個(gè)人治庸問(wèn)責剖析報告(治庸問(wèn)責案例剖析材料)
個(gè)人治庸問(wèn)責剖析報告
個(gè)人治庸問(wèn)責剖析報告
自開(kāi)展治庸問(wèn)責活動(dòng)以來(lái)，本人能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神，并結合自身工作實(shí)際，深入細致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉變作風(fēng)，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)習缺乏主動(dòng)性，不系統、不深入。學(xué)習不夠主動(dòng)，往往要局里組織學(xué)習時(shí)學(xué)習，平時(shí)也只滿(mǎn)足于看看報紙，自己沒(méi)有學(xué)習計劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習的深入性和系統性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對自己沒(méi)有嚴格地要求，往往滿(mǎn)足完成任務(wù)。如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
（三）進(jìn)取意識不強，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。
二、存在問(wèn)題原因分析
一是自身學(xué)習不夠，思想素質(zhì)、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。
二是宗旨觀(guān)念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀(guān)念，不講究精益求精，而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話(huà)做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì )造成什么影響和后果。
三、整改措施 文章來(lái)源：[ lunwenwang. com 論文網(wǎng)在線(xiàn)]
1、刻若學(xué)習，振奮精神，提高工作水平，要自覺(jué)把理論學(xué)習作為自己的第一需要，聯(lián)第實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習上，學(xué)習黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕雙工作的能力。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng )造性地開(kāi)展作，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。
“治庸問(wèn)責”個(gè)人自查報告
按照局黨組“治庸問(wèn)責”活動(dòng)的要求，在科室領(lǐng)導的指導下，我認真對照局“治庸問(wèn)責”工作方案，結合自身工作崗位職責和“治庸問(wèn)責”公開(kāi)承諾，深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。
一、存在的問(wèn)題
1、理論知識學(xué)習不夠全面
在學(xué)習方面主要偏重于與工作需要和個(gè)人愛(ài)好，對于馬克思列寧主義只是聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)有真正的讀過(guò)一本馬列原著(zhù)，對于毛澤東思想只是粗淺的從長(cháng)輩的教導那里了解，沒(méi)有全面地學(xué)習，對于鄧小平理論只停留于以前在讀書(shū)時(shí)代的學(xué)習，沒(méi)有進(jìn)一步持續學(xué)習，對于“三個(gè)代表”重要思想沒(méi)有系統學(xué)習，對于科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認為統籌兼顧是領(lǐng)導的事，沒(méi)有結合全局工作進(jìn)
行深入思考。
2、黨員作用發(fā)揮不夠充分
在工作中有意見(jiàn)不敢提，對發(fā)現的庸、懶、散現象不敢指出，對偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映，沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員應有的斗爭作用。
二、主要原因
一是沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，認為本職工作需要的技能都沒(méi)學(xué)好，還去一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實(shí)際工作幫助不大。
二是怕講實(shí)話(huà)得罪人，怕得罪領(lǐng)導，被給小鞋穿，怕得罪同志，在單位受排擠。
三、整改方向
一是堅持不管怎樣都要學(xué)的理念，為了整改也應該學(xué)習。
二是樹(shù)立一切以完成任務(wù)為重的思想，埋頭苦干、沉默是金，以干好自己的工作為先，把思想集中在工作上，做到工作百分百不分心。
“治庸問(wèn)責”自查報告
自全市掀起“責任風(fēng)暴”，實(shí)施“治庸計劃”以來(lái)，在認真領(lǐng)會(huì )十一屆十一次全會(huì )精神，深入學(xué)習阮成發(fā)書(shū)記、唐良智的講話(huà)后，對比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際，我深刻認識到創(chuàng )造全國一流的投資發(fā)展環(huán)境，再現武漢輝煌，治理庸懶散，切實(shí)轉變干部工作作風(fēng)，大力提高政府的辦事效率，必須從每個(gè)部門(mén)崗位每個(gè)人做起。面對蓬勃而快速發(fā)展的武漢旅游產(chǎn)業(yè)，充分珍惜來(lái)之不易的發(fā)展機遇和環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍，必須樹(shù)立宗旨意識，強化作風(fēng)建設，用一流的工作效率，一流的服務(wù)水平，一流的創(chuàng )新精神，有力地促進(jìn)武漢社會(huì )化大旅游發(fā)展格局的形成。
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治庸問(wèn)責案例剖析材料
