能讓快樂(lè )都停靠。
家是由愛(ài)組成的。有家真好！ 學(xué)習的樂(lè )趣 好開(kāi)頭：享受學(xué)習，品味人生的酸甜苦辣。
學(xué)習正是如此。 好結尾：把學(xué)習當作一種享受，這樣才能品味到學(xué)習所帶來(lái)的樂(lè )趣。
虛心 開(kāi)頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。
一個(gè)人只有謙虛，才會(huì )讓別人尊重。 結尾：“滿(mǎn)招損，謙受益。”
讓我們養成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！ 謙虛 開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。 謙虛使人進(jìn)步，因為只有熟悉到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著(zhù)頭，成熟的蘋(píng)果紅著(zhù)臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛 集體力量 開(kāi)頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話(huà)不錯，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏(yíng)得勝利 結尾： 雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。
是啊！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。 集體的力量是偉大的！ 集體智慧 開(kāi)頭：無(wú) 結尾：俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”
集體的智慧是多么強大呀！ 助人為樂(lè ) 開(kāi)頭：助人為快樂(lè )之本， 助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。 結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。
我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光！ 珍惜 開(kāi)頭：朱自清先生在文章中寫(xiě)道“吃飯時(shí)，時(shí)間從碗邊流走；喝水時(shí)，時(shí)間從隨水流走；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從腳邊流走。這摸不著(zhù)，抓不住的時(shí)間呵，它無(wú)聲地來(lái)又匆匆地遠走”。
懂得珍惜，人生便是一種永恒。 結尾：我們常常感動(dòng)，是因為懂得、珍惜。
懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往。
心胸寬廣 開(kāi)頭：雨果說(shuō)："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
8.作文 笑一笑,一切都會(huì )過(guò)去的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
考生首先要思考現實(shí)生活中哪些東西可以忘記，筆者以為，如人生的痛苦、汶川地震的心靈創(chuàng )傷、一段不如意的生活境遇等可以忘記，可以讓“一切都過(guò)去”，以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待人生，即所謂的放下才能承擔。
但有些東西是不會(huì )過(guò)去的，是要流傳千古的。如流傳千古的文章、思想、文明的碎片、唐詩(shī)宋詞、名人的精神等，這些東西都會(huì )穿越歷史時(shí)空，影響一個(gè)民族、甚至全人類(lèi)的生活方式。
因此，對于這些東西，要珍惜，要保留，要傳承。 所以，對于這篇作文，學(xué)生只有辯證思維的角度入手，寫(xiě)出“能過(guò)去”和“不能過(guò)去”的關(guān)系，才能寫(xiě)出新意。
9.各種作文的好開(kāi)頭和好結尾
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原發(fā)布者：我叫諸事軍
我長(cháng)大了好開(kāi)頭：1.時(shí)間如白駒流水般，一晃既逝，春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發(fā)現了自己的變化……2.每個(gè)人都在經(jīng)歷著(zhù)長(cháng)大。我們從一個(gè)懵懂[měngdǒng]的小孩成長(cháng)為懂事乖巧的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤下長(cháng)大。好結尾：當小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛的那一刻起，它就要學(xué)會(huì )獨立生活。我們都是這一群小小鳥(niǎo)。總有一天要放開(kāi)母親的懷抱，自己飛翔！我們要學(xué)會(huì )獨立。不要遇事就去找家長(cháng)。在自然界中，弱小是會(huì )被淘汰的。人也是如此。關(guān)于親情好開(kāi)頭：親情是世間的一種最珍貴的溫情，親情是一棵青青的小草，沐浴它的是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的雨露；親情是一朵開(kāi)不敗的鮮花，照耀它的是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光；親情是一棵常青樹(shù)，澆灌它的是出自心田的清泉。親情是無(wú)價(jià)的。人間的親情猶如寬廣厚實(shí)地大地，無(wú)所不在，無(wú)所不有。好結尾：親情有時(shí)就如春雨，潤物細無(wú)聲。我終于明白了，親情是無(wú)私的，親情是溫暖的，親情是偉大的，得到愛(ài)的人是幸福的，付出愛(ài)的人是偉大的！一件難忘的事開(kāi)頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……結尾⒈那一幕幕瞬間，如今回味，仍會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶…… 開(kāi)頭⒉從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是
