記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機,無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺(jué)仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中:一次次的組織活動(dòng),留下了大家的歡聲笑語(yǔ);一件件工作的完成,浸透著(zhù)大家的辛勤汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個(gè)個(gè)感人的故事;球場(chǎng)上學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺上把心中的夢(mèng)想折成一紙素笩橫越整個(gè)校園。
歷經(jīng)寒暑,歲月如歌,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運動(dòng)場(chǎng),無(wú)不蘊涵著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和希望。整齊的早操隊伍,坐滿(mǎn)學(xué)生的閱覽室、課堂,更加昭示著(zhù)學(xué)校的將來(lái)會(huì )更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學(xué)校的主人,這里的一草一木,都將見(jiàn)證我的成長(cháng),我會(huì )用我的青春和智慧,譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章。
我們的事業(yè)剛剛開(kāi)始,前方的道路依然漫長(cháng),就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷,我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但我們不會(huì )懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設施,還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上,我們的步履依然輕松,因為我們每個(gè)人心中都滿(mǎn)懷對學(xué)生的關(guān)愛(ài),擔負著(zhù)祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰場(chǎng),我們會(huì )在辛勤的勞動(dòng)中證明自己的價(jià)值,為國家培養建設的棟梁。
我深深地知道,學(xué)校就是我們的家,我們都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)!一個(gè)日益成長(cháng)的學(xué)校,為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)都會(huì )讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學(xué)習,和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)…
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學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)
我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。在這一年中,我學(xué)到了很多有趣的知識,也遇到了很多事情。在老師的指導下,在同學(xué)們的幫助下,我體會(huì )到在學(xué)校里的樂(lè )趣。在學(xué)校里的一年,我交到許多朋友,他們都教會(huì )我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當我遇到困難的時(shí)候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開(kāi)心,他們也會(huì )替我開(kāi)心,我傷心,他們就會(huì )安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著(zhù),指引著(zhù)我走向正確的方向。這讓我覺(jué)得很溫暖,我誠心地說(shuō)聲:“謝謝你們!”
我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)校”,它在江門(mén)市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生,有很多優(yōu)秀的老師,雖然創(chuàng )校并不是很長(cháng)時(shí)間,但是它確確實(shí)實(shí)是一間很好的學(xué)校,我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。大家都知道學(xué)校在以前又叫做書(shū)塾。以前的書(shū)塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師,讀書(shū)是一件很神圣的事情,每個(gè)人都很珍惜讀書(shū)的機會(huì )。但是隨著(zhù)日新月異的變化,很快就演變成現在的樣子。許多人都可以讀書(shū),在學(xué)校里都能找到樂(lè )趣,通過(guò)讀書(shū),我們學(xué)到很多知識,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可以讓自己全面發(fā)展。這些都要歸功于老師們。沒(méi)有老師的指導,我們不可能學(xué)到這么多東西;沒(méi)有老師的幫助,我們不可能克服困難;沒(méi)有老師的教誨,我們不可能發(fā)現自己的問(wèn)題并且去改正它。這些都是老師的功勞!老師對于我們來(lái)說(shuō)是不可缺少的。也就是說(shuō)我們需要老師!
學(xué)校也是非常重要。它是我們學(xué)習的地方,是我們找尋知識的海洋。我們在學(xué)校里面能夠學(xué)習,鍛煉自己,接觸新的事物,學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書(shū)的環(huán)境,也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時(shí),我們同樣也需要學(xué)校!
學(xué)校發(fā)展我成長(cháng),說(shuō)得不錯。因為有學(xué)校,才有老師,才有我們這些學(xué)生,才能培養出重要的棟梁之才。這是祖國在變化,是大好山河在變化,也是社會(huì )在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長(cháng)啊!對于學(xué)校和老師來(lái)說(shuō),我所能表達的只有是感激之情,我衷心的感謝:“謝謝你們!”
