關(guān)于照片里的故事作文初中(初中照片里的故事作文)
關(guān)于照片里的故事作文初中
關(guān)于照片里的故事作文初中
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于照片里的故事作文初中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，飽含了一份情感。就是這樣一張體形小而意義深遠的照片，普通而又不尋常的照片，是多么值得我去收藏。
我最喜歡的`照片，是二零零一年正月初一時(shí)，在我的新家三樓客廳拍下的。照片上清晰地看見(jiàn)，我和堂哥、堂姐、爺爺奶奶這祖孫五人坐在沙發(fā)上的合照，我的手里還拿著(zhù)一個(gè)從面前桌上的盤(pán)子里挑出的大蘋(píng)果。每逢從相冊里翻出這張照片時(shí)，照片背后的故事，我到現在還記憶猶新。
那是我兩歲時(shí)的正月初一，爺爺奶奶帶著(zhù)堂哥、堂姐、叔叔、嬸嬸到我家作客。在閑聊的過(guò)程中，爸爸讓我和爺爺奶奶、堂哥堂姐祖孫五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，讓爸爸先和我上四樓。
上到四樓，爸爸問(wèn)我要干什么。我把心里話(huà)說(shuō)岀來(lái)：“為什么我不是坐中間?”“因為堂姐是你們三個(gè)小朋友中的，而且你和堂哥都是爺爺奶奶的孫子，當然要在爺爺奶奶旁邊。”爸爸答道。“可是奶奶已經(jīng)這么老了，要是讓別人看到會(huì )不會(huì )笑話(huà)我的?”“你這樣想就錯了，”爸爸接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，“別人怎么會(huì )笑話(huà)你呢?奶奶雖然年紀大了，但是她為了我們這個(gè)家，經(jīng)歷了幾十年的艱辛，才有今天的幸福。我們作為晚輩的應當孝敬和愛(ài)戴她才對。沒(méi)有奶奶，就沒(méi)有爸爸，沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有你呀!”我恍然大悟，認識到剛才自己出現的錯誤。如果讓別人在照片中看到我坐在奶奶旁邊，不但不會(huì )取笑我，反而會(huì )認為我是一個(gè)孝敬長(cháng)輩、富有愛(ài)心的好孩子呢!
我高興地回到三樓客廳，輕快地走到我拍照所坐的位置上，滿(mǎn)懷敬意地拿了一個(gè)大蘋(píng)果，遞給奶奶。奶奶微微一笑，把蘋(píng)果遞還給我，慈祥地說(shuō)：“奶奶年邁了，牙齒不中用了，乖孫的心意奶奶心領(lǐng)了，還是你吃吧!”這時(shí)爸爸喊道：“大家看我這里來(lái)!”我手里拿著(zhù)奶奶留給我的蘋(píng)果，凝望著(zhù)鏡頭。只聽(tīng)得“咔嚓”的一聲，這一美好的瞬間永遠地留在了照相機里。曬出相片后，我又拿去過(guò)塑，收藏在相冊里。
一張照片，里面有著(zhù)一個(gè)這樣的故事;一張照片，令我的思緒飛回到十年前;一張照片，給我一次愛(ài)的教育。就是這樣的一張既平凡又不平凡的照片，它教會(huì )了我要學(xué)會(huì )尊敬和愛(ài)戴長(cháng)輩。這樣，才會(huì )讓我們的生活變得更美好，讓我們的家庭更幸福，讓我們的社會(huì )更和諧。
初中照片里的故事作文
初中照片里的故事作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初中照片里的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中照片里的故事作文1
我翻開(kāi)相冊的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著(zhù)雙眼，吐著(zhù)舌頭，雙手捧著(zhù)五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。
