關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的報告(班級學(xué)風(fēng)建設報告)
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的報告
關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的報告
2011年3月底—4月初，南昌大學(xué)學(xué)生調研組對本校的學(xué)風(fēng)現狀進(jìn)行了調查，并對加強學(xué)風(fēng)建設提出了一些建設性意見(jiàn)，南大學(xué)生調研組根據調查的情況策劃了以“加強學(xué)風(fēng)建設，提高綜合素質(zhì)”為主題的活動(dòng)。共發(fā)出調查樣本130份.現將調查和活動(dòng)策劃開(kāi)展情況匯報如下：
一、學(xué)風(fēng)現狀調查：
1、學(xué)風(fēng)狀況：
據調查，了解到學(xué)校有50%的同學(xué)認為學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況為一般，30%的同學(xué)認為學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況為好，而有18%的同學(xué)認為我院的學(xué)風(fēng)狀況為較差。
此外，有35%的同學(xué)認為學(xué)風(fēng)存在的主要問(wèn)題是缺乏學(xué)習動(dòng)力為考試而學(xué)，有64%的學(xué)生對曠課保持的態(tài)度是若有要事，偶爾曠課也是情有可原的。從調查的以上數據我們可以了解到我校的學(xué)風(fēng)建設有待進(jìn)一步改進(jìn)，我校的學(xué)風(fēng)狀況水平還不是很高，并且同學(xué)們本身對學(xué)風(fēng)的認識還有待進(jìn)一步的了解。
2、 學(xué)生課余時(shí)間安排：
圖書(shū)館是同學(xué)們學(xué)習的場(chǎng)地，然而我們采取的抽樣調查結果顯示只有61%的同學(xué)經(jīng)常去圖書(shū)館。眾所周知，大學(xué)生的閑暇時(shí)間比較多，課外活動(dòng)也比較豐富，但是有50%的同學(xué)是用多余的時(shí)間去逛街。40%的同學(xué)會(huì )利用課外時(shí)間去上網(wǎng)，盡管提倡大學(xué)生博覽群書(shū)，加強自身修養，但是在這40%的學(xué)生當中有35%的學(xué)生卻是看小說(shuō)來(lái)打發(fā)大學(xué)時(shí)間。
3、學(xué)生學(xué)習積極程度：
在英語(yǔ)學(xué)習這方面，只有40%的同學(xué)對英語(yǔ)過(guò)級持有一種積極的態(tài)度，可見(jiàn)同學(xué)們的自主學(xué)習性還不是很高。在學(xué)習方法方面，通過(guò)調查了解到，有40%的同學(xué)會(huì )采用先預習然后上課的這種學(xué)習流程。從中反映了同學(xué)們對學(xué)習的態(tài)度還不是很高，是一種比較被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。另外有70%的學(xué)生會(huì )認真聽(tīng)老師講解后然后再自己思考。這樣一來(lái)，提高大部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度是有希望的，從中我們了解到，可以通過(guò)環(huán)境影響來(lái)帶動(dòng)全院學(xué)習
風(fēng)氣。此外，同學(xué)們在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面總會(huì )遇到問(wèn)題。其中有65%的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)等查閱資料，自己解決。從中我們可以看出物流管理系學(xué)生在學(xué)習上運用的方法還是比較靈活合理的，并且有良好的學(xué)習目標和習慣。 另外據調查顯示，在大一和大二的學(xué)習積極性這方面，出現了明顯下滑的趨勢。大二學(xué)生較大一學(xué)生在學(xué)習方面出現懶散現象更加嚴重。
4、同學(xué)對課堂教學(xué)的反映情況：
調查結果顯示，當老師的課堂教學(xué)不吸引自己時(shí)，有83%的同學(xué)會(huì )心不在焉，15%的同學(xué)表現為厭學(xué)情緒。另外，當老師在課堂上提問(wèn)時(shí)，70%的同學(xué)會(huì )選擇沉默，只有30%的同學(xué)會(huì )根據老師問(wèn)題積極思考。
5、同學(xué)學(xué)習定位方面：
根據調查結果顯示，有55%的同學(xué)對學(xué)習的目的較明確，想通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習來(lái)提升自身素質(zhì)，為實(shí)現人生理想做準備。但也有45%的同學(xué)在學(xué)習方面無(wú)一定的目標。
二、改善我校學(xué)風(fēng)的方案如下：
1、學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)習風(fēng)氣好不好關(guān)鍵在于學(xué)生。學(xué)生對學(xué)習的認
