花開的時侯開頭作文字1000(初三作文,總會花開800字四行開頭,八段式)
1.初三作文,總會花開800字（四行開頭,八段式）
如果你為錯過太陽而哭泣，那你也將錯過星星。
—泰戈爾
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！庇龅嚼щy與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首歌來鼓勵自己呢？不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是一個小風浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后。是花，總會開放。是金子，總會發(fā)光！
臨近高二的期中考試，物理老師說會考到之前學的內(nèi)容，這對我來說宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從物理考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢想奔去，去追逐著它，為什么命運在這種時候給我開玩笑。物理本來就不好的我再考高一的一些題目？那真是完蛋了！我感到迷惘，不知所措，也對我原來設定的美好夢想充滿憂慮，感覺未來那么遙遠。
可現(xiàn)實卻是殘酷的，物理成了我追夢路上最大的絆腳石，我也深知小高考只有過關，才能繼續(xù)我的追夢之旅。本來我歷史學科的基礎就已經(jīng)很薄弱了，可現(xiàn)在又來了一門物理。真的是雪上加霜。我咬咬牙，暗暗告誡自己要好好去學。于是我花大量時間在物理上，希望提高這門分數(shù)，可一段時間后發(fā)現(xiàn)我并沒有做到，物理依舊沒能入門。尤其電學一竅不通。 花總會開
我有些泄氣了，感覺前方一片迷茫，好似在迷霧中行走，找不到光明的大道。我無精打采、茶飯不思的樣子引起了媽媽的注意，在她的追問下，我無奈地道出了內(nèi)心的苦惱。媽媽聽完以后，語重心長地對我說：“孩子，遇到困難，要么放棄，要么迎頭而上。如果放棄，那肯定是一無所獲。但如果堅持、不斷挑戰(zhàn)困難，那么就有成功的可能。你愿意選哪一種呢？自己好好考慮一下吧！”
聽了媽媽的話，我陷入了沉思，是啊，我的夢想像一朵含苞待放的小花，如果沒有勤奮和毅力來澆灌它，那它怎么會開花結果呢？期間會有狂風暴雨肆虐地侵襲，電閃雷鳴的考驗，我只有用心呵護這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，才能讓它開出絢麗的花朵。小小一門物理怎么能阻擋我的追夢路，我應該更加努力地學物理，讓我的物理成績提高，從而更有信心去實現(xiàn)我的理想。
一個人，只要心中存有美好的向往，無論經(jīng)歷怎樣的嚴寒困苦，也要堅信：花總會開，開在每一處塵埃，開在心的每一個角落??
2.作文愛在花開時
愛在花開時
窗外，細雨濛濛，又到了草長鶯飛的春季。那些鮮花競相開放，猶如你的生命之花，終于，我不能抑制自己的感情，只好訴諸文字，在鍵盤上敲下那些過往，那些點點滴滴，為的是對生命的追問，為的是對人生的思索。
當最后一片花瓣凋零在深秋的夜里，是不是預示著冬天的腳步越來越近了呢？當一朵含苞欲放的花骨朵充斥著你的眼球時，是否預示著春天就這樣輕輕地來了呢？ 深夜，空氣中滲透著絲絲的寒意，仿佛冬天還未離去是的。抬頭仰望著星空，繁星點點，點綴著如同被黑暗侵蝕的天空。我在期盼著，期盼著你那久違的笑容。腦海中你的身影總是那么的清晰，時時牽絆著守候者的心靈。
冬天湮沒了一切的生機與活力，一切就象著了魔似的，把一切都凍結了，但是春卻讓這一切再次的回歸，再次的出現(xiàn)一片片生機，漫天綠色，鳥語花香，多么美妙有神力是的季節(jié)阿！當春天來臨的時候，你也就來了，帶著甜美的微笑和幸福的淚花，終于看到了期盼已久的那張笑臉，洋溢著幸福的笑臉。
我站在這里，一個人靜靜的看著這個陌生但又有點熟悉的城市，仿佛一切的喧囂都從我耳邊輕輕的劃過，不留下半點痕跡；又靜靜的轉身離開，帶不走的是只屬于兩個人的記憶和兩個人的美好。
愛，在花開的日子，難以忘懷。執(zhí)子之手漫步在碧波蕩漾的河畔，任河水洗滌雙足；徜徉在柔軟的芳草地，一起聽那鳥鳴；藍天白云下，衣袂飄飄，恣情地歌唱；愛在姹紫嫣紅，愛在花開的季節(jié)，那些日子匯聚成一條歡樂與幸福的河流，搖曳成生命中的最美的春天。 當花兒開了，我們重逢了。其實愛一個人，不需要給她許下多么至深的誓言，只需簡單的一個承諾，一次浪漫的牽手，一個幸福的擁抱。愛是什么？是到死的糾纏還是今生的離開，是緣份的輪回還是今生深深的回眸？
