經(jīng)濟應用文合同范文(經(jīng)濟應用文寫(xiě)法)
經(jīng)濟應用文合同范文
經(jīng)濟應用文合同范文
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甲方： XX中學(xué)
乙方： XX果品商店
甲乙雙方本著(zhù)平等互利原則，現就乙方租用甲方名下教室一事簽署如下協(xié)議：
一、租賃時(shí)間：協(xié)議成功簽訂之日起為期兩個(gè)月，至8月30日止，日期截止時(shí)必須歸還。
二、租賃地點(diǎn)：甲方名下教學(xué)樓底層教室，共兩間。
三、租賃方經(jīng)營(yíng)項目約定：甲方將上述場(chǎng)地租借給乙方作為西瓜堆放地使用。
四、租金約定：每月3000元（叁仟元整）。租賃期間所產(chǎn)生的水電費由乙方按實(shí)際用量繳納給甲方。
五、押金協(xié)定：乙方辦理租用手續時(shí)須交納租借押金1000元（壹仟元整）。乙方因損壞公物或未繳水電費時(shí)，甲方有權從押金中扣除。
六、甲方權利、責任和義務(wù)的'約定：
(一)甲方按照協(xié)議規定時(shí)間將指定教室租用給乙方，并提供有關(guān)門(mén)鎖鑰匙，保證乙方在租用期間，教室出入暢通無(wú)阻。
(二)甲方嚴格按《校園暑假安全保障辦法》對乙方進(jìn)行管理，乙方進(jìn)出校門(mén)必須憑有效證件交門(mén)衛查驗，方可入校。
(三)在租用時(shí)間終止時(shí)，甲方有權收回教室的使用權。如遇到乙方阻撓，對正常教學(xué)造成影響時(shí)，將追究當事人責任和通過(guò)法律途徑索要賠償。
七、乙方權利、責任和義務(wù)的約定：
(一)乙方應嚴格遵守《校園暑假安全保障辦法》。
(二)乙方按照雙方協(xié)商規定時(shí)間使用指定教室，周一至周日的使用時(shí)間為每天07:00-23:00。
(三)乙方在使用過(guò)程中應講究環(huán)境保護，并做好相關(guān)區域的清潔衛生和物品養護。乙方不準隨意進(jìn)入指定教室外的其他教室，更不準使用或破壞其他未經(jīng)許可使用的教學(xué)設備。
(四)乙方在教室內不得舉辦任何約定經(jīng)營(yíng)項目外的其他活動(dòng)。
(五)在甲方提供的指定教室內，除搬去課桌椅外，其余教室設備如黑板、日光燈、電風(fēng)扇、擴音器等固定設備均完好未撤。乙方對教室的設施設備要愛(ài)護使用，因使用不當造成損壞時(shí)，由乙方負責賠償，賠償費用從押金中扣除。扣除押金數額由甲方按市場(chǎng)價(jià)確定。
(六)乙方不得以任何理由、任何方式將教室轉借或轉讓、轉租他人使用。如甲方發(fā)現乙方將教室轉借、轉讓或轉租，甲方有權無(wú)條件終止乙方使用教室并扣除乙方全部押金。
(七)如遇甲方教育教學(xué)等工作與租用教室使用時(shí)間發(fā)生沖突，甲方將通知租用方對租用時(shí)間作適當調整，乙方原則上應積極配合。
八、協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份，經(jīng)雙方簽字后具有同等的效力。
九、協(xié)議未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決。
甲方簽章： XX中學(xué) 代理人簽字（捺印）：
乙方簽章： XX果品商店 代理人簽字（捺印）：
二○一___年___月___日
經(jīng)濟應用文寫(xiě)法
經(jīng)濟應用文寫(xiě)法
經(jīng)濟應用文寫(xiě)法
1、經(jīng)濟應用文的種類(lèi)：公務(wù)文書(shū)、事務(wù)文書(shū)、經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)類(lèi)文書(shū)
2、經(jīng)濟應用文的構成要素：主題、材料、結構、語(yǔ)言、表達（敘述、說(shuō)明、議論：論點(diǎn)、論據、論證）
3、公文的特點(diǎn)：規范化、程序化、法定化
