生活是彩色的作文開(kāi)頭(生活是彩色的作文)
1.生活是彩色的 作文
樓主，給你提供了三篇，供你參考，謝謝笑納。
一、、、、生活是五彩繽紛的。我拿著(zhù)證書(shū)，飛奔到家里。
生活是紅色的。戴著(zhù)漂亮的圍巾上學(xué)。
生活是粉色的。喝著(zhù)香噴噴的豆奶。
生活是白色的。生活是紅色的：今天下午我又要去學(xué)電子琴了。
進(jìn)了老師家的門(mén)，向老師問(wèn)好。彈出一段美妙的曲子，看看老師的樣子。
老師卻顯現出非常嚴肅的面孔。“我一定又要挨批了”我小聲地說(shuō)。
沒(méi)想到老師說(shuō)：“你已經(jīng)通過(guò)電子琴八級，恭喜你。”頓時(shí)我露出驚訝的表情。
一下課，我便拿著(zhù)證書(shū)，飛奔到家里。我感覺(jué)到成功的喜悅。
生活是紅色的。生活是粉色的：一放學(xué)，我趕回家寫(xiě)作業(yè)。
看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上織什么東西，我沒(méi)有多問(wèn)就回到房間寫(xiě)作業(yè)了。第二天早上，我正準備上學(xué)時(shí)，媽媽拿出昨天織的東西，對我說(shuō)：“孩子，上學(xué)別凍著(zhù)。”
于是給我戴了上去。我望著(zhù)這條漂亮的粉色圍巾，高興地合不上嘴。
我戴著(zhù)這粉色的愛(ài)，感覺(jué)到這偉大的母愛(ài)。生活是粉色的。
生活是白色的：一大早起床，就看見(jiàn)桌上美味的早餐。外婆正倒著(zhù)香噴噴的豆奶，我拿起那杯的豆奶，一口氣喝了下去。
外婆問(wèn)我好不好喝，我急忙說(shuō)好喝好喝。我手里握著(zhù)熱騰騰的豆奶，感覺(jué)到家的溫暖。
生活是白色的。生活著(zhù)多姿多彩的，你感覺(jué)到了嗎？二、我們生活的世界，五彩繽紛；變幻的心情，喜怒哀樂(lè )…… 一、“綠樹(shù)” 在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，打著(zhù)呵欠，睜開(kāi)朦朧的睡眼，第一眼就是驚喜。
陽(yáng)臺上的郁金香發(fā)芽了，一點(diǎn)小小的綠色，卻使得周?chē)囊磺卸硷@出了生命的活力。努力了一冬的種子，終于綻放出生命的光彩。
我興奮地親吻它，高高興興地去上學(xué)―― 哈，綠色的生活，具有生命力。 二、“烏云” 沒(méi)料想，課沒(méi)時(shí)一半，天氣驟然變冷，朵朵烏云擠成一片，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
一個(gè)“晴天霹靂”，打了過(guò)來(lái)。呀！由于早上匆匆忙忙的，我忘帶傘了，這下得淋成“落湯雞”了，我一手托著(zhù)腮，一邊思索著(zhù)，心情糟透了―― 唉，灰色的生活，讓人心情郁悶。
三、“紅花” 下課后，我望著(zhù)大雨發(fā)愁。突然，一個(gè)小孩滑倒在雨中，掙扎著(zhù)爬不起來(lái)，傘滑了好遠，雨水浸濕了他的衣服。
我正要上前，卻被一“紅衣”搶了先，他匆匆穿過(guò)雨幕，伸手將孩子拉了起來(lái)，把自己的命遮在他頭上。頓時(shí)，一股暖流流過(guò)我的心頭―― 哇，紅色的生活，熱情似火。
四、“藍天” 好不容易挨到放學(xué)，雨卻依就肆虐，我東張西望了好久，最后，也只得硬著(zhù)頭皮走到雨中。“奇怪？雨停了？”回頭一看，原是好友靈啊，她正撐著(zhù)把藍色的雨傘：“一起走吧。”
“嗯”我快樂(lè )地答著(zhù)。一把小傘撐起了一片藍色的天空―― 嘔，藍色的生活，如大海一般明澈。
五、“彩虹” 終于，雨過(guò)天晴，白云重新占領(lǐng)了它的地盤(pán)，在自己的領(lǐng)地里悠閑地晃悠，閑適極了。偶爾回首一望，騰空架起了一座天橋，色彩斑斕，引人注目，像畫(huà)一般的奧秘，神奇。
