童話(huà)作文開(kāi)頭5個(gè)(童話(huà)作文開(kāi)頭)
1.童話(huà)作文開(kāi)頭
1、童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
2、
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
3、童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……
4、每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個(gè)在我童年中一件有趣的事情吧。
5、童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
6、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
7、我的童年，充滿(mǎn)了快樂(lè )、有趣和教育，我的童年是一顆閃亮的星星，一直照耀著(zhù)我的未來(lái)。
8、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事。
9、我有一個(gè)幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數不清。
10、那充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè )的童年是多么美好，那一件件有趣的往事，又是多么令人留戀啊！
11、我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；它，也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著(zhù)那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。
12、童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往.童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我帶入美好的回憶中，下面就講一講給你聽(tīng).
13、童年——一個(gè)讓人們回味無(wú)的時(shí)代，而我，就是處于這個(gè)充滿(mǎn)稚趣的時(shí)代的兒童。每一個(gè)人，都有一個(gè)幸福、快樂(lè )的童年，我也不例外。
14、童年趣事 俗話(huà)說(shuō)："種瓜得瓜，種豆得豆."就因為這句話(huà)，我曾經(jīng)也做過(guò)一些天真，幼稚，可笑的事。給我的童年播下了美好的種子。
15、我經(jīng)歷的事很多，就像天上的繁星，有的炫麗奪目，有的黯然無(wú)色。我要揀一顆最特別的“星星”給大家看。這顆“星星”讓你一“看”就覺(jué)得好笑。
16、童年是美好的，而它，卻只有一次。在充滿(mǎn)樂(lè )趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠也忘不了的。
17、像一個(gè)美麗繽紛五彩斑斕的夢(mèng)，像一只在天空翱翔無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，像一棵結了許許多多快樂(lè )果實(shí)的樹(shù)——童年，記載著(zhù)我們數不清的純真笑容，匯成了一條條名叫“童年趣事”的小河。讓我來(lái)取一點(diǎn)兒最甘甜的河水，獻給大家細細體味。
18、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完.而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事.
19、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事。
20、童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里.在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
21、童年就像一個(gè)色彩斑斕的調色板，赤橙黃綠青藍紫一個(gè)不能少.童年就像一個(gè)五味瓶酸甜苦辣樣樣具全.而童年的趣事卻是一條清澈的小溪，里面流淌的水是個(gè)個(gè)有趣的故事.現在我在小溪里取出一個(gè)最美的故事來(lái)給你們瞧瞧.
22、童年的生活趣味無(wú)窮，由于那時(shí)年幼無(wú)知，好奇心強，做過(guò)不少傻事，鬧了不少笑話(huà)。
23、有人說(shuō)：童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。我說(shuō)我的童年是“白色”的、快樂(lè )的、有趣的。
24、在我的童年，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有的早就被淡忘了，可有的卻像百年大樹(shù)的樹(shù)根一樣，深深地扎進(jìn)了我的內心。其中一件事，讓我想起來(lái)就不禁捧腹大笑，永遠記在了心底。
25、童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )……
2.幫我找童話(huà)故事的開(kāi)頭結尾各兩個(gè)
童話(huà)就像雨后的彩虹，在傷心、悲痛后為生活增添新的色彩；童話(huà)就像鋼琴的琴鍵，在安逸、舒適的日子里更增添詩(shī)意、美好的音段；童話(huà)就像生活的調味料，在忙忙碌碌、平淡無(wú)奇的生活里，編織著(zhù)屬于自己的相聲段子……、風(fēng)吹過(guò)河面，河面漣漪蕩蕩；雨降落河岸，河岸青草薇薇；雪飄在河上，河上白雪皚皚，這個(gè)故事就發(fā)生在這。
（開(kāi)頭）如果是愛(ài)情的童話(huà)，就要：
從此，他們過(guò)上了幸福的生活。..[把結尾再說(shuō)的美好一些.]
如果是別的類(lèi)型的童話(huà)，也同樣要有一個(gè)美好的結局，因為童話(huà)給人的是一種美好的向往，而不是殘酷的現實(shí).
華麗一些.讓人有一種向往的感覺(jué).