當愛離去時，所有的花兒都將隨著她腳步慢慢離去，只剩下散落的殘枝敗葉；當愛來臨時，接近枯萎的枝條兒開出來了久違的花朵，一切的一切都揣懷著濃濃的愛意。踩著春天的足跡，在那路邊洋溢著幸福的花骨朵旁，我輕輕的摘下一朵，放在我書的扉頁里。小心翼翼的保存著，留下我對你深深地印跡。你是我生命力最美麗的相遇，我不知道流星能劃多久，值不值得追求，我不知道櫻花能開多久，值不值得守候，如果綠葉能寄出我所有的思念，我情愿將整個春天都裝進我的心中。
愛在花開的時候，春天，好美的一個季節(jié)。風乍起，吹皺一池春水，也激起花開的往事，或許春天注定是花開的季節(jié)，不是收獲的季節(jié)。我們要好好珍惜著段美好的時光在這個季節(jié)里，一切都是最新的，新的生命開始成長了，我們也要開始新的旅程，新的生活、新的起點，這個春天我們是社會的新人，同時也正處于人生的春天里，這么好的時光，我們一定要好好把握人生的春天，雖然我們的未來還不能占卜，但我們只要好好的努力了奮斗了，相信我們都會有一個好的未來，找尋到自己的一片天的。 等待春天的到來，春終于來了；等待花朵的開放，花兒終于開放了，等待愛的來臨······曾經(jīng)的天荒地老，到如今，只能相見無言，曾經(jīng)的滄海桑田，只能讓它成追憶。
3.描寫花的開頭和結尾
開頭：
是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？是白云在此逗留，如此婀娜多姿？不，她比雪花更圣潔，比白云更端莊--她是盛開的蘭花，人間的圣潔之花.蘭，以其清香淡雅博得了人們青睞，不僅歷代丹青妙手為之潑墨揮毫，更是騷人墨客吟詠的對象。
結尾：
人的生命之花，也和大自然的花朵一樣色彩繁多，姿態(tài)各一.如果長久開放的生命之花會被污泥沾染，那我愿為僅開一天的純潔的花。人雖不能都成為具有偉大功績的英雄，卻都應該并且能夠像蘭花一樣高尚樸實，圣潔無邪.為了裝扮出人間美好的仙境，即使遭受風雨摧殘，“零落成泥輾作塵”，也會給人們留下“香如故”。
4.誰有綻放在心底的花朵的1000字作文
綻放在心底的花朵
人人都會有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個不太主動，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。
第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問題啦。講到花的受精那一刻，老師要請一位同學到講臺上對照黑板上的結構給全班同學講一下花受驚的過程?！澳俏煌瑢W愿意上去表現(xiàn)一下。”老師提問到，同學們都一個個沉默著，有拿著筆轉的同學回一下子放下手中的筆，生怕老師看見他的手，會誤以為他要舉手；有的同學低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒有了聲響，也看不到同學們一張張精神的臉，一個個像霜打的茄子，當然，我也不例外，更何況我是很少回答問題的?？蛇@次，就這次，感覺有點不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒事的就算錯了也沒關系，再說也不太難。可是，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見班里一片沉寂，便又說了：“同學們應該為自己爭取個機會，沒關系，人人都可以，無論好壞你都會為自己驕傲的?！崩蠋煄缀跏前笾f的。班里始終沒有動靜?！斑€沒有上去的嗎？同學們！那老師喊三二一了，如果還沒有人上去，那只能說你失去了一個鍛煉的機會，自己對不起自己了。三，二，”不知哪兒來的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時已經(jīng)舉過頭頂了。“好，終于有一位同學了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣啊！”老師看著我說，故意講給班里人聽，我把頭慢慢抬了起來-?！昂茫⊥瑢W你給我們上講臺上講講吧！”我站起來向講臺上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫，有的是羨慕，有的只是瞧一眼，無論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長出一朵小花。