生活就是彩色的，和著(zhù)五彩旋律，伴著(zhù)七彩的心情，組成了一個(gè)美好奇妙的彩色世界。三、、、、、彩色的燈罩，沒(méi)能給燈光加進(jìn)些什么；深夜的水彩，不會(huì )為黑暗打破些什么。
黑·白 每天面對板的黑，粉筆字的白，世界似乎也就只余留下這單調而惟一的一種搭配。抬起頭，是繽紛而至的公式。
間隔間，換個(gè)場(chǎng)景，紙的白，水筆鉛筆的黑。低下頭，是挨挨擠擠的題…… 灰 灰，是黎明，是我每天早晨一睜眼就看到的天與地，是我坐在車(chē)內，看隔著(zhù)玻璃的朝陽(yáng)欲沖，卻沖不破的那半天夜。
我厭惡這沉悶的灰，厭惡這燦爛黑暗中漫長(cháng)的掙扎，一如我在被窩中的斗爭亦是伴隨了灰…… 昏·黃 “黃”是我的姓，對它，我便有著(zhù)一種與生俱來(lái)的崇尚情緣。但我崇尚的，只是那噴薄欲出的金黃，但不喜愛(ài)昏黃，像是硬在那黃中摻了把黑那樣不協(xié)調。
可偏偏在上學(xué)路上亦或是歸來(lái)徑邊，總有一排或一列的昏黃燈光讓人欲加懨懨欲睡。 有人說(shuō)，昏黃象征家中那溫馨的色彩，也許它可以營(yíng)造一種氣氛。
但我家沒(méi)有采用任何關(guān)于昏黃的燈——盡管我相信，將它放在臥室是很適宜的。 透明 透明的水，透明的冰，給生活增添了種色彩。
這何嘗不是我的生活，每件事，顯而易見(jiàn)，連個(gè)偶爾蔽起的新奇都不敢奢望，每天要做什么，想什么就像鑿冰那樣無(wú)趣，在冰未鑿開(kāi)之前，已經(jīng)看到冰底塵封的是什么。可我理想的是去開(kāi)采金礦，我愛(ài)那種驚喜和好奇，我愛(ài)那種動(dòng)力和勇無(wú)止境…… 也許上帝給你的生活的確太郁悶，但驚喜是自己的。
如果在鑿冰中，你用欣賞的目光將純潔的一塊冰視為無(wú)瑕玭的一顆水晶，你會(huì )收獲更多屬于自己的怦然心動(dòng)。
2.生活是彩色的 作文 600字
曾以為生活永遠是按部就班的，曾以為生活永遠是家和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的，曾以為生活永遠是白底黑字的單色調的。
然而，當我在一個(gè)夏日的午后，雨過(guò)天晴，看見(jiàn)遠處的天空出現一道彩虹時(shí)，才發(fā)現生活原來(lái)是繽紛的。 記不得從何時(shí)起知道，太陽(yáng)光是七色的，也記不起是何時(shí)，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，只知道，我們的身邊到處是彩色，到處是絢爛。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”感受生活的色彩需要有一份驚喜的心情。
當你看到綠樹(shù)叢中一點(diǎn)紅時(shí)，會(huì )有眼睛一亮的感覺(jué)嗎？當你發(fā)現窗外下雪時(shí)，你會(huì )興奮嗎？記得上海那年一場(chǎng)雪下得好大，雪花仿佛是天空中精靈的化身，跳躍靈動(dòng)。當窗外飄起雪花時(shí)，空氣中飄溢著(zhù)浪漫，校園中籠罩著(zhù)寧靜祥和的氣氛，似乎這潔白的雪花可以?xún)艋藗兊男撵`。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。 “停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
找尋生活的色彩需要一雙發(fā)現的眼睛。 比起某些只能看見(jiàn)單色世界的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作為人類(lèi)，我們幸運了許多，我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在古代，文人墨客們無(wú)論是仕途不得意被貶流放，還是看透官場(chǎng)，隱居田園，都有這樣一雙眼睛。面對赤壁，蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯；身處桃園，陶潛發(fā)現了“阡陌交通，雞犬相聞”的恬靜。
