我為母校點(diǎn)贊作文開(kāi)頭(我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊作文)
1.我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊作文
每天的一半時(shí)間，我都在校園里度過(guò)；每次走進(jìn)校園，就有一股熟悉的芬芳。它看著(zhù)我成長(cháng)，它就是——江南實(shí)驗學(xué)校。
校園內，景色迷人。門(mén)口有著(zhù)清澈見(jiàn)底的水池，玲瓏剔透的校園標牌。走進(jìn)校園，有栩栩如生的銅像廣場(chǎng)，與幽靜典雅的江南竹韻。食堂門(mén)口的小山丘，有假山，有棧道；山丘旁的竹林，有小徑，有座椅。身臨其境，仿佛是座皇家園林，又是個(gè)文人的天堂。
校園的景色是那么美。不過(guò)我認為，那些外表都是其次的。其中的活動(dòng)才是江南最大的亮點(diǎn)。
在每個(gè)星期五下午，江南都會(huì )舉行一次江南踏歌行（又叫快五）。或許是出去參觀(guān)旅行，或許是體育達標；不是聽(tīng)一位作家的講座，就是觀(guān)看一部電影。這時(shí)的我們，臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
就拿不久前的幾次江南踏歌行來(lái)說(shuō)吧。我們參觀(guān)了南宋官窯博物館。我們坐著(zhù)大巴，到達了目的地。參觀(guān)過(guò)程中，隨著(zhù)導游的講解，隨著(zhù)一件件精美的瓷器，我們發(fā)出了一聲聲贊嘆聲。這也使我們明白了許多。什么叫白瓷，什么叫青花瓷？開(kāi)片是什么？這一個(gè)個(gè)問(wèn)題我們都得到了解答。
還有一次體育攻擂。繩子飛快地甩著(zhù)，人影快速移動(dòng)著(zhù)。在操場(chǎng)上，我們蹦著(zhù)跳著(zhù)，揮灑著(zhù)汗水。但沒(méi)有人喊累，大家都享受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。這讓我們鍛煉出了健康的體魄。
江南，你給了我快樂(lè )，給了我歡樂(lè )；你給予了我幫助，賜予了我知識。江南，我要給你點(diǎn)個(gè)贊！
2.我為母校點(diǎn)個(gè)贊作文
度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假后，我們又重返熟悉的校園，結識了更多的親密好友，也認識了即將教給我們新知識的老師。在眨眼間就過(guò)去了的上學(xué)期，令我印象深刻并深受感動(dòng)的是那次數學(xué)老師帶傷為我們上課，我要為老師點(diǎn)個(gè)贊！
那是一個(gè)平常的星期二，本應是數學(xué)老師上早課，我們也正拿著(zhù)數學(xué)課本專(zhuān)注地進(jìn)行早讀，卻看見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下了語(yǔ)文早讀任務(wù)。我們雖都疑惑不解，但還是按照語(yǔ)文老師的要求進(jìn)行早讀。
上課了，語(yǔ)文老師終于解開(kāi)了我們藏在心底的疑惑：“同學(xué)們，數學(xué)老師這兩天要在嘴上動(dòng)一個(gè)手術(shù)，所以暫時(shí)還不能給大家上課。為了不影響大家的學(xué)習，
我和數學(xué)老師決定先換一下課。”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)驚訝的張大了嘴巴。瞪大了眼睛：“手術(shù)？為什么要動(dòng)手術(shù)？很?chē)乐貑幔慷嗑貌拍芎茫俊蓖瑢W(xué)們連珠
炮似的發(fā)問(wèn)。語(yǔ)文老師笑而不語(yǔ)。
沒(méi)過(guò)幾天，語(yǔ)文老師剛走進(jìn)教室準備上課，只見(jiàn)數學(xué)老師推門(mén)而入，對語(yǔ)文老師說(shuō)：“這節課我來(lái)上吧，數學(xué)課也不敢再耽誤了。”語(yǔ)文老師擔心地問(wèn)：“你
嘴上剛動(dòng)完手術(shù)，不休息就來(lái)上課，說(shuō)話(huà)也不方便，能行嗎？”數學(xué)老師說(shuō)：“沒(méi)事的，我能行！”我們能夠聽(tīng)出數學(xué)老師說(shuō)話(huà)的確有些含混不清。語(yǔ)文老師在一旁
一邊收拾著(zhù)教案，一邊附和道：“你們的數學(xué)老師剛動(dòng)完手術(shù)，都沒(méi)顧上休息就來(lái)給你們上課，你們可一定要認真聽(tīng)講，不能辜負老師對你們的期望！”同學(xué)們聽(tīng)
了，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，全班同學(xué)由“調皮大王”帶頭，都鼓起了掌。數學(xué)老師聽(tīng)著(zhù)這熱烈的掌聲，眼中充滿(mǎn)了淚水。
接下來(lái)的幾天，數學(xué)老師照常上課。她雖要遵循醫生的囑咐，少說(shuō)話(huà)，但該講到的知識點(diǎn)是一點(diǎn)都不少。有了數學(xué)老師的堅持，同學(xué)們聽(tīng)課更是全神貫注，講過(guò)的知識一遍就記住，不用老師多重復。
數學(xué)老師，我真誠地為你點(diǎn)贊！
3.我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊400字作文
“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記
我們想選擇我們未來(lái)，努力去奮斗，但這有時(shí)也是一個(gè)幻想。
那時(shí)的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時(shí)的父母，恨不得我們琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。父母總擔心我們輸在起跑線(xiàn)上，卻不知我們想要的是什么，報班也
不問(wèn)我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時(shí)的我們，只要是自己想做的事情，都將會(huì )被父母否決，而安排我們去上那些可能自己并不喜歡的課。那時(shí)我們連
