家國情懷作文排比開(kāi)頭(家國情懷作文的結尾)
1.家國情懷作文的結尾
家國情懷在我心作文家國情懷愛(ài)國是一個(gè)亙古不變的主題，多少文人墨客把他久久吟頌。
例如岳飛的《滿(mǎn)江紅》、陸游的《示兒》、屈原的《離騷》、文天祥的《過(guò)零丁洋》……。司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”；陸游臨終前不忘交待妻兒，祖國統一后要到他的墳前告祭；岳飛在背上刻上了“精忠報國”四個(gè)字；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，短短十四個(gè)字，字里行間無(wú)不表現出文天祥濃濃的愛(ài)國情懷。
早在1295年，元軍入侵宋朝，文天祥毫不猶豫把全部家產(chǎn)充當了軍費。他領(lǐng)兵作戰十分勇猛，但還是因為力量懸殊太大而失敗。
擔任右丞相后，在和元軍丞相伯顏談判時(shí)被抓。在關(guān)押期間，他寧死不屈，在路過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)下了這首千古絕唱。
這令我想到了5.12汶川大地震。在震后的第一時(shí)間，人民子弟兵沖鋒陷陣；白衣天使救死扶傷；社會(huì )各界慷慨解囊……，社會(huì )各界的愛(ài)心如潮水般地涌向災區。
邱光華機組，他們?yōu)榱藶膮^，一趟趟運送傷員、一趟趟送醫送藥……，因為惡劣天氣的原因，飛機撞上了懸崖，他們把自己的熱血撒在了抗災的前線(xiàn)。以前我一直以為愛(ài)國離我們很遠，也不是我們平凡的人的事情，經(jīng)歷了汶川大地震，現在我對新時(shí)期的愛(ài)國主義有了更深的認識，雖然它不象戰爭時(shí)代那樣波瀾壯闊，那樣驚天動(dòng)地，但其實(shí)就在我們身邊。
我們現在認真學(xué)習，做一個(gè)有知識、有文化的人，長(cháng)大以后報效祖國，就是最好的愛(ài)國，我要讓這種愛(ài)國情懷永久地刻在我心中，體現在我們的行動(dòng)中。
2.報國情懷的排比句
1、我自橫刀向天笑。去留肝膽兩昆侖。——清譚嗣同《獄中題壁》
2、愛(ài)國情懷是一個(gè)民族存在的火種！充滿(mǎn)愛(ài)國情懷的英雄人物是一個(gè)民族的脊梁，一個(gè)沒(méi)有英雄出現的民族是一個(gè)可憐的民族；一個(gè)有了英雄，而不懂得珍惜的民族是一個(gè)可悲的民族。幸運的是，我們中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族，而且也有”青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣“；的崇尚愛(ài)國英雄的傳統。這是中國人的驕傲！
3、愿得燕弓射天將，恥令越甲鳴吾君。莫嫌舊日云中守，猶堪一戰取功勛！——唐王維《老將行》
4、文天祥《過(guò)零丁洋》：“；辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”
5、愿將腰下劍，直為斬樓蘭。——唐李白《塞下曲》
6、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。《自京赴奉先縣詠懷五百字》
7、只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還。——清徐錫麟《出塞》
8、祖國的山對我們總是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。
9、我愛(ài)祖國的語(yǔ)言。它的每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我的生活血肉相連，同我的心尖一起跳躍。
