那一刻我淚流滿(mǎn)面倒敘作文開(kāi)頭結尾(那一刻,我流淚了.用倒敘的方式來(lái)寫(xiě)500字的作文)
1.那一刻,我流淚了.用倒敘的方式來(lái)寫(xiě)500字的作文
傍晚，靜靜的，我獨自一個(gè)人流著(zhù)淚。
記得今天下午第二節是圖書(shū)課，往日一聽(tīng)圖書(shū)課就歡天喜地的我，這次變得很害怕。因為在那天電腦課上完以后，我們回到教室。
忽然，我愣住了。座位上我的書(shū)包，已被在旁邊吃飯的男同學(xué)碰翻一地。
那男生卻視而不見(jiàn)，還把腳踩在我從圖書(shū)館借來(lái)的《雪狼》上。頓時(shí)，一陣恥辱感涌上我的心頭。
當我含羞忍辱地跪在他身邊撿圖書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了他勝利的微笑。當我硬把書(shū)抽出的時(shí)候，書(shū)，已經(jīng)破爛地像個(gè)乞丐了。
淚，悄悄地落了下來(lái)。于是，我遲遲沒(méi)有進(jìn)圖書(shū)室，輪到我了，我茫然地伸出手，一本破爛不堪的《雪狼》展現在金老師前面，等待我的是怒吼和責罵嗎？我不敢抬頭直視金老師的眼睛。
一陣怒吼使我不敢開(kāi)口，我知道，無(wú)論你怎么辯解，都是沒(méi)有用的。想起男孩存心捉弄的那種心滿(mǎn)意足的微笑，我有一種打翻了五味瓶的味道。
此時(shí)我心中沒(méi)有淚水，只有苦水。過(guò)了兩節課，這潭苦水卻依然存在。
它，是我小學(xué)生活中的一朵烏云。他的來(lái)歷，它的回味，永遠那么苦，那么澀……那次，我流淚了，是因為我被電視那一幕感動(dòng)了；那次，我流淚了，是因為我成功而高興和激動(dòng)；那次我流淚了，是因為我后悔我 的所作所為；那次，我流淚了，是因為我受到委屈而心里感到難過(guò)……但哭過(guò)也就完了，也就忘了，都已成了歷史的一頁(yè)，永遠翻過(guò)去了，從我的記憶中徹底消失了，不過(guò)，那次，我流淚了，使我忘不掉，為什么？因為那次我要離開(kāi)我心愛(ài)的母校了。
一個(gè)陰暗的早晨，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到母校，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲和老師親切的話(huà)語(yǔ)聲，我又一次走上那熟悉的校園磚路上，來(lái)到了教室，又看到那雪白的墻壁，干凈的黑板，整齊的課桌，那光輝耀眼的幾個(gè)大字“勤奮學(xué)習”，我真舍不得離開(kāi)這舒適的教室，親切的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，溫暖的集體和教育我幾年的母校，一切的一切，是多么美好…… 我含著(zhù)淚向同學(xué)們一一話(huà)別，并且送給他們最真誠的禮物—祝福，我最要好的朋友趙珊說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們以后見(jiàn)面的次數可能不多了，但是，分開(kāi)了我們，分不開(kāi)我們的心。”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
王麗麗哭了：“我家窮，沒(méi)有什么禮物送給你，但是希望你不要忘記我—一個(gè)忠誠的朋友。”我勉強一笑說(shuō)：“我怎么會(huì )忘了你呢，我又不是健忘癥患者。”
老師組織同學(xué)們和我玩了一節課，大家一起唱“找朋友”這首歌，每個(gè)人都十分開(kāi)心。 汽車(chē)將要把我送到一個(gè)人生地不熟的地方了，我望著(zhù)可愛(ài)的母校很久很久，直到它消失在我的視線(xiàn)里……我流淚了，心想：“不論到天涯海角，我都不會(huì )忘記您—親愛(ài)的母校！”。
2.《那次我流淚了》作文的開(kāi)頭和結尾
寫(xiě)作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
那一次我流淚了