為自己點(diǎn)贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒(méi)有了都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
現在的我們，還在一味的因為他人的意向來(lái)決定我們的未來(lái)；現在的我們，剩下的只有作業(yè)與輔導班；現在的我們，成為了一個(gè)只能聽(tīng)從大人安排的玩偶。曾經(jīng)有過(guò)
這樣一句話(huà)來(lái)形容現在的我們，“瘦小的身軀上背著(zhù)沉重書(shū)包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢(mèng)想，甚至喪失了為自己點(diǎn)贊的力量！
但現在的我們要為自己點(diǎn)贊，至少擁有點(diǎn)贊的力量，擁有點(diǎn)贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來(lái)完成那早已消失的夢(mèng)想。
我們?yōu)樽约狐c(diǎn)贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由；擁有真實(shí)的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要
活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質(zhì)疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實(shí)的自己！為自己點(diǎn)贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，
只是要為自己點(diǎn)贊。
4.初二600作文我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊
我給母校點(diǎn)個(gè)贊
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì )永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這 一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
啊！母校你將永遠珍藏于我心，我為你的默默無(wú)聞點(diǎn)贊，為你的諄諄教導點(diǎn)贊，為你所有一切點(diǎn)贊！
5.關(guān)于母校作文的開(kāi)頭與結尾
在我的校園生活中，隨著(zhù)同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了酸甜苦辣，讓我得到了快樂(lè )，讓我有過(guò)煩惱，我的校園生活生活是多姿多彩的，自從一年級那天，爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步起，我就認定了這是我的第二個(gè)家，我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習，將在這個(gè)大家庭中愉快地生活，我將在這兒播撒種子，也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個(gè)花園，老師就是辛勤的園丁，而我們就是在花園里成長(cháng)，在園丁的培育下成長(cháng)的鮮艷嬌嫩的花朵，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的腦海里閃現，校園的一切我都是那么的熟悉，好像自己的家一樣，生機勃勃的花草，高大壯觀(guān)的樓房，包括我們的操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落，都回蕩著(zhù)我們的清脆的童聲，歡樂(lè )的笑聲，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的腳印。 精彩的，難忘的小學(xué)生涯，都將成為我的過(guò)去，將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我要說(shuō)一聲：“母校，我愛(ài)你。”
xiexie。
6.初二600作文我為學(xué)校點(diǎn)個(gè)贊
我給母校點(diǎn)個(gè)贊 風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。
在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。
如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。 猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。
雖然我們現在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì )永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。 回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。
小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這 一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。
在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。
在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。
拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。 我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
啊！母校你將永遠珍藏于我心，我為你的默默無(wú)聞點(diǎn)贊，為你的諄諄教導點(diǎn)贊，為你所有一切點(diǎn)贊。
