在溫暖中成長(zhǎng)作文開頭提綱(愛,,讓我在溫暖中成長(zhǎng)這篇作文的開頭怎么寫)
1.愛,,讓我在溫暖中成長(zhǎng)這篇作文的開頭怎么寫
小時(shí)候，有媽媽的童謠伴我入睡：清晰記得那深刻溫潤(rùn)的“世上只有媽媽好”，歲月不饒人，轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指便過。歲月讓我深刻了很多：至今我已不再是那個(gè)呀呀學(xué)語，滿步蹣跚的孩童了！是??！世間什么事都會(huì)發(fā)生日新月異的改變。唯獨(dú)——成長(zhǎng)中的那絲絲溫暖
一直，到我的成長(zhǎng)，亦復(fù)如是。
“多穿點(diǎn)衣服，外面冷，長(zhǎng)大了，不要整天讓人操心了！”媽媽正梳理著她那柔順的長(zhǎng)發(fā)，窗子敞開了一條裂縫，寒風(fēng)猛地灌了進(jìn)來，同時(shí)吹動(dòng)了那斑駁的，破爛的窗子。輕輕托起母親的長(zhǎng)發(fā)，小巧的耳垂映入我的眼中，古板，消瘦的面孔，少了年少時(shí)的奔放。如此沉重！如此莊嚴(yán)！她輕輕地?cái)n起前額細(xì)細(xì)碎碎的劉海。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作卻讓我熱淚盈眶，一層霧氣彌漫在我眼中，如夢(mèng)似幻，我在心中喃喃地練著“母親”這倆個(gè)陌生而熟悉的字眼，深深地壓抑著自己的那份情感。硬生生地把淚水逼了回去。
多少年的辛勤付出——確是不求回報(bào)——默默奉獻(xiàn)——即使被忽視，也沒關(guān)系，是嗎？
我冷冷地笑著，一份溫情真的那么重要嗎？每天被嘮嘮叨叨煩死了，呸！寬大的街頭那人潮擠擠的角落十分耀眼，像無形的力量拉扯著我上前一觀到底！我握住媽媽的手，是溫暖的，像她溫蘊(yùn)的性格，一模一樣。我顧不及那么多，拉著她的手直沖角落跑去，她一愣，隨回過頭來跟著奔跑。此刻，我是幸福的，我正享受愛的滋養(yǎng)，但——此刻我是如此浮躁。呆板地為新奇事務(wù)而歡呼雀躍。因?yàn)?，我還沒看到。
我揚(yáng)起頭，望著密密麻麻的人群，著急得如熱鍋上的螞蟻。想了一下——我甩開媽媽的手，似乎有道急切而又哀傷的目光赤裸裸地射了過來，我沒多大注意，因?yàn)?，里面有我在意的東西。我拼命地鉆了進(jìn)去，憑借著瘦小的身軀，有點(diǎn)艱難但更多的是輕松。我看見——一位老婦人正蜷縮在角落，兩只竹枝般的雙手緊緊地抱住身體。破爛的衣服包裹著她瘦弱的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服拖在骯臟的街邊上，全是丑陋的黑灰斑點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，身旁幾片別人不要的皺巴巴的白菜葉子，似乎她顯得更微不足道！抬頭看，一頭蒼白的銀絲用一根黑漆漆的繩子綁著，松松懈懈，好像隨時(shí)都會(huì)散落。那張布滿皺紋的面孔，木呆的眼神，神游地望著遠(yuǎn)方，帶有絲絲期盼，干裂的微微泛紫嘴巴，蒼白的飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，她模糊的輪廓，若隱若現(xiàn)。是流淚了嗎？我的心被緊緊一擰，五臟六腑似乎被掏空了，唯獨(dú)只有悲傷不停在體內(nèi)貫通，深深感染了我！
沖出重重包圍，母親視線還是那樣沒事般盯著我，我發(fā)狂般沖過去，用力地箍住母親寬大的身體。眼淚不停用出來，如涓涓細(xì)流。
愛，無限制的愛，不分貧窮，富貴。而母親的愛，讓我在溫暖中成長(zhǎng)！
2.成長(zhǎng)路上,以溫暖為題列一作文提綱
作文提綱怎么寫
1.題目寫在第一行正中間。
2.題目下面簡(jiǎn)要地寫出主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。
3.最后寫作文提綱最主要的部分結(jié)構(gòu)安排。
正文
溫暖
生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無需存在。（報(bào)載：某市一名五歲兒童因車禍，無人救助失血過多死亡。）
——題記
我一個(gè)人走在街上，突然我覺得好像忘記了什么東西，所以我以最快的速度往回跑。可是在回來的路上，一輛超速的出租車撞倒了我，我摔倒了，流了很多血。出租車猶豫了一下就開走了。司機(jī)叔叔，你看見我了嗎？不，你一定吃過。那你為什么又開車走了？想逃避嗎？哈，你逃不掉的！
路邊的行人，叔叔阿姨，爺爺奶奶，我沒辦法了，來救我吧，用你那飽經(jīng)風(fēng)霜的手拉我一把吧！司機(jī)在高速公路上，我不會(huì)忘記乘客向你揮手時(shí)你那快樂的樣子，但我，一個(gè)躺在路上滿身鮮血的年輕生命向你招手，假裝沒看見，甚至從我身邊擦過，你看每一次？
不，你一定看到了。那你為什么不幫我？
我流了很多血，我想念我的母親，我想念我的家人，我用盡全力地哭泣，“媽媽，媽媽，請(qǐng)幫幫我！”可是媽媽在哪兒呢？她能聽到我說話嗎？在我周圍，汽車從我身邊經(jīng)過，我只是在煙霧中。我試著舉手，但我舉起了手，舉起了手，做不到。
“媽媽，你在哪里？”過來幫幫我！”我哭了又哭，但她聽不見我的聲音，路上的人也看不見我，聽不見我的聲音。
突然，我覺得我的心里有個(gè)很大很大的黑洞，他正在把我吸進(jìn)去，我掙扎，掙扎，可是怎么也掙不出來，我絕望……
后記——
我還能在腦海中想象出這個(gè)五歲孩子的樣子。路上有那么多人，但沒有人來救他。在高速公路上的所有汽車中，沒有一輛停下來救他，甚至沒有一輛停下來給他媽媽打電話。想想看，如果世界上沒有了熱心腸的人，這將是多么殘酷??！
這是怎樣的一課??！親愛的人們，請(qǐng)記住血的教訓(xùn)，讓自己擁有一顆火熱的心，讓每個(gè)人都擁有一片藍(lán)天，讓世界充滿溫暖！
3.“溫暖”作文提綱
想起你時(shí)很溫暖
秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛上了你。你柔柔的望著我，我也望著你，在夕陽下，牽著手，一起行走。身后，是萬道霞光凝成的光束，鋪開來，沒有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著美好的回憶，一起看夕陽……51-論文-網(wǎng)-歡迎您