識不夠深刻是導致學(xué)風(fēng)不好的直接原因。因而各班可由其學(xué)習委員組織舉辦一場(chǎng)以“學(xué)習”為主題的班會(huì )，讓全班同學(xué)共同探討“什么是學(xué)習？為什么要學(xué)習？怎樣學(xué)習？”從而深化對學(xué)習的認識。最終達成共識：學(xué)生必須好好學(xué)習。
2、 大學(xué)總體上存在一種悲哀。學(xué)生課余時(shí)間越來(lái)越多，但學(xué)生積極性越來(lái)越低，追其原因可集結兩點(diǎn)：
1）擺脫高中“三天一大考，一天一小考”的命運，即沒(méi)了應考的壓力。失去壓力的學(xué)生往往易變得散漫，在學(xué)習上一松手就自然的把注意力轉移到了上網(wǎng)、閑聊、逛街等娛樂(lè )活動(dòng)上，甚至談戀愛(ài)。
2）思想進(jìn)入了一個(gè)誤區：過(guò)高看重“實(shí)踐”，過(guò)度輕視“理論”覺(jué)得理論只是紙上談兵，沒(méi)有一點(diǎn)可行性，因而對理論知識的渴求度越來(lái)越
低。各班可由其輔導員在班上進(jìn)行宣講（結合實(shí)例來(lái)宣講），讓同學(xué)們明白理論和知識的重要性，從而走理論與實(shí)踐相結合的道路。
3、 “趕鴨子上架”是徒勞的，把學(xué)習的效率最大化最根本的是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。而要主動(dòng)學(xué)習無(wú)外是學(xué)生的學(xué)習興趣，畢竟興趣是最好的老師，只有有了興趣才能真正的學(xué)到知識。首先，可由以班干部為主體組織學(xué)習調查小組，從生活中的不同方面去了解班上的每一位同學(xué)的興趣是什么，做成一個(gè)學(xué)生興趣記錄冊，再通過(guò)不同的方法去接近他們的興趣，從而引導他們要先學(xué)好基礎才能發(fā)展他們的興趣。例如，懂電腦的可能只是對電腦感興趣，對電腦以外的事物不關(guān)心，我們就可以從電子商務(wù)等上面做文章。可以開(kāi)導的方式說(shuō)：“你懂電腦是你的優(yōu)點(diǎn)，如果這些基礎不會(huì )你最多是個(gè)修電腦的。”另外，還可以在班上多組織一些知識競賽，在競爭升華知識。總之，采取一切可行的方法，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
4、 在校園內加強對圖書(shū)館的宣傳力度，鼓勵并引導大家多多利用圖書(shū)館的資源，在課余時(shí)間可以博覽群書(shū)。可由讀者俱樂(lè )部或協(xié)會(huì )的主要知識份子進(jìn)行書(shū)籍介紹，講解其書(shū)中的樂(lè )趣，最好以幽默的方式講解，因為我們喜歡幽默有趣的.事物。既可拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識，又可增強自己的文化底蘊(每日將管-理-員記錄的看書(shū)情況予以總結，選出出入圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)最多的同學(xué)，并在系部表彰)。
5、逐步培養自己的學(xué)習熱情，要求每位學(xué)生了解一位名人并以班級為單位講解你對這位名人的了解以及你為什么會(huì )選擇這位名人的理由，你學(xué)到的知識和你會(huì )怎樣去以他為榜樣。可以以名人的事例來(lái)激勵自己，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。采用課前預習課后復習的學(xué)習流程，并在認真聽(tīng)講的同時(shí)將重點(diǎn)記下來(lái)。
6、注意勞逸結合，敞開(kāi)自己的心扉，釋放自己的學(xué)習壓力，經(jīng)常與同學(xué)聊聊天，交流學(xué)習心得及生活中的趣事。多向老師請教，可以解除自己的一些困惑。或者以運動(dòng)、逛街等娛樂(lè )活動(dòng)充實(shí)自己的課余生活。
7、可多鼓勵同學(xué)們參與兼職，進(jìn)行戶(hù)外學(xué)習。大學(xué)畢業(yè)后，我們都會(huì )走入社會(huì )，如果對形形色色的社會(huì )接觸太少，那畢業(yè)后的我們必定會(huì )遭受社會(huì )殘酷的沖刷，參與兼職有利于我們增強對社會(huì )的適應性。
8、針對大二的學(xué)生，可由班集體分小組多去學(xué)院附近各中小型企業(yè)進(jìn)面，在整理調研報告時(shí)，可更一步的掌握企業(yè)的管理方式。
9、由學(xué)院定期舉行科研節，大力鼓勵同學(xué)們積極參與從而開(kāi)拓同學(xué)們的思維能力，激發(fā)同學(xué)們對知識的鉆研精神，強化同學(xué)們對知識理解。可以班級為單位交學(xué)生興趣冊于系部，再由系部統計那些為多數學(xué)生的興趣愛(ài)好，再由院部以這些資料為依據舉辦科研節，只有大部分才能影響那些“小部分”。
10、可以班級為單位，邀請知名企業(yè)的老總到班上進(jìn)行演講，加強同學(xué)們對“企業(yè)需要哪種人才”的明確度，從而有針對的樹(shù)立自己的學(xué)習目標。換句話(huà)說(shuō)就是請企業(yè)老總為同學(xué)們找一個(gè)學(xué)習“動(dòng)機”。從而激發(fā)同學(xué)們的積極性。
11、學(xué)生干部和團組織在學(xué)風(fēng)建設中要起到帶頭作用并發(fā)揮骨干應有的作用，模范遵守我校的各項規章制度，明確自己的責任。在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見(jiàn)方面真正成為聯(lián)系師生的橋梁和紐帶，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設作業(yè)應有的貢獻。