4、公文的種類(lèi)：1）從文種分類(lèi)：2）行文關(guān)系分類(lèi)：上行文，平行文，下行文3）從公文作用分類(lèi)：指令性，指導性，周知性，商洽性，陳述性4）從作者性質(zhì)5）從緊急程度：特急件，急件，平件6）秘密等級：絕密件，機密件，秘密件
5、公告于通告的區別：①公告告知的范圍大于通告，面向社會(huì )，面向國內；而通告告知的對象局限于一定的范圍內，如某一段路，某一地區。②公告的約束性小于通告。公告的內容在于讓人知曉；而通告不僅讓人知曉，有的還在于遵守，具有一定的法律約束力③公告的事項比通告的`事項更為重大，政治性更強；通告的事項為一定的管轄范圍所限制④公告的發(fā)文機關(guān)級別一般較高
6、通報的正文：事實(shí)部分、評論部分、要求部分
7、請示與報告的區別：①目的要求不同。請示是向上級機關(guān)陳述理由以請求批準和請示，要求一定答復，而報告是讓上級機關(guān)了解掌握情況并不要求一定答復②性質(zhì)不同：請示是請求、期復性公文；報告是陳述性公文③行文時(shí)限不同：請示必須事前行文；報告行為較為靈活，事前事后或工作進(jìn)行中行文都可以④內容含量不同：請示只能一文一事，報告中事項數量不限
8、工作計劃正文三要素：①目標、任務(wù)、指標②措施③步驟
9、工作總結正文：①基本情況②經(jīng)驗和體會(huì )③存在的問(wèn)題④努力方向
10、訂立經(jīng)濟合同的基本原則：平等原則；自愿——；公平——；誠實(shí)信用——；合法——
10.經(jīng)濟合同訂立的一般程序：①準備工作（市場(chǎng)調查和可行性研究、資信審查）②洽談商談（邀約、承諾）③擬定合同書(shū)④辦理生效手續
11.協(xié)議與合同書(shū)的區別：①協(xié)議書(shū)的內容比較原則、單純往往是共同協(xié)商的原則性意見(jiàn)；而合同內容具體、詳細、各方面的問(wèn)題全面周到②協(xié)議書(shū)的適用范圍廣泛，可以是共同商定的各方面的事務(wù)；而合同主要是經(jīng)濟關(guān)系方面的事項③合同一次性生效，而協(xié)議書(shū)簽訂以后，往往就有關(guān)具體問(wèn)題還需要簽訂合同加以補充、完善。
12.市場(chǎng)預測報告和市場(chǎng)調查報告的關(guān)系：①聯(lián)系：a市場(chǎng)調查是市場(chǎng)預測的一個(gè)子階段，是市場(chǎng)預測的第一步b市場(chǎng)調查報告和市場(chǎng)預測報告在實(shí)際應用中往往有些重合。兩種問(wèn)題可分可合，應根據實(shí)際需要而定②區別：a對象不同市場(chǎng)調查的對象是過(guò)去和現在已經(jīng)存在的經(jīng)濟現象；(fwsIr)市場(chǎng)預測的對象是尚未形成的經(jīng)濟現象b目的不同：市場(chǎng)調查是對市場(chǎng)過(guò)去和現狀的了解總結經(jīng)驗發(fā)現問(wèn)題探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展變化規律；市場(chǎng)預測是幫助企業(yè)預測市場(chǎng)供求的發(fā)展變化趨勢
13.申訴狀和上訴狀的區別：①適用范圍不同：上訴限于對未發(fā)生法律效力的判決或裁定提起；申訴針對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決或決定，包括正訴或正在執行或已經(jīng)執行完的裁判。
②實(shí)現不同：上訴必須在裁判宣布之后且發(fā)生法律效力之前；申訴用于判決或裁定生效之后，可以提出申訴而無(wú)時(shí)限和次數的規定。③受理的規定不同：上訴符合法定的程序和時(shí)間，不管上訴的理由是否充分或正確即應受理；申訴只能作為是否提起審判監督程序發(fā)生的重要參考，有理的受理沒(méi)有理得不受理，認定原終審裁決，才能通過(guò)審判監督程序，提起復審
合同的標的是進(jìn)出口商品