（開(kāi)頭）在一個(gè)秋天，風(fēng)帶著(zhù)金黃色的落葉，無(wú)聲無(wú)息的落到大地媽內媽的懷抱中，容永遠的沉睡在泥土之中，一去不返，而我的爺爺就像一片樹(shù)葉，在一個(gè)晚上悄無(wú)聲息永遠的離開(kāi)了我。
當我來(lái)到爺爺的遺體前時(shí)，才知道爺爺在臨終前多想再看我一眼，可一切都晚了，眼淚像銀線(xiàn)一樣落了下來(lái)，我抑制住自己，沒(méi)哭出聲，但心像碎了一般，晚上，回到家我躺在床上，眼睛不由自主地看向窗外，漸漸的變得模糊，腦海里突然回憶起和爺爺度過(guò)得快樂(lè )時(shí)光。在公園里打老鼠、劃船、左旋轉木馬……
一起去小溪里撈魚(yú) 、捕蝦我不小心摔在了小溪里，逗得大人哈哈大笑，回到家吃著(zhù)自己撈的魚(yú)、捕的蝦別提有多高興了，可現在一切都變成了空想，我把頭埋到被子里不愿意讓人聽(tīng)到我在哭……
（結尾）在給爺爺舉行葬禮的時(shí)候我捧著(zhù)鮮花，輕輕的放到爺爺的墳前，大聲呼喚爺爺的名字，可這又有什么用呢？這一切都是徒勞，天色漸漸暗了下來(lái)，我們不得不離去，在車(chē)上我一直盯著(zhù)爺爺的墳，眼淚像豆大的雨點(diǎn)一般落了下來(lái)，人死了怎么能復活呢？祝爺爺在天堂快快樂(lè )樂(lè )的生活！
擴展資料：
寫(xiě)作方法
1、確定中心，寫(xiě)出深意。我們要著(zhù)于挖掘所寫(xiě)事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫(xiě)出深意來(lái)。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果這六方面，即常說(shuō)的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。
3、言之有序，條理要清楚。根據所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4、詳略得當，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫(xiě)，次要內容可略寫(xiě)或不寫(xiě)，主次分明，給讀者以深刻的印象。
3.那一刻我流淚了作文開(kāi)頭
開(kāi)頭：那一次，我哭了；那一次，我懂了；那一次，我長(cháng)大了. 無(wú)數個(gè)那一次，給與了我幸福；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我笑容；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我責任；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我成功. 人生正是由許許多多個(gè)那一次組成，生活才變得豐富多彩，人生才變得輝煌燦爛.但是，有時(shí)又有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟到那一次次的付出呢？ 結尾：1、那一刻，我的眼淚噴涌而出，我再也忍不住我心中那感動(dòng)的淚水。
我哭，并不是因為疼而哭，而是在我困難的時(shí)候我并不孤單，有這么多人幫助我，有這么多素不相識的人關(guān)心我。我并不無(wú)助，因為我得到了這么多人的關(guān)愛(ài)。
這份愛(ài)我將永遠的保存和傳遞下去。 2、那一刻，我流淚了；那一刻，我知道我如何去舒展媽媽額頭上的皺紋了…… 作文1、在我的心里藏了很多小秘密，有的讓我快樂(lè )，有的讓我悲傷，有的卻令我感動(dòng)。
