時評作文開頭結(jié)構(gòu)(時評類作文開頭怎么寫)
1.時評類作文開頭怎么寫
首先需要給時評做出概念性的定義。顧名思義定位在‘時’字上?！畷r’就是時事、時勢、時世、時政、時局、時弊，時評就是圍繞‘時’字作文章。按照這個定位，我們理解“時評”就是時事評論，時勢評論，時世評論，時政評論，時局評論，時弊評論，如果簡而言之，也可以叫做時事評論。
寫作時評首先要明白的是：既要充滿激情，又要富于理性。充滿激情就是時評的寫作要如同天然氣和石油的井噴一樣，一沖九天，富于理性就是要以事實出發(fā)，理性對待，不能平空幻想。我們寫文章，尤其是寫時評類的文章，總是因為我們在學(xué)習(xí)、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、問題、現(xiàn)象等等，沒激情，無理性是寫不出更寫不好時評的。其實寫作就是內(nèi)心的釋放，寫時評更是如此，樂則大笑，悲則大叫，憤則大罵。還有除激情之外，還需有理性，需要理智的分析，理性的判斷，理論的闡釋，這是非常必要的。
2.時評類作文開頭怎么寫
何為時評
時評”是“時事評論”與“時政評論”的略稱，是針對現(xiàn)實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁。
“時評”可以取材于新聞報道，對新聞事件和人物發(fā)表議論，也可以就“身邊”事、“心頭”事發(fā)表意見，只要是關(guān)于當(dāng)下的（現(xiàn)在進(jìn)行時）意見，就是“時評”。
幾種形式
時評寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是就事論事，就是對時事本身進(jìn)行直接的評論。一般有三種類別，一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進(jìn)行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據(jù)。三是建議式，即提出自己對新聞事件中某個問題的建設(shè)性意見。
基本特征
1、講究“時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”。尤其要注重準(zhǔn)確性和說理性。
2、在寫法上，分為就事論事和就事論理兩類。就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失，不要求作過多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)。就事論理，是對所評之事進(jìn)行具體深入分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。
3、在命題上，具有開放性，可以仁者見仁智者見智。
寫作要求
1.選取恰當(dāng)?shù)漠?dāng)下新聞（話題鮮）
2.確定鮮明獨到的觀點（觀點辣）
3.搜集典型有力的論據(jù)（論據(jù)雜）
4.運用嚴(yán)密有趣的語言（語言趣）
3.時評的開頭怎么寫
新聞評論怎么寫 三、新聞評論的格式寫法 新聞評論的文體結(jié)構(gòu)與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四個部分，而在具體寫作新聞評論時，各個構(gòu)成部分又有其獨特的寫法。
1.引人注意的標(biāo)題新聞評論的標(biāo)題既可以標(biāo)明論題的對象和范圍，也可以直接提出評論的觀點和主旨；總的要求是生動活潑、言簡意賅，使標(biāo)題成為引人耳目的招牌。 首先，要巧用動詞，強化動詞在評論標(biāo)題中的動態(tài)感和鮮活感。
2005年 11月4日《經(jīng)濟(jì)日報》的評論《揚起企業(yè)品牌之帆》，這篇評論的標(biāo)題用動詞 "揚起"，既揭示出我國目前實施自主品牌的必要性，也展現(xiàn)了我國企業(yè)界創(chuàng)新品牌的信心與決心，給人以昂揚向上的感覺。其次，恰當(dāng)使用修辭手段，以修辭的特有效果構(gòu)成評論標(biāo)題的生動形象而又耐人尋味。
2005年8月23日《人民日報》的評論標(biāo)題是《匹夫不可奪志國難見氣節(jié)》，運用了引用的修辭手段。最后，要合理調(diào)動句式，肯定式陳述句的標(biāo)題使觀點的揭示更加顯豁而又鮮明；否定式陳述句的標(biāo)題能夠直接給受眾一個非常坦率的態(tài)度；疑問句式的標(biāo)題使受眾始終帶著一種特定的懸念去思考。
《文化產(chǎn)業(yè)呼喚"中國創(chuàng)造"》，其標(biāo)題運用肯定式陳述句，非常鮮明地揭示了媒體所要表達(dá)的一種態(tài)度和觀點；《不該誤讀"平民醫(yī)院，'）），雖用表面否定的句式卻表達(dá)了非常干脆的態(tài)度；《洋教材沖擊了我們什么？》，這一個帶著問號的標(biāo)題首先就會給受眾留下懸念：誰在用洋教材？到底怎么回事？帶著種種謎團(tuán)就會循文找答案了。依據(jù)評論的思想內(nèi)容，善于調(diào)動不同的句式，能夠造成一種特有的情感效果。
