與你同行開(kāi)頭作文開(kāi)頭(急求)
1.急求
我一直很懷念，和你同行的日子。
一路上有柔風(fēng)、有白云、有星光、還有內心那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感…… 記憶中，小時(shí)候的我總喜歡黏著(zhù)你。也許是你好脾氣的性格，也許是雙魚(yú)座女生隱隱的戀父情結，小時(shí)候的我依賴(lài)你，勝過(guò)依賴(lài)媽媽。
我總是喜歡跟著(zhù)你，到哪都跟著(zhù)，哪怕你去工作。拗不過(guò)我，你只好將我也帶去單位，把我安置在你對面，然后面帶笑容的開(kāi)始工作。
日暮漸晚，夕陽(yáng)西下，你將小小的我從桌子上抱下，然后牽著(zhù)我小小的手，離開(kāi)單位回家。日復一日，年復一年，溫馨朦朧的斜暉下，大大的你，小小的我，同伴而行…… 后來(lái)，終于到了我要上小學(xué)的年紀了。
送我去學(xué)校的路上，你顯得異常興奮。你不停地在我耳邊絮叨著(zhù)：“女兒啊，要好好學(xué)習，懂得知識是一件很快樂(lè )的事。”
當時(shí)的我，并不知道所謂的知識是什么東西，滿(mǎn)腦袋裝著(zhù)的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牽著(zhù)我穿過(guò)人群，跨過(guò)大廳，最終在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了另一個(gè)人——一個(gè)面目和善的老師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開(kāi)了學(xué)校。
但是在學(xué)校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，沒(méi)有心愛(ài)的玩具，我開(kāi)始又哭又鬧。無(wú)奈，老師只得讓你將我領(lǐng)回了家。
回家的路上你依然興奮，你說(shuō)，女兒離不開(kāi)爸爸，天經(jīng)地義。 你有一個(gè)雷打不動(dòng)的習慣，飯后散步。
每天晚上，我們一家三口都結伴出行。我們的走法是很讓人羨慕的那種——我?jiàn)A在你和媽媽中間，你牽著(zhù)我，我挽著(zhù)媽媽。
一路上的我們談笑風(fēng)生，從來(lái)沒(méi)有冷場(chǎng)的時(shí)候。我會(huì )一個(gè)接一個(gè)講學(xué)校里發(fā)生的有意思的故事，你呢，則會(huì )給我背一篇篇的散文，講一個(gè)個(gè)你最?lèi)?ài)的作者。
你說(shuō)，你最?lèi)?ài)魯迅，所以也愛(ài)上了與魯迅同家鄉的江南女子——我的媽媽。而每當此時(shí)，媽媽就會(huì )忍不住打斷我們的談話(huà)“看看你們爺倆，天天聊天，也不膩啊，到時(shí)候女兒上大學(xué)離開(kāi)了，我看你怎么辦。”
結果真的讓媽媽說(shuō)中了，只是時(shí)間提早了不少。我小學(xué)畢業(yè)后，在你和媽媽好幾天的考慮下，最終決定讓我去媽媽的故鄉，也是你最?lèi)?ài)的魯迅的故鄉——紹興，繼續我的初中學(xué)業(yè)。
送我們離開(kāi)時(shí)，你一路無(wú)話(huà)。再次與你同行，我卻突然發(fā)現，我已悄然長(cháng)大，變得和你差不多高，也不再需要你牽著(zhù)我的手，穿越擁擠的人潮。
我們倆之間第一次沉默。車(chē)子緩緩啟動(dòng)，視線(xiàn)中的你越來(lái)越小，越來(lái)越遙遠，直至消失不見(jiàn)。
前幾天收到你寄給我的一張明信片，上面的圖畫(huà)很美麗——碧藍的天空，金黃的沙灘，一大一小牽著(zhù)手的兩個(gè)小人，在海邊留下一串腳印……反面有你留下的字跡——女兒，雖然我沒(méi)有在你身邊，但是精神，永遠與你同行！ 謝謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來(lái)走的每一步，都會(huì )更穩，更踏實(shí)！望采納！！。
2.急求
開(kāi)頭 與你同行，是我的榮幸；與你同行，是我的快樂(lè )結尾 啊，與你同行，讓我十分興奮，十分快樂(lè )。