愿采納~~~~~呵呵
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
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我的成長(cháng)故事
當我還在上幼兒園時(shí),看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校,我的心里好羨慕,總盼望自己能早日成為一名小學(xué)生。
時(shí)間一天天過(guò)去了,我終于盼來(lái)上學(xué)的日子。記得那天早上我起得特別早,媽媽在一旁問(wèn)我:“寶寶,是不是想早點(diǎn)到學(xué)校報到呀?”我說(shuō):“是的。”媽媽接著(zhù)又說(shuō):“看得出今天我們的臭兒子好激動(dòng)是嗎?”我連忙回答:“是呀,我好高興,因為這是我天天盼望的事情呀。”我匆匆地吃了早飯,背起新書(shū)包,拉著(zhù)媽媽的手高高興興地往樓下沖去。
到了學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)有許多大哥哥、大姐姐在列隊歡迎我們,我的心里更加激動(dòng)了,心里在想:他們可真好。我和媽媽站在新生編班公告欄前開(kāi)始尋找自己的名字,不一會(huì )兒我在一(1)班名冊上找到自己的名字,于是和媽媽興沖沖地跨進(jìn)校門(mén)往一(1)班教室走去。
這一天,我認識了沈老師、徐老師和金老師,認識了現在和我同窗共讀的好同學(xué),如:方濤、馬丹、沈力安和陸嘉杭等。從這一天開(kāi)始,我就是一名小學(xué)生了。
我很愛(ài)自己的學(xué)校,學(xué)校的環(huán)境給我是一種新鮮、有趣和快樂(lè )的感覺(jué),我每天都帶著(zhù)這些感覺(jué)來(lái)到學(xué)校,坐在教室里跟沈老師學(xué)有趣的a、o、e;跟金老師學(xué)1、2、3---這些數字游戲;在這里我還可以和同學(xué)們一起學(xué)唱歌、學(xué)畫(huà)畫(huà),一起活動(dòng)、做游戲呢。
記得有一天,我和陸嘉杭、馬丹等同學(xué)脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾,一起站在鮮艷的五星紅旗下宣讀少先隊員入隊誓詞。這一刻我好高興、好激動(dòng),因為我成為一名光榮的少先隊員了,又是我們班第一批少先隊員。
自從成為少先隊員后,我更愛(ài)學(xué)習了。在課堂上,比以前活躍多了,發(fā)言也更積極了,老師總說(shuō)我是個(gè)活躍分子。我的寫(xiě)作總是受到老師的表?yè)P,老師還把我的許多小作文貼在班里的展示臺上,當聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的贊嘆聲,我感到很開(kāi)心。一、二年級期間,我的學(xué)習成績(jì)是一路領(lǐng)先,自己心里總是美滋滋的。
到了三年級,也許是我太貪玩了吧,學(xué)習成績(jì)開(kāi)始慢慢退步了,我的爸爸、媽媽還有老師是看在眼里、急在心頭,可我并沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性,仍舊由著(zhù)自己的性子盡情地玩,每天似乎都在享受瘋玩的滋味。有時(shí),課堂上靜不下心,聽(tīng)不進(jìn)老師在講些什么,還常常做小動(dòng)作,作業(yè)總是讓老師皺眉。
到了四年級,我的班主任沈老師經(jīng)常找我談話(huà),耐心地開(kāi)導我。通過(guò)一次次談話(huà)終于使自己明白了學(xué)習的重要性,自己也覺(jué)得成績(jì)落在人家后面的滋味真不好受。于是我逐漸改掉上課做小動(dòng)作的壞習慣,專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,課堂和課外作業(yè)做到及時(shí)、認真完成,還養成了預習和復習的習慣。因此四年級學(xué)習成績(jì)有了明顯提高,我的爸爸、媽媽還有我的老師都為我的改變而高興。
進(jìn)入五年級,雖然我還改不了貪玩的個(gè)性,但在玩耍的同時(shí)顧住了自己的學(xué)習,因此我以語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)全優(yōu)的成績(jì)升入六年級。現在,我在班上還當上了勞動(dòng)委員和小組長(cháng)呢。
我是一個(gè)熱情、好動(dòng)的男孩。在學(xué)校,我常常幫助老師和同學(xué)做些事情,比如,幫老師抬飯、倒剩菜剩飯,主動(dòng)檢查班級衛生情況,幫同學(xué)搞衛生等。我覺(jué)得幫助他人是件快樂(lè )的事。在家里,我也學(xué)會(huì )做些家務(wù)事,幫媽媽擦地板、收碗筷、洗自己的衣褲等,媽媽總夸我長(cháng)大懂事了,能干了。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心里樂(lè )滋滋的。
在今后的學(xué)習和生活中,我要做一個(gè)快樂(lè )男生,讓自己在快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習、長(cháng)大
不知從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說(shuō)話(huà)做事多了一份謹慎,少了一份往日的天真與沖動(dòng),與人相處學(xué)會(huì )了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(cháng)越大,其所要承受的壓力便越來(lái)越多,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著(zhù)年齡的增大,我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧Pr(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì )變,對我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話(huà),現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現這一切早已離你遠走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著(zhù)“距離”,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時(shí)侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我們不再幼稚與天真,而是逐?