它們都有著(zhù)屬于各自的味道：有的甘甜美味，讓我回憶起來(lái)可以甜蜜我整個(gè)內心；有的苦不堪言，使我煩惱；但是有的卻說(shuō)不出什么味道，但我每次想它的那一刻，我卻感動(dòng)得哭了！生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，偶爾聽(tīng)到一首熟悉的《世上只有媽媽好》，便會(huì )勾起我的萬(wàn)千思緒，想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。小時(shí)候我生活在農村，上學(xué)條件十分艱苦，每到下雨的時(shí)候，路面泥濘不堪，每次這個(gè)時(shí)候去上學(xué)，走在路上總是要滑倒許多次，身上全是泥，媽媽看到總是心疼地一邊責罵一邊說(shuō)：“你看你，下雨天路難行，你就一步一個(gè)腳印慢慢走啊，身上都濕了，生病了怎么辦啊！？”聽(tīng)著(zhù)媽媽的責罵我總是呵呵地笑，因為我明白“打是親，罵是愛(ài)”的道理！從那以后，每次下雨媽媽都會(huì )穿上筒靴親自送我去上學(xué)，媽媽很瘦小，可她總是背著(zhù)我去學(xué)校。
記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來(lái)都拉成了一條直線(xiàn)，媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學(xué)校。泥濘的道路非常難行，媽媽背著(zhù)我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下來(lái)，但是媽媽這樣小心仔細地行走還是一步三滑，前進(jìn)十分困難，像身上壓著(zhù)千斤重擔，走起路來(lái)也喘著(zhù)粗氣。
我撐著(zhù)傘，很想從媽媽的背上下來(lái)自己走，可是無(wú)論我怎么哀求，媽媽也不答應，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫藥費，自己也難受！”雖然媽媽總是指責我，但是我卻生不起氣來(lái)，我明白這是媽媽對我的愛(ài)！就這樣一直趴在媽媽的背上，她的脊梁特別明顯，特別瘦弱，可是卻是那么的安全。我不小心看到媽媽頭上隱約可見(jiàn)的幾根白發(fā)，心想：媽媽還如此年輕就已經(jīng)有了白發(fā)！看著(zhù)那一根根刺眼的白發(fā)，感覺(jué)心里陣陣的刺痛，那一刻，眼淚打濕了我的眼眶，輕聲說(shuō)了句：“媽媽我好愛(ài)你！”媽媽卻傻傻地笑了笑，說(shuō)：“傻孩子！”雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，可是我卻一直沒(méi)有忘記過(guò)那個(gè)感動(dòng)我的瞬間，偶爾想起來(lái)的時(shí)候依舊會(huì )熱淚盈眶。
“時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)走吧，不要讓媽媽再變老了，我要一直把媽媽留在我的身邊！”這么愛(ài)我的媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ恢辈焕先ィ乙脤?shí)際行動(dòng)回報媽媽的愛(ài)。
4.作文：那一刻——我淚流滿(mǎn)面
雷停了，雨住了，烏云散去，天空泛出七彩霞光。我不知道怎樣離開(kāi)了辦公室，但我清楚我再次得到了老師的愛(ài)！我的心飛到彩虹之上，在那里領(lǐng)悟著(zhù)人生的真諦！花的美麗在于綻放，淚流滿(mǎn)面不都是悲傷！
心再廣，不忘父母恩；夢(mèng)再遠，不忘恩師情。 ——題記
老師，是您豐富了我們知識的營(yíng)養，是您告訴我們遇到困難時(shí)不要輕言放棄和頹喪；您用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。老師您就是我在這歡聲笑語(yǔ)中的另一個(gè)母親
雨珠隨著(zhù)春天的第一聲雷鳴由茫茫蒼穹之上貫穿下來(lái)，烏云將我的心重重覆蓋不留一絲希望，昏暗的光一直延綿至天的盡頭，地的邊緣。心中的沉悶不知向誰(shuí)傾訴。有人說(shuō)，傻瓜，老師當然是最佳人選。誰(shuí)不知老師是學(xué)生煩躁時(shí)傾訴衷腸的最佳對象，可是我的心正是因老師而迷茫！