思緒隨著(zhù)微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著(zhù)爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著(zhù)，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉過(guò)頭來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì )兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著(zhù)：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著(zhù)我往“美味”走去。“我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)……”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了。“唉！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當時(shí)，我恨不得多長(cháng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著(zhù)他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。
相片記錄著(zhù)我兒時(shí)的歡樂(lè )，還珍藏著(zhù)我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著(zhù)一些耐人尋味的小小故事。作文
初中照片里的故事作文2
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是五星級賓館里面的山珍海味；有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人的旋律；有人說(shuō)，幸福是呆在家里數著(zhù)成疊無(wú)數的百元大鈔；也有人說(shuō)，幸福是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，對得起自己的良心。然而我覺(jué)得：擁有了這些，并不一定是真的擁有了幸福，我認為人世間最大的幸福就是能得到他人的幫助和做一些自己力所能及的事情去幫助他人。
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)。
在一天夜里，我睡得十分香甜，我在睡夢(mèng)中恍惚在那美麗的旅游景點(diǎn)參觀(guān)，還看見(jiàn)了一名慈祥的老師在旁邊陪伴著(zhù)我們，她看見(jiàn)我們的好奇，情不自禁地笑了。
這件事還得從我五年級說(shuō)起，我們小學(xué)組織了一次有趣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我雖然有點(diǎn)害怕暈車(chē)，但是還是忍不住參加了這次活動(dòng)。那天，我早早的來(lái)到學(xué)校登車(chē)出發(fā)，非常興奮和喜悅，可半個(gè)小時(shí)后我卻暈車(chē)了，我們的語(yǔ)文老師兼班主任，她不顧車(chē)間的搖動(dòng)，飛快地向我走來(lái)，無(wú)微不至關(guān)心地我，問(wèn)候我：好了點(diǎn)沒(méi)，還著(zhù)急地拿來(lái)了風(fēng)油精，小心翼翼的幫我涂在太陽(yáng)穴上方。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了實(shí)踐活動(dòng)旅游景點(diǎn)。我們下車(chē)后，太陽(yáng)公公卻偏偏露出了頭，氣溫飛快地升高了。可我卻偏偏忘記帶傘，老師見(jiàn)狀，立刻打開(kāi)她自己的雨傘，同我一起走。除此之外，在路上還時(shí)不時(shí)關(guān)心我并問(wèn)我：“好了點(diǎn)沒(méi)？”這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我最難忘的一次，我也十分敬佩與感謝這位老師。
現在，再看看我的桌面上這張陳舊而開(kāi)心的留念照。老師，那慈祥的笑容，烏黑的頭發(fā)，眼角的皺紋，輕快的腳步，勇氣，我的童年，永記我的心中，我要好好保存這張照片，它是我成長(cháng)的標志。“老師啊老師，你像我兄長(cháng)，你給我的一切，我永遠不會(huì )忘。”這首歌唱的真好！老師就像是我們的良師益友，讓我學(xué)會(huì )了在陰云中堅強，在陽(yáng)光中微笑，在暴雨中抓緊理想，在狂風(fēng)中抓緊希望，在重要時(shí)刻抓緊機會(huì )，在風(fēng)雨中努力向前……
初中照片里的故事作文3
在我的大相冊里，珍藏著(zhù)一張我們全家福的照片。
