少先隊工作匯報 (少先隊工作匯報)

少先隊工作匯報

    我校共有少先隊員2896名，8個(gè)少先大隊，69個(gè)少先中隊，學(xué)區大隊輔導員8名，中隊輔導員69名，校外輔導員4名，。近年來(lái)，在省市縣團委和教育局團委的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導和輔導員老師的大力協(xié)助下，不斷加強和完善少先隊基礎建設，加強未成年人思想道德建設，同時(shí)，根據學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng )新，積極打造學(xué)校少先隊特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用。可以說(shuō)我校少先隊工作一步一個(gè)新臺階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現了少先隊工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念。現就我校少先隊工作向各位領(lǐng)導匯報如下： 

一、求真務(wù)實(shí)、夯實(shí)基礎，努力促進(jìn)少先隊員的健康成長(cháng) 
（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊伍 
1、有一支優(yōu)秀的輔導員隊伍 
輔導員老師在少先隊工作中起著(zhù)主導作用，輔導員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊事業(yè)的發(fā)展，我校現有1名鎮總輔導員（按教育局規定享受副校級待遇），8位大隊輔導員、69位中隊輔導員，這樣形成了一支少先隊管理網(wǎng)絡(luò )。這支輔導員隊伍雖然從整體上說(shuō)年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現在：①從事教育教學(xué)工作多年，不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且；②思想高尚。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，富有奉獻精神，黨員占50%；③業(yè)務(wù)過(guò)硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔任少先隊工作均在3年以上，有較豐富的隊工作經(jīng)驗。另外我校還有相對穩定的校外輔導員隊伍，如聘請鎮派出所所長(cháng)擔任法制教育輔導員（法制副校長(cháng)），由仁風(fēng)鎮西街村黨支部書(shū)記擔任校外勞動(dòng)基地輔導員，由鎮敬老院院長(cháng)擔任的“愛(ài)老、敬老”輔導員，有三位老紅軍組成的革命傳統教育輔導員等，另外還有一支由家長(cháng)組成的假日小隊輔導員隊伍。 

2、有一支能干的小干部隊伍。 
隊干部是隊員的火車(chē)頭，是輔導員和隊員之間的橋梁。我們十分重視對隊干部的選拔、培養和使用，我們實(shí)行了一年一屆的民主選舉制度。通過(guò)層層篩選，最后選定的都是些品學(xué)兼優(yōu)、能力強的隊員。隊干部能否得力，關(guān)鍵在于培養和使用，我們實(shí)行了每月一次的技能培訓制度，指導他們處理隊務(wù)、設計隊活動(dòng)方案、開(kāi)展隊活動(dòng)，并召開(kāi)隔周一次的隊干部會(huì )議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊的主人、輔導員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。如《齊魯少年報》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報的刊出、大隊活動(dòng)的組織工作等，讓他們在工作中樹(shù)立主人翁意識，鍛煉能力，大膽工作。 

（二）有合理的制度，科學(xué)的管理和豐富的隊活動(dòng)陣地。 
每學(xué)期的大、中隊少先隊工作計劃、總結制度，中隊輔導員周例會(huì )制度，隔周一次的隊干部會(huì )議制度，黑板報每月評比制度，隊報的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊工作嚴而有序。從XX學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，為了規范隊活動(dòng)儀式，加強少先隊員意識教育，樹(shù)立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進(jìn)一步規范了少先隊活動(dòng)。在活動(dòng)前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。活動(dòng)過(guò)程中，隊干部需要記錄活動(dòng)過(guò)程，提出意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后，我們又組織隊干部對該中隊的隊活動(dòng)進(jìn)行討論，學(xué)習和尋找隊活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，特別是隊活動(dòng)儀式。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養隊員能力展示隊員才能的場(chǎng)所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊部實(shí)行了中隊黑板報每月評比制度，使許多隊員得到鍛煉，培養了不少出墻報的能手。實(shí)行中高年級每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊部的黑板報、宣傳窗定期展出隊活動(dòng)剪影、隊員書(shū)畫(huà)作品、教育圖片等等。我校隊室的建設也走在了全縣農村小學(xué)的前列。我校早在XX年就通過(guò)了市級少先隊規范化驗收，XX年又以高分順利通過(guò)了“濟南市三星級少先隊規范化管理學(xué)校”驗收。 