老師不理睬我了！我不知所措，可能是昨天接了老師的話(huà)尾吧，可能是上午沒(méi)完成作業(yè)吧，也可能是在宿舍沒(méi)守紀吧。總之，我無(wú)從知道。噢，對了，一定是中午的那件事：快上課了，一個(gè)同學(xué)在教室拖地，因一點(diǎn)誤會(huì )，我和他發(fā)生了爭執，事后我非常憤怒，決定下課時(shí)一定要討回公道，可能是被善解人意的老師察覺(jué)了，她連叫了我四五聲，我硬是沒(méi)有理會(huì )老師，之后，無(wú)論我如何親近老師，她不再跟我說(shuō)一句話(huà)。
一天、兩天、三天過(guò)去了，我的心越來(lái)越重，越來(lái)越亂，連寫(xiě)日記都無(wú)法進(jìn)行，真不知我何時(shí)會(huì )瘋掉！我不能，我不能再與老師這樣對峙下去，我必須去面對自己的過(guò)失。在老師的辦公室，我內疚的心歡快的跳躍，好像在為我加油，一定要再次得到老師的愛(ài)。我忍住淚水，用顫抖的聲音艱難的與老師交流，不時(shí)露出祈求的眼神，我誠懇的承擔起責任，決心不再懶惰，不再接老師話(huà)尾，不再不寫(xiě)作業(yè)。我的心漸漸從黑暗的牢獄中緩緩走了出來(lái)，半個(gè)小時(shí)的交談，我的心里終于充滿(mǎn)陽(yáng)光。離開(kāi)辦公室時(shí)，老師叫住我說(shuō)：“我一直認為你是個(gè)好孩子！”頓時(shí)，我的淚水奪眶而出，我的心被震撼了，猶如荒蕪的沙漠迎來(lái)一次甘霖，我充滿(mǎn)了自信！
雷停了，雨住了，烏云散去，天空泛出七彩霞光。
我不知道怎樣離開(kāi)了辦公室，但我清楚我再次得到了老師的愛(ài)！我的心飛到彩虹之上，在那里領(lǐng)悟著(zhù)人生的真諦！
花的美麗在于綻放，淚流滿(mǎn)面不都是悲傷！ ——后記
5.那一次我淚流滿(mǎn)面作文初一的
淚，就是這樣，在你不經(jīng)意間，不由自主的流下。
一
小的時(shí)候，我覺(jué)得父親從來(lái)就不疼我。我不明白：父親為什么總是打我，而且打的很痛，難道他不心疼嗎？
也許是因為我的貪玩調皮，看到比我小的孩子就想欺負他們，結果被找上門(mén)來(lái)；也許是因為學(xué)習不好，考試成績(jì)總是不能令他滿(mǎn)意，結果每次下來(lái)就要被教訓；也許是……太多了，多的我也忘了。因此我很敬畏父親，也更希望看到他傷心的樣子。
淚也許早就沒(méi)有了，在父親每次打我的時(shí)候，我都沒(méi)有流淚。然而那一次我卻流淚了，父親沒(méi)有打我，我卻流淚，而且淚流滿(mǎn)面。我才真正的體會(huì )到父親對我的愛(ài)，愛(ài)的那么深，愛(ài)的那么沉，愛(ài)的那么的恨鐵不成鋼。淚一直流，一直流，什么滋味，是悔恨，還是愧疚，還是感激，還是覺(jué)醒，不知道，真的不知道，只有你體會(huì )了，你才明白。
二
從小學(xué)到初中我都是在瘋玩中度過(guò)的，我覺(jué)得只有這樣父親才會(huì )傷心，那樣我的心里才會(huì )高興。我不明白當時(shí)是什么心理。
初三的寒假馬上就要到了，因為就要快中考了，老師把學(xué)生的家長(cháng)都叫來(lái)。
那次父親來(lái)了，老師也把我叫到了跟前。老師把我的一些情況向父親放映了一下。學(xué)校總覺(jué)得有必要把學(xué)生的成績(jì)及在校情況向家長(cháng)反映一下。
老師說(shuō)：“您的學(xué)生的成績(jì)情況都在這里面，關(guān)于他的在校表現，等你看過(guò)之后再說(shuō)。”
父親看著(zhù)我的成績(jì)，臉慢慢的沉，我的心里也一陣難受，我也知道，就要有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨了。
老師說(shuō)：“成績(jì)看過(guò)了，您的學(xué)生還是很聰明的，然而就是不學(xué)習，如果學(xué)習的話(huà)成績(jì)應該能夠很快提高的。希望您能夠好好的教育您的學(xué)生。”
父親想說(shuō)什么，然而卻沒(méi)有說(shuō)。我忽然想起一句話(huà)來(lái)：沉默啊，沉默，不在沉默中滅亡，就在沉默中暴發(fā)。老師讓我離開(kāi)，讓我去上課，要單獨和父親談一下。走到教室，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