只要學(xué)會(huì )發(fā)現，生活積淀的淡黃色便能讓你釋?xiě)选?“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。
能不憶江南？”品味生活的色彩應擁有一份懷念。 高二時(shí)的軍訓和學(xué)農讓我們成長(cháng)了許多，懂得了責任，學(xué)會(huì )了做人。
記得離別的那天，聽(tīng)著(zhù)營(yíng)地的廣播里播放著(zhù)一首首送別的歌，許多同學(xué)都流下了眼淚，初來(lái)乍到的興奮早已被想家和不舍所取代，含著(zhù)淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場(chǎng)面在長(cháng)大后再也不會(huì )有了，所以很珍惜學(xué)生時(shí)代帶著(zhù)些許憂(yōu)傷的藍色的集體生活。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。”揮灑生活的色彩應有與國家共存亡的豪氣。
王勃在《滕王閣序》開(kāi)篇寫(xiě)江山人文之盛——“物華天寶，人杰地靈”，境界闊大，感情激揚，“雄州霧列，俊采星馳”，泱泱然已是一派大國之風(fēng)。當銀白色的“神舟六號”上天時(shí)，我們已熱血沸騰！當祖國日新月異時(shí)，我們已作好準備，擔起重任！心系祖國，你便會(huì )發(fā)現生活大紅的色彩。
許多人說(shuō)，高三的生活是黑色的、枯燥的，身處高三的我卻發(fā)現，生活是多彩的，無(wú)論怎樣，地球依舊在轉，生活還得繼續。
3.生活是彩色的作文,七百字
可以選用一天中的幾件小事來(lái)反映生活.
自然是帶微微波瀾的.這比較容易寫(xiě)
不過(guò)事實(shí)上也有另外一種寫(xiě)法，可以真的寫(xiě)一天的生活，記住要有側重點(diǎn).不過(guò)比較講求文筆，不然就是在寫(xiě)流水賬沒(méi)有任何新意.順帶提一下，我覺(jué)得你問(wèn)題補充中的那個(gè)開(kāi)頭，掌握度比較難，一旦后面寫(xiě)得不夠契合，文章也就不值一提了.事實(shí)上開(kāi)頭不一定要多么的有詩(shī)意，當然了也不是說(shuō)開(kāi)頭就要平鋪直敘，最最簡(jiǎn)單的就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，當然適當的運用修辭也是可以的.但注意要適當，開(kāi)頭簡(jiǎn)短吸引人眼球是很重要的.
給你推薦一篇第二種寫(xiě)法的片段，寫(xiě)得還是不錯的，你可以仿造.
1.迷迷糊糊的被鬧鐘驚醒，拉開(kāi)藍色的窗簾向外一看，整個(gè)視線(xiàn)立即灌滿(mǎn)了白茫茫的霧.潤澤的風(fēng)一如既往的憂(yōu)郁和寂寞，拼命從窗戶(hù)底下的縫隙鉆寄來(lái)，在暖氣周?chē)兜魪毓堑暮?草草的洗了把臉，顧不上吃早點(diǎn)，便一頭扎進(jìn)濃密安靜的重霧之中.整棟教學(xué)樓還在安睡，路燈依舊敬業(yè)的亮著(zhù)，給整個(gè)世界帶來(lái)一種空蒙的晨色.縱橫交錯的馬路上，星星點(diǎn)點(diǎn)的車(chē)燈在高樓大廈間魂般游弋著(zhù).
2.午飯后有大約30分鐘的悠閑時(shí)光.這時(shí)，我總愛(ài)跑到校園深處的一棵老槐樹(shù)下，靜望著(zhù)遠處的喧嘩.沒(méi)有人注意這棵樹(shù)，也沒(méi)有注意在這棵樹(shù)下站立的我，我感覺(jué)我和樹(shù)都超脫得像個(gè)隱士.每每念及于此，我的心都非常安然.
（語(yǔ)言很美，富有文學(xué)色彩，運用了大量修辭）
僅以上幾點(diǎn)了，如果有疑問(wèn)請追問(wèn).