二、開(kāi)拓創(chuàng )新、打造品牌，不斷推進(jìn)少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展 
1、“手拉手”活動(dòng)奏響城鄉、國際交流和諧交響曲 
我們農村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動(dòng)交流能力比較差，而城里的少先隊員對農村學(xué)校生活、農村學(xué)生的日常生活也相對了解較少，如何增進(jìn)城鄉兒童的交流，成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題，

報告

《少先隊工作匯報》(.unjs)。為此我們積極對外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對象，給城鄉孩子搭建一個(gè)交流學(xué)習的平臺。在團縣委和省青少年活動(dòng)中心有關(guān)領(lǐng)導的牽線(xiàn)搭橋下，由省青少年活動(dòng)中心組織的“小記者尋年味”冬令營(yíng)活動(dòng)和 “送文化下鄉”冬令營(yíng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。城里的少先隊員和我校的少先隊員手拉手、心連心，在兩次冬令營(yíng)活動(dòng)中，城鄉孩子共同趕年集、寫(xiě)對聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會(huì )，參觀(guān)蔬菜大棚，最后互贈禮物。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓城鄉少先隊員在交流互動(dòng)中增強了相互了解，進(jìn)一步拉進(jìn)了城鄉的距離，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來(lái)建設祖國和家鄉的責任感。 

在城鄉交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個(gè)農村學(xué)校如果能跨越國界，讓我們的學(xué)生和國外小朋友手拉手同聯(lián)誼，對于拓寬我們少先隊員的國際視野會(huì )起到巨大的推進(jìn)作用。在我校積極要求下，在濟南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯(lián)誼會(huì )會(huì )長(cháng)王同皋先生熱情地幫助下，XX年7月23日我們的愿望實(shí)現了。在守志小學(xué)落成典禮上近百名韓國小朋友來(lái)到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊員們異常興奮。雖然語(yǔ)言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊員給遠來(lái)的客人獻上了精心準備的節目，最后兩國小朋友共同演唱的《友誼天長(cháng)地久》把活動(dòng)推向了高潮。通過(guò)本次手拉手活動(dòng)在拓寬我校隊員的國際視野同時(shí)，還進(jìn)一步增強我校少先隊員的愛(ài)國責任感和身為中國人的光榮感。 

2、 “關(guān)愛(ài)留守兒童”譜寫(xiě)少先隊活動(dòng)新篇章 
近年來(lái)，許多農村剩余勞力長(cháng)期在外打工，無(wú)法及時(shí)與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒(méi)有親情，沒(méi)有愛(ài)意。同時(shí)她們的學(xué)習得不到保障，她們身心健康受到嚴重摧殘。具統計我校共有留守兒童   人。可以說(shuō)她們已經(jīng)對社會(huì )、家庭、學(xué)校形成一種潛在的不安全因素。若不及時(shí)

控制，將會(huì )造成嚴重后果。為此，我校少先隊大隊部針對如何關(guān)愛(ài)、如何教育留守兒童開(kāi)展了一系列活動(dòng)。XX年7月份濟南市婦聯(lián)、山東建筑大學(xué)聯(lián)合在我校啟動(dòng)“情系農村留守兒童暑期獻愛(ài)心活動(dòng)。”啟動(dòng)儀式上，我校被全國婦聯(lián)確立為“留守兒童家長(cháng)學(xué)校”，市婦聯(lián)領(lǐng)導為我縣第一留守兒童家長(cháng)學(xué)校揭牌，隨后，山東建筑大學(xué)向我校授“社會(huì )實(shí)踐基地”牌，并簽訂了實(shí)踐協(xié)議。社會(huì )實(shí)踐團隊也向我校的留守兒童贈送愛(ài)心圖書(shū)和文具，并互贈“愛(ài)心聯(lián)系卡”，開(kāi)展“大手拉小手”大學(xué)生與留守兒童現場(chǎng)結對活動(dòng)，以保持與留守兒童的長(cháng)期聯(lián)系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。XX年9月我校大隊部成立課題組，積極開(kāi)展關(guān)于留守兒童教育問(wèn)題的研究，就“留守兒童教育問(wèn)題的研究”申報市級課題，并在XX年11月份正式立項。課題組經(jīng)過(guò)近半年的課題實(shí)施，已形成了階段性研究成果。相信我校的留守兒童教育問(wèn)題在全體課題組成員的努力下，會(huì )走在全縣、全市、甚至全省的前列。·······  