照片中的背景是一個(gè)農家院落，院子里堆滿(mǎn)了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著(zhù)。最前排坐著(zhù)的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著(zhù)三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對應站在我們三人后面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對應站著(zhù)的三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè )的！
你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。
20xx年的10月2日，我們一大家子驅車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿(mǎn)水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著(zhù)，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀(guān)的小朋友，他們用羨慕的眼光看著(zhù)我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè )能夠定格到永遠，我們就請人拍了這張全家福。
怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè )的情景中吧！
初中照片里的故事作文4
輕輕拉開(kāi)上過(guò)鎖的抽屜，拿出一張可能因為放的時(shí)間太長(cháng)而蒙了一層灰的彩色照片，上面有我，我的好朋友。
我看著(zhù)照片上的人兒，是笑的那樣開(kāi)心，雖然背景是一個(gè)普通的廣場(chǎng)，但也好像因為那抹笑容而增了彩，添了色。她，爸爸說(shuō)我們倆從媽媽肚子里就是好朋友，感情好得像親姐妹。那次上廣場(chǎng)，是我們倆第一次這樣出來(lái)玩，都十分開(kāi)心。當時(shí)正好有一個(gè)賣(mài)棉花糖的，爸爸就給我們一人買(mǎi)了一個(gè)。我還記得，我說(shuō)了一句：“嘿，你瞧,它都比我們的頭大了！還軟軟的，像云朵！”說(shuō)著(zhù)，還把手伸進(jìn)棉花糖里，弄了一手糖，粘粘的。爸爸就趁我們開(kāi)懷大笑時(shí)照下了這張照片，也保存了下來(lái)。
我的好朋友，在幼兒園和中學(xué)時(shí)我們都“膩”在一起，可在小學(xué)時(shí)沒(méi)有。記得幼兒園畢業(yè)那天，叔叔突然來(lái)，把你接走了，我當時(shí)很疑惑，之后就傳來(lái)你轉學(xué)的“噩耗”，是真的，我當時(shí)就大哭了一場(chǎng)，但也無(wú)能為力。后來(lái)的小學(xué)時(shí)光，我也慢慢適應了沒(méi)有你，但還是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一直到六年級，父母告訴我要轉學(xué)，轉到一所你在的學(xué)校，我當時(shí)十分激動(dòng)。但在我進(jìn)入新班級時(shí)，我迫切的尋找你，卻只看到一張張陌生的面孔。當在我激動(dòng)的心漸漸被失望澆透的時(shí)候，有一個(gè)人大叫了一聲我的名字，那張陌生又熟悉的臉，是你！我們抱在一起，激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。下課后，你來(lái)找我，一起說(shuō)著(zhù)我們童年的傻事，包括那個(gè)棉花糖。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們都笑出聲來(lái)，原來(lái)，有你的時(shí)光是那么美好。
我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)照片細數我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的好朋友，謝謝你。
網(wǎng)絡(luò )上有一句話(huà)“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”。但我不相信，在我們友誼的小船上，有用我們美好經(jīng)歷編成的帆，相信我們的友誼定能夠揚帆遠航！
初中照片里的故事作文5