4.求《生活是彩色的》作文,急
假如世界沒(méi)有顏色，生活將是多么空虛…… 紅色如愛(ài)，綠色似風(fēng)，黃色像葉；綠色是大自然的顏色，藍色是天空的顏色，粉紅色是女生的顏色……而我，我的生活是彩色！不，我們的生活都是彩色！ 我們的生活如紅色，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限歡笑。
如愛(ài)，帶著(zhù)這些歡笑，四處飄灑。我們的生活就像紅色，熱情歡樂(lè )。
我們的生活如綠色，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限幻想。似風(fēng)，帶著(zhù)我們的幻想，四處飄揚。
我們的生活就像綠色，清新自然。 我們的生活如黃色，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限友誼。
像葉，帶著(zhù)那些友誼，四處飄溢。我們的生活就像黃色，情誼真誠。
…… 如果我們這個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有關(guān)懷，就會(huì )少了熱情歡樂(lè )；如果我們這個(gè)世界上沒(méi)有幻想，就會(huì )少了清新自然；如果我們這個(gè)世界上沒(méi)有友誼，就會(huì )少了情誼真誠…… 荷花是紅色的，桃花是紅色的；小草是綠色的，山是綠色的，樹(shù)也是綠色的；秋天的芒果是黃色的，菊花是黃色的……生活中的顏色太多了，生活真的是彩色的！ 我愛(ài)藍色，因為——無(wú)邊的大海是藍色的，遼闊的天空也是藍色的，藍色帶給人們無(wú)限的遐思。 我愛(ài)粉紅色，因為——柔美的荷花是粉紅色的，美麗的桃花是粉紅色的，粉紅色帶給人們無(wú)限的柔情。
我愛(ài)綠色，因為——我喜愛(ài)大自然，小草是綠色的 ，山是綠色的，樹(shù)也是綠色的，連我夢(mèng)里的城市，也是綠色的，綠色帶給人們無(wú)限的清新。 我愛(ài)世界上的各種顏色，因為——它，帶給我們美的享受。
5.求《生活是彩色的》作文,急
生活是彩色的人的一生似一副絢麗多彩的圖畫(huà)。
這畫(huà)中有紅色、有黃色、有藍色……許許多多的顏色，構成了人們豐富多彩的一生。所以，生活是彩色的。
生活里有很多色彩，例如紅色。這紅色代表了很多，就像戰士們?yōu)楸Ｐl祖國而流淌的鮮血，想當年，是一個(gè)個(gè)的革命戰士用血汗換來(lái)的，他們在槍林彈雨的戰場(chǎng)上沖鋒陷陣，拿著(zhù)刀槍棍棒和敵人們拼了個(gè)你死我活，才換來(lái)了今天得之不易的美好生活；這紅色，還讓我想起那鮮艷的五星紅旗，那紅旗，是革命者的鮮血染成的，這五星紅旗象征著(zhù)中華人民共和國，它冉冉升起，就像中國人民站起來(lái)了；除此之外，還能讓我想起一個(gè)個(gè)鮮紅的蘋(píng)果等水果。
啃一口清脆潤口，肉汁鮮嫩、營(yíng)養充足。不光是口感，外形也是多姿多彩，看著(zhù)看著(zhù)，口水變回垂涎三尺、口若懸河……除了紅色，還有這黃色。
它卻代表了其他的東西。就像那一片片的麥田一樣，秋風(fēng)一吹，遠觀(guān)像一片黃布，近游似一處黃海。
當麥子成熟時(shí)，農民們興奮的拿著(zhù)猶如彎月的鐮刀手舞足蹈、載歌載舞的豐收。當看到那一次次的笑容、聽(tīng)到一陣陣的笑聲仿佛心里點(diǎn)燃了快樂(lè )的火。
隨著(zhù)他們的步伐、心靈前進(jìn)；此外，還讓我想到樹(shù)葉落下來(lái)的枯黃，樹(shù)葉落下來(lái)了，像蝴蝶一樣落下來(lái)，散滿(mǎn)了一地的黃葉子。這種壯觀(guān)真是令人興奮又感到凄涼。
但這種枯萎并不是結束，是新的開(kāi)始，枯葉深入泥土，化作新的養分，滋潤新的生命；還有就是那令人難忘的藏戲中的角色的面具，會(huì )用黃色的材料做成。它代表吉祥，古代的龍袍也都是黃色的，這黃色著(zhù)實(shí)是一種人們對美好生活的期盼和祝愿……第三便是藍色了。
藍色的話(huà)，我首先想到那一望無(wú)際的大海，透心涼，心飛揚。在大海中遨游，與清爽的海風(fēng)與涼爽的海水融為一體，毫無(wú)顧忌的任我沸騰、任我翱翔。
這也許就是年輕一輩的熱情與激情。蔚藍的大海有時(shí)會(huì )發(fā)生海嘯，波濤洶涌，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，心曠神怡。
這種感覺(jué)也許只有我自己知道，也許大家也都知道；還有就是那令人陶醉的藍色墨水。它可以寫(xiě)令人沉醉的書(shū)籍，可以描繪人生的經(jīng)歷，也能揮灑出韻味無(wú)窮的書(shū)法漢字。
