高中如何選科？(高中女生如何選科？)
高中如何選科？
一、文理科選擇的五個(gè)誤區
誤區1：學(xué)習好的報理科，笨的人才學(xué)文科。這是帶有傾向性的社會(huì )偏見(jiàn)。
誤區2：僅憑成績(jì)確定。一門(mén)課程成績(jì)的高低有多種因素。不能單單憑某一門(mén)成績(jì)的好壞就做出斷然選擇。
誤區3：僅憑興趣。興趣是一項重要指標，但是學(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒(méi)有完全表現出來(lái)，現在的興趣可能是表層的。
誤區4：理工類(lèi)學(xué)生就業(yè)前景一定好。未來(lái)的就業(yè)趨勢很難預測，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接受能力更強，以后的前途是靠你自己的。
誤區5：理科不需要背書(shū)。化學(xué)生物上面的知識點(diǎn)非常多，物理到了電磁學(xué)的時(shí)候，光是受力分析都需要很長(cháng)時(shí)間。而相對于文科，也不僅僅是背書(shū)那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可以橫跨幾千年，并且牽扯到世界各國的地理問(wèn)題和政治問(wèn)題，這就需要較強的分析問(wèn)題的能力和較廣的知識面。
二、文理科選擇應當注意的七個(gè)因素
因素1：實(shí)力。選擇最適合自己發(fā)展的科目。如果你的政治、歷史比較不錯，而物理、化學(xué)比較差，應考慮讀文科。讀文科的學(xué)生，如果數學(xué)和英語(yǔ)很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是數學(xué)和英語(yǔ)。
因素2：特長(cháng)。特長(cháng)是學(xué)習的推進(jìn)劑，它將使你在競爭上勝人一籌，它也是文理科選擇的重要依據。
因素3：潛力。了解學(xué)生各科成績(jì)后在作有針對性的指導非常重要。任課教師有必要調閱一下學(xué)生高一歷次考試的各科成績(jì)，再作具體分析比較，看學(xué)生哪科更有潛力，將來(lái)更具競爭力。而且還要特別關(guān)注“拉分學(xué)科”，這在文理科選擇中非常重要。
因素4：興趣。無(wú)論選文、選理，興趣都應關(guān)注。興趣是學(xué)好一門(mén)功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學(xué)習變的多姿多彩。有了興趣，才可以全身心的投入學(xué)習，而不會(huì )抱怨聲不斷。因為興趣所在，所以學(xué)習是為自己學(xué)，而不會(huì )顯得壓力重重。
因素5：升學(xué)。從目前的大學(xué)錄取現狀來(lái)看，文科的高考錄取率的確不如理科;同校來(lái)看,現在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要低;而且,適合理科生的大學(xué)比較多,系也比較多。但如果你文科很有天分的話(huà)，還是選文科去考，因為面對整天討厭的東西也難有發(fā)展。
因素6：就業(yè)。讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現在盡管有的專(zhuān)業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開(kāi)招生的。想象一下自己將來(lái)會(huì )從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來(lái)想當工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。在此推薦大家了解我們的專(zhuān)業(yè)選擇評估測試。
因素7：態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門(mén)心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應該去做好，不要再心猿意馬。同學(xué)們要學(xué)會(huì )獨立思考自己的問(wèn)題，要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法。在擇文擇理時(shí)，有的同學(xué)會(huì )被另外一些原因所困擾。比方說(shuō)，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學(xué)。這些問(wèn)題要正確對待，它們不應是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續師恩與友情，不一定非要學(xué)習生活在一起。
建議大家要結合目前的學(xué)習狀況、興趣以及志向，以務(wù)實(shí)的'態(tài)度選擇。通過(guò)高中第一學(xué)年的學(xué)習，各科孰強孰弱，有無(wú)偏科現象，大家心中已經(jīng)有數了，因此可以區別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：
1、科目?jì)?yōu)勢比較明顯的應該揚長(cháng)，即理科強的選理、文科強的選文。