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愛(ài)國主義精神浸透著(zhù)整個(gè)神州大地，愛(ài)國主義情懷深入到無(wú)數華夏兒女的心，追溯歷史的長(cháng)河，多少位愛(ài)國先賢的事跡流傳千古。南宋抗金名將岳飛的《滿(mǎn)江紅》中的”靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅；駕長(cháng)車(chē)踏破賀蘭山闕……“；，那是何等的氣魄；每當我回憶起這些英雄的往事時(shí)，便會(huì )周身熱血沸騰，感慨萬(wàn)千！顧炎武的”國家興亡，匹夫有責“；時(shí)常在國人的耳邊回蕩，范仲淹的”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )“；激勵著(zhù)國人奮勇向前！
11、敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結一個(gè)主題：祖國母親！
12、愿得此身長(cháng)報國，何須生入玉門(mén)關(guān)——《塞上曲二首》唐戴叔倫
13、于謙《石灰吟》：“；千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
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3.有關(guān)家國情懷的作文600字
愛(ài)國是從封建社會(huì )至今仍繼續的一個(gè)亙古不變的主題，多少文人墨客把他久久吟頌。例如岳飛的《滿(mǎn)江紅》、陸游的《示兒》、屈原的《離騷》、文天祥的《過(guò)零丁洋》……。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”；陸游臨終前不忘交待妻兒，祖國統一后要到他的墳前告祭；岳飛在背上刻上了“精忠報國”四個(gè)字；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，短短十四個(gè)字，字里行間無(wú)不表現出文天祥濃濃的愛(ài)國情懷。早在1295年，元軍入侵宋朝，文天祥毫不猶豫把全部家產(chǎn)充當了軍費。他領(lǐng)兵作戰十分勇猛，但還是因為力量懸殊太大而失敗。擔任右丞相后，在和元軍丞相伯顏談判時(shí)被抓。在關(guān)押期間，他寧死不屈，在路過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)下了這首千古絕唱。
這令我想到了5.12汶川大地震。在震后的第一時(shí)間，人民子弟兵沖鋒陷陣；白衣天使救死扶傷；社會(huì )各界慷慨解囊……，社會(huì )各界的愛(ài)心如潮水般地涌向災區。
邱光華機組，他們?yōu)榱藶膮^，一趟趟運送傷員、一趟趟送醫送藥……，因為惡劣天氣的原因，飛機撞上了懸崖，他們把自己的熱血撒在了抗災的前線(xiàn)。
以前我一直以為愛(ài)國離我們很遠，也不是我們平凡的人的事情，經(jīng)歷了汶川大地震，現在我對新時(shí)期的愛(ài)國主義有了更深的認識，雖然它不象戰爭時(shí)代那樣波瀾壯闊，那樣驚天動(dòng)地，但其實(shí)就在我們身邊。
我們現在認真學(xué)習，做一個(gè)有知識、有文化的人，長(cháng)大以后報效祖國，就是最好的愛(ài)國，我要讓這種愛(ài)國情懷永久地刻在我心中，體現在我們的行動(dòng)中。
4.有關(guān)家國情懷的作文素材
佳作一：閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
不少人因為喜歡動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽(tīng)警告執意喂食者，將依法懲處。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。對生命更完美的詮釋 動(dòng)物與生俱來(lái)具有生存能力。
生存需要食物，于是它們捕食；生存需要空間，于是它們競爭和攻擊。如果不再讓動(dòng)物去捕食去競爭，那么它們會(huì )逐漸地喪失生存的能力，無(wú)法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來(lái)，這樣的不勞而獲久而久之會(huì )使之產(chǎn)生強烈的依賴(lài)性，當喪失生存能力的動(dòng)物失去這種依靠時(shí)，那么它們面對的，就是死亡和毀滅。
【結合材料，指出危害，從而很自然地強調出生存能力的重要性。】 曾在假期看電視時(shí)看過(guò)這樣的一篇報道：人工飼養的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓練，重新培養它們的生存能力。
因為對于這樣的肉食動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有捕食能力它們就會(huì )餓死。這樣的事實(shí)是殘酷的，可這樣的實(shí)例在大千社會(huì )中應有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上流行過(guò)這樣的言論：對于長(cháng)期人工養殖的動(dòng)物，“放生就等于放死”。
道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時(shí)，也許培養它們的生存能力和獨立性，是珍愛(ài)生命最好的方法。【由報道到言論，從而突出了“放生就等于放死”這種觀(guān)點(diǎn)在現實(shí)社會(huì )的意義，從而水到渠成地提出了中心論點(diǎn)：培養生存能力和獨立性。
】 而這也不僅僅局限于自然界，對于我們人類(lèi)社會(huì )，生存能力和獨立性更為關(guān)鍵。【過(guò)渡段，由自然界到人類(lèi)社會(huì )。】
由于家里只有一個(gè)孩子，許多的父母就有意無(wú)意地嬌慣、遷就、溺愛(ài)自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過(guò)分的依賴(lài)性，缺乏獨立思考和獨立行動(dòng)的能力，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長(cháng)大成人后的他布下了絆腳石，離開(kāi)父母后，也許生活對他們來(lái)說(shuō)，舉步維艱。
【列舉生活中被溺愛(ài)孩子的情況，強調出這些孩子喪失了最基本的生存能力。】 法國教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順。”
許多的父母就是在對孩子的過(guò)度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母。從小到現在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養我的生活能力，或者是說(shuō)讓我嘗試著(zhù)去一個(gè)人獨立完成所有的事，我知道這對我來(lái)說(shuō)是種鍛煉，失去依賴(lài)性，也就是對我的未來(lái)有個(gè)保障，能讓我在沒(méi)有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會(huì )。
如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨自充實(shí)地生活，離不開(kāi)生活環(huán)境對我的影響。【引用名言，突出了溺愛(ài)對孩子成長(cháng)的危害之大，從而引起我們的關(guān)注和思考。】
對生命對教育更完美的詮釋?zhuān)谟谀芰Φ呐囵B，而溺愛(ài)和依賴(lài)則是對未來(lái)最大的阻撓。 【再次總結，點(diǎn)題，突出中心。】
【亮點(diǎn)點(diǎn)評】 內容上，緊扣材料，中心明確。在論述的過(guò)程中，作者能緊扣材料“給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力”這一內容，從而向我們提出了詮釋生命更好的方式就是能力的培養這一中心。
為此，作者由自然界中的各種動(dòng)物的生存聯(lián)想到人類(lèi)自身，都離不開(kāi)獨立能力，最后用盧梭的話(huà)進(jìn)一步闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)，使得中心更加突出。表達上，文章的語(yǔ)言雖然平實(shí)，但是，作者的邏輯思路卻是非常清晰的。