一個(gè)個(gè)字用藍色寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)蒼勁豪邁、有時(shí)瀟灑英俊、還有時(shí)端端正正；其次就是和大海一樣無(wú)邊無(wú)際的天空。天高任鳥(niǎo)飛，著(zhù)實(shí)有許多的鳥(niǎo)在天空中飛翔、穿過(guò)潔白的云朵，沐浴溫暖的陽(yáng)光，背后藍色的幕布，眼前無(wú)邊的光明。
天空是多么高，多么廣，如果人人的心胸也能如此，那整個(gè)世界就會(huì )和睦相處，欣欣向榮。這三個(gè)顏色是最能表現人一生絢麗的色彩。
這許許多多的色彩令人眼花繚亂、生動(dòng)活潑。生活是彩色的。
6.多彩的生活敘事作文好開(kāi)頭和好結尾
開(kāi)頭
若小學(xué)是一陣綿綿細雨，那初中就為一座涼亭，為你擋住風(fēng)雨，讓你靜靜享受著(zhù)雨的美麗景色
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，我們得到的是人生的大道理。
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì )幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個(gè)人的生活都是一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意的。現實(shí)生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩……
抬頭望望窗外，驀然發(fā)現路邊樹(shù)上的葉子不知何時(shí)已經(jīng)枯落了，只剩下那些干巴巴的沒(méi)有一點(diǎn)生機的敗枝。才才知道，原來(lái)時(shí)間就這樣不經(jīng)意的從身邊流走了，從春到夏，從夏到秋，又從秋走到冬。一年四季在不斷的輪回……
觀(guān)賞優(yōu)美的景色，是感受生活。聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，是感受生活。享受濃濃的親情，是感受生活。擁有純潔的友誼，是感受生活。追求理想，是感受生活。在無(wú)人曠野體味大自然的風(fēng)光，也是感受生活。
感受生活，不需要金錢(qián)，不需要悠閑，也不需要在浪漫或有情調的地方。在這個(gè)世界上無(wú)論哪個(gè)人或哪個(gè)生物都可以感受生活。所以說(shuō)感受生活是可以在隨時(shí)隨地。主要就是看你是不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，是不是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
結尾
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
去真誠地感受生活、體驗生活！雖然它有時(shí)波濤洶涌，跌宕起伏；有時(shí)荊棘密布，亂石嶙立，但是"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？"堅強地走過(guò)，走過(guò)去便是一片萬(wàn)里晴空！其實(shí)，你在奮斗、在抗爭的同時(shí)，你已經(jīng)戰勝了生活，生活所要給予你的便是該如何去品味、如何去感受。
生活是精彩的，我們要留心著(zhù)一切，朋友來(lái)吧，和我一起感受生活，跟我一起學(xué)會(huì )感恩。
7.生活是彩色的作文450字
期六的早上，爸爸媽媽帶著(zhù)我去高廟公園前面的花市上去買(mǎi)花。我想我可以到公園里去好好玩玩了。我們剛走進(jìn)公園廣場(chǎng)，迎面就看見(jiàn)了一些白色的塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。“哼，那些亂扔東西的人真不文明！”我心里正在埋怨他們，突然，眼前一亮：對了，我是環(huán)保小衛士，難道就不能為清潔公園揀垃圾嗎？ 正好，媽媽手里有個(gè)紙袋可利用，我就彎腰揀起塑料袋來(lái)。媽媽給了我兩根干樹(shù)枝說(shuō)：“用手揀多不衛生啊！”于是，我用樹(shù)枝輕輕一扎，塑料袋就乖乖地跑進(jìn)紙袋里了。我們一邊走一邊揀。來(lái)到了草坪邊。我一眼就看見(jiàn)一個(gè)石凳下面有許多白色的塑料袋，它們像狡猾的敵人一樣藏在背陰處瞧著(zhù)我。我剛要沖過(guò)去，忽然看見(jiàn)凳子上面坐著(zhù)一對爺爺奶奶。我想：如果我去揀的話(huà)，他們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？猶豫了一下，我又想：我是在保護環(huán)境，爺爺奶奶一定會(huì )支持我的。