萬(wàn)物復蘇,是因為有春風(fēng)的撫摸;雄鷹翱翔,是因為有天空的寬廣;浪花朵朵,是因為有大海的澎湃。而我的生命,是因為有那競爭綻放出絢麗的光彩。
終于考上鴻志班了!當我懷著(zhù)忐忑不安的心情步入校園時(shí),老天卻給我澆了一盆冷水,澆了個(gè)透心涼。第一節語(yǔ)文課上,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答著(zhù)老師很難的問(wèn)題,而且頭頭是道,有條有理,簡(jiǎn)直令人人難以置信。在這樣一個(gè)臥虎藏龍的班級里真是如坐針氈啊。本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡。上天無(wú)疑又是給我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。但是,我沒(méi)有灰心,重整旗鼓,與媽媽一起分析失敗的原因,一起制定周密的學(xué)習計劃,學(xué)習他人之長(cháng),彌補自己的不足,克服懶惰的毛病,力求語(yǔ)言上的精煉,滿(mǎn)懷信心的參加期末考試。終于,收獲到了屬于自己的果實(shí)。在這競爭中,我明白了要學(xué)人之長(cháng),補己之短。
要上作文班了,那會(huì )是什么樣呢?我滿(mǎn)懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個(gè)人,在這兒學(xué)習應該會(huì )很容易吧。可是,別看這人不多,但也是人才濟濟。真不愧“水不在深,有龍則靈”啊。每個(gè)同學(xué)都各有絕招。有的立意深刻,有的語(yǔ)言?xún)?yōu)美,有的記憶力超強,都各有千秋。但是,我并沒(méi)有望而生畏,而是認真作好筆記,分析評語(yǔ)。功夫不負有心人,我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競爭中,使我明白了天外有天,需急起直追,才能后來(lái)居上。
競爭書(shū)法班作文
放寒假了,我整天無(wú)所事事,媽媽就為我報了個(gè)練字班。本以為練習書(shū)法的的都是字寫(xiě)得不好的同學(xué),可是,當我看到那些同學(xué)的作品時(shí),不禁大吃一驚,既然練到了這種地步,為何還要來(lái)練習書(shū)法呢?唉,又到了一個(gè)臥虎藏龍的地方。但是,我又不肯甘拜下風(fēng),只好奮起直追,開(kāi)始從平時(shí)的一撇一捺開(kāi)始做起,慢慢改掉了拿筆上的錯誤,寫(xiě)字時(shí)的粗心。競爭,使我明白了戰勝強敵的法寶是腳踏實(shí)地走好每一步。
競爭無(wú)處不在,它點(diǎn)燃了我心中的希望之火,讓我懂得了他山之石,可以攻玉的重要,讓我明白了青勝于藍的可貴,讓我收獲了付諸行動(dòng)的力量。
同學(xué)之間的友誼開(kāi)頭結尾:
開(kāi)頭:
有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友,煩惱就多了一個(gè)人替你分擔;有了朋友,快樂(lè )就多一個(gè)人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中,我喜歡這種友誼特有的感覺(jué),所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼,我也就最看不慣,或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
結尾:
時(shí)間飛跑,日月如梭,同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五六年的時(shí)光匆匆流逝,我們應該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶…~
開(kāi)頭:
問(wèn)同學(xué)情是什么?為什么直叫人時(shí)常想起,難以忘懷;一生牽掛,三世相親;風(fēng)雨同舟,甘苦與共。
那是因為,同學(xué)情至純至真。像玉壺冰心,似銀色月光,讓人心透明,生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì),沒(méi)有物欲的濁流,只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。
結尾:
常言道:“千年修得共枕眠,百年修得同船渡”,現在又加上一句:“五世修得同窗讀”。讓我們在讀的、畢業(yè)的,都珍惜同學(xué)情吧!這是除愛(ài)情、親情、友情、戰友情外,人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
說(shuō)起同桌,我真有種“往事不堪回首”的感覺(jué)。
在小學(xué)時(shí)期,我的同桌是糟糕透頂了。先是棒冰(綽號),一個(gè)老是愛(ài)沒(méi)事找事的男生,超多女同學(xué)討厭他,可憐的我命運似乎不太好,偏偏跟他分在了一起。
我們基本上每天都會(huì )吵架,可能是一天不吵架身體難受吧。再后來(lái),我們關(guān)系更不好,我壓根不理他。
就這樣,冷戰的一學(xué)期。學(xué)期結束前,我和棒冰都比較激動(dòng)——耶!終于不要在坐在一起啦! 后來(lái),我跟一個(gè)叫洋芋頭(綽號)的男同學(xué)坐在了一起。
洋芋頭比較好欺負,前后左右的女生都來(lái)欺負他,洋芋頭的經(jīng)典名言是:“再欺負我告訴老師去!” 這樣,我們會(huì )稍微收斂點(diǎn),畢竟,老師不是好惹的。后來(lái)的一件事,徹底改變了我們的想法。
女生們又再欺負洋芋頭,洋芋頭再拿出經(jīng)典的名言,可是女同胞正在氣頭上,還是“照打不誤”,洋芋頭氣勢洶洶的走出教室,好像要去辦公室,可是——一轉彎,去了男廁所。 從此以后,洋芋頭的威脅再也不起作用了。
其實(shí)洋芋頭也是個(gè)不錯的男生,女生偶而拿他當出氣筒他也不會(huì )生氣。就這樣,我們渾渾噩噩做過(guò)了三個(gè)學(xué)期的同桌。
***** 六年級這一年,大概是我最悲哀的一年了吧,因為同桌。 老師在班級里做了一次“乾坤大挪移”,實(shí)行“好壞分配制”,顧名思義,就是好學(xué)生跟成績(jì)有些不好的學(xué)生坐在一起,幫助成績(jì)有困難的同學(xué)學(xué)習。
就這樣,我跟煤柄爐(綽號)坐在了一起。煤柄爐很會(huì )吵鬧,而且經(jīng)常做出一些搞笑的惡作劇,我們都不喜歡和他在一起,迫于老師的威力,我們只好“委曲求全”,旁邊的同學(xué)也想方設法“欺負”他。
就這樣,我又渾渾噩噩度過(guò)的半學(xué)期。 后來(lái),老師又安排了座位,我和一個(gè)美名曰“皮帶”的的男生又坐在了一起。
那段日子,總算還是平靜。皮帶滿(mǎn)好欺負的,什么修正帶,本子啊,只要我沒(méi)有,同桌有的,我就不用再買(mǎi)了,直接用同桌的。
前后左右的男生女生也效仿,什么東西都用“皮帶”的。 終于,小學(xué)畢業(yè)了。
脫離了“一男一女”的同桌分配制!畢業(yè)晚會(huì )上,我回憶了有關(guān)同桌的種種往事,真是有些想哭,而又有些想笑。 (二) 總算到了初中,在軍訓期間,我就個(gè)大多數女生成了好朋友。
正式開(kāi)學(xué)時(shí),我依然很關(guān)心自己的同桌是誰(shuí)。我奶茶的關(guān)系不錯,分座位時(shí),我們在心中默默祈禱著(zhù),能分到一起做同桌。
可是,畢竟“天不遂人愿”,我和奶茶沒(méi)有成為同桌。 和我同桌的是程麗君。
我承認,剛開(kāi)始我的確不是特別喜歡她,后來(lái)發(fā)現她也是一個(gè)不錯的女孩。程麗君不是特別漂亮,臉上有小雀斑,一點(diǎn)一點(diǎn)的。
我們并不了解。 ***** “小迪迪,紅筆借我一下下。”
同桌又在嚷嚷了,自己有紅筆還向我借。“小迪迪”這個(gè)稱(chēng)呼,一開(kāi)始我很反感,后來(lái)在同桌的逼迫下,終于“欣然”接受了。
小君(對同桌的“愛(ài)稱(chēng)”)是住校生,學(xué)習也不錯,性格還好,我們相處的還算融洽。 只是小君時(shí)不時(shí)借我東西,明明自己有,偏偏喜歡我的。
有時(shí)候小君挺搞笑的。 我們前面坐著(zhù)“西施”(某男生),“西施這個(gè)名字來(lái)歷很奇怪,因為這個(gè)男生一天念叨著(zhù)“西西……西西……。”
被我和同桌聽(tīng)見(jiàn)了,笑瞇瞇的說(shuō):“思念西西啊!那你就叫西施好了!”于是,可憐的男生有了“西施”這個(gè)綽號,拜我和同桌所賜。 ***** 同桌的英語(yǔ)很好。
一單元的英語(yǔ),她能一次性背完,聽(tīng)得我們組長(cháng)目瞪耳呆,老半天回不過(guò)神來(lái),終于,我發(fā)出一聲感嘆“還是人嗎?背書(shū)那么快干嗎啊!”剛說(shuō)完,我的腦袋長(cháng)了一個(gè)包包,被敲的…… …… (三) 同桌,已經(jīng)串成了一串美麗的故事。 有笑,有淚,有友誼。
這是關(guān)于同桌的故事。 補記:這是受小君所托,答應了別人的事情就要做到,于是寫(xiě)了一篇作文不像作文,廢話(huà)不像廢話(huà)的東西。
本來(lái)是沒(méi)什么可寫(xiě)的,想不到關(guān)于同桌的回憶原來(lái)有那么多。
我的同學(xué)
五年的時(shí)光飛逝,迎來(lái)了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué),我就認識了她——我的知音,到現在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學(xué)的路上,那天天氣不怎么好,風(fēng)呼呼的刮著(zhù),路上的行人都緊緊地裹著(zhù),生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去,但幸運的是,沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著(zhù),不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的。“嘭——”“你看這風(fēng)啊,自行車(chē)都扛不住了。”“是啊,幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎,別走那么快啊,來(lái)幫忙!”“又不是我們的自行車(chē),干嘛去扶。”我扭過(guò)頭,悠閑地走了。我原先想她一會(huì )兒就跟過(guò)來(lái)了,就試探性的往回看,沒(méi)想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車(chē)。“你鹽吃多了嗎?上學(xué)快遲到了。”我勸服著(zhù)她,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。
“不著(zhù)急不著(zhù)急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車(chē),“說(shuō)真的啊,你得學(xué)著(zhù)關(guān)心關(guān)心他人,不要只想著(zhù)自己的利益。”她說(shuō)的很簡(jiǎn)單,非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細聽(tīng)著(zhù)那段簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),并且深思熟慮著(zhù)……也不禁慢慢的扶起了自行車(chē)。沒(méi)有多久之后,這一排的自行車(chē)全部被我們扶了起來(lái)。“好了,咱走吧。”她拍了拍手,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”
到了學(xué)校,已經(jīng)遲到了,老師因不知道事情的真相,說(shuō)了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話(huà),我依舊記著(zhù),一直也警告著(zhù)自己,并且不僅僅讓我學(xué)會(huì )關(guān)心他人,還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn),做事前三思而行。
一起走過(guò)的日子,很美,象一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花,靜靜的綻放,暖和了我孤寂的心。一起走過(guò)的日子,很純,象一陣午后輕柔的風(fēng),輕輕的吹過(guò),拂過(guò)我那微笑而傷感的臉龐,一起走過(guò)的日子,很短暫,象一片漸漸飄向天邊的那朵云,就那么走出我的視線(xiàn),越來(lái)越遠,我留不住。
流星劃過(guò)了天空,帶走了愿望,卻帶不走你給我的回憶。
我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都被烙在我記憶深處,永遠不會(huì )忘卻,永遠不會(huì )消失。想對你說(shuō):你不是我生命唯一的星星,但你是最亮的那顆,和你一起走過(guò)的日子最美。
一起走過(guò)的日子,總是難忘的。在小學(xué)六年中,總會(huì )有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開(kāi)了生活了六年的母校時(shí),心中充滿(mǎn)了感慨。想起和同學(xué)們相互扶持的那段日子,總會(huì )感到深深的留戀。
翻書(shū)的時(shí)候,一片銀杏葉悄然滑落,我彎腰拾起,驚覺(jué),這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面寫(xiě)著(zhù)“珍重朋友”。不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現在枯黃的葉片上,早已是滴滴淚痕。 望著(zhù)這片枯黃的銀杏葉,眼前浮現出同桌燦爛的笑容,豪爽的話(huà)語(yǔ),想起了我們之間的深厚友誼,想起了我們曾一起走過(guò)的日子。
生活中,總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往,卻留不下任何的蹤跡。可是,總有些事,伴隨著(zhù)曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷,在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著(zhù)……
“因為我們是一家人,相親相愛(ài)的一家人。”這是一句多么感人肺腑的歌詞啊!在學(xué)校里,我的那些同學(xué)老師,他們就像是我的親人一樣,在我童年的記憶中留下了快樂(lè )的足跡。
還記得嗎?任。一年級時(shí)剛入學(xué),我們倆就認識了。我們曾一起踢球,一起談天,一起寫(xiě)作業(yè),一起扔沙子,我犯錯時(shí)你也會(huì )和我一起受罰……童年的回憶,回憶中懵懵懂懂的我卻結識了如此情同手足的朋友。這些,你都還記得嗎?
上一秒過(guò)去了,等待下一秒的到來(lái),今天的分開(kāi),等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年,一起走過(guò)的日子,記載著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷,那都是我們之間最純最美的真情,時(shí)光不再,但真情永恒!
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