可以說(shuō)，作者由淺入深地論述了“能力的培養是對生命最好的詮釋”這一中心。發(fā)展上，文章第二段中的材料具有現實(shí)的針對性，能給人以啟示；盧梭的名言充當了典型的道理論據，很好地闡釋了溺愛(ài)對孩子的成長(cháng)是非常不利的，從而引起我們的注意。
同時(shí)，還應該看到，題目雖長(cháng)，但是觀(guān)點(diǎn)讓人一目了然。佳作二：閱讀下面的文字，根據要求作文。
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。這句話(huà)引發(fā)了你哪些思考？請自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書(shū)寫(xiě)。世界為立心者鼓掌 張橫渠說(shuō)：“為天地立心，為生民立命。”
禪宗里有立于菩提樹(shù)下之說(shuō)，孔夫子讓三千弟子立身修德，蘇武的旄節立在北海之上。我總是在想，人處在這個(gè)世界上，當以何種姿態(tài)面對這個(gè)世界。
叩經(jīng)問(wèn)史，朝山謁水，回答的聲音說(shuō)，世界屬于站著(zhù)的人，世界為立心者鼓掌。立心，立的是一顆飽受苦難卻堅強的心。
摩西與他的子民受盡苦難決定站起來(lái)走出埃及時(shí)，耶和華白天以云柱、夜晚以火柱指引他們抵達樂(lè )土。我始終相信世界上是存在著(zhù)那樣純潔自若的光的。
因為妄念雖如脫韁，災難又常接踵，而世界讓光明如約而至。這其間是心生希望，心有堅強，心已有了站立起來(lái)的力量。
史公在牢獄，屈子被放逐，勾踐在臥薪嘗膽；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，覺(jué)民在寫(xiě)《與妻書(shū)》；馬丁·路德在演講，甘地在印度救贖，特蕾莎修女在炮火里施以愛(ài)與恩慈。這些人在路阻且長(cháng)時(shí)，站起來(lái)懷著(zhù)殞身之志；在天命赫赫時(shí)，站起來(lái)心生堅強希望；在眾人無(wú)助時(shí)，將小兒女情懷變成了大悲憫。
他們立。
5.以,愛(ài)家國情懷為題目的作文 500字
在這bai金風(fēng)送爽，天高云淡的季節，我們迎來(lái)了祖國五十八歲的華誕。在這個(gè)時(shí)
候，我們中國大江南北的兒女們都在縱情高歌，盡情歡暢。
每當我聽(tīng)到那莊嚴的國歌響起，義勇軍們威武、勇敢的樣子便浮現在我眼前。du當
那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的腳步都不由自主地停下，身為中華兒女的自豪感就
油然而生。
仰望長(cháng)空，中華的歷程坎坷不平。唐汗兩朝時(shí)中國的繁榮昌盛，讓數個(gè)國家是者
千里迢迢的來(lái)到中國，交流中西文化，交換國家的產(chǎn)作物。歷zhi史從清朝改變，清政府
的腐敗無(wú)能，讓中華人民受盡磨難。甲午戰爭，鴉片戰爭，四個(gè)不平等條約給我們的
祖國增添條條傷痕。
為了新中國誕生，為了民族的dao解放，無(wú)數英雄兒女們前仆后繼，嘔心瀝血，像火
一般的愛(ài)國情懷，燃盡了自己的所有青春和活力！我們忘不了，忘不了那使中國再度
崛起的中華兒女。
“為中華之崛起而讀書(shū)。”我們敬愛(ài)的周總理十五歲便立志。我們是不是也內該為
了祖國，好好讀書(shū)呢？祖國的未來(lái)全掌握在我們這一代新世紀少年的手中。
同學(xué)們，讓我們好好的學(xué)習吧！讓我們努力，學(xué)得知識，用自己的雙手為祖國
開(kāi)創(chuàng )美好容的未來(lái)！
6.圍繞“家國情懷,不忘初心”寫(xiě)一篇800字作文
愛(ài)國是從封建社會(huì )至今仍繼續的一個(gè)亙古不變的主題，多少文人墨客把他久久吟頌。
例如岳飛的《滿(mǎn)江紅》、陸游的《示兒》、屈原的《離騷》、文天祥的《過(guò)零丁洋》……。司馬遷曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”；陸游臨終前不忘交待妻兒，祖國統一后要到他的墳前告祭；岳飛在背上刻上了“精忠報國”四個(gè)字；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，短短十四個(gè)字，字里行間無(wú)不表現出文天祥濃濃的愛(ài)國情懷。