我拿起粉筆，指著說：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個過程叫做受精。”我看著老師，渴望他的一句答復，果然，老師沒我失望，他同樣看著我說：“很好很好?！蔽蚁聛碇v臺回到座位上。我看窗外的楊樹此刻顯得特別的綠，充滿了生機，各自在天空飛翔著是那么歡快。
下課了，我仔細回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺到了心地盛開的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實講述一下誰都會，有沒有的只是把手舉過頭頂?shù)挠職猓?/p>
5.誰有綻放在心底的花朵的1000字作文
綻放在心底的花朵人人都會有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會在心底為自己綻放驕傲的花朵。
我是一個不太主動，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。 第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問題啦。
講到花的受精那一刻，老師要請一位同學到講臺上對照黑板上的結構給全班同學講一下花受驚的過程?！澳俏煌瑢W愿意上去表現(xiàn)一下?！?/p>
老師提問到，同學們都一個個沉默著，有拿著筆轉的同學回一下子放下手中的筆，生怕老師看見他的手，會誤以為他要舉手；有的同學低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒有了聲響，也看不到同學們一張張精神的臉，一個個像霜打的茄子，當然，我也不例外，更何況我是很少回答問題的。
可這次，就這次，感覺有點不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒事的就算錯了也沒關系，再說也不太難?？墒?，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見班里一片沉寂，便又說了：“同學們應該為自己爭取個機會，沒關系，人人都可以，無論好壞你都會為自己驕傲的。”
老師幾乎是哀求著說的。班里始終沒有動靜。
“還沒有上去的嗎？同學們！那老師喊三二一了，如果還沒有人上去，那只能說你失去了一個鍛煉的機會，自己對不起自己了。三，二，”不知哪兒來的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。
我還是低著頭，可手不知何時已經(jīng)舉過頭頂了?！昂?，終于有一位同學了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣??！”老師看著我說，故意講給班里人聽，我把頭慢慢抬了起來-。
“好，小同學你給我們上講臺上講講吧！”我站起來向講臺上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫，有的是羨慕，有的只是瞧一眼，無論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長出一朵小花。 我拿起粉筆，指著說：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個過程叫做受精。”
我看著老師，渴望他的一句答復，果然，老師沒我失望，他同樣看著我說：“很好很好?！蔽蚁聛碇v臺回到座位上。
我看窗外的楊樹此刻顯得特別的綠，充滿了生機，各自在天空飛翔著是那么歡快。 下課了，我仔細回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺到了心地盛開的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。
其實講述一下誰都會，有沒有的只是把手舉過頭頂?shù)挠職狻?/p>
6.這一刻,春暖花開的作文好的開頭和結尾
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑靨，只留下遍地的殘紅。