你是我生命中不可失去的人。希望你不要離我而去！！！我一直很懷念，和你同行的日子。
一路上有柔風(fēng)、有白云、有星光、還有內心那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感…… 記憶中，小時(shí)候的我總喜歡黏著(zhù)你。也許是你好脾氣的性格，也許是雙魚(yú)座女生隱隱的戀父情結，小時(shí)候的我依賴(lài)你，勝過(guò)依賴(lài)媽媽。
我總是喜歡跟著(zhù)你，到哪都跟著(zhù)，哪怕你去工作。拗不過(guò)我，你只好將我也帶去單位，把我安置在你對面，然后面帶笑容的開(kāi)始工作。
日暮漸晚，夕陽(yáng)西下，你將小小的我從桌子上抱下，然后牽著(zhù)我小小的手，離開(kāi)單位回家。日復一日，年復一年，溫馨朦朧的斜暉下，大大的你，小小的我，同伴而行…… 后來(lái)，終于到了我要上小學(xué)的年紀了。
送我去學(xué)校的路上，你顯得異常興奮。你不停地在我耳邊絮叨著(zhù)：“女兒啊，要好好學(xué)習，懂得知識是一件很快樂(lè )的事。”
當時(shí)的我，并不知道所謂的知識是什么東西，滿(mǎn)腦袋裝著(zhù)的，只是自己全部的想象——很多玩具，很多朋友，很多零食……你牽著(zhù)我穿過(guò)人群，跨過(guò)大廳，最終在一間教室前停下了腳步。你把我的手交給了另一個(gè)人——一個(gè)面目和善的老師，然后戀戀不舍的一步三回頭，離開(kāi)了學(xué)校。
但是在學(xué)校里呆了不到半天，我就后悔了，看不到你，沒(méi)有心愛(ài)的玩具，我開(kāi)始又哭又鬧。無(wú)奈，老師只得讓你將我領(lǐng)回了家。
回家的路上你依然興奮，你說(shuō)，女兒離不開(kāi)爸爸，天經(jīng)地義。 你有一個(gè)雷打不動(dòng)的習慣，飯后散步。
每天晚上，我們一家三口都結伴出行。我們的走法是很讓人羨慕的那種——我?jiàn)A在你和媽媽中間，你牽著(zhù)我，我挽著(zhù)媽媽。
一路上的我們談笑風(fēng)生，從來(lái)沒(méi)有冷場(chǎng)的時(shí)候。我會(huì )一個(gè)接一個(gè)講學(xué)校里發(fā)生的有意思的故事，你呢，則會(huì )給我背一篇篇的散文，講一個(gè)個(gè)你最?lèi)?ài)的作者。
你說(shuō)，你最?lèi)?ài)魯迅，所以也愛(ài)上了與魯迅同家鄉的江南女子——我的媽媽。而每當此時(shí)，媽媽就會(huì )忍不住打斷我們的談話(huà)“看看你們爺倆，天天聊天，也不膩啊，到時(shí)候女兒上大學(xué)離開(kāi)了，我看你怎么辦。”
結果真的讓媽媽說(shuō)中了，只是時(shí)間提早了不少。我小學(xué)畢業(yè)后，在你和媽媽好幾天的考慮下，最終決定讓我去媽媽的故鄉，也是你最?lèi)?ài)的魯迅的故鄉——紹興，繼續我的初中學(xué)業(yè)。
送我們離開(kāi)時(shí)，你一路無(wú)話(huà)。再次與你同行，我卻突然發(fā)現，我已悄然長(cháng)大，變得和你差不多高，也不再需要你牽著(zhù)我的手，穿越擁擠的人潮。
我們倆之間第一次沉默。車(chē)子緩緩啟動(dòng)，視線(xiàn)中的你越來(lái)越小，越來(lái)越遙遠，直至消失不見(jiàn)。
前幾天收到你寄給我的一張明信片，上面的圖畫(huà)很美麗——碧藍的天空，金黃的沙灘，一大一小牽著(zhù)手的兩個(gè)小人，在海邊留下一串腳印……反面有你留下的字跡——女兒，雖然我沒(méi)有在你身邊，但是精神，永遠與你同行！ 謝謝你，爸爸，有你的精神與我同行，我堅信自己接下來(lái)走的每一步，都會(huì )更穩，更踏實(shí)！望采納！！。
3.{一路與
一路與你同行
慷慨無(wú)私的朋友
當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學(xué)生，每當聽(tīng)到老師的循循善誘的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著(zhù)我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè )
