社會實踐報告參考文獻(參考文獻代碼)
社會實踐報告參考文獻
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導語：冷氣的玻璃窗上。一顆一顆仿佛淚水一樣，短暫地停留在乘客的視線里。以下小編為大家介紹社會實踐報告參考文獻文章，歡迎大家閱讀參考!
社會實踐報告參考文獻1
實習是每個學生必須具有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以落后一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、搜集他們的有關數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門利用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在進步經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起側(cè)重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)目和質(zhì)量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，信息時代已成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代里，不管是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深入變化。會計上經(jīng)歷著史無前例的變化，這類變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的利用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化和管理理論與方法的創(chuàng)新，而后二者又起因于外部環(huán)境的變化。學習好會計工作不但要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一位高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。為此，根據(jù)學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內(nèi)容為：
一、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始根據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務的基本內(nèi)容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)目、單價和金額等)，填制單位及有關職員的簽章。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接根據(jù)，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的正確和完全性完全依靠于記帳憑證，操縱中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證種別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
二、根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件天生的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇日記帳標記，即表明該科目要登記日記帳。
三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據(jù)明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸進記帳憑證后操縱計算機則自動登記明細帳。
四、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品本錢。
根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐漸結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算生產(chǎn)品的本錢。
五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件天生，其編制方法為對用戶輸進需匯總的起止日期則計算機自動天生相應時間段的科目匯總表。
六、根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操縱計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總帳。
七、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是不是正確，和帳薄是不是平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是不是平衡信息。一般來講計算機記帳后，只要記帳憑證錄進正確，計算機自動記帳后各種帳薄應當是正確的、平衡的，但由于非法操縱，計算機病毒或其他緣由有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引發(fā)帳帳
不符，為保證帳證符合，應常常進行對帳，每個月最少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。
八、根據(jù)給出的相干內(nèi)容編制本月的負債表和損益表;
將十仲春月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀態(tài)的一種會計報表，它根據(jù)資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀態(tài)。損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表依照權(quán)責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收進與本錢、用度進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操縱計算機得出本月的負債表和損益表。
通過此次實習，不但培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操縱經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的間隔，對實際的財務工作的有了一個新的開始;同時也讓我熟悉到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同的地方和不同的地方;
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的利用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引發(fā)會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化增進著會計的規(guī)范化、標準化，通用化增進著管理的現(xiàn)代化。作為本身而言，處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一位財會專業(yè)的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎;
在財務實習的時候按要求認真參與每個實習的機會，總結(jié)實際操縱中的經(jīng)驗和積累學習中本身的不足，密切關注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后行將從事的會計工作打下堅實的基礎，當自己走出校園，成為一位名不虛傳的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經(jīng)濟作出自己應有的貢獻。
會計是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后,在掌控了一定的會計基礎知識的條件下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來,此次的實習為我們深進社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應當具有的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務職員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容之外的相干知識,掌控了一些基本的會計技能,從而意想到我以后還應當多學些甚么,加重了緊急感,為真正跨進社會發(fā)揮我們的才華,走上工作崗位打下了基礎!
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一、實驗目的
財務會計實訓的建設主要是為了進步我們的實際利用水平.在實訓進程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操縱的動手能力，進步應用會計基本技能的.水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操縱，不但使得我們每一個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完全的熟悉，終究到達會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
二、實驗內(nèi)容
我們以摹擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，應用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操縱實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學了一個學期的基礎會計以后，我們固然把握了理論知識，但對把這些理論應用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。盡人皆知，作為一個會計職員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的情勢體現(xiàn)出來，那末就不能算做會計。因而在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
在實訓中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相干的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根占有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。
在本次會計實訓中,我們實訓的內(nèi)容以一個較大的摹擬單位的會計資料為基礎,結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相干資料的提供,有關經(jīng)濟業(yè)務的提示和說明等等。
在實訓中,我們充當單位的記賬職員，把握了應當如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、來往結(jié)算等具體業(yè)務流程,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,把握書本中學不到的具體技能,縮短從會計理論學習到實際操縱的間隔,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的愛好。請繼續(xù)看哦。
會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業(yè)學習中,不但需要構(gòu)建出較完全的理論框架,而且還要建立起完全的操縱理念。然而,會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講授會計理論為主,羅列的典型會計業(yè)務只是為印證論述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合摹擬實訓。實訓重在動手往做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計職員的實力。比如課本上及會計摹擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，固然現(xiàn)在還有點手生，但只要仔細，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。
三、實驗結(jié)論
作為一位未來的會計職員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己往發(fā)掘。況且會計學科是一門實踐操縱性很強的學科,所以會計理論教學與會計摹擬實訓猶如車之兩輪、鳥之兩翼,二者有機銜接、緊密配合,才能明顯進步我們把握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方***，真實的職業(yè)技能是要我們從以后的實際工作中漸漸汲取的。而針對實際操縱中碰到的一些特殊的題目，我們不能拘泥于課本，不可純潔地以本為本，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的條件下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操縱的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一位未來的會計職員，我們應當具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不但在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投進到工作中往。
四、實驗心得
通過這十天來的會計實訓深入的讓體會到會計的客觀性原則、實質(zhì)重于情勢原則、相干性原則、一向性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權(quán)責發(fā)生制原則、配比原則、歷史本錢原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的平常運轉(zhuǎn)中的重要性，和會計工作對我們會計從業(yè)職員的嚴格要求?？偠灾?，十天的實訓讓我對填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的熟悉，并在實際操縱進程中找出本身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。?？丛诮酉聛淼娜兆永?，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。我們這次實訓是綜合性練習，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完全、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和本錢會計等相
干課程進行綜合應用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，把握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化進程;熟練把握了會計操縱的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，促進了我們對企業(yè)實踐運作情況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
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