幻想完美生活，過(guò)于追求完美，但總是有意無(wú)意忽視現實(shí)世界是不完美的。（結尾）
3.童話(huà)故事的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭
這種開(kāi)頭最能抓住讀者的心，把讀者一下子引入故事中。而且，還能夠設置懸念讓人讀了開(kāi)頭就放不下，總想知道故事的結尾是什么。
2、描寫(xiě)式開(kāi)頭
這種開(kāi)頭很適合那些擅長(cháng)風(fēng)景描寫(xiě)的作者，讓讀者們先了解一下故事發(fā)生在怎樣的地方，可以讓大家讀了之后心曠神怡，還可以是躍躍欲試恨不得自己搬去住，要想讓大家產(chǎn)生這么多的聯(lián)想與想象，就要看作者的功力了。
3、敘述式開(kāi)頭
這種開(kāi)頭方法應用非常普遍，許多童話(huà)故事用的都是這種開(kāi)頭。像大家都特別喜歡的《哈利波特》等許多書(shū)都是這種開(kāi)頭。因為這種開(kāi)頭能夠把故事的主要人物、發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間還有故事的起因，這些非常重要的的內容全都介紹得非常清楚。
擴展資料：
童話(huà)區別于一般的小說(shuō)和故事之處，就在于它能借助幻想的力量，使我們平常見(jiàn)的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開(kāi)一個(gè)“幻想世界”。
童話(huà)故事中的幻想看起來(lái)好像能無(wú)拘無(wú)束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫(xiě)仙子，可寫(xiě)妖魔，可死而復生，可長(cháng)生不死，人的行為，在我們的現實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的。
可實(shí)際上，童話(huà)故事正是以幻想為一方面，以真實(shí)為另一方面，中間流淌著(zhù)對兒童充滿(mǎn)誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。
4.四年級寫(xiě)童話(huà)故事作文開(kāi)頭
在一個(gè)寒冷的冬天，小老鼠們一起去玩堆雪人，路過(guò)了河馬伯伯的房子，聽(tīng)到了像打雷似的嘆氣聲，小老鼠奇怪地想：河馬伯伯不是每天都很開(kāi)心嗎？今天為什么發(fā)出這么重的嘆氣聲呢？不行，我得去看看。
小老鼠從小縫里鉆了進(jìn)去，發(fā)現河馬伯伯臉紅通通地躺在床上，小老鼠摸摸河馬伯伯的腦門(mén)，大聲叫道：“啊！你發(fā)燒了，趕快上醫院去吧！”河馬伯伯沒(méi)精打采地說(shuō)：“唉，可是我走不動(dòng)呀！”小老鼠看到桌子上放了幾個(gè)藥瓶子，拿來(lái)一看，是空瓶子，怎么辦呢？小老鼠又跑到河馬房子后面的倉庫看，看到了靠在墻壁上的一輛手推車(chē)，小老鼠腦子一轉，有了，他趕緊叫來(lái)了小伙伴把手推車(chē)推在房子外面，然后讓小伙伴把河馬伯伯推上車(chē)。小老鼠們費了九牛二虎之力才把河馬伯伯推上了手推車(chē)，推河馬伯伯上醫院，可它們用勁全身力氣就是推不動(dòng)車(chē)子，這回傷腦子了，怎么辦呢？正在這時(shí)，河馬伯伯打了個(gè)大噴嚏，手推車(chē)一下子前進(jìn)了好幾米，哇！車(chē)子前進(jìn)得這么快，小老鼠腦子一轉，又想出辦法來(lái)了，它讓河馬伯伯多打幾個(gè)噴嚏，這樣手推車(chē)不用推就可以到醫院了，就這樣，一群小老鼠都坐在車(chē)上，其中一只老鼠坐在河馬伯伯身旁，把尾巴塞進(jìn)河馬伯伯的鼻孔，河馬伯伯覺(jué)得喉嚨癢癢的一下子連打了好幾個(gè)噴嚏，就這樣手推車(chē)一直開(kāi)到醫院。
到了醫院，醫生給河馬伯伯打了針，吃了藥，一會(huì )兒河馬伯伯的病就好了，它非常感謝小老鼠們，夸小老鼠們真聰明。
5.童話(huà)故事開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式開(kāi)頭
這種開(kāi)頭最能抓住讀者的心，把讀者一下子引入故事中。而且，還能夠設置懸念讓人讀了開(kāi)頭就放不下，總想知道故事的結尾是什么。
