聽義工講座的感想(聽職業(yè)規(guī)劃講座感想)
聽義工講座的感想
聽義工講座的感想
我叫李厚盛，我是嶺南師范學(xué)院體科院的一名學(xué)生，也是一名中國志愿者。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務(wù)，我積極組織并參加多項義工活動。以實際行動來做一名合格的義工，義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過義工服務(wù)勞動，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當(dāng)事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績；認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。很多勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒有負(fù)擔(dān)，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。
在工作這半年來，我所做出的努力是有目共睹的。在新學(xué)期開始的時候，我將個人的能力闡揚到極致，積極倡導(dǎo)周圍的朋友加入義工這個大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻(xiàn)。同時，也親身體驗的聽了一場“祝隊長”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個職位，到底是奉行一個什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標(biāo)更加明顯。 義工的管理其實是一門科學(xué)。其實現(xiàn)實的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說，其實林子大了什么鳥都有，所謂的義工人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什么目的加入進(jìn)來。只要做的事情是對義工服務(wù)有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志愿工作大方向有影響，我們就應(yīng)該學(xué)會包容。
天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯(lián)誼活動，作為義工，我們應(yīng)
時時刻刻履行自身的義務(wù)，我們?nèi)チ私馂?，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會奉獻(xiàn)愛心的積極活動。
義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個義工的積極義務(wù)，倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。
我有責(zé)任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，善于和別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。
我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會服務(wù)，我努力爭取更多的機(jī)會，為社會獻(xiàn)出一份微薄但很堅實的力量。
義工感悟
去年，我在南京學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時候，就被那種濃厚的儒家氛圍所吸引，心中不禁感嘆道，這真是人間的世外桃源??！如果酒泉也辦一期這樣的活動該有多好，沒想到今年，我真的心想事成了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士的支持下，學(xué)校作為主辦方，在寒假共舉辦了二期幸福人生講座。我非常榮幸參與其中。
第一期幸福人生講座的時間是1月19號到23號，為期五天，共有180名學(xué)員參加，有70名義工老師，除社會義工外，積極參與的還有我校的三十多位師生。
基于春節(jié)，學(xué)校原打算只辦一期幸福人生講座，但是第一期辦的非常圓滿，學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，就有很多學(xué)員強(qiáng)烈要求繼續(xù)辦第二期，他們甚至主動報名參加第二期的義工。學(xué)員們對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情讓我們感動。于是第二期幸福人生講座在2月9號開班了，參與人數(shù)達(dá)到300人，其中義工70人。最遠(yuǎn)的學(xué)員來自新疆，還有敦煌、肅北的學(xué)員，有的學(xué)員甚至沒有報名，就直接來參加了。我們在三個會場臨時增加了四十多把椅子。