評論的標(biāo)題寫作方法不止這些。只要能吸引受眾、揭示評論的思想內(nèi)容，就是好的評論標(biāo)題。
新聞評論標(biāo)題的寫作原則追求有個性、有創(chuàng)新，這樣的評論標(biāo)題才更具魅力。 2.富有懸念的導(dǎo)語新聞評論的導(dǎo)語，即開頭部分、引論部分。
導(dǎo)語的設(shè)計應(yīng)始終以受眾為著眼點，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣、最能引起受眾關(guān)注的事實、觀點或問題放在前面。 （1）開門見山，提出論題。
就是在新聞評論的開頭直截了當(dāng)?shù)匕言u論的話題方向和大致內(nèi)容交給受眾，使受眾在閱讀或觀看時能夠有一個明確的針對性和方向性。2005年10月27日《人民日報》的評論《教科書循環(huán)使用：有喜亦有憂》，開頭是："中小學(xué)生教科書循環(huán)使用在山東部分地區(qū)學(xué)校終于成為現(xiàn)實，教科書究竟怎樣循環(huán)，它的意義何在？為何總是'叫好不叫座'？日前，記者在山東進(jìn)行了采訪。
"開篇提出的論題是教科書循環(huán)使用，而具體問題有哪些呢？作者設(shè)下了三個連續(xù)性的疑問作為懸念，使受眾帶著問題有針對性地去關(guān)注問題的前因后果。 （2）開宗明義，表明觀點。
這種導(dǎo)語方式，就是在新聞評論的開頭首先把評論者的觀點或結(jié)論告訴受眾。這樣，使受眾順著評論者的觀點，演繹作品的思想內(nèi)容，在觀點明確的前提下尋求論據(jù)的翔實有力。
2005年12月23日《人民日報》發(fā)表的評論《多黨合作與構(gòu)建和諧社會》，開頭就直接提出了中心論點："構(gòu)建社會主義和諧社會是一項重大的戰(zhàn)略任務(wù)。各民主黨派作為參政黨，應(yīng)不斷加深對構(gòu)建社會主義和諧社會重大意義的認(rèn)識，在推進(jìn)和諧社會建設(shè)的實踐中發(fā)揮積極作用。
" （3）新聞事件，引出論題。以新聞事件為由頭，簡要敘述該事件的經(jīng)過或特點，引出下文。
有時，事件在開頭部分只是作為一個由頭而已，由此引出論題；有時，事件本身也是整篇評論評議的主體。評論《洋教材沖擊了我們什 么？》，其導(dǎo)語就是以一個簡要的新聞事件作為評論由頭的："近日在北京舉行的小學(xué)科學(xué)教育國際研討會上決定，明年秋季，浙江省慈溪市實驗小學(xué)一年級新生要試用美國版本的科學(xué)教材，這所學(xué)校也將成為全國10所試用的實驗學(xué)校之一。
"浙江省慈溪市實驗小學(xué)一年級新生要試用美國版本的科學(xué)教材，這只是個話題引人的由頭和論題的切人點，而在正文中并沒有僅僅論述這所小學(xué)使用美國版教材的情況。新聞事件開頭，新聞性更強，故事性也較強，容易促發(fā)受眾的興奮點，以吸引受眾對事件及相關(guān)話題的關(guān)注。
（4）交代背景，說明動因。在新聞評論的開頭部分，先交代一下與評論話題相關(guān)的背景情況，能夠從新聞事件的背后揭示出評論本身的現(xiàn)實意義。
評論《揚起企業(yè)品牌之帆》，其開頭是："在經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，激烈的市場競爭猶如波濤洶涌的大海，只有一支承載著堅實的創(chuàng)新能力和扎實的知名品牌的強勢企業(yè)艦隊，才能夠展示國家競爭力、展示民族形象、展示經(jīng)濟(jì)實力，才能夠乘風(fēng)破浪，立足國內(nèi)，走向世界；也只有擁有這樣一個完全自主知識產(chǎn)權(quán)和自主研發(fā)能力的優(yōu)勢品牌企業(yè)方陣，才能盡顯國家的昌盛，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。"這一段作為導(dǎo)語，第一句就交代了目前企業(yè)品牌競爭的宏觀背景，即經(jīng)濟(jì)全球化、科技日新月異、激烈的市場競爭；背景本身也就蘊含了評論內(nèi)容的意義和價值。
（5）樹起"靶子"，各個擊破。在批駁性新聞評論中，導(dǎo)語的開頭可以先描述一種現(xiàn)象或擺出要駁論的對象，盡管導(dǎo)語中暫且不點破大機，但本論部分的系統(tǒng)論證做好了準(zhǔn)備。
2005年11月1日《人民日報》發(fā)表陳家。
4.高考時評類作文怎樣寫
最好不要寫時事評論類的作文，敏感度太高，一旦想法出現(xiàn)偏差，不被大眾認(rèn)可，那么你的作文基本上就算是玩完了。
要想在作文中獲得高分，有幾點一定要特別注意，首先書寫一定要規(guī)范，絕對不可以出現(xiàn)錯別字，如果老師一眼掃描發(fā)現(xiàn)錯別字，此作文很難獲得高分。第二，最好是在符合作文要求的情況下寫成記述文。記述文是最客觀的作文，沒有什么主觀想法在里面，所以最為保險。高考作文最大的忌諱就是寫議論文，除非你的文學(xué)水平非常好，思想特別成熟，否則一定不要寫議論文。我可以說從沒有挑不出毛病的議論文。只要遵循以上兩點，作文高分還是很容易的。