同學(xué)們都回家了，高高興興的回家了，春光滿(mǎn)面，笑如春花，而我卻不想回家，不是害怕被教訓，而是害怕讓一家人都不快樂(lè )。然而家終于還是要回的，我不管了，等待我的是什么，教訓，亦或是……
回到家，看到了父親，被父親叫住，逃是逃不掉的，我本來(lái)就沒(méi)有想逃，打就打吧。父親的手揚起的時(shí)候向來(lái)很快，電光石火，“啪”的一聲就落下一聲清脆，足以讓我的眼前金星直冒。父親的巴掌揚起，我在等那一聲“啪”的清脆，然而久久沒(méi)有聽(tīng)到。我斜著(zhù)眼看父親，看見(jiàn)父親的手揚在那里；像一棵枯樹(shù)的枝椏，瘦瘦的，看見(jiàn)父親的眼里有一種液體在閃我看的見(jiàn)里面有失望，有遺憾，更有失落和恨鐵不成鋼——自己的孩子怎么這么不爭氣呢？父親的手就這樣，就這樣，終于無(wú)力的滑下，如同落葉一般，我聽(tīng)的見(jiàn)父親的嘆息，“哎”的一聲的嘆息，然后什么也沒(méi)有說(shuō)，就走開(kāi)了。就是那一聲嘆息，讓我感覺(jué)到一顆失落的心；
就是這一聲嘆息，讓我的心里一驚；就是這一聲嘆息，讓我良心發(fā)現。
父親走開(kāi)了，邁著(zhù)憔悴的步子，帶著(zhù)那一顆失落的心，我仿佛聽(tīng)到心碎的聲音，碎成千萬(wàn)片，片片如揚花；心碎的聲音，撕裂般的痛。父親就這樣走開(kāi)了，連同那一聲嘆息，永遠的在我的心中定格，我的心一陣抽動(dòng)，淚，不經(jīng)意間，不由自主的流下。
那刻，我才看懂父親；那刻，我才讀懂父愛(ài)；那刻，我才明白，多年來(lái)，我都一直在讓父親傷心，多年來(lái)，我都沒(méi)有真正的去品味父親所做的每一件事情的背后所藏著(zhù)的那份愛(ài)心，雖嚴肅，卻也有慈愛(ài)，父愛(ài)無(wú)言。無(wú)言之愛(ài)，才是最深的，才是最厚的。
三
父親，是一本書(shū)，要用我一生去讀；父親，是一本書(shū)，字里行間都盈滿(mǎn)了愛(ài)；父親是一本書(shū)，現在我卻無(wú)法解讀的明白；父親是一本書(shū)，只有當我做了父親的時(shí)候才會(huì )懂的。
那一次，我淚流滿(mǎn)面，為了那份父愛(ài)，為了心中的那份感動(dòng)。淚是以感情開(kāi)始，以感動(dòng)升華。
那一次，我淚流滿(mǎn)面……
6.那一刻,我熱淚盈眶 的作文題材 （最好開(kāi)頭是環(huán)境描寫(xiě),結尾是環(huán)境
生活總是多姿多味的，有酸甜苦辣組成。有時(shí)候，一聲關(guān)切，一臉微笑，一種動(dòng)作，都會(huì )讓我們感動(dòng)不已。在我的生活中也遇到過(guò)令我感到的事。
那是二月份的一天，天空陰沉沉的，還下著(zhù)蒙蒙細雨。我邁著(zhù)輕快的步子向前走去。突然間，如傾盆一般。周?chē)辉侔察o，而是“滴答滴答”的想起來(lái)。我那小小的雨傘擋不住這傾盆大雨，雨水開(kāi)始順著(zhù)傘的邊緣，“嗒嗒”地流到了我的衣肩上。雨水漸漸透過(guò)衣服我感到十分的寒冷，好像周?chē)臏囟纫幌伦酉陆盗嗽S多。
我因為心急，加快了走路速度。雨滴在我的腳底下竄上躥下，好幾次我都險些滑倒，但我仍然毫不在意，只想快點(diǎn)回家。“撲通”——雨水跳上了我的衣服。我都不清楚到底發(fā)生了什么事情，只感覺(jué)一股火辣辣的痛傳遍全身。雨滴肆意的滴在我的身上。這時(shí)我才知道我摔跤了，我想要站起來(lái)，卻發(fā)現自己的腳扭傷了。