2、凡總體成績(jì)一般，科目弱勢比較明顯的應該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。
3、凡各科成績(jì)比較均衡，并對文史類(lèi)沒(méi)有特別興趣的一般應該選理。因為學(xué)理不僅報考時(shí)選擇院校及專(zhuān)業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機會(huì )更多，適應崗位的能力也更強。須知學(xué)理的今后若從事文史類(lèi)專(zhuān)業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。
4、對于數學(xué)成績(jì)特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類(lèi)沒(méi)有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來(lái)極有可能成為文科尖子生。理由是有相當一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績(jì)(包括數學(xué))不太好的學(xué)生。如果文史類(lèi)科目不比他們差，而數學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。
5、同理，對于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jì)特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類(lèi)科目沒(méi)有特別的興趣建議選理。
高中女生如何選科？
文科高考時(shí)選學(xué)校的面比較小，但就業(yè)面比較寬，你可以學(xué)新聞或文秘專(zhuān)業(yè)，但這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)分都比較高，必須努力才行。
數學(xué)好在文科里是占優(yōu)勢的，因為大家數學(xué)都不好，如果你數學(xué)好，那么你高考時(shí)分數就會(huì )比較高，但前提是你文科也不能差。語(yǔ)文一定要學(xué)好，因為語(yǔ)文是文科的關(guān)鍵，而且分值很高，你語(yǔ)文是哪里不好？寫(xiě)作？文學(xué)常識？閱讀理解？先弄清楚了再抓重點(diǎn)學(xué)，也可以請教一下老師，畢竟老師帶過(guò)很多畢業(yè)生了。歷史，政治，地理，這三科必須有興趣才能學(xué)好，一定要多看書(shū)，多做題，多背，認真理解才行。
高中生如何選擇文理科 [僅供同學(xué)們參考]
文理分科一直爭議不斷，但它作為目前的一種客觀(guān)存在，可以說(shuō)是高中生面臨的第一次重大選擇，學(xué)生的發(fā)展之路也將自此發(fā)生改變。以下是較為合理合理的選文理的方法：
一、杜絕盲目選科
盲目選科主要有以下幾種：
(1)“一邊倒”，根據哪科選的人多就選哪科;
(2)根據傳統觀(guān)念，認為哪科好就選哪科;
(3)學(xué)習態(tài)度不好，認為哪科好念就選哪科;
(4)過(guò)早的為工作尋找門(mén)路，認為哪科好賺錢(qián)就選哪科;
(5)情感沖動(dòng)，為了某個(gè)好朋友或舍不得原班集體和班主任老師而選科，認為 與某人交好而隨之選擇(包含早戀因素);
(6)根據家長(cháng)的要求選擇。
二、適合自己，切忌盲從
高中階段的學(xué)生基本具備了一定的職業(yè)能力傾向，選擇文理時(shí)一定要從自己實(shí)際出發(fā)，結合自己的特點(diǎn)和興趣所在，慎重選擇。有不少學(xué)生在分班時(shí)比較盲從，看到自己班內很多同學(xué)都報理，自己也跟著(zhù)報理，形成“隨大流”現象，還有的學(xué)生和自己的好朋友商量著(zhù)報同一科，好能繼續呆在一個(gè)班，這兩種現象都比較普遍。
三、選擇文理要切合實(shí)際
由于重理輕文的社會(huì )風(fēng)氣，許多家長(cháng)在指導學(xué)生文理分科時(shí)，帶有一定的傾向性社會(huì )偏見(jiàn)，他們沒(méi)有發(fā)展的眼光，只是根據目前高校的招生現狀和就業(yè)形勢，不切實(shí)際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來(lái)才有出路。這些認識顯然都是錯誤的。
有不按自己志愿選科考取大學(xué)，孩子將來(lái)在自己不喜歡的領(lǐng)域也未必有多少發(fā)展潛力。更可悲的是，孩子在今后的工作中沒(méi)有多少人生快樂(lè )可言，特別是那些志趣在文而被家長(cháng)強求學(xué)理的孩子，他們今后的工作會(huì )由于缺乏興趣和動(dòng)力而乏味枯燥。而這些又有幾個(gè)家長(cháng)考慮過(guò)呢?可以斷言，那些不顧實(shí)際情況盲目選擇的結果，最終只能事與愿違。
四、應注意幾個(gè)誤區
一、重理輕文的誤區：
曾幾何時(shí)，盛行一句話(huà)“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”。受此影響，在選擇文理時(shí)，優(yōu)秀生很少問(wèn)津文科，只有理科吃不消的人才會(huì )進(jìn)入文科班。政治課、歷史課被看作是放松課、休息課，遭受冷遇，其實(shí)這種做法是沒(méi)有道理的。