3、鼓子秧歌彰顯民俗民風(fēng) 
不知各位領(lǐng)導還是否記得XX年山東省電視臺舉辦的春節晚會(huì )開(kāi)幕式，我校全體師生不會(huì )忘記，因為那一刻，我校的鼓子秧歌隊上電視了。鼓子秧歌作為濟陽(yáng)的民俗藝術(shù)之一享譽(yù)海內外，為了繼承和發(fā)揚這一民俗藝術(shù)，我校大隊部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動(dòng)小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專(zhuān)門(mén)人員經(jīng)過(guò)搜集、整理、創(chuàng )新開(kāi)發(fā)了以鼓子秧歌為內容的校本課程，使這一民族藝術(shù)以教材課本的形式呈現在學(xué)生面前。現在可以說(shuō)我校的每一個(gè)隊員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運會(huì )開(kāi)幕式，我校鼓子秧歌隊必定又會(huì )給大家帶來(lái)驚喜！另外我校的鼓號隊建設也走在了全縣甚至全市的前列。XX年10份我校代表濟陽(yáng)縣參加濟南市鼓號操大賽，我校的軍鼓振天，號聲嘹亮，獲“銀號獎”。 

當然，我校的少先隊工作還存在不少問(wèn)題和不足，對如何開(kāi)展農村少先隊工作也有許多迷惑,例如：農村輔導員年齡偏大的問(wèn)題，如何結合農村實(shí)際開(kāi)展少先隊員的體驗活動(dòng)問(wèn)題，如何開(kāi)展農村少先隊員假期活動(dòng)問(wèn)題等等。 

各位領(lǐng)導以上是我校近幾年的少先隊工作，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續增強創(chuàng )新意識，繼續開(kāi)展好“體驗教育”活動(dòng)，全面提高少先隊的工作水平，使我鎮的少先隊工作進(jìn)一步走向開(kāi)放，面向未來(lái)，迎接新的機遇和挑戰。 

少先隊工作匯報

少先隊工作匯報

我校共有少先隊員2896名，8個(gè)少先大隊，69個(gè)少先中隊，學(xué)區大隊輔導員8名，中隊輔導員69名，校外輔導員4名。近年來(lái)，在省市縣團委和教育局團委的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導和輔導員老師的大力協(xié)助下，不斷加強和完善少先隊基礎建設，加強未成年人思想道德建設，同時(shí)，根據學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng )新，積極打造學(xué)校少先隊特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用。可以說(shuō)我校少先隊工作一步一個(gè)新臺階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現了少先隊工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念。現就我校少先隊工作向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、求真務(wù)實(shí)、夯實(shí)基礎，努力促進(jìn)少先隊員的健康成長(cháng)

（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊伍

1、有一支優(yōu)秀的輔導員隊伍

輔導員老師在少先隊工作中起著(zhù)主導作用，輔導員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊事業(yè)的發(fā)展，我校現有1名鎮總輔導員（按教育局規定享受副校級待遇），8位大隊輔導員、69位中隊輔導員，這樣形成了一支少先隊管理網(wǎng)絡(luò )。這支輔導員隊伍雖然從整體上說(shuō)年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現在：①從事教育教學(xué)工作多年，不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且；②思想高尚。熱愛(ài)少先隊事業(yè)，富有奉獻精神，黨員占50%；③業(yè)務(wù)過(guò)硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔任少先隊工作均在3年以上，有較豐富的隊工作經(jīng)驗。另外我校還有相對穩定的校外輔導員隊伍，如聘請鎮派出所所長(cháng)擔任法制教育輔導員（法制副校長(cháng)），由仁風(fēng)鎮西街村黨支部書(shū)記擔任校外勞動(dòng)基地輔導員，由鎮敬老院院長(cháng)擔任的“愛(ài)老、敬老”輔導員，有三位老紅軍組成的革命傳統教育輔導員等，另外還有一支由家長(cháng)組成的假日小隊輔導員隊伍。

