快樂(lè )留在我的記憶深處 在我的記憶的深處,快樂(lè )就像我記憶深處的一盞明燈,傷心就是心中的黑暗,每次,我都會(huì )移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè )之燈,去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候,我會(huì )坐在桌旁看書(shū),可是,過(guò)不了多久,爸爸一個(gè)命令就會(huì )去讓我寫(xiě)作文,這使我非常掃興,干什么的興趣都消失了,只有報怨,當這一切準備停當時(shí),我只會(huì )在椅子上干坐著(zhù),浪費時(shí)間,這時(shí),我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗,好像誰(shuí)贏(yíng)了,誰(shuí)就會(huì )掌握我的行動(dòng),這時(shí),那盞巨大的快樂(lè )之燈便從我的心底浮現上來(lái),照亮了黑暗,使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里,直到融化。這盞巨大的快樂(lè )之燈是護浮篙簧蕻毫戈桐恭昆我心情的調節器,它會(huì )使我快樂(lè )起來(lái),就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅走了黑暗,讓我找回興趣不白白浪費這可貴的時(shí)間。
快樂(lè )是我的生活中不可缺少的心情,它是我心底的一盞心情的明燈。
快樂(lè )留在我的記憶深處在我的記憶的深處,快樂(lè )就像我記憶深處的一盞明燈,傷心就是心中的黑暗,每次,我都會(huì )移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè )之燈,去照亮心中的黑暗.在我的記憶的深處,快樂(lè )就像我記憶深處的一盞明燈,傷心就是心中的黑暗,每次,我都會(huì )移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè )之燈,去照亮心中的黑暗.有時(shí)在閑暇的時(shí)候,我會(huì )坐在桌旁看書(shū),可是,過(guò)不了多久,爸爸一個(gè)命令就會(huì )去讓我寫(xiě)作文,這使我非常掃興,干什么的興趣都消失了,只有報怨,當這一切準備停當時(shí),我只會(huì )在椅子上干坐著(zhù),浪費時(shí)間,這時(shí),我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗,好像誰(shuí)贏(yíng)了,誰(shuí)就會(huì )掌握我的行動(dòng),這時(shí),那盞巨大的快樂(lè )之燈便從我的心底浮現上來(lái),照亮了黑暗,使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里,直到融化.這盞巨大的快樂(lè )之燈是我心情的調節器,它會(huì )使我快樂(lè )起來(lái),就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅走了黑暗,讓我找回興趣不白白浪費這可貴的時(shí)間.快樂(lè )是我的生活中不可缺少的心情,它是我心底的一盞心情的明燈.。
愛(ài)留在我的記憶深處那天,我正在翻閱相冊,看到了媽媽那張布滿(mǎn)滄桑歲月的臉龐,突然想到一句話(huà):“世間再沒(méi)有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西。”
母愛(ài)一直給予我最大的安慰。這已經(jīng)是我四年級的事了,但我至今仍然記憶猶新。
記得一個(gè)雙休日,下著(zhù)傾盆大雨,于是我用下雨做借口,撒嬌般地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)饷嫣鞖膺@么冷,而且又在下雨,今天不去讀輔導班了好不好?”媽媽卻斬釘截鐵地說(shuō):“不行,再怎么樣也不能把學(xué)習落下。 ”說(shuō)完,她就拉著(zhù)我直往樓下跑。
到了車(chē)棚,媽媽替我打點(diǎn)好所有的行裝,背上我的書(shū)包正準備走時(shí),我終于忍無(wú)可忍地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不是小孩子了,我的書(shū)包我自己來(lái)背。”媽媽卻依然堅決地說(shuō):“怎么可以?書(shū)包這么重,還是我來(lái)背吧!”我再怎么樣都勸不動(dòng)。
坐在自行車(chē)上,北風(fēng)呼呼地刮著(zhù),我冷得直發(fā)抖,但還是因為剛才的事不愿抱著(zhù)媽媽。 途中,我忍不住伸長(cháng)脖子看了看媽媽?zhuān)瑓s嚇了一跳,媽媽的手、鼻子和耳朵都被凍得通紅通紅的。
雖然如此,媽媽還是不停地回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“你冷不冷?”我聽(tīng)了,感動(dòng)和慚愧之情充斥在心間,連忙回答:“不冷。”與此同時(shí),雙手不知不覺(jué)地緊緊抱著(zhù)媽媽。
上課地點(diǎn)終于到了,這段路真漫長(cháng)。 我從自行車(chē)上跳下來(lái),媽媽替我背上書(shū)包,說(shuō):“我們到了,快進(jìn)去吧!”上樓時(shí),媽媽用她溫暖的手牽著(zhù)我,但我頓時(shí)感覺(jué)媽媽的手冷得像冰一樣。
慚愧和感動(dòng)的淚水在我眼眶里打轉,我抱著(zhù)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹!薄吧岛⒆樱阍谡f(shuō)什么呀。”
媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。 母愛(ài)是無(wú)微不至的,有了母愛(ài),還有什么困難克服不了?這份愛(ài),將永遠留在我的記憶深處。