我咬著(zhù)牙，拿起在地上的雨傘，有些吃力地撐著(zhù)。無(wú)助地看著(zhù)周?chē)Ｂ飞系男腥撕苌伲词褂校捕际切猩掖业摹Ｓ晁较略酱螅炜罩械脑圃椒e越多，沉甸甸地壓在我的頭頂上。行人的步伐也越來(lái)越急。雨水不僅在沖洗大地，同時(shí)也冰涼著(zhù)我的心，讓我越來(lái)越冷。“小姑娘，你沒(méi)事吧？”是誰(shuí)的聲音那么慈祥？我轉過(guò)頭一看，是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶臉上刻著(zhù)深深的皺紋。但老奶奶的眼睛里所流露出來(lái)的關(guān)切，卻讓我覺(jué)得自己喝了一杯熱茶。老奶奶提著(zhù)滿(mǎn)籃子的蔬菜，顯然是剛剛買(mǎi)菜回來(lái)的。“我……我沒(méi)事。”我小聲說(shuō)著(zhù)，完全忘記了疼痛。“來(lái)，我扶你起來(lái)。”老奶奶連忙把菜籃放在一邊，有些吃力地彎下腰，慢慢地伸出雙手。我緩緩地起身，緊緊地握住了老奶奶的雙手，異常感動(dòng)溫暖。她不僅在溫暖我的手，也在溫暖著(zhù)我的心。就這樣，她把我扶了起來(lái)。我不再感到寒冷，好像添了很多件衣服似的。這時(shí)，我的眼睛濕潤了，不知是疼痛還是感動(dòng)，臉頰上的水不知是淚水還是雨水。“回去洗個(gè)澡啊，都濕成這樣了……”老奶奶搭著(zhù)我的肩，把我扶回家了。這樣事情看
大，卻讓我一直感到了很久。
感動(dòng)這座真摯感情的大門(mén)的鑰匙，是來(lái)自平凡人的，因為他們，才會(huì )有不平凡的生活。
7.那一刻 我淚流滿(mǎn)面
那一刻，我淚流滿(mǎn)面 韶光悄悄滑過(guò)，沒(méi)有重量，似微醺的晚風(fēng)，拂過(guò)歲月了無(wú)痕，但那荒蕪的記憶中，卻依舊清晰地保留著(zhù)那刻骨銘心的時(shí)刻…… 當我愣愣地直聽(tīng)到他喃喃地說(shuō)：“爸爸想和你溝通”時(shí)才突然明白過(guò)來(lái)。
原來(lái)我漂泊異鄉的爸爸，那個(gè)愛(ài)女心切卻不被理解的父親，那個(gè)孤獨卻又嘮叨的老人，是那么想和女兒溝通，是多么想讓女兒理解……我眼睛濕潤了。 我想起很小的時(shí)候，父親總喜歡把我架在他脖子上騎“馬”。
我因此“趾高氣昂”。那時(shí)候，我們一起到河邊捉魚(yú)，一起到田野采野菜，一起在假日里賴(lài)在床上蒙著(zhù)頭大睡，一起在愚人節出計“整”媽媽?zhuān)堑脣寢尳形覀儍蓚€(gè)“活寶”。
可是后來(lái)，我上了學(xué)，爸爸變得嚴厲起來(lái)，在學(xué)習上要求尤其苛刻。我們的隔閡越來(lái)越深。
我對父親充滿(mǎn)了厭煩和畏懼。我們再也不如以前，像好朋友那樣，一起打打鬧鬧。
所以，我們的交流越來(lái)越少，隔在我們之間的那堵墻也越來(lái)越厚，越來(lái)越高，難以穿越，難以翻過(guò)。 “孩子，你還記得嗎？你6歲時(shí)我就教你背詩(shī)，二年級陪你寫(xiě)作文到深夜，當你的作文被老師表?yè)P并誦讀的時(shí)候，看見(jiàn)你快樂(lè )的笑臉，我心里無(wú)比安慰。
為了培養你早日成才，我們愿意為你付出一切，只希望你在人生中的路上能夠走出一片輝煌……” 我哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能“嗯”“啊”地應著(zhù)，怎能忘記在那個(gè)夜深人靜的夜里，拿著(zhù)老師給我批改的作文，我仔細咀嚼著(zhù)爸爸的叮嚀，心中如大海漲潮的潮水不停地翻滾著(zhù)。 那一刻，我凝固在那里，雙耳仿佛間歇性失聰，全世界的喧囂，瞬間，靜若塵埃，了無(wú)聲響……突然地，就這么淚如雨下，一股涓涓的暖流緩緩地流入心田。
我茫然失措，不知道怎樣去報答這份沉甸甸的愛(ài)。那時(shí)，我真正明白了什么是幸福。
這就是世上最濃的親情和最深沉的愛(ài)。 有人說(shuō)：“做孩子的永遠不知道父母一直在為他流淚。”
可是，我看見(jiàn)了，你和媽媽的眼淚，流在你們火紅的心里…… 那一刻，淚流滿(mǎn)面的我，真的好幸福。
8.那一刻我流淚了作文開(kāi)頭