2、描寫(xiě)式開(kāi)頭
這種開(kāi)頭很適合那些擅長(cháng)風(fēng)景描寫(xiě)的作者，讓讀者們先了解一下故事發(fā)生在怎樣的地方，可以讓大家讀了之后心曠神怡，還可以是躍躍欲試恨不得自己搬去住，要想讓大家產(chǎn)生這么多的聯(lián)想與想象，就要看作者的功力了。
3、敘述式開(kāi)頭
這種開(kāi)頭方法應用非常普遍，許多童話(huà)故事用的都是這種開(kāi)頭。像大家都特別喜歡的《哈利波特》等許多書(shū)都是這種開(kāi)頭。因為這種開(kāi)頭能夠把故事的主要人物、發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間還有故事的起因，這些非常重要的的內容全都介紹得非常清楚。
擴展資料
童話(huà)區別于一般的小說(shuō)和故事之處，就在于它能借助幻想的力量，使我們平常見(jiàn)的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開(kāi)一個(gè)“幻想世界”。
童話(huà)故事中的幻想看起來(lái)好像能無(wú)拘無(wú)束，可在瞬間上天入地，一目千里，可寫(xiě)仙子，可寫(xiě)妖魔，可死而復生，可長(cháng)生不死，人的行為，在我們的現實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的。
可實(shí)際上，童話(huà)故事正是以幻想為一方面，以真實(shí)為另一方面，中間流淌著(zhù)對兒童充滿(mǎn)誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。
6.童話(huà)作文（500字）開(kāi)頭和結尾要簡(jiǎn)潔有力
在每個(gè)人的心目中，都有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，有人是為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗，而有人卻為了自己能完成夢(mèng)想，不折手段的去奪取。
燦爛的陽(yáng)光懶洋洋的照射著(zhù)閃閃發(fā)亮的玻璃王國，小孩子們在陽(yáng)光的照耀下盡情的玩耍，美麗的玻璃公主看著(zhù)他們如此快樂(lè )，心里也覺(jué)得十分欣慰。
玻璃王國是玻璃公主的天下，她制造了玻璃王國，制造了人類(lèi)，制造了太陽(yáng)和月亮，并用魔法將他們變成有生命的物體，她擁有可以制造世界的魔法，也擁有可以將整個(gè)世界摧毀的魔法。但她認為：他們是快樂(lè )的小精靈，他們總能讓我覺(jué)得開(kāi)心，我要將他們留在這個(gè)世界上，陪伴著(zhù)我。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。玻璃公主為了制造出有生命的物體，把她自己的魔法給用盡了，她再也使用不了魔法，人類(lèi)也不再當她是他們的神，便把玻璃公主軟禁在離玻璃王國不遠的圣山下，自己去打拼。但是，在玻璃公主失去魔法之前，人類(lèi)都是靠玻璃公主制造的食物來(lái)填飽肚子，玻璃公主失去魔法，就代表再也不會(huì )有食物，人類(lèi)被饑餓所折磨著(zhù)，有些人忍受不了饑餓，吃掉了自己的同類(lèi)，甚至有些人，想吃掉玻璃公主。
玻璃公主在陰暗的地牢里，懊悔的想：他們是我制造的那些可愛(ài)、天真的小精靈嗎？為什么他們要殺死自己的同類(lèi)呢？難道他們忘記他們是我所制造的嗎？我只是想讓我的生活變得更有趣一點(diǎn)，是我做錯了嗎？我不應該制造這些可怕的怪物出來(lái)的。
玻璃公主流下了她慚愧的淚水。一滴，玻璃王國里的所有房屋都消失了；兩滴，玻璃王國里的花草樹(shù)木都消失了；三滴，天上的太陽(yáng)和月亮也消失了；四滴，人類(lèi)全都消失了。玻璃王國消失了，只剩下玻璃公主在默默地哭泣……
在現實(shí)中，社會(huì )是人類(lèi)所創(chuàng )造的，但是人類(lèi)卻被社會(huì )牽著(zhù)走，人類(lèi)就是玻璃公主所制造的玩具，而那些可怕的怪物，是我們人類(lèi)自己制造出來(lái)的，人類(lèi)只是被社會(huì )玩弄于手掌之中的棋子罷了。