班級學(xué)風(fēng)建設報告
班級學(xué)風(fēng)建設報告
學(xué)部：外語(yǔ)外貿學(xué)部
班級：11國際經(jīng)濟與貿易3班
團支部書(shū)記：佘躍楓
11國貿3班是一個(gè)團結爭創(chuàng )優(yōu)秀的班級。在學(xué)院各級領(lǐng)導和輔導員李家海老師的指導和關(guān)懷下，在“胸懷祖國，放眼世界”治班理念的指引下，在“2015—2015學(xué)年度，我們全班同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，一直名列年級前茅；思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏；生活團結友愛(ài)互相幫助親如一家人。我們班于連續兩年獲得廣工校本部“紅旗團支部”榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、堅定的政治方向
全班同學(xué)熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)和方針政策，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，倡導科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設和諧社會(huì )，構建和諧校園貢獻一份力量。現有入黨積極分子13人，黨員預備黨員五人，共青團員49人。
二、優(yōu)秀的班級學(xué)風(fēng)
我們班的學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀是大家有目共睹的，也是有據可查的。全年考試平均綜合測評分都是優(yōu)良。從參加英語(yǔ)四級考試之后，我們班已有42人通過(guò)四六級考試。此外， 13～14學(xué)年我們班有8人獲得學(xué)院獎學(xué)金、8人獲學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎、3人獲優(yōu)秀干部稱(chēng)號、等獎勵。
這些成績(jì)的取得都是大家共同努力的結果，而這些成績(jì)的取得與良好的班風(fēng)是分不開(kāi)的。我們班向來(lái)以幾乎零遲到率、聽(tīng)課認真而著(zhù)稱(chēng)。在課堂上，很少看見(jiàn)打瞌睡不認真聽(tīng)講的同學(xué)，作業(yè)交的最齊的也是我們班。從大一開(kāi)始大家就養了自覺(jué)學(xué)習的好習慣。沒(méi)有誰(shuí)規定幾點(diǎn)起床讀書(shū)，但還是有很多同學(xué)早早起床捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)朗朗有聲。現在大三了，沒(méi)有誰(shuí)規定晚上上自習，但同學(xué)們還是會(huì )背起書(shū)包去教室自習。在學(xué)習方面，大家幾乎都卯足了勁誰(shuí)也不愿服輸，但并不是說(shuō)我們各自位戰；比是一方面，而幫又是一方面。英語(yǔ)過(guò)級我們就是采用“好幫差”的方法進(jìn)行分組練習；臨近考試時(shí)同學(xué)們會(huì )互相學(xué)習、互相討論，這就是我們班“比學(xué)趕超”的好班風(fēng)。
三、和諧的班級生活
對任何一個(gè)集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個(gè)集體生存的'基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時(shí)，團體活動(dòng)也豐富多彩，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活，增進(jìn)友誼。例如“心有千千結”這個(gè)游戲就告訴了我們團結就能更好的解決問(wèn)題。
此外，由于輔導員老師的認真負責，督促我們組織演講與口才大鍛煉及班級討論會(huì )，對時(shí)事與政治發(fā)表各自的評論。我們相互之間大方的交流、切磋、競爭、合作，無(wú)形中才能得到展現和提高，無(wú)形中增進(jìn)了彼此的友誼，融洽了班級氛圍。由此，我們班的整體水平也在不斷提高。
四、豐富的班級活動(dòng)
全班同學(xué)積極參加校風(fēng)建設、社會(huì )實(shí)踐、文體藝術(shù)活動(dòng)以及學(xué)術(shù)科技等活動(dòng)。 全年共參加飯堂志愿服務(wù)活動(dòng)四次，參加人次達到30余人。班級團日活動(dòng)舉辦兩次，座談會(huì )兩次。課余生活豐富，黨團建設蓬勃發(fā)展。
2015年7月1日
外語(yǔ)外貿學(xué)部11國貿3班
班級學(xué)風(fēng)建設情況匯報
一、 本段時(shí)間本班開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設工作和活動(dòng)(分點(diǎn)說(shuō)明)
1 動(dòng)員全班在第1到第3周的每個(gè)星期1、3去工程學(xué)院門(mén)前早讀； 2 組織英語(yǔ)互助小組，在老師指導下開(kāi)展預習和復習的工作； 3 定期走訪(fǎng)宿舍，了解大家的學(xué)習狀態(tài)和氛圍；
4 開(kāi)展“三周無(wú)缺勤”的活動(dòng)，糾正大家隨意遲到、逃課的現象； 5 鼓勵大家在晚上空余時(shí)間到自習室自習。
二、 對本段時(shí)間班級學(xué)風(fēng)建設工作和活動(dòng)情況的總結（包含優(yōu)缺