在太陽的光輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。你教給我很多，我不懂。你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì)。我失敗了，躲在角落里抹眼淚。你找到我，看著我哭紅的雙眸，說了很多安慰、鼓勵(lì)的話。然后拉著我的手，從角落里走出來，說和我一起去看夕陽。那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠(yuǎn)讓你纖細(xì)的手拉著我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變……51-論文-網(wǎng)-歡迎您
攜手走了幾年，你我要分開。你留在原地，而我要走向異方。我不舍、茫然，緊緊抓住你的手。我不要離開你。你推開我的手，輕輕的說：“去吧，終究要離開的，前邊的路很長(zhǎng)，要靠你自己，沒有我，依然要去看夕陽。因?yàn)?，夕陽里有希望，要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽，也看著你……”我跑開了，哭著離開了你，我知道永遠(yuǎn)不能再牽你的手。51-論文-網(wǎng)-歡迎您
你，母校，牽著我的手，一同往前走。記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫面，它永遠(yuǎn)定格。離開你，我更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阏f過“路很長(zhǎng)，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你……”我還是會(huì)去看夕陽，我也在看你，想你，那時(shí)，很溫暖……
4.以溫暖為題的作文的提綱
溫暖
生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無需存在。（報(bào)載：某市一名五歲兒童因車禍，無人救助失血過多死亡。）
——題記
我獨(dú)自走在大街上，忽然覺得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒看見我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開走了？想逃？哈，你逃不掉的！
路邊的行人，叔叔阿姨爺爺奶奶們，我不行了，來救救我吧，用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧！公路上行車的司機(jī)們，我不會(huì)忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子，可我，一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手，裝著沒看見，甚至從我身邊一擦而過，您每看見嗎？不，您一定看見了，那您為什么不救救我呢？
我流的血太多了，我想媽媽，想我的家人，我竭盡全力大喊：“媽媽，媽媽，快來救救我吧！”可媽媽在哪呢？她聽得見嗎？在我身邊，一輛輛汽車與我擦邊而過，而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手，可我舉啊，舉啊，怎么也舉不起來?！皨寢?，你在哪呢？快來救救我吧！”我哭著，喊著，可媽媽她聽不見，路上的行人也當(dāng)沒看見，沒聽見。
忽然，我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我掙扎著，掙扎著，可怎么也掙托不出來，我絕望了……
后記——
至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒有一個(gè)人來救他；公路上那么多汽車，卻沒有一輛停下來救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上如果沒有溫暖，沒有熱心人，會(huì)變得多么殘酷！這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)！尊敬的人們，請(qǐng)記住血的教訓(xùn)，讓自己有一顆火熱的心，讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空，讓世間充滿溫暖！
5.關(guān)于溫暖的作文提綱
今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺得非常難過，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。
這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀！
在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。
中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛時(shí)，強(qiáng)裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅(jiān)信，他一定能挺過去的。
大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻?，兩毛，五毛，一元……一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。
下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……”
在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……
6.在溫暖中成長(zhǎng)600字作文
1. 親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著我，無數(shù)的日月。
歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊…… 力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍(lán)天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。
帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。
無數(shù)次的失敗，總能勇敢面對(duì)，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。
爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長(zhǎng)掠影，是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì)了寬厚待人，自信勇敢。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持……親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關(guān)心，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。 當(dāng)我彷徨，當(dāng)我無奈，親情總是使我重新振作。
親情，不在語言表，只在于默默地去意會(huì)和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天。
我是幸福的，因?yàn)橛杏H情的呵護(hù)。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。
我不怕風(fēng)暴，因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞，我堅(jiān)信，我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽！ 感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢(mèng)想去放飛，因?yàn)橛H情與我同在……2. 溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。
因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞?，一直溫暖著我幼小的心田? 那一天，天灰蒙蒙的，不見一絲陽光。
就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣。
“好冷?。 币魂嚧坦堑睦滹L(fēng)迎面撲來，我不由得打了個(gè)冷顫，我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來越黑，越來越暗。
就在不遠(yuǎn)處的燈光里，一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專注地望著路上的行人。
那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無以名之的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。
路燈一下子變得格外亮，把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時(shí)跺腳，跳一下。
顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠(yuǎn)處，天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開朗，臉上露出了微笑。
我走到媽媽面前，問到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說：“不冷，天冷了，把衣服穿上?！彼秊槲掖┥贤庖?，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。
無意間，我看見母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。
“什么時(shí)候來的？”我又問到。“來了有一個(gè)小時(shí)了?！?/p>
我愣住了，真沒想到媽媽會(huì)在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線，原來這就是愛。我想：母子之情，是人間最普通的感情，但也是人間最誠摯，最深沉的感情。
父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。 唉，我真糊涂！十二年來我卻絲毫沒有察覺，我是一直在父母的慈愛中長(zhǎng)大的…… 溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。
3. 再冷的天氣，再冷的冬天，只要有心就有希望，只要有愛，心中便有溫暖。---題記 每到冬天的時(shí)候，一下課我們就會(huì)跑到操場(chǎng)上曬太陽，從口袋里伸出冰冷的雙手，在接觸到陽光的時(shí)候，我們便感受到了溫暖。
可是溫暖僅僅來自于陽光嗎？不！溫暖還可以來自于愛。 還記得有個(gè)很溫暖的故事嗎？有位老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西。
這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫了一只手！這是誰的手？大家紛紛猜想。
這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手?！澳鞘悄愕氖?，老師?！?/p>
道格拉斯個(gè)頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過去牽牽他的手，也許這是一件很微不足道的事情，但對(duì)于道格拉斯來說，老師的手就像寒冷冬天里的一束陽光，帶給他溫暖的感覺，讓他的心中感受到溫暖，而道格拉斯心中的溫暖無疑來自于老師的愛。 前幾個(gè)月發(fā)生了這樣一件事。
一個(gè)名叫陸杰森的美國人在南京，見到麥當(dāng)勞門口有位乞丐老人，于是買了兩包薯?xiàng)l陪老人邊吃邊聊，還給老人倒水。這件事被多家媒體報(bào)道，對(duì)于我們來說，看到乞丐的第一反應(yīng)是懷疑他會(huì)不會(huì)是騙子，但陸杰森所想和我們所想是不同的，他看見的只是一個(gè)孤苦伶仃，無依無靠的老人。
在這個(gè)社會(huì)里，充當(dāng)乞丐利用人們同情心騙錢的事的確存在，也有很多人可能會(huì)對(duì)乞丐視而不見，所以，當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我的心中感到很溫暖，地球上的生命本來就是平等的，根本就沒有貴賤之分，但現(xiàn)在卻早已變了樣。唉，不管怎樣，我覺得這個(gè)世界。
7.在溫暖中成長(zhǎng)作文600
溫暖，是一個(gè)讓人感動(dòng)的詞，一個(gè)需要我們慢慢去體會(huì)、理解的詞，可是，就是這樣一個(gè)感人肺腑的詞，在這繁忙的年代里，逐漸被人們淡忘，甚至在人們面前，是那樣的渺小…….