作為義工，我們要比其他學(xué)員們提前三天到達(dá)學(xué)校，擦玻璃、洗窗簾、打掃衛(wèi)生和做一些準(zhǔn)備工作。每個人都把這里當(dāng)做了自己的家。義工老師們，都是傳統(tǒng)文化的受益者，因為“志同道合”而“結(jié)緣”。有90后，有二十歲的年輕人，有四五十歲的中年人，也有六十多歲的老人。他們有著不同的身份和職業(yè)，但卻擁有同樣一份無私的熱情和奉獻(xiàn)的精神來為素不相識的學(xué)員服務(wù)。很多學(xué)員們感嘆到，經(jīng)歷了
世間的繁雜，原來人間還有這樣一片凈土。
一起學(xué)習(xí)的學(xué)員們，有公務(wù)員、教師、醫(yī)生、工人和學(xué)生等。最小的十一歲，最年長的七十六歲。雖然只相處了短短幾天，但通過學(xué)習(xí)，大家就像一家人一樣。每當(dāng)聽學(xué)員們敞開心扉講述自己的人生故事和人生困惑時，我就像在不同的生活里穿梭來回，內(nèi)心不禁為他們歡喜，揪心，惆悵，但屢屢在大家懺悔感恩的淚水中，我的的確確感受到了人間的真情。原來只要有真誠心，人與人之間就是和樂的，幸福的。
兩期的義工經(jīng)歷，帶給我的更多就是感動。因為大家學(xué)會了恭敬和謙讓，也學(xué)會了從容和有序；我們懂得了孝敬的含義，也懂得了感恩的真諦。每位學(xué)員從第一天來到最后一天走，轉(zhuǎn)變很大，完全就是兩個人，這不僅僅是感動，更多的是義工老師們這股“正己化人”的力量，使我感受到了傳統(tǒng)文化的巨大影響力。
義工老師們忙碌的身影，讓我難以忘懷。《跪羊圖》是我們熟悉的一首歌，可能我們有些同學(xué)還會做這首歌的手語，但是為了把這首歌的內(nèi)涵展現(xiàn)的淋漓盡致，義工老師們是跪著表演手語的。
我校王吉文副校長更是整天忙得連軸轉(zhuǎn)，但他依然樂此不疲，他白天在學(xué)校做義工，早晚去醫(yī)院照顧生病的叔叔。有時候，他還到后廚幫著包包子，一包就是凌晨三點。
記得在第一期學(xué)習(xí)班開班那天，看著整潔的校園、明亮的教室，我們每位義工都很開心。在做最后的檢查工作時，我校的厙昛老師發(fā)現(xiàn)校園里有幾處衛(wèi)生死角沒有打掃。于是他推著三輪手推車，主動承
擔(dān)起了打掃任務(wù)。
做義工就意味著更多的付出，大家都有各自的分工，但工作中最繁雜的就是衛(wèi)生。尤其是衛(wèi)生間的打掃。我校的陳博偉老師不怕臟不怕累，親自去刷衛(wèi)生間。他還和薛書記冒著凜冽的寒風(fēng)，為學(xué)員們書寫對聯(lián)，陳老師自己也記不清他為學(xué)員們書寫了多少對對聯(lián)，直到培訓(xùn)班結(jié)束時，陳老師還說：“學(xué)習(xí)結(jié)束了，《弟-子規(guī)》精神不能停止，如果學(xué)員們有需要對聯(lián)的話，請隨時到學(xué)校來取，我在教學(xué)樓大廳等大家?！?/p>
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙老師是一名退休老教師，他在第一期學(xué)習(xí)期滿后受益匪淺，于是主動報名參加了第二期的義工。有一天，一個學(xué)員在打飯時，不慎將手中的飯菜撒在了地上，趙老師毫不猶豫的抓起地上的飯菜吃了下去，在場的所有人都為之動容，從那以后，每個人打飯都是那么小心翼翼。從趙老師身上，大家都理解了“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的深刻道理。
我校學(xué)生奉獻(xiàn)大眾的精神和優(yōu)美的手語更是贏得了社會上的廣泛贊譽。無論是我校老師還是社會上的義工，每個人都在用真誠心奉獻(xiàn)大眾，每當(dāng)回想起那一幕幕感人的情景時，我都會忍不住潸然淚下。 在分享大會上，一位60多歲的退休警-察說：“以前總以為傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實生活是脫節(jié)的，沒想到學(xué)了《弟-子規(guī)》真的能讓人幸福，如果我早幾十年學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》，我的人生一定很順利。”他感嘆自己走了幾十年的.人生彎路。
學(xué)員中還有一位醫(yī)生，她是跪著來懺悔的，她懺悔自己在從醫(yī)過
程中的失職，由于工作不認(rèn)真直接或間接導(dǎo)致9人喪命。她的分享震撼了在場的每一個人。可見古圣先賢的經(jīng)典，的確能夠洗滌一個人的靈魂。
在結(jié)業(yè)典禮中有一項是跪拜父母，作為大會的總主持人，我是含著淚主持完這項議程的，拜父母的學(xué)員們，有十幾歲的孩子，也有幾十歲的成年人，階梯教室沒有墊子，他們就雙膝跪在冰冷的地面上，向父母長輩行三跪九叩大禮，表達(dá)養(yǎng)育之恩。在場的所有人都流下了感動的淚水。
最戀戀不舍的就是我們和學(xué)員們告別時，我們所有義工都舉著傳統(tǒng)文化標(biāo)語，站成兩行，從宿舍一直到校門口，夾道歡送學(xué)員們。感動的是學(xué)員們都不約而同的給我們每個人鞠躬，就這樣，我們伴隨著不舍的淚水和一句句感恩的言辭，目送他們漸漸離去。
這兩期培訓(xùn)班，我們有眼淚，有笑聲，有感動也有行動。在服務(wù)他人的同時，傳遞著真愛，我們收獲的更是一種幸福。