5.高中時評類的作文格式大概是怎樣的
怎樣寫好時評寫作指導(dǎo) 時評類文章革故鼎新，針砭時弊，激濁揚清，觀點鮮明，嬉笑怒罵，語言辛辣，講出了老百姓的心里話，所以深受讀者喜愛。
作為中學(xué)生，學(xué)寫時評，不僅能開闊眼界，訓(xùn)練語言表達(dá)能力，提高思辨能力，還能積累素材，為今后寫好議論文打下堅實的基礎(chǔ)。 中學(xué)生如何學(xué)寫時評呢？ 首先要克服畏懼心理。
對熱點事件，只要把自己的想法用文字表達(dá)出來，那就是時評?？纯?，就這么容易！ 動筆之前，要學(xué)會篩選新聞。
一要“新鮮”。只有選取新近發(fā)生的事件進(jìn)行評說，讀者才愿意看。
二要有“亮點”。即所選的新聞要有與眾不同之處，或是重大事件，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。
三要選自己熟悉的、有話可說的。新聞包括時政、法律、經(jīng)濟(jì)、民生、教育等眾多領(lǐng)域，自己熟悉哪類知識，一般就選哪類新聞，這樣才有話可說，才能說到點子上。
時評寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是提煉觀點。一般有三種思路，一是贊揚式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后闡釋肯定的理由。
二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進(jìn)行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據(jù)。三是建議式，即提出自己對新聞事件中某個問題的建設(shè)性意見。
追根溯源，我國最早的“時評”，大致相當(dāng)于現(xiàn)在報紙上的“短評”或“編后”，是言論中的輕騎兵。它抓住當(dāng)天報上的一則新聞，題目具體，一事一議，開門見山，長則二百來字，短則幾十字。
“時評”大量且集中地出現(xiàn)，是在1904年6月12日由狄楚青創(chuàng)辦于上海的《時報》上。這張近代有影響的全國性日報，獨樹一幟地配合新聞，專設(shè)“時評”欄，每日數(shù)篇，短小靈活，馳騁自如。
據(jù)復(fù)旦大學(xué)教授李良榮考證：從歷史淵源上說，時評是把《史記》中每一篇傳記后面的一段評論即“太史公曰”、《聊齋志異》中有些故事后面的一段評論即“異史氏曰”單獨劃出來，并加以改造，使之獨立成篇。它十分清楚地顯示出報紙文體對中國傳統(tǒng)文學(xué)的揚棄過程。
在《時報》之前，梁啟超先后在日本橫濱創(chuàng)辦并主編《清議報》、《新民叢報》，創(chuàng)時事短評欄目?！肚遄h報》自第26期起，就創(chuàng)設(shè)了時評性的“國聞短評”專欄，一直維系到《新民叢報》，專門刊載針對當(dāng)前時局或某些熱點問題發(fā)表見解的短評、時評。
時評除了反映社會輿論和基本民意之外，時評中常常會夾雜了許多解決問題的更好思路，它可以為政府聽取民意、改進(jìn)工作服務(wù)。時下，時評已成當(dāng)下傳媒上一種重要文體，它能包容不同觀點的交鋒、能承載百姓的聲音、能讓各種聲音都有表達(dá)渠道。
其紅火和興旺無疑是政治開明、社會和諧、媒體進(jìn)步的表現(xiàn)。讓我們關(guān)注社會、關(guān)注民生，寫出有價值的時評吧！預(yù)習(xí)·導(dǎo)引1、【主題探究】（1）什么是時評？提示：時評是指針對社會與時政發(fā)表評論的一種特殊的議論文（面對的是真實的情境，召喚的是真實的判斷）。
通常的說法，時評即時事評論，包括國際和國內(nèi)。國際的姑且不論，國內(nèi)的主要是關(guān)于時風(fēng)的評論。
所謂時風(fēng)，既可以指一個時代的風(fēng)氣，也可以指一個時期、一時的風(fēng)氣。而風(fēng)氣，則指國風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、官風(fēng)、民風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。
新華社總編輯何平給“新華時評”做的定位可資參考：“顧名思義定位在‘時’上?！畷r’就是時事、時勢、時世、時政、時局、時弊，時評就是圍繞‘時’字作文章”。
按照這個定位，我們理解“時評”就是“時事評論”“時勢評論”“時世評論”“時政評論”“時局評論”“時弊評論”，如果簡而言之，也可以叫做“時事評論”。（2）時評的主要特征是什么？提示：時的主要特征是“評”，就是評事，就事說理，時評通常以時事為評論對象，針對著一件具體的事來評說。
（3）什么是“由頭”？提示：因為寫時評要就事評事，所以時評需要把所評之“事”交代出來。這“事”是引發(fā)評論的緣由，所以稱之為“由頭”。