2、有一支能干的小干部隊伍。

隊干部是隊員的火車(chē)頭，是輔導員和隊員之間的橋梁。我們十分重視對隊干部的選拔、培養和使用，我們實(shí)行了一年一屆的民主選舉制度。通過(guò)層層篩選，最后選定的都是些品學(xué)兼優(yōu)、能力強的隊員。隊干部能否得力，關(guān)鍵在于培養和使用，我們實(shí)行了每月一次的技能培訓制度，指導他們處理隊務(wù)、設計隊活動(dòng)方案、開(kāi)展隊活動(dòng)，并召開(kāi)隔周一次的隊干部會(huì )議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊的主人、輔導員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對干部去完成。如《齊魯少年報》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報的刊出、大隊活動(dòng)的組織工作等，讓他們在工作中樹(shù)立主人翁意識，鍛煉能力，大膽工作。

（二）有合理的制度，科學(xué)的管理和豐富的隊活動(dòng)陣地。

每學(xué)期的大、中隊少先隊工作計劃、總結制度，中隊輔導員周例會(huì )制度，隔周一次的隊干部會(huì )議制度，黑板報每月評比制度，隊報的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊工作嚴而有序。從XX學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，為了規范隊活動(dòng)儀式，加強少先隊員意識教育，樹(shù)立少先隊員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對儀式抓起，進(jìn)一步規范了少先隊活動(dòng)。在活動(dòng)前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。活動(dòng)過(guò)程中，隊干部需要記錄活動(dòng)過(guò)程，提出意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后，我們又組織隊干部對該中隊的隊活動(dòng)進(jìn)行討論，學(xué)習和尋找隊活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，特別是隊活動(dòng)儀式。宣傳窗、黑板報、廣播站、隊報是校園文化的窗口，也是培養隊員能力展示隊員才能的場(chǎng)所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊部實(shí)行了中隊黑板報每月評比制度，使許多隊員得到鍛煉，培養了不少出墻報的能手。實(shí)行中高年級每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊部的黑板報、宣傳窗定期展出隊活動(dòng)剪影、隊員書(shū)畫(huà)作品、教育圖片等等。我校隊室的建設也走在了全縣農村小學(xué)的前列。我校早在XX年就通過(guò)了市級少先隊規范化驗收，XX年又以高分順利通過(guò)了“濟南市三星級少先隊規范化管理學(xué)校”驗收。

二、開(kāi)拓創(chuàng )新、打造品牌，不斷推進(jìn)少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展

1、“手拉手”活動(dòng)奏響城鄉、國際交流和諧交響曲

我們農村少先隊員因為受條件限制視野比較狹窄，互動(dòng)交流能力比較差，而城里的少先隊員對農村學(xué)校生活、農村學(xué)生的日常生活也相對了解較少，如何增進(jìn)城鄉兒童的交流，成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此我們積極對外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對象，給城鄉孩子搭建一個(gè)交流學(xué)習的平臺。在團縣委和省青少年活動(dòng)中心有關(guān)領(lǐng)導的牽線(xiàn)搭橋下，由省青少年活動(dòng)中心組織的“小記者尋年味”冬令營(yíng)活動(dòng)和“送文化下鄉”冬令營(yíng)活動(dòng)相繼開(kāi)展。城里的少先隊員和我校的少先隊員手拉手、心連心，在兩次冬令營(yíng)活動(dòng)中，城鄉孩子共同趕年集、寫(xiě)對聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會(huì )，參觀(guān)蔬菜大棚，最后互贈禮物。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓城鄉少先隊員在交流互動(dòng)中增強了相互了解，進(jìn)一步拉進(jìn)了城鄉的距離，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強少年兒童將來(lái)建設祖國和家鄉的責任感。

在城鄉交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個(gè)農村學(xué)校如果能跨越國界，讓我們的學(xué)生和國外小朋友手拉手同聯(lián)誼，對于拓寬我們少先隊員的國際視野會(huì )起到巨大的推進(jìn)作用。在我校積極要求下，在濟南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯(lián)誼會(huì )會(huì )長(cháng)王同皋先生熱情地幫助下，XX年7月23日我們的愿望實(shí)現了。在守志小學(xué)落成典禮上近百名韓國小朋友來(lái)到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊員們異常興奮。雖然語(yǔ)言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊員給遠來(lái)的客人獻上了精心準備的節目，最后兩國小朋友共同演唱的《友誼天長(cháng)地久》把活動(dòng)推向了高潮。通過(guò)本次手拉手活動(dòng)在拓寬我校隊員的國際視野同時(shí)，還進(jìn)一步增強我校少先隊員的愛(ài)國責任感和身為中國人的光榮感。