治庸問(wèn)責案例剖析材料
在這次治庸問(wèn)責的活動(dòng)中，在領(lǐng)導和同志們的幫助下，我進(jìn)行了自我剖析，找準了努力方向。
一、存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)習上有自覺(jué)性、有持久性，但缺乏系統性、缺乏實(shí)效性。個(gè)人始終注意自學(xué)，堅持做學(xué)習筆記；就科室而言，比較注重資料檔案的收集整理。但總感到學(xué)習的系統性差、實(shí)效性不夠。存在“三多三少”問(wèn)題：沒(méi)有規律的自學(xué)方式多，專(zhuān)門(mén)集訓接受高人指點(diǎn)的少；零碎的觀(guān)點(diǎn)多，系統的知識少；計生業(yè)務(wù)知識涉及的多，現代科技知識特別是市場(chǎng)經(jīng)濟知識掌握的少。
2、工作上有熱情、有激情，但缺乏創(chuàng )新、缺乏實(shí)力。本人一直信奉一條理念：一個(gè)人，要想贏(yíng)得領(lǐng)導的信任，贏(yíng)得同事的尊重，安身立命之本，就是恪盡職守，搞好本職工作，因此，在工作上應該說(shuō)一直保持了那么一股熱情，也充滿(mǎn)了激情。但冷靜地看待工作，還是存在著(zhù)憑經(jīng)驗抓工作的問(wèn)題，能力有待加強。
3、作風(fēng)上有負責精神、有吃苦勁頭，但缺乏堅忍不拔的毅力、缺乏春風(fēng)化雨的親和力。工作中遇事不推諉，不回避矛盾，
份內事敢于負責；工作忙的時(shí)候，能做到不分節假日，不分白天黑夜，笨鳥(niǎo)先飛，自我加壓，不怕吃苦，但天生的的性子急、脾氣躁，工作壓頭，恨不得一口吃成一個(gè)胖子，遇事不冷靜。
二、下一步努力方向
下一步，我將圍繞治庸問(wèn)責、樹(shù)計生干部形象的要求，結合自身思想、工作實(shí)際，做到以下六點(diǎn)：
1、勤于學(xué)習充電，努力成為頭腦清醒的人。通過(guò)強化學(xué)習，主要是縮小三大差距：一是縮小政策水平不高的差距；二是縮小知識水平不新的差距；三是縮小工作水平不強的差距。
2、樂(lè )于無(wú)私奉獻，努力成為四肢清苦的人。力爭做到“五個(gè)不讓”：不讓工作在我手中延誤，不讓錯誤在我手中發(fā)生，不讓辦事的同志在我面前受到冷落，不讓單位形象在我這里受到影響，不讓黨員稱(chēng)號在我這里遭到玷污。
3、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，努力成為技能清通的人。力爭工作上達到“三多”：多出經(jīng)驗、多創(chuàng )特色、多樹(shù)品牌。
4、善于協(xié)調服務(wù)，努力成為心氣清高的人。做到以德感人，以情動(dòng)人，以理服人，以能示人。
5、嚴于律己言行，努力成為手腳清白的人。做到為人不卑不亢，待人不拍不損，說(shuō)話(huà)不掩不飾，處事不偏不倚。
治庸問(wèn)責剖析材料2017-01-17 16:41 | #2樓
自全市“治庸問(wèn)責”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認真學(xué)習了胡錦濤在中紀委七次全會(huì )上的講話(huà)，全市干部作風(fēng)整頓建設動(dòng)員會(huì )議有關(guān)精神，針對工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習等各方面進(jìn)行了自查，現就自查情況自我剖析如下。
一、 在思想作風(fēng)上
理論學(xué)習不夠深入。對理論武裝頭腦的.緊迫性認識不足，理論學(xué)習不夠重視，學(xué)習自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習停留一般化，學(xué)習專(zhuān)題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書(shū)筆記更少。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)習脫節，運用理論指導實(shí)踐的意識不強，沒(méi)有充分把理論和實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導工作、提高工作水平。
二、在工作作風(fēng)上
1、工作動(dòng)力不足。總認為自己在鄉鎮工作多年，現在到科局工作，再過(guò)幾年就要休息了，缺乏推動(dòng)工作的動(dòng)力和決心。
２、對工作有畏難情緒。我分管優(yōu)撫安置工作，上訪(fǎng)的多，扯皮
的多，找不出解決問(wèn)題和困難的突破口，出現了畏難情緒。
3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是滿(mǎn)足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，對如何抓好新時(shí)期優(yōu)撫安置往往達不到預期的效果。二是工作協(xié)調力度不大，對一些牽涉到其他部門(mén)的工作未能主動(dòng)協(xié)調辦理。
三、在紀律上
對工作紀律抓落實(shí)不夠。執行力度有時(shí)不夠嚴格，由于礙于情面樂(lè )于做和事老，有時(shí)對有些部門(mén)和單位出現的問(wèn)題沒(méi)有大膽的進(jìn)行批評，沒(méi)有嚴格執行政策。
四、今后的努力方向
1、加強理論學(xué)習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。意思繼續學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、對小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的優(yōu)撫安置政策，正確對待目前面臨的可能，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。二是認真學(xué)習優(yōu)撫安置法律法規，不斷提高自己的法紀觀(guān)念，杜絕違章違規行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時(shí)期的實(shí)際，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)際方案，圓滿(mǎn)完成不同時(shí)期的各項任務(wù)。
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