開(kāi)頭：那一次，我哭了；那一次，我懂了；那一次，我長(cháng)大了. 無(wú)數個(gè)那一次，給與了我幸福；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我笑容；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我責任；無(wú)數個(gè)那一次，給與了我成功. 人生正是由許許多多個(gè)那一次組成，生活才變得豐富多彩，人生才變得輝煌燦爛.但是，有時(shí)又有誰(shuí)能真正領(lǐng)悟到那一次次的付出呢？ 結尾：1、那一刻，我的眼淚噴涌而出，我再也忍不住我心中那感動(dòng)的淚水。
我哭，并不是因為疼而哭，而是在我困難的時(shí)候我并不孤單，有這么多人幫助我，有這么多素不相識的人關(guān)心我。我并不無(wú)助，因為我得到了這么多人的關(guān)愛(ài)。
這份愛(ài)我將永遠的保存和傳遞下去。 2、那一刻，我流淚了；那一刻，我知道我如何去舒展媽媽額頭上的皺紋了…… 作文1、在我的心里藏了很多小秘密，有的讓我快樂(lè )，有的讓我悲傷，有的卻令我感動(dòng)。
它們都有著(zhù)屬于各自的味道：有的甘甜美味，讓我回憶起來(lái)可以甜蜜我整個(gè)內心；有的苦不堪言，使我煩惱；但是有的卻說(shuō)不出什么味道，但我每次想它的那一刻，我卻感動(dòng)得哭了！生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，偶爾聽(tīng)到一首熟悉的《世上只有媽媽好》，便會(huì )勾起我的萬(wàn)千思緒，想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。小時(shí)候我生活在農村，上學(xué)條件十分艱苦，每到下雨的時(shí)候，路面泥濘不堪，每次這個(gè)時(shí)候去上學(xué)，走在路上總是要滑倒許多次，身上全是泥，媽媽看到總是心疼地一邊責罵一邊說(shuō)：“你看你，下雨天路難行，你就一步一個(gè)腳印慢慢走啊，身上都濕了，生病了怎么辦啊！？”聽(tīng)著(zhù)媽媽的責罵我總是呵呵地笑，因為我明白“打是親，罵是愛(ài)”的道理！從那以后，每次下雨媽媽都會(huì )穿上筒靴親自送我去上學(xué)，媽媽很瘦小，可她總是背著(zhù)我去學(xué)校。
記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來(lái)都拉成了一條直線(xiàn)，媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學(xué)校。泥濘的道路非常難行，媽媽背著(zhù)我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下來(lái)，但是媽媽這樣小心仔細地行走還是一步三滑，前進(jìn)十分困難，像身上壓著(zhù)千斤重擔，走起路來(lái)也喘著(zhù)粗氣。
我撐著(zhù)傘，很想從媽媽的背上下來(lái)自己走，可是無(wú)論我怎么哀求，媽媽也不答應，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫藥費，自己也難受！”雖然媽媽總是指責我，但是我卻生不起氣來(lái)，我明白這是媽媽對我的愛(ài)！就這樣一直趴在媽媽的背上，她的脊梁特別明顯，特別瘦弱，可是卻是那么的安全。我不小心看到媽媽頭上隱約可見(jiàn)的幾根白發(fā)，心想：媽媽還如此年輕就已經(jīng)有了白發(fā)！看著(zhù)那一根根刺眼的白發(fā)，感覺(jué)心里陣陣的刺痛，那一刻，眼淚打濕了我的眼眶，輕聲說(shuō)了句：“媽媽我好愛(ài)你！”媽媽卻傻傻地笑了笑，說(shuō)：“傻孩子！”雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年，可是我卻一直沒(méi)有忘記過(guò)那個(gè)感動(dòng)我的瞬間，偶爾想起來(lái)的時(shí)候依舊會(huì )熱淚盈眶。
“時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)走吧，不要讓媽媽再變老了，我要一直把媽媽留在我的身邊！”這么愛(ài)我的媽媽?zhuān)沂嵌嗝聪Ｍ恢辈焕先ィ乙脤?shí)際行動(dòng)回報媽媽的愛(ài)。