點(diǎn)）
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設得到了較為全面而有效的開(kāi)展，通過(guò)這些學(xué)風(fēng)建設，大家的學(xué)習熱情和學(xué)習態(tài)度有了很大的改善，大家對于各個(gè)科目的學(xué)習有了更深刻的理解，表現在期末總復習的熱情空前高漲。但在這些好現象的背后還是有不好的現象。比如在班中還是有少數同學(xué)對學(xué)習抱著(zhù)吊兒郎當的態(tài)度，對自己的學(xué)習不上心，而且他們逃課和早退的行為比較嚴重，復習也沒(méi)用工，實(shí)在令人擔心。
三、對個(gè)人表現的評價(jià)：
總的來(lái)說(shuō)，對于自己在這學(xué)期學(xué)委的表現不太滿(mǎn)意，應為雖然開(kāi)
展了各項工作，但自己自覺(jué)自己的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有很大提高，沒(méi)有做到大家學(xué)習上的模范，甚至連自己有時(shí)都會(huì )出現厭倦學(xué)習的狀態(tài)，所以實(shí)在對大家的期望感到愧疚。
四、下段時(shí)間如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)設想
重點(diǎn)加強對班內上課遲到、早退甚至逃課現象的檢查力度，做好大家的學(xué)習思想工作，繼續保持大家學(xué)習的積極性。為了應對下學(xué)期的四六級考試，保證大家順利通過(guò)，打算開(kāi)展班內或者班際的英語(yǔ)角活動(dòng)，加強大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
五、對學(xué)習部工作或者學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作的批評和建議：
我覺(jué)得學(xué)習部的工作沒(méi)什么大的問(wèn)題，主要是一些細節方面可以改進(jìn)，譬如如果可以的話(huà)，學(xué)習部把我們的飛信都加了，如果有什么任務(wù)要做，先直接群發(fā)到我們的手機上，這樣可以避免我們錯過(guò)了重要的活動(dòng)。
信息學(xué)院、軟件學(xué)院網(wǎng)工2班
2011年12月30日
班級學(xué)風(fēng)建設自查報告
按照我系《關(guān)于開(kāi)展2015年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從10月22日到12月22日對學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查，現將我班自查情況總結如下：
一、 領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)人負責
在接到學(xué)校《關(guān)于開(kāi)展2015年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設學(xué)生小組，我班班主任為小組輔導員，班長(cháng)小組組長(cháng)，其他干部作為小組成員，共同檢查監督、落實(shí)。
二、 廣泛宣傳，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，提高認識
首先，在班委會(huì )、班會(huì )上強調學(xué)風(fēng)建設的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設。 其次，各小組對學(xué)生進(jìn)行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養成良好的學(xué)習習慣。
三、 加強檢查，對不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督查隊，每天早上對學(xué)生課堂紀律進(jìn)行檢查，并及時(shí)批評教育。輔導員和學(xué)生干部在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。
隨著(zhù)我班 “班班行”活動(dòng)開(kāi)展，我班學(xué)生學(xué)習上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，還存在上課打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的課余時(shí)間，有相當一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì )規劃自己的生活。
3、加強考風(fēng)建設,大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)開(kāi)展考風(fēng)教育活動(dòng),在考試前對學(xué)生進(jìn)行考前集中教育,開(kāi)展考風(fēng)、考紀動(dòng)員大會(huì ),引導學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān),教育學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀律,努力創(chuàng )建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)。
以上就是我班的，相信在接下來(lái)的時(shí)間里，我班越來(lái)越好！