可是，我不一樣，我是一個(gè)沐浴在溫暖之下長(zhǎng)大的人，因此，我對(duì)溫暖充滿著希望、感激與愛……
三十秒，很短暫，但是我認(rèn)為它是美好、漫長(zhǎng)的。每當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我的媽媽都會(huì)用三十秒的時(shí)間目送我上學(xué)，目送我走過那條又寬又長(zhǎng)的馬路，于是，我便在這三十秒的時(shí)間中成長(zhǎng)。
在晴空萬里的時(shí)候，他*的目光是溫暖的、熾熱的，即使我是背對(duì)著站在陽臺(tái)上的媽媽；當(dāng)天空是陰霾，甚至下著綿綿細(xì)雨的時(shí)候，他*的目光是光明的、讓人豁然開朗的，就像那厚重的云層后那耀眼的陽光一般。每當(dāng)我回頭對(duì)媽媽揮手告別時(shí)，我感覺得到，我的手是沉重的，因?yàn)樗嗵唷獙?duì)他*的愛，對(duì)他*的感激…….
我不曾忘記，當(dāng)我再一次向站在陽臺(tái)上的媽媽揮手告別時(shí)，看到的那一幕：媽媽看起來是如此的弱不禁風(fēng)，當(dāng)媽媽爽朗地笑著向我揮手時(shí)，我卻也再也笑不起來了——??！我怎么能夠笑得出來呢！媽媽看起來這樣的脆弱，都是因?yàn)槲已?！為了我的衣食住行，為了我的學(xué)習(xí)……放下手，我又感覺到手是那樣的沉重——心疼，關(guān)懷，內(nèi)疚……
就是因?yàn)槟赣H的這三十秒的溫暖，我才學(xué)會(huì)了如何與別人相處、如何關(guān)心別人、如何用自己有限的能力去愛更多的人。正是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了怎樣做人處事，我才得以成長(zhǎng)，領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的真諦：成長(zhǎng)，不再是口頭上的兒戲，而是我們應(yīng)許下的承諾，我們應(yīng)該要去感受成長(zhǎng)帶給我們的酸甜苦辣，體驗(yàn)生活的多姿多彩和美好！
在這繁忙的年代里，我們更應(yīng)該要學(xué)會(huì)自己去爭(zhēng)取屬于自己的溫暖。因?yàn)闇嘏谌藗兠媲安辉倜煨?，更重要的是，溫暖帶給我們的關(guān)懷和愛……
溫暖，使成長(zhǎng)多了一份感動(dòng)；成長(zhǎng)，使溫暖更富有意義……
8.以溫暖在身邊為題寫一個(gè)提綱
溫暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原來的我，總覺得溫暖離我好遙遠(yuǎn)。但是我突然發(fā)現(xiàn)，它就是在我們的身邊，只要你有一雙喜歡觀察的眼睛，你一定會(huì)感覺到，自己并不孤單。
父母的愛，一種溫暖。是父母，把你帶到這個(gè)世界上，是他們培養(yǎng)著我們，養(yǎng)育著我們。他們總是會(huì)溺愛我們，因?yàn)?，我們是他們的心肝，他們從來不忍心看到我們受到一點(diǎn)委屈。每天天氣變冷的時(shí)候，父母，就會(huì)提醒我說：今天天冷，一定要穿暖和點(diǎn)。每當(dāng)我聽到這簡(jiǎn)短的話語，一股暖流，就涌上了我的心頭。每當(dāng)，我與父母吵架的時(shí)候，他們總是讓著我，從來都不會(huì)生我的氣。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，父母總會(huì)安慰我，從來都不會(huì)責(zé)怪我。
友愛，是一種溫暖。友愛，是每個(gè)人都不會(huì)缺少的。友愛也是很偉大的，它就像一雙無形的翅膀，一直在保護(hù)著你，不讓你受到任何傷害。每當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不只是父母，還有我的那些朋友。每次我生病了，她們都會(huì)打電話來問候我的病情，還會(huì)來我家為我補(bǔ)課。等到病好了的時(shí)候，她們還會(huì)依然著急的問這問那的。生怕我的身體還沒痊愈
每天為我們忙碌的老師，讓我感受到溫暖。我每次的成績(jī)下滑，老師都會(huì)像父母那樣，不會(huì)責(zé)怪我，只是安慰我。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的生涯中遇到我不能解決的問題的時(shí)候，老師就會(huì)耐心的為我講解。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也會(huì)語重心長(zhǎng)的教育我，就像父母那樣教育我。老師，就把我們當(dāng)成她的孩子一樣的對(duì)待。
我相信，溫暖，真的不止這些。溫暖，在我們的身邊，是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果，你像以前的我那樣，覺得溫暖離自己很遠(yuǎn)，那么，我想你是缺少一雙愛觀察的眼睛，只要你用心去留意身邊的一切，我想你永遠(yuǎn)都是被溫暖包圍著的，并不是孤單著的。