早在1295年，元軍入侵宋朝，文天祥毫不猶豫把全部家產(chǎn)充當了軍費。他領(lǐng)兵作戰十分勇猛，但還是因為力量懸殊太大而失敗。
擔任右丞相后，在和元軍丞相伯顏談判時(shí)被抓。在關(guān)押期間，他寧死不屈，在路過(guò)零丁洋時(shí)寫(xiě)下了這首千古絕唱。
這令我想到了5.12汶川大地震。在震后的第一時(shí)間，人民子弟兵沖鋒陷陣；白衣天使救死扶傷；社會(huì )各界慷慨解囊……，社會(huì )各界的愛(ài)心如潮水般地涌向災區。
邱光華機組，他們?yōu)榱藶膮^，一趟趟運送傷員、一趟趟送醫送藥……，因為惡劣天氣的原因，飛機撞上了懸崖，他們把自己的熱血撒在了抗災的前線(xiàn)。以前我一直以為愛(ài)國離我們很遠，也不是我們平凡的人的事情，經(jīng)歷了汶川大地震，現在我對新時(shí)期的愛(ài)國主義有了更深的認識，雖然它不象戰爭時(shí)代那樣波瀾壯闊，那樣驚天動(dòng)。
7.求成長(cháng)與家國情懷的作文素材,高中用的
時(shí)間如流水般潺潺而過(guò)，走過(guò)光陰，走過(guò)故事，走過(guò)風(fēng)景，走過(guò)經(jīng)年的煩鎖，回想這段人生旅途，將生活中點(diǎn)滴的往事細細回味，內心都有一種很深的感觸，那些溫暖的話(huà)語(yǔ)，心酸的故事，都被四季的掩埋一去不返，留下的卻是埋于心底真實(shí)的感情一路相隨。
“六班精英奮勇前行花開(kāi)不敗wecanfly”5點(diǎn)45，伴隨著(zhù)振奮人心，鏗鏘有力的口號聲，我們的跑操開(kāi)始了。那整齊劃一的步伐，陣地塊般的隊列迎著(zhù)即將升起的朝陽(yáng)跑去。電子大屏幕上“你所荒廢的今天是別人無(wú)法企及的明天”激勵著(zhù)鼓舞著(zhù)新一天的我們。帶著(zhù)昂揚的斗志，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心我們開(kāi)啟了一天的生活……
“我們是什么？勇士！我們干什么？戰斗！子彈上膛，一發(fā)沖天，彎弓搭箭，百步穿楊，苦戰三年，名題金榜，六班必勝！”這信仰般的誓詞早已烙印在六班每個(gè)學(xué)子的心中。這是一種唯先必爭的品質(zhì)，是鷹群奮力拍翅飛向成功之巔的的信念，是海鷗暴風(fēng)雨中奮勇前進(jìn)的頑強。或許，有些事情，過(guò)兩三天就會(huì )被遺忘，而有些事情，就算過(guò)一輩子也會(huì )被銘記。我清楚的記得，考試前我們之間的挑戰，“我要挑戰你”不時(shí)在我的耳邊回響。這不僅僅是超越對手的誓言，更是超越自己的勇氣。考前老班給我們發(fā)的寓意“夢(mèng)香成真取得驕人成績(jì)”的大香蕉，任課老師“贏(yíng)了我們一起狂，輸了我們一起扛”的傾情陪伴。
正是這樣一種激勵一種信念引領(lǐng)著(zhù)六班朝著(zhù)更高更遠更強的方向前進(jìn)。
獨學(xué)無(wú)友則孤陋寡聞。課堂上的小組討論讓我們暢所欲言共同進(jìn)步。以他人之長(cháng)補自己之短，在互補中實(shí)現雙贏(yíng)。你瞧，第一小組的幾個(gè)同學(xué)俯頭驗算著(zhù)，他們時(shí)而為計算結果的小差異而緊皺眉頭，時(shí)而為開(kāi)闊的思路相視舒心一笑。小組學(xué)習不僅增添了班級小組間的凝聚力，又給了每個(gè)同學(xué)展示自己的機會(huì )。
我難忘記，14-06班，青春伴著(zhù)樹(shù)葉的飄落飛揚在天高氣爽的日子；
我難忘記，我們齊心打造著(zhù)我們的樓道文化。
我難忘記，我們幫助別人時(shí)溫情充溢全身的感覺(jué)。
在一輪相思月獨懸在寂寥的秋夜，我們并不孤獨，因為我們擁有一個(gè)家——六班。
在尖銳的寒冷劃破我們的肌膚，我們并不害怕，因為我們擁有有一個(gè)家——六班。
在這多姿多彩的高中生活里我們徹底被集體的溫暖折服——六班。