2、【技法點擊】（1）寫時評的方法一要學(xué)會就事論事。就是要求旗幟鮮明發(fā)表自己對某件事或某現(xiàn)象的看法，或褒或貶，或彈或贊，實話實說。
寫時評，最需要的是集中精力對所評之昌”作出分析思考，形成自己的看法。評事可以有多種思，如評事的對錯，評事的成因，反思此事的教訓(xùn)。
評“事”以不限于一點或一個角度上，可以多點或多角度，但需記，所評所說，必須與所評之“事”密切相關(guān)，不能游離于“事”高談闊論。二要為自己的評判寫出分析和理由。
時評，不但要寫出自己怎么看，還要寫出自己這些看法的依據(jù)和理由。評事要言之有理、言之有據(jù)，才能評得文明，才能讓人心悅誠服，才能收到辨是非、明事理的效果。
能把看法說清楚，又能將看法的依據(jù)和道理寫深寫透，這樣的時評才是好時評。評者，可以評，可以爭，也可以諫、可以諷、可以怨，可以嬉笑怒罵，甚至可以作楚狂之歌。
它時評不應(yīng)該只是新聞的延展，它的主體態(tài)度可以更寬厚一些。①敘事議論不蔓不枝。
舉例新穎，最后一句分析回扣中心。確定一個中心句，并闡明確定中心句的依據(jù)。
②論點方面。要做到論點明確，一般有兩種方式：a開門見山，開宗明義。
b卒章顯志，畫龍點睛。只有做到論點明確，才能有的放矢。
③論據(jù)方面。不去關(guān)注身邊最新的時。
6.如何寫好時評作文
1.細(xì)觀察。
細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2.多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。
要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！蔽覀儚娬{(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點”等。
我讀書、學(xué)習(xí)、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別?？焖匍喿x是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法。
快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之后，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，特別是對于時間緊張的高中生來說，非常有必要練習(xí)提高一下。
具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，我自己用的是這個。閱讀對于一個人的成長是非常重要的，尤其是中學(xué)生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養(yǎng)著人的心田，提高自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，終生收益，從小的方面來說，中學(xué)生閱讀可以增加知識面，提高語文素養(yǎng)，尤其對于寫作有著不可低估的作用。
3.常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。
要想入作文的大門，并求得不斷進(jìn)步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！?/p>
這就道出了作文實踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后作文就有了堅實的基礎(chǔ)。
7.求一篇時評作文
[從材料中看出，文章的主導(dǎo)線是回報] 一杯牛奶 一個出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費而挨家挨戶地推銷商品。
這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。
可是，當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。
姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。 男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁懦地說：“我應(yīng)該付您多少錢？" 姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報?！?淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧" 其實，男孩本來是打算退學(xué)的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。
若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。
一位有名的醫(yī)生參加了會診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。