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有夢(mèng)想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中，我最終明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對于我來(lái)說(shuō)十分珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
記得，那是春節的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節也是悶悶不樂(lè )的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉的最終一個(gè)春節，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一向沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，期望我和姐姐勤奮努力，給家人爭光，還送我們每人一首小詩(shī)。
爸爸放起了煙火，望著(zhù)那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機留下了這永恒的美麗瞬間。
就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著(zhù)我們，就這樣注視著(zhù)，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(cháng)長(cháng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的期望。
誠然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與期望卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載期望的照片不僅僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。
初中照片里的故事作文6
照片上紙做的骰子明晰可辨，它豐厚了我那一周的閱歷，也讓我懂得生活。
那是暑假的最后一周，天空似乎總是在湛藍中夾帶著(zhù)一絲灰色，雖暖但總是有風(fēng)，每天都能想起“總把杭州作汴州”的滋味，花開(kāi)得記不得有多好，但總不如開(kāi)學(xué)后的絢爛。我的心，也像風(fēng)一樣不安，難以捉摸。
我每天很“喪”，但又“快樂(lè )”。還記得為了打發(fā)時(shí)間而立起來(lái)的二十多枚硬幣，把塑料切成許多小塊，悄然煮一點(diǎn)面，做檸檬汁……我做了許多事，但是最終還是叫著(zhù)“無(wú)聊”，似乎我回到了無(wú)理取鬧的小孩的年歲。
如此渡過(guò)了幾天，我決議做一些更好玩的事，比如——自己制造游戲。拖延了幾個(gè)小時(shí)，我才執起筆，粗制濫造了一張“護眼游戲圖”，還做了一個(gè)紙骰子。表面上教育人要維護眼睛的意義，實(shí)踐也是剽竊一個(gè)已有游戲的創(chuàng )意。我由于又“發(fā)明”了一個(gè)東西而欣喜，媽媽看后笑道：“你真是無(wú)聊透頂了呀！”
我笑了笑，大模大樣地走了幾圈，便又覺(jué)無(wú)聊了，嘆道：“為什么每天都是這么無(wú)聊？”能做的事情，我曾經(jīng)做了個(gè)遍，只好拾起我的本業(yè)：學(xué)習。但做任何事，我都感受不到其中的樂(lè )趣。
難道，是我自己出了問(wèn)題？
我開(kāi)端不時(shí)質(zhì)問(wèn)自己，每日依舊徘徊。
一個(gè)聲音砸開(kāi)了混沌的我。在最后幾天，父母在看《中國詩(shī)詞大會(huì )》。聽(tīng)到聲音時(shí)，我忽然醍醐灌頂。“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”……
盯著(zhù)那張游戲圖，看著(zhù)那五彩繽紛的顏色，耳中回蕩起李太白的狂歌，我明白了真正需求繽紛顏色的是什么！
于是，開(kāi)學(xué)時(shí)我褪去了稚嫩和迷茫，用我自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“朝氣蓬勃”的少年重新歸來(lái)了。
我悄然地劃過(guò)照片，笑容著(zhù)整理好書(shū)和作業(yè)。朝氣蓬勃的少年重新歸來(lái)，照片里的故事是塵封的回想。
初中照片里的故事作文7
爺爺有一個(gè)小小的筆記本。外面是用棕色的牛皮制做的。本角已經(jīng)泛黃，皺巴巴的，可以看出，這本子有一定年代了。現在，爺爺為了照顧我們，早已不再記錄了。翻開(kāi)陳舊的本子，上面有爺爺龍飛鳳舞的字跡。當然，這并不是我被吸引的原因，因為在本子里，夾著(zhù)一張已經(jīng)破舊不堪的照片。
這張照片十分破舊，還沒(méi)我的手心大，四角都已經(jīng)破損了。正是這張泛黃的黑白照片引起了我的好奇心。照片上，爺爺還很年輕，大概十六七歲的樣子。身上穿著(zhù)一件簡(jiǎn)樸大方的衣衫，穿著(zhù)一雙布鞋，背后是一條小河，呵！爺爺還挎著(zhù)一個(gè)書(shū)包呢！我問(wèn)爺爺，這張照片是什么時(shí)候照的，爺爺說(shuō)，那是他上學(xué)的照片。我很奇怪，問(wèn)爺爺他為什么照這樣一張照片，當時(shí)能照一次像應該是非常不容易的，但爺爺為什么穿得那么簡(jiǎn)單，還在一條小河旁照呢？
爺爺若有所思，慢慢得講。當時(shí)生活條件非常不好，能上學(xué)就十分不容易了。在學(xué)校里，有錢(qián)人家孩子的床上都是兩條被子，鋪一條，蓋一條。爺爺只有一條被子，為了不凍著(zhù)，他把被子卷成圓筒狀，自己鉆進(jìn)去睡。爺爺只有一雙布鞋，每當雨天，甚至雪天時(shí)，他都光著(zhù)腳走，因為在他眼里，那雙布鞋太珍貴了！不能把它弄濕。爺爺還說(shuō)，當時(shí)家里不富裕，好不容易照個(gè)像，當然要穿好，可他就那么幾件衣服。當時(shí)家人給爺爺的血汗錢(qián)，他都盡可能地買(mǎi)書(shū)，讓知識“武裝”自己……
看著(zhù)這張破舊的照片，我心里很羞愧。想一想，當時(shí)生活條件是那么不好，爺爺還是堅持上學(xué)，再苦再累也不怕，爭做有用之才。成為了村莊里的第一名大學(xué)生。我們從小生活在蜜罐里，有家人疼愛(ài)，我們有什么理由不好好學(xué)習呢。這張照片，見(jiàn)證了爺爺那個(gè)奮斗的年代，讓我們知道，只有有志氣、能拼搏的人才能成為有用之才，才能算得上頂天立地的中國人！
初中照片里的故事作文8
我的家里，有一張讓我難以忘懷的`照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著(zhù)微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因為不舍嗎？每當我看見(jiàn)校長(cháng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì )情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)有參與拍照，因為他說(shuō)了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散。”到了今天，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì )有多記得誰(shuí)了。
雖說(shuō)世界上有許多事等著(zhù)我們去感悟，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們在成長(cháng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè )的成長(cháng)呢？
初中照片里的故事作文9
塵埃中，一張張陳舊的照片，正在緩緩地訴說(shuō)著(zhù)，一個(gè)個(gè)不為人知的故事。
他佝僂著(zhù)背，騎著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)臉上露出了笑。小小的我坐在上面，滿(mǎn)心歡喜。照片記錄下了這一時(shí)刻。他，我的外公，和他的三輪車(chē)，撐起了我整個(gè)童年。
記憶中，三輪車(chē)一直是吱呀作響。這輛車(chē)上，加上了我，似乎更重了。外公從不嫌累，他吃力地蹬著(zhù)，似乎很高興的樣子，我也就高興起來(lái)了。
他很喜歡坐在那個(gè)破的三輪車(chē)的皮墊上，跟我講《聊齋志異》，全憑口述，有些段落記不得了，他就會(huì )歪頭思考一陣。說(shuō)到妖魔鬼怪，他就會(huì )張牙舞爪，引得我哈哈大笑。在其中，他最喜歡《畫(huà)皮》，他總會(huì )講著(zhù)講著(zhù)，就模仿起故事里的厲鬼來(lái)。就算年代久遠，現在回憶起來(lái)，也是止不住笑意的。他愛(ài)騎著(zhù)那三輪車(chē)，載著(zhù)我到處晃，邊騎還邊唱山歌來(lái)。他聲音洪亮，是止不住的好聽(tīng)。
下雨天，他也會(huì )騎著(zhù)三輪車(chē)帶著(zhù)我出去，不過(guò)只是多了雨衣和斗笠而已。雨水滴滴答答地掉落在雨衣上，順著(zhù)我的脖子往下流，弄濕了我的衣裳。在這樣潮濕而陰冷的天氣里，也能有無(wú)限的樂(lè )趣。路上碰到幾只鼓著(zhù)肚子的青蛙，把它們捉了去，丟進(jìn)泥潭里，數著(zhù)泥潭里的小水泡，都有無(wú)限趣味。三輪車(chē)吱呀吱呀的聲音伴著(zhù)雨聲和他的山歌，其中夾雜著(zhù)我“咯咯咯”的笑聲，這才是打開(kāi)雨天的正確方式。
那輛三輪車(chē)，他總會(huì )帶著(zhù)我，騎著(zhù)三輪車(chē)，出現在熱鬧的集市上。集市上，分外熱鬧，他蹬著(zhù)三輪車(chē)，走走停停，帶著(zhù)我的歡笑，滿(mǎn)載幸福而歸。
可我還沒(méi)完全長(cháng)大呢，他就老了。佝僂著(zhù)背，蹬不動(dòng)了。他已經(jīng)載不動(dòng)我了，那輛三輪車(chē)也開(kāi)始掉漆，生銹了。
外公啊，你什么時(shí)候能再騎一回。您不騎，它就生銹了。那么我的童年，也就跟著(zhù)一起生銹了……
照片里的故事，從未被忘記……
初中照片里的故事作文10
這是一張彩色的照片，顯然是自拍角度。兩個(gè)女孩并排躺在青綠的草地上，草很嫩，柔軟而清馨。女孩的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。柔和的陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，在鏡頭下折射出一束光暈，又好像一床陽(yáng)光被，打在女孩的衣裙上。久久凝視著(zhù)這張照片，我想起了那年的時(shí)光。那年我們11歲，上小學(xué)五年級，她是我的好閨蜜欣欣。她是一個(gè)甜美溫柔的女孩，安靜、最喜歡讀書(shū)，但卻鬼使神差的和我這個(gè)活潑好動(dòng)的女孩成為閨蜜。
就在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們一起相約來(lái)到“秘密花園”。所謂的“秘密花園”其實(shí)就是一個(gè)小公園的一角罷了，只不過(guò)游人十分稀少，但那卻是兩個(gè)女孩的天堂。
穿過(guò)一片茂密的竹林，這里的竹子高不可測，呈深綠色，透出一種蒼老遒勁之意，竹子互相輝映，好像是把守這片幽靜的衛士，因此竹林被我們喚作“竹君衛士”竹林中間有一條鵝卵石鋪成的小道因長(cháng)期無(wú)人打理，兩旁便長(cháng)滿(mǎn)了小野花，頗有幾分“曲徑通幽”之味，穿過(guò)竹林便到了“秘密花園”這是一片綠油油的青草地，兩旁有幾棵樹(shù)參天而立。幾塊巧克力曲奇，兩杯檸檬水，足矣。我們便可在這里坐一下午，從秦始皇到晚清藝術(shù)品，從《陋室銘》到《將進(jìn)酒》，上至天文，下至地理。似乎都成了我們的談?wù)撛?huà)題。最后必不可少的便是古詩(shī)接龍了，“路漫漫其修遠兮”，下一句？“吾將上下而求索”我毫不猶豫地回答。來(lái)個(gè)難的，嗯……。“莫使金樽空對月”的上一句？我狡黠一笑。欣欣想了半天，笑著(zhù)：“不會(huì )！”“小笨豬，哈哈……”我笑著(zhù)跑開(kāi)，欣欣當然不會(huì )放過(guò)我了，我們在草地上追趕打鬧著(zhù)，跑累了我們躺在草地上。
“咔擦”我伸開(kāi)手臂，按下快門(mén)，便留下了這段珍貴的回憶。久久凝望這張照片，我又想起了那花園、草地、竹林、小伙伴。那美好的回憶能否再重演，那純美的笑顏能否再現？天涯海角，過(guò)樹(shù)穿花都不及你給的快樂(lè )，如果回憶不動(dòng)人，又怎能令天涯斷腸人銷(xiāo)魂。
兩年過(guò)去了，哦那片美麗的竹林，那親愛(ài)的小伙伴，那流走的年華，我好想你。
初中照片里的故事作文11
遠去的芳華，使你我顧盼流連。而縹緲的歲月，卻早已蹁躚。
——題記
又是一年鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，我與母親攜手坐落在石凳上，看著(zhù)湖泊蕩漾的波紋。細數相冊中她過(guò)往的青春。
“媽媽?zhuān)@是你嗎？”“是啊，媽媽以前漂亮嗎？”媽媽嘴角上揚著(zhù)看向照片中的人兒。照片里的媽媽一襲烏黑柔軟的長(cháng)發(fā)散在雙肩，粉紅色的長(cháng)裙襯得她膚白腿長(cháng)，纖細的手臂垂落在膝上。烏黑的眼珠子與紅潤的小臉抒寫(xiě)著(zhù)青春的美好。而他旁邊的男子，則是留著(zhù)有趣的中分，白襯衫與牛仔褲襯得他體型欣長(cháng)，長(cháng)相干凈。濃密的眉毛與雙眼皮的大眼睛折射出嘴角溫柔的笑意。媽媽挽著(zhù)爸爸的手站在垂柳旁，背后的大樹(shù)也好似綻開(kāi)了笑臉。