寫(xiě)作思路:寫(xiě)記憶深處的那個(gè)人,可以寫(xiě)家人也可以寫(xiě)同學(xué),以同學(xué)為例,寫(xiě)同學(xué)勤勞,一般是體現在學(xué)校或者家里,一般是干什么勞動(dòng)。
那是我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,學(xué)校正在報到,她父親帶著(zhù)她來(lái)到班主任前報名。她瘦瘦高高,一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上,雙眼朦朦朧朧,像是還沒(méi)睡醒。當班主任聽(tīng)到是96年生的,滿(mǎn)臉驚訝,以為她走錯了學(xué)校,她低著(zhù)頭,看得出她很委屈。
雖然她在學(xué)習方面不是很出色,但是十分勤勞。她叫凱麗。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次大掃除,多數同學(xué)沒(méi)帶刷子和布來(lái)打掃教室,還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見(jiàn)狀,拿來(lái)一把拖把,把腳踩在上面,用腳使勁地搓著(zhù),當她把拖把拿開(kāi)時(shí),我們大吃一驚,才搓了短短幾分鐘的地板,比那些拱得腰酸,用刷子刷半天的地板干凈幾百倍,我們都很佩服她,全票通過(guò)她當勞動(dòng)委員。
那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺掙拖把,大家誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),你擠我推的,她急忙往那堆人大吼一聲:“女士?jì)?yōu)先!”大家不敢不聽(tīng)她的,男生只好退開(kāi)給女生讓道。男生們心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意,可誰(shuí)讓她是“老大”呢。
別看凱麗表面大大咧咧,像個(gè)假小子,一副天不怕地不怕的樣子,其實(shí)心細著(zhù)呢。當我問(wèn)她怎么知道這么多干活的決竅時(shí),她沉默了一會(huì )兒說(shuō):“以前干過(guò)。”然后往另一個(gè)方向走去……
因為她人長(cháng)得高,又有勞動(dòng)經(jīng)驗,所以每次都搶著(zhù)干最重的活,一些拿不到或擦不著(zhù)的活她也都搶著(zhù)干。
凱麗不僅勤勞,還很俠義,常常路見(jiàn)不平,拔刀相肋,我真慶幸我有這樣的朋友,我為此感到驕傲。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午。我走在去書(shū)店的路上,道路兩旁的行人很多。這時(shí),有一位穿著(zhù)時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕,隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著(zhù)風(fēng)在低空盤(pán)旋著(zhù)。我看了一眼,但沒(méi)有去撿,心想“反正不是我仍的,沒(méi)關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上,沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙,使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。
在選購書(shū)籍時(shí),我透過(guò)玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著(zhù)風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí),從遠處走來(lái)了一位拄著(zhù)拐杖的老太太,她既艱難地走著(zhù),彎著(zhù)腰,駝著(zhù)背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看,又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后,她緩慢地彎下腰,艱難地用手拾起了地上的那張紙;然后用手扶著(zhù)身旁的樹(shù),一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái),步履蹣跚地走到了垃圾筒旁,將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即,她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前,目送著(zhù)她離開(kāi),那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí),我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣,愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)花白的老太太,眼中流露出一種敬佩之情。我捧著(zhù)書(shū)走向付款臺,心中若有所思,我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì )有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽(yáng)的光輝。倘若你是個(gè)有心人,你就會(huì )發(fā)現崇高的思想品質(zhì),偉大的精神無(wú)處不在!
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎 | 作文指導 |
寫(xiě)作經(jīng)驗 | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識 |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.237秒