教師申訴制度(最新教師申訴制度)
教師申訴制度
教師申訴制度
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》等法規(guī)保護(hù)教師合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)廣大人民教師的合法權(quán)益，制定本制度。
一、申訴范圍
1、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的;
2、教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理規(guī)定不服的;
3、當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。
二、受理申訴部門(mén)
1、學(xué)校成立以工會(huì)主席程德華為主任，吳俊榮副主席為副主任的“教師申訴辦公室”。
2、學(xué)校“教師申訴辦公室”為受理教師申訴的機(jī)構(gòu)(工會(huì)辦公室)。
三、申訴程序
1、教師向?qū)W校“教師申訴辦公室”指出書(shū)面申訴材料。
2、申訴人須寫(xiě)明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況、申訴理由及其他有關(guān)情況。
3、教師對(duì)申訴范圍中規(guī)定的第一項(xiàng)、第二項(xiàng)情況提出申訴的.，應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式向受理申訴機(jī)關(guān)送申訴書(shū)，教師對(duì)申訴范圍中規(guī)定的第三項(xiàng)情況提出申訴，由有關(guān)行政部門(mén)的同級(jí)人民政府或者其上一級(jí)行政部門(mén)受理。
四、調(diào)查、聽(tīng)證辦法
1、學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作筆錄。
2、屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。
3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。
五、處理
學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)自收到申訴書(shū)起30日內(nèi)對(duì)申訴作出決定，受理申訴的人民政府或上級(jí)有關(guān)部門(mén)也應(yīng)及時(shí)作出處理決定，處理決定包括：
1、維護(hù)原處理結(jié)果;
2、變更原處理結(jié)果;
3、撤銷(xiāo)原處理結(jié)果。
教師對(duì)申訴處理決定不服的，可向原受理申訴機(jī)關(guān)隸屬的人民政府申訴復(fù)核，屬于行政復(fù)議，行政訴訟案范圍的，可以依法申訴行政復(fù)議或者提出行政訴訟。
復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)議申訴書(shū)之日起2個(gè)月內(nèi)作出決定，并應(yīng)制作復(fù)議決定書(shū)。
受理申訴機(jī)關(guān)的主辦人員對(duì)教師提出的申訴不得推諉拖延，否則按情節(jié)輕重，由其在單位或上級(jí)主管部門(mén)追究責(zé)任人員的行政責(zé)任。
本制度自2014年7月11日起施行。
最新教師申訴制度
最新教師申訴制度
第一條 總則
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》以及《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》、《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》等國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。
第二條 目的意義
教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時(shí)，依照法律、法規(guī)和學(xué)校章程的規(guī)定，向主管的級(jí)部(處室)，直至學(xué)校申訴理由、請(qǐng)求處理, 獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的一個(gè)法律途徑的制度。
第三條 申訴范圍
以下情況，教師可以提出申訴：
(1)教師認(rèn)為所在級(jí)部(處室)、學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎(jiǎng)懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。
(2)是否確實(shí)侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過(guò)申訴后的查辦，才能確認(rèn)。
(3)教師對(duì)受理申訴的級(jí)部(處室)直至學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。
第四條 受理組織
(1)受理組織依次為申訴人所在處(室)、學(xué)校辦公會(huì)或教代會(huì);
(2)教師對(duì)其所在級(jí)部(處室)提出申訴的，受理申訴的組織為學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)或教代會(huì);
(3)教師提出申訴應(yīng)向組織提出，不要向所在級(jí)部(處室)的個(gè)人提出，否則將按一般的群眾來(lái)信辦理。
第五條 申訴分類(lèi)
教師申訴的管轄，是指所在級(jí)部(處室)之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。
(1)隸屬管轄。指教師提出申訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)向其所在級(jí)部(處室)提出申訴。
(2)地域管轄。指學(xué)校聘任的教師提出申訴時(shí)，按照級(jí)部(處室)的管理權(quán)限，由所在級(jí)部(處室)受理。
(3)選擇管轄。指教師在兩個(gè)或兩個(gè)以上有管轄權(quán)的級(jí)部(處室)之間選擇一個(gè)，提起申訴。
(4)移送管轄。指所在級(jí)部(處室)對(duì)不屬于其管轄范圍的申訴案件，應(yīng)當(dāng)移送給有管轄權(quán)的級(jí)部(處室)辦理，同時(shí)告知申訴人。
受理申訴的級(jí)部(處室)對(duì)案件的查辦應(yīng)當(dāng)在3個(gè)工作日內(nèi)完成，并以書(shū)面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。
第六條 申訴程序
教師申訴應(yīng)當(dāng)履行以下程序：
教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三個(gè)環(huán)節(jié)組成，并依次序進(jìn)行。
(1)教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式提出。
(2)主管的級(jí)部(處室)接到申訴書(shū)后，應(yīng)對(duì)申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別不同情況，做出如下處理：
①對(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理;
②對(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理;
③對(duì)于申訴書(shū)未說(shuō)清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書(shū)。
(3)應(yīng)訴有關(guān)級(jí)部(處室)對(duì)受理的申訴案件，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面的調(diào)查核實(shí)。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：
①其所在級(jí)部(處室)的`管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實(shí)清楚，可以維持原處理結(jié)果;
②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補(bǔ)正;
③對(duì)于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)的，決定限期改正;
④管理行為的一部分適用法律、法規(guī)和規(guī)章錯(cuò)誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分;
⑤管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。
教師對(duì)學(xué)校提出申訴的，受理申訴的組織為XX區(qū)教育局;
(4)教師對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門(mén)提出申訴的，受理申訴的機(jī)關(guān)可以是同級(jí)人民政府或者是上一級(jí)人民政府對(duì)口的行政主管部門(mén)。
對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門(mén)的申訴，申訴人可以在同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府的有關(guān)部門(mén)選擇受理的機(jī)關(guān)。
第七條 附則
(1)學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。
(2)本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸校長(zhǎng)辦公會(huì)或教代會(huì)。