“這是你和爸爸吧。”“嗯，我20歲那年遇見(jiàn)的你爸。”媽媽同我說(shuō)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她和爸爸是在上海認識的。那時(shí)，她還年輕，想著(zhù)去外頭闖蕩，于是，她來(lái)到了上海。而她那個(gè)年紀，家里頭催婚催得也挺緊。她的姐姐為她尋了一戶(hù)家庭，那方的兒子也在上海，巧了的是她倆隔得還挺近。在兩方的撮合下見(jiàn)了面……
媽媽說(shuō)，那年爸爸也不富裕，第一次與她表白時(shí)用的還是一套粉紅裙子。媽媽說(shuō)著(zhù)，臉上卻全是笑意。
媽媽說(shuō)，這張照片就是他們認識后的一個(gè)月，爸爸與她釋了心意，就在那棵樹(shù)前照了一張照片。
媽媽說(shuō)，那天風(fēng)很溫柔，天空蔚藍，草花笑談，她在樹(shù)前感受著(zhù)青春的美好。
每當我想起多少年以前，媽媽也穿著(zhù)可愛(ài)的粉紅裙子，也有男孩子紅著(zhù)臉地遞與她情書(shū)。我都覺(jué)著(zhù)，不好好聽(tīng)她的話(huà)都對不起她為這個(gè)家掉的柔軟的青春。
合上相冊，望著(zhù)后頭那棵樹(shù)。媽媽說(shuō)，這么多年了，地方?jīng)]變，人也沒(méi)散。
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。照片是一項回憶，亦是一件故事，一種起點(diǎn)。照片中的故事，是您的青春，也是我以為的最美的故事。
——后記
初中照片里的故事作文12
照片里，一個(gè)男孩正獨自騎著(zhù)自行車(chē)駛向遠方，只留下一道精致而去的背影。
這張照片是我無(wú)意間在qq相冊里翻到的，它早已塵封多時(shí)。如今，終于重見(jiàn)天日。起初，剛看到這張照片時(shí)，我既感到熟悉又感到陌生。這不是我第一次騎車(chē)上路嗎？而且那次我不是一個(gè)人走的嗎？怎么還有照片？我一頭霧水。隨機，思緒片刻后我恍然大悟：這應該是媽媽偷偷跟著(zhù)拍的。
剎那間，遺失的記憶突然浮現。將我帶回了那個(gè)暑假。
明日復明日，明日何其多？上周就說(shuō)一個(gè)人騎車(chē)去上課了，這都幾天過(guò)去了？今天必須騎車(chē)去。媽媽不滿(mǎn)地向我命令道。
這都二十幾了，四十就上課了，遲到了怎么辦？下次一定，這次就免了吧！我苦苦哀求道。
遲到了我在微信上跟老師說(shuō)，你別管這么多，不騎車(chē)去你就走過(guò)去吧，煩我我不送你去。見(jiàn)媽媽如此堅決，沒(méi)有半點(diǎn)討價(jià)還價(jià)的余地，我也只得妥協(xié)。
剛上車(chē)，就有些踉蹌，差點(diǎn)摔下來(lái)。大半年沒(méi)騎車(chē)，突然讓我騎車(chē)上路，這不是讓我‘送死’嗎？我在心中默默埋怨。
算了，只能硬著(zhù)頭皮上了，不然就真遲到了。我默想。
片刻，就來(lái)到了照片拍攝處。依稀記得，在這條路上，我悠哉悠哉地騎得是搖頭晃腦，很快地就適應了，不久前的生疏也褪去不少。
接著(zhù)，兩條相鄰的坑坑洼洼的馬路也被我通過(guò)，成功過(guò)度到了非機動(dòng)車(chē)道。隨后，卻是步步驚心，一次是不小心在個(gè)坑里顛了下面差點(diǎn)碰到路邊停的車(chē)，一個(gè)是過(guò)紅綠燈時(shí)被一輛電動(dòng)車(chē)追尾了。但是我似乎像是被上天眷顧了，兩次都是有驚無(wú)險。到達目的地后也是趕上了，沒(méi)有吃啊的哦。一路上，雖然有不少磕磕絆絆，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還算順利。
回憶的膠卷也隨著(zhù)故事的結束而停止，就在我退出照片是，我不經(jīng)意間看到了相冊嗎成長(cháng)。我愣了愣，又聯(lián)想到了照片的拍攝經(jīng)歷。
我若有所思成長(cháng)的道路上，父母總會(huì )對我們進(jìn)行磨練，不要有所抱怨，因為這是父母對我們未來(lái)的關(guān)心，而且父母也總會(huì )在我們身后支持、陪伴著(zhù)我們。
初中照片里的故事作文13
再一次回憶起來(lái)那張照片，春去秋回，一年又一年，奈何滄海桑田，物是人非，事事休。
——題記