花圃里疊著層層凋零的花瓣。煙雨迷茫，花兒舞動了一春的身軀已停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。
縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著默默珍藏的感動和憂傷。
每一滴淌過花瓣的雨珠，都似花兒為惜春而凝成的眼淚，盈盈閃動。 “樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨?！?/p>
面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷。殊不知花的凋零并不是終點，而是起點，在短暫的黯淡過后，輝煌將繼續(xù)下去。
對于花圃的一時的空蕪，我們總習慣以失望和嘆息將下一季的風景遺忘。就如我們經(jīng)歷一段灰暗的日子后，總會因為失敗太多而惶恐，便放棄了曾經(jīng)對夢想的執(zhí)著追求。
因此，我們習慣將美好的風景定格在昨天，定格在無限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂觀，目標堅定的人們手里。
今天是明天的歷史，好好計劃明天，明天定比今天美麗！ 春殘，花落——不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲…… 每一天，第一季，我們走過的每一段歷程，都含有各自的美麗。那何必還苦苦癡迷于流逝的過去，望遙遠的未來？難道沒有發(fā)現(xiàn)春殘花落，煙雨渺茫；憑欄眺望，陽光總在風雨后？別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著陽光一樣的微笑，扇起滿載希望的翅膀，風雨無阻地向著夢想的天空飛翔，帶著那份堅定，那份執(zhí)著。
又是春殘花落時。不經(jīng)意間夏季已向我們款款走來。
我相信，充滿陽光，充滿信心，蘊含著無限能量的我們將會是城市中最亮麗的一道風景線。
7.求初中作文
一天天重復的生活，一天一天忙碌著，熟悉的、陌生的，都會擦肩而過，一天天尋尋覓覓著，一天一天等待著，屬于我，很簡單的快樂……時間，悄無聲息地走著，就這樣，從我沒來得及握緊的指縫間，滑過，那么快！偶然間，聽見他們說，離高考真的就剩整整三個月了，接下來，是一陣沉默……
喜歡夏天，所以我一直都在等待著夏天，可此刻，卻有幾分害怕，今年夏天，鳳凰花還會照常地開，而你們，也必然會離開……讓一切，都安靜的到來?！案呖肌保还芩嵌嗝吹纳袷?，但我絕不愿觸及，因為它給我的痛，用“撕心裂肺”形容，一點也不夸張。不想在你們高考前寫些關于我們的、憂傷的文字，只想把自己僅有的勇氣，分給你們，愿你們戰(zhàn)勝那場所謂“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，只想把自己僅存的“鎮(zhèn)定劑”分給你們，希望你們堅定地走過剩下的三個月！突然地，沒有勇氣再想下去，深呼吸，繼續(xù)練著口語：“there is no one……”
開學兩個星期了，日子忙碌但充實，忘了有多久沒這樣坐在電腦前，飛快地敲擊著鍵盤，敲擊出屬于我的文字。失落與壓抑，莫名地襲來。最近，一直都是這樣沉默地過著，不知道是不是累了，很不想說話，于是，沉默了……但始終不知道什么東西會讓自己累。然后，躲進文字的世界，躲進饒雪漫的小說里，第一次看小說，收獲滿滿的感動，已開始愛不釋手。自從小雅跟我說那句話后，整個人，仿佛跌進了深淵，將近崩潰，但我始終沒有流淚，記得曾跟誰說過，我們都是感情的奴隸，就在那一刻，我告訴自己，要把這么多年的那份愛，永遠永遠地藏在心里，這樣，就夠了……
如愿以償?shù)孬@得了心愛的球拍，兩個小時，忘了多少個下午打球打得如此瘋狂。朋友說我已經(jīng)愛羽毛球愛得無可救藥，可是我突然不知道自己到底一直在執(zhí)著著什么，不知道自己是不是真的喜愛打球，我這樣執(zhí)著，到底，為了什么？或許，只是想證明些什么？又或許，只是想發(fā)泄什么？不明白……只是，我依然選擇了這樣，一直打下去……
文字的世界，給了我安全感，或許也只有在文字的世界，才可以找回個真正的自我吧，如果可以，我會選擇這樣一直敲擊著自己的鍵盤，永不停歇……
文字、羽毛球，或許這才是我最現(xiàn)實的夢想吧，至少這些，他們還不會反對，我會寫下去，繼續(xù)打下去。但我也會一直記著那個不夠現(xiàn)實的夢想，那個不可能實現(xiàn)的夢想，那個夢想，就讓它在夢