2、“關(guān)愛(ài)留守兒童”譜寫(xiě)少先隊活動(dòng)新篇章

近年來(lái)，許多農村剩余勞力長(cháng)期在外打工，無(wú)法及時(shí)與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒(méi)有親情，沒(méi)有愛(ài)意。同時(shí)她們的學(xué)習得不到保障，她們身心健康受到嚴重摧殘。具統計我校共有留守兒童人。可以說(shuō)她們已經(jīng)對社會(huì )、家庭、學(xué)校形成一種潛在的不安全因素。若不及時(shí)

控制，將會(huì )造成嚴重后果。為此，我校少先隊大隊部針對如何關(guān)愛(ài)、如何教育留守兒童開(kāi)展了一系列活動(dòng)。XX年7月份濟南市婦聯(lián)、山東建筑大學(xué)聯(lián)合在我校啟動(dòng)“情系農村留守兒童暑期獻愛(ài)心活動(dòng)。”啟動(dòng)儀式上，我校被全國婦聯(lián)確立為“留守兒童家長(cháng)學(xué)校”，市婦聯(lián)領(lǐng)導為我縣第一留守兒童家長(cháng)學(xué)校揭牌，隨后，山東建筑大學(xué)向我校授“社會(huì )實(shí)踐基地”牌，并簽訂了實(shí)踐協(xié)議。社會(huì )實(shí)踐團隊也向我校的留守兒童贈送愛(ài)心圖書(shū)和文具，并互贈“愛(ài)心聯(lián)系卡”，開(kāi)展“大手拉小手”大學(xué)生與留守兒童現場(chǎng)結對活動(dòng)，以保持與留守兒童的長(cháng)期聯(lián)系，對他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。XX年9月我校大隊部成立課題組，積極開(kāi)展關(guān)于留守兒童教育問(wèn)題的研究，就“留守兒童教育問(wèn)題的研究”申報市級課題，并在XX年11月份正式立項。課題組經(jīng)過(guò)近半年的課題實(shí)施，已形成了階段性研究成果。相信我校的留守兒童教育問(wèn)題在全體課題組成員的努力下，會(huì )走在全縣、全市、甚至全省的前列。

3、鼓子秧歌彰顯民俗民風(fēng)

不知各位領(lǐng)導還是否記得XX年山東省電視臺舉辦的春節晚會(huì )開(kāi)幕式，我校全體師生不會(huì )忘記，因為那一刻，我校的鼓子秧歌隊上電視了。鼓子秧歌作為濟陽(yáng)的民俗藝術(shù)之一享譽(yù)海內外，為了繼承和發(fā)揚這一民俗藝術(shù)，我校大隊部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動(dòng)小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專(zhuān)門(mén)人員經(jīng)過(guò)搜集、整理、創(chuàng )新開(kāi)發(fā)了以鼓子秧歌為內容的校本課程，使這一民族藝術(shù)以教材課本的形式呈現在學(xué)生面前。現在可以說(shuō)我校的每一個(gè)隊員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運會(huì )開(kāi)幕式，我校鼓子秧歌隊必定又會(huì )給大家帶來(lái)驚喜！另外我校的鼓號隊建設也走在了全縣甚至全市的前列。XX年10份我校代表濟陽(yáng)縣參加濟南市鼓號操大賽，我校的軍鼓振天，號聲嘹亮，獲“銀號獎”。

當然，我校的少先隊工作還存在不少問(wèn)題和不足，對如何開(kāi)展農村少先隊工作也有許多迷惑,例如：農村輔導員年齡偏大的問(wèn)題，如何結合農村實(shí)際開(kāi)展少先隊員的體驗活動(dòng)問(wèn)題，如何開(kāi)展農村少先隊員假期活動(dòng)問(wèn)題等等。

各位領(lǐng)導以上是我校近幾年的少先隊工作，我們雖然取得了一定的成績(jì)，但離上級的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續增強創(chuàng )新意識，繼續開(kāi)展好“體驗教育”活動(dòng)，全面提高少先隊的工作水平，使我鎮的少先隊工作進(jìn)一步走向開(kāi)放，面向未來(lái)，迎接新的機遇和挑戰。

[少先隊工作匯報]