照片是一個(gè)個(gè)小片段，有那么一張照片，至今想起，讓我思緒又再一次的飄遠……
還記得那天是我十歲生日。在我們那邊，十歲生日對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)十分重要。家中來(lái)了許多客人，父親在外迎客，母親忙碌于廚房之間，一旁的我也像個(gè)“小大人”招呼著(zhù)小客人，忙得不亦樂(lè )乎。人都到齊了，父母便忙著(zhù)上滿(mǎn)了大桌菜，開(kāi)吃嘍！就在這時(shí)，坐在一旁的小姨小心翼翼地拿出手機捕捉住了大家舉杯歡慶的那一刻，拍成了照片，那一刻便成為了永久的回憶，存進(jìn)腦中，存入心中……
多年后，再一次想起這張照片，拿到手中，放在眼前。仿佛那天，那事才發(fā)生一樣，歷歷在目甚是清晰，照片中快樂(lè )的我，忙碌的雙親，祝賀的親朋好友…………看著(zhù)看著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，心中不禁的一酸。在我心中，父親好似雄壯的大山，母親便是溫柔的小溪，構成了一個(gè)溫暖的港灣。現在仔細觀(guān)察那時(shí)的父母，他們是那樣的年輕，可是如今的他變了，背越來(lái)越駝；如今的她也變了，茂密的黑發(fā)中出現了銀絲，像精靈一樣跳動(dòng)若隱若現的，不知何時(shí)，我便落下了淚。就像斷了線(xiàn)的珠子，淚流不止。回憶著(zhù)父母陪著(zhù)我過(guò)生日，陪著(zhù)我走過(guò)的歲月，逝去的青春。父母總認為這是應該的，不求回報。
是啊，對于我們，父母的愛(ài)總是無(wú)私的。他們只求永遠付出，為了我們別無(wú)所求。我們就像他們捧在手心的珍寶，含在嘴中的一塊糖。傾其所有，護我們的周全。他們總說(shuō)這是責任、是義務(wù)。可我們又何時(shí)記得我們的責任和義務(wù)。我們又幾時(shí)記得他們的生日，陪他們度過(guò)重要時(shí)刻。如今的我也明白了那比海還深，比天還廣的愛(ài)，便會(huì )將其永遠扎根于我心中。
照片，昔往事也；回憶，現已物是人非。請珍惜這些美麗瞬間！
初中照片里的故事作文14
慢慢地，輕輕地，我翻開(kāi)了昔日的影集，一張張老照片帶給我的是一個(gè)個(gè)歡快，悲傷的老故事，隨著(zhù)那案上的茶香，幽幽地浮上我的心頭。惟那張老照片，帶給我的只是心的一次顫動(dòng)、眼的一次模糊。
那張照片，是在我還很小的時(shí)候，舅舅為我們所拍攝的，雖然時(shí)間已久，但仍然可以清晰地看見(jiàn)：夕陽(yáng)西下，黃昏照進(jìn)廚房，外婆站在鍋邊，哥哥和姐姐坐在一旁擇菜，我和妹妹站外婆身邊，我們幼稚的臉龐上沾滿(mǎn)了鍋灰，黑漆漆的，卻笑意盈盈。每次從相冊里翻出這張照片，回想起當時(shí)，嘴角也還會(huì )止不住地上揚。
那個(gè)時(shí)候，外婆在做飯，哥哥姐姐在一旁擇菜，而我和妹妹因為年紀小，什么也不用做。可偏偏，我和妹妹都不是能安分的主，看到大家都有事做。即使我們怎樣鬧騰，也不理我們，便去鍋邊轉悠，美名其曰:“幫外婆煮飯”。可做了沒(méi)多久，我們就像發(fā)現了新大陸一樣，找到了鍋灰！手摸一摸鍋邊，手指便會(huì )粘上鍋灰，再摸到臉上，就多了一道黑色的痕跡。不一會(huì )兒，我們就成了兩個(gè)“小花貓”。而大家看著(zhù)我們黑漆漆的模樣，也不禁笑了出來(lái)。笑聲引來(lái)了舅舅，舅舅看著(zhù)我們的樣子，“咔嚓”一聲，就把當時(shí)的我們，定格在了照片里，永久的保存了下來(lái)。
時(shí)光如白馬過(guò)隙，我們在慢慢長(cháng)大，外婆卻在慢慢變老，曾經(jīng)挺直的身體，也慢慢佝僂下去；曾經(jīng)能背起我們的肩膀，也漸漸消瘦。月光透過(guò)雕花的窗，斑駁的墻上掛滿(mǎn)了老舊的相框，那是外婆風(fēng)華正茂的模樣，而如今的外婆已兩鬢成霜，臉上的皺紋就像歲月的痕跡，述說(shuō)著(zhù)時(shí)光匆匆。可看著(zhù)外婆笑意盈盈的樣子，似乎又回到了以前。
再一次翻出這張照片，看著(zhù)這張已經(jīng)微微泛黃的照片，我又好似回到了那一瞬間，美好的回憶涌上心頭。小小的照片啊，記錄了我美好的童年時(shí)光，也見(jiàn)證了我的成長(cháng)！外婆慈祥的笑容伴我長(cháng)大，每當庭院開(kāi)滿(mǎn)了桂花，淡淡的花香都是愛(ài)的牽掛，夕陽(yáng)西下，歲月染白了她的發(fā)絲，愛(ài)如晚霞散落天涯。我愿時(shí)光善待我們心中那個(gè)最重要的外婆，也愿時(shí)光莫要匆匆走過(guò)！