非常感恩傳統(tǒng)文化，感恩學(xué)校的“幸福人生講座”！同時，也感恩社會各界愛心人士的鼎力相助，并祝愿學(xué)校國學(xué)班越辦越好！
大學(xué)生做義工服務(wù)心得體會
我叫xx，我是xx財經(jīng)大學(xué)的一名學(xué)生亦是開發(fā)區(qū)萬里愛心會的一名義工。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務(wù)，我積極組織并參加多項義工活動。以實際行動來做一名合格的義工，義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻(xiàn)。
我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。
在工作這半年來，我所作出的努力是有目共睹的。在新學(xué)期一始的時候，我將個人的能力闡揚到極致，積極倡導(dǎo)周圍的朋友加入義工這個大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻(xiàn)。同時，也親身體驗的聽了一場“祝隊長”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個職位，到底是奉行一個什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標(biāo)更加明顯。
天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯(lián)誼活動，作為義工，我們應(yīng)時時刻刻履行自身的義務(wù)，我們?nèi)チ私鹗癁?，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會奉獻(xiàn)愛心的積極活動。
義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個義工的積極義務(wù)，倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。
我有責(zé)任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，善于于別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。
我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會服務(wù)，我努力爭取更多的機(jī)會，為社會獻(xiàn)出一份微薄但很堅實的力量。
聽職業(yè)規(guī)劃講座感想
聽職業(yè)規(guī)劃講座感想
今天在本部圖書館有一個職業(yè)規(guī)劃的講座，主講人是宏基在浙江的總經(jīng)理。懷著能對未來找工作能有些許的幫助的心態(tài)，和室友萍兩個決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書館報告廳不是很大，到的人也不是很多，也許不是知名大學(xué)的教授的原因吧(在風(fēng)則江大講堂，那氛圍就不同了)。
講座的內(nèi)容不是很多，加上后面的提問活動，一共持續(xù)了一個半小時。時間雖短，感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的.人際關(guān)系是建立在知識傳遞基礎(chǔ)上的?！薄澳愕闹R地圖有多大?”當(dāng)被問及這個問題時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)了十幾年，卻從來沒有考慮過，我的知識地圖是有哪些組成的?我的知識來源于哪里?課本、老師，還有嗎?原來我的知識來源如此的狹隘。向課本學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常的，向老師學(xué)習(xí)是因為他們比我們閱歷、學(xué)歷豐富，向上學(xué)習(xí)是最簡單的方法，可是學(xué)習(xí)的方向并不是單一的直線式。更多的時候需要我們?nèi)ネ诰蛞粭l橫向的線路橫向?qū)W習(xí)。是啊，我們一味的向比我們有豐富學(xué)識的長輩學(xué)習(xí)，但我們忘了其實我們身邊有很多我們可以學(xué)習(xí)的對象，古曰“三人行必有我?guī)煛辈痪褪沁@個含義嘛。學(xué)習(xí)擴(kuò)張自己的知識地圖。
還有一個需要牢記的是對待事務(wù)的態(tài)度。這是通過比較成功者和失敗者的區(qū)別來比較的。成功者會認(rèn)為它可能是困難的，但它是有可能實現(xiàn)的;而失敗者認(rèn)為它是可能實現(xiàn)的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子，我由于看不清楚屏幕所以就沒有寫下來，但我還是覺得我體會到了些東西：其實只有自己認(rèn)為可以做到，才會有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失敗者最先看到的困難，所以他們注定要失敗。有人說細(xì)節(jié)決定成敗，也有人說性格決定成敗，其實決定成敗的因素很多，態(tài)度亦可以。
2007年11月3日晚