于是，我輕手輕腳地走過(guò)去用樹(shù)枝往外扒拉塑料袋。我剛挑出來(lái)一個(gè)飯盒，就被他們發(fā)現了。他們連忙站起來(lái)，讓開(kāi)地方，還伸出大拇指對我說(shuō)：“你做得好啊！來(lái)這里玩的人若能都像你這樣，公園一定會(huì )更美麗。”我聽(tīng)了有點(diǎn)不好意思，低下頭一口氣扒出凳子下面所有的塑料袋，朝老奶奶笑了笑，又向前走去。 春天到了，草坪開(kāi)始返綠，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的風(fēng)吹日曬，上面散落了許多紙片，各色的垃圾袋，還有一些小孩子扔上去的磚塊，使昔日的草坪幾乎成了垃圾場(chǎng)。我撿了好幾大袋了，這時(shí)候又來(lái)了幾個(gè)小同學(xué)和我一起撿，不一會(huì )兒就把草坪上的垃圾清理的一干二凈。看著(zhù)干凈的草坪，我們像打了勝仗的士兵一樣高興。我想，這下小草一定感覺(jué)很舒服了，它們一定會(huì )為美化我們城市健康茁壯的成長(cháng)。 爸爸和媽媽在公園前買(mǎi)好了花，我們就回家了。雖然到公園沒(méi)有玩，可我的心里舒暢極了。我是環(huán)保小公民，有義務(wù)維護環(huán)境好城市衛生。雖然今天只有我和幾個(gè)小同學(xué)在清理污染物，但我相信，人們的環(huán)保意識會(huì )一天天增強，會(huì )有更多的人來(lái)做環(huán)保衛士，我們的城市將會(huì )更美
評論（7）4389
8.初中生活真多彩的作文結尾
光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對一切充滿(mǎn)了好奇，互不認識的我們一會(huì )兒便在教室內唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì )不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了。現在回想起來(lái)還是會(huì )忍不住的發(fā)笑，笑當時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當時(shí)的無(wú)所顧及。記得當老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著(zhù)紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時(shí)的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
9.生命的顏色作文開(kāi)頭
開(kāi)頭：
1.綠色的天空你我并存小荷的歡樂(lè )你我共享快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)你，在我們這個(gè)世界里，綠，主宰著(zhù)一切。
2. 誰(shuí)都會(huì )熟悉這樣的情景：當三月的陽(yáng)光變得暖和，當風(fēng)也變得輕柔，在一場(chǎng)細雨滋潤大地后的某個(gè)清晨，原本光溜溜的柳枝上吐出了翠綠的新芽，原本塵土飛揚的地里冒出了滿(mǎn)目清翠的小草，忽然間呈現出一派“春雨潤物細無(wú)聲，遠看草色近卻無(wú)”的早春景象。每當我看到此情此景，都會(huì )為生命所演繹的美麗而怦然心動(dòng)！這翠綠的柳芽，將漸漸地長(cháng)成柳枝，在風(fēng)中翩翩起舞；這青翠的草苗，在數個(gè)晝夜間將長(cháng)大連成一片，覆蓋住每一寸裸露的土地。盡管冬天的寒風(fēng)會(huì )讓柳葉枯黃飄落，嚴霜會(huì )令草葉凍傷而枯萎，但沒(méi)有任何因素能阻止它們在來(lái)年“春風(fēng)吹又生”。這綠，是生命的顏色！
3. 一提到生命的顏色，大多數人回聯(lián)想到綠色。綠色，被人們稱(chēng)之為“生命的顏色”，它象征著(zhù)生命的延續與發(fā)展。
結尾：
1.綠色，在我們這個(gè)世界到處可見(jiàn)，人們提倡“綠色食品”，人們發(fā)展“綠色生態(tài)”，人們創(chuàng )建著(zhù)“綠色星球”……這一切，只是因為綠是生命的顏色。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命和和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng )舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可阻擋的。因為，綠，是生命的顏色。
2.淡淡的綠，青翠的綠，碧油油的綠，跳動(dòng)著(zhù)生命的旋律。