來到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。
經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字。
姑娘堅持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費?？墒钱?dāng)賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許，還不夠。
最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費―—滿滿一大杯牛奶 霍華德· 凱利先生?！?/p>
[成功原由] 本文之所以情真意切，感人肺腑，是因為作者運用了“前呼后應(yīng)法”。如“給了他滿滿一大杯牛奶”與“醫(yī)藥費——滿滿一大杯牛奶”； “施以愛心，不圖回報”與“回報這位‘施以愛心，不圖回報’的姑娘”； “一位天使似的姑娘”與“這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使” ； “微笑著給了他… … ”與“仍舊微笑著”等。
這樣寫使全文前后呼應(yīng)，上下貫通，線索清晰，結(jié)構(gòu)新巧，人物形象更加突出、典型。 在作文中，考生若能恰好處地用一點呼應(yīng)，則會使文章色彩倍增。
付出與回報過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻(xiàn)，不講報酬。這實際上是一種誤導(dǎo)，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當(dāng)然，這種付出和回報既可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。
如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至于那些曾經(jīng)付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質(zhì)比較高的人了。
前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。
我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，并不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當(dāng)其得到愛的回報時，他是否還會再向?qū)Ψ秸f出——我為你付出了很多，但并不希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬不要因為這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你考慮清楚的話呢？我猜想，面對這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。
因為，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。由此可見，人的內(nèi)心深處還是渴望得到回報的。
至于后者——那些心理素質(zhì)比較高的人，即便心理素質(zhì)再高，恐怕也是由于付出不過九牛一毛或者只是自認(rèn)為做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物一樣，當(dāng)為而為罷了，自然是不求回報的了。
如若他的付出超過了一定的界限，那么，他也會產(chǎn)生渴望回報的情結(jié)的。其實，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就希望能夠得到別人的回報等等。
既然我們中間的絕大多數(shù)人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態(tài)表現(xiàn)，那么，我們就應(yīng)該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態(tài)。這樣做，于人于己皆有好處，何樂而不為呢？想想看，如果別人為自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無動于衷的話，那么，我們自己往往是會產(chǎn)生一種負(fù)疚感的，而且這種負(fù)疚感的折磨恐怕是不會亞于心理失衡的。
所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報；如果不能給予回報，最好就不要接受別人的付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強得多吧。過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報”的道。