很多大學(xué)生文史常識的匱乏和精神世界的失衡現象已經(jīng)不容忽視。青年歌手大賽綜合素質(zhì)中反映出某些人文史知識的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂(lè )圈和足球界的諸多問(wèn)題，體現出一代人文化素質(zhì)和精神素質(zhì)的持續荒廢有目共睹。一個(gè)人要成就偉大的事業(yè)，沒(méi)有足夠的文化底蘊是絕對不行的，揚振寧的成就在于他的文理交融。文科和理科對個(gè)人的成長(cháng)和國家的貢獻具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。
有家長(cháng)認為，好苗子就該學(xué)理科，學(xué)文科那是因為成績(jì)跟不上而不得已;還有人認為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應該學(xué)理科。其實(shí)文科和理科完全沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分，如果說(shuō)男孩更適宜學(xué)理科，女孩更適宜學(xué)文科，那是從整個(gè)群體的成功率上考慮的結果。而作為家長(cháng)，你無(wú)需理會(huì )群體，只需關(guān)心你的孩子是適宜讀文還是讀理。
有的人認為文科知識在社會(huì )上應用得不多，所以對文科知識學(xué)習很不重視，其實(shí)不然。按照國家人事部的有關(guān)統計預測，21世紀初我國將急需以下14類(lèi)人才：稅務(wù)會(huì )計師(會(huì )計類(lèi))、電腦系統分析專(zhuān)家(電腦類(lèi))、電腦軟件工程師(工程類(lèi))、環(huán)境工程師(環(huán)保類(lèi))、中醫師(健康醫療類(lèi))、經(jīng)紀人(咨詢(xún)服務(wù)類(lèi))、索賠估價(jià)師(保險類(lèi))、律師(法律類(lèi))、老人醫學(xué)專(zhuān)家(醫學(xué)類(lèi))、家庭護理(個(gè)人服務(wù)類(lèi))、專(zhuān)業(yè)公關(guān)人員(公共關(guān)系類(lèi))、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表(推銷(xiāo)類(lèi))、生物化學(xué)家(科學(xué)研究類(lèi))和心理學(xué)家(社會(huì )工作類(lèi))。
粗略統計一下我們不難發(fā)現，上述14類(lèi)人才中，文科及與文科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)占了一半以上。從某種意義上說(shuō)，文科與理科學(xué)生的比例反映了社會(huì )的發(fā)展水平.但從國家的其他方面如物理學(xué)研究、化學(xué)研究、創(chuàng )新科學(xué)研究以及生物學(xué)研究等都需要理科的高素質(zhì)人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的發(fā)展是衡量國家綜合實(shí)力的基礎，故此文理科同樣重要，我們決不能社會(huì )偏科的不良風(fēng)氣所影響.
其實(shí)現在很多學(xué)校的很多專(zhuān)業(yè)已經(jīng)文理兼報了，大學(xué)都在倡導大類(lèi)招生，不用界限明確，所以在這個(gè)問(wèn)題上不用過(guò)于擔心。更何況對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，你只能報考一所大學(xué)，不論文科還是理科，對于你升學(xué)的概率都是100%。
二、文科成績(jì)好就報文科、理科成績(jì)好就報理科。
如果你把高中的學(xué)習目標確立為考大學(xué)的話(huà)，我覺(jué)得這種策略有可能未必就是上策，大家都學(xué)過(guò)“田忌賽馬”的故事，若是文科好的都報文科，你文科好的優(yōu)勢不一定就能夠顯露出來(lái)，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數學(xué)上大占便宜，所以這里面充滿(mǎn)了不定之數。我總覺(jué)得充滿(mǎn)人文氣息的縣中的學(xué)生不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習的惟一目標，我們應該把學(xué)習的目標定位在“求學(xué)問(wèn)長(cháng)知識”上。同學(xué)們在選學(xué)科時(shí)不要被表面的成績(jì)所迷惑。我們應該慎取。
三、成績(jì)不好就去讀文科
是一種逃避心理。試想，你現在的學(xué)習都成問(wèn)題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎?一個(gè)智力正常的'學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習，肯定能學(xué)好。之所以成績(jì)不行，一般是在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習時(shí)間和學(xué)習方法上出了問(wèn)題，找出原因并解決問(wèn)題比簡(jiǎn)單地換個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。
關(guān)于文科的學(xué)習 。人們對文科的偏見(jiàn)主要在于把它看成一個(gè)死記硬背的東西，但其實(shí)，對那些比較好一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他學(xué)進(jìn)去以后，對很多東西的理解會(huì )超出常人的那個(gè)層次。你要是問(wèn)胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認為。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必須學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。史地政這三科本質(zhì)上是一家，融會(huì )貫通后會(huì )學(xué)得很活，而且會(huì )涉及到對當前社會(huì )的一些實(shí)際問(wèn)題的思考、解決，在這當中自己的認識也在不斷深化，所以文科也是一門(mén)生動(dòng)活潑的學(xué)科，在某種意義上它的智慧更高于理科。
面對眼前，對于理科基礎比較差的同學(xué)宜選文科，因為文科的基礎易補回來(lái)，如高一的文科放假期間可補回來(lái)，甚至政史地科在高三階段都還可能補起來(lái)，而理科的基礎要補回來(lái)則比較困難。
四、同學(xué)間打賭
如果某科考不及格就選讀文科或理科。盡管現象較少，但仍需注意。
我校2003級有位譚同學(xué)與在城北的初中同學(xué)沈某在讀高一時(shí)，兩位成績(jì)相當的好朋友商定如果誰(shuí)的物理及格誰(shuí)就讀理科，結果譚同學(xué)選擇了文科，沈同學(xué)選擇理科，兩年后高考，譚同學(xué)考上北京大學(xué)(2007年順利畢業(yè)進(jìn)入了中國第一女富翁的公司)，沈同學(xué)兩年后沒(méi)有考上，2004年到我校補習轉入文科學(xué)習，并上了本科線(xiàn)，但不甘心，又在我校復讀一年，考上了川內的一所二本大學(xué)，2009年該就業(yè)，卻趕上了全球金融危機。五、怎樣選擇文、理科
經(jīng)過(guò)大量的調查分析以及對多位老師的采訪(fǎng)，我們總結出了以下幾點(diǎn)(包含老師及高二、高三尖子的意見(jiàn))：
1、興趣。興趣是學(xué)習的最大動(dòng)力，無(wú)論選文、選理，興趣是第一前提。舉個(gè)例子，2001年高考文科狀元郝煜在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我的強項是理科，但我從小鐘愛(ài)文科，并一直保持到高中，所以我選了文科并取得成功。”因此若你在生活中對某方面感興趣，很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。總之永遠把興趣放在第一位，一定是對的。
2、特長(cháng)。特長(cháng)是學(xué)習的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那么怎樣發(fā)現自己的特長(cháng)(天賦)呢?如果你對某科感覺(jué)特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費多時(shí)間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長(cháng)與某科的聯(lián)系很密切，都說(shuō)明你有學(xué)習這一科的特長(cháng)和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(cháng)的發(fā)展。
3、成績(jì)。成績(jì)是此次選擇的最實(shí)際的依據。所以了解自己各科成績(jì)的確切情況是非常重要的。政治組周老師說(shuō)到：同學(xué)們非常有必要去查閱自己各科成績(jì)，以及文綜、理綜成績(jì)的全市排名，并作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力，在全市甚至將來(lái)全省可能的排位。而且還要特別看準以三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。
語(yǔ)文：作為各科學(xué)習的基礎，與每科都有密切聯(lián)系，相比之下，語(yǔ)文與文科的聯(lián)系更大，所以語(yǔ)文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優(yōu)勢，因為大部分理科生語(yǔ)文并不強，所以語(yǔ)文好，可以使自己的競爭力提高一個(gè)檔次。(來(lái)自語(yǔ)文組老師的意見(jiàn))
數學(xué)：文科、理科的主要學(xué)科，在促進(jìn)競爭力上與語(yǔ)文相當，但理科對數學(xué)的要求更高。當然數學(xué)對文科的某些問(wèn)題(如地理上的溫度、太陽(yáng)高度等)的解決也有重要作用。(來(lái)自數學(xué)組老師的意見(jiàn))
英語(yǔ)：雖然在高中其地位與語(yǔ)、數相當，但到大學(xué)是地位最高的，不管學(xué)什么，英語(yǔ)是必備、必修的學(xué)科，英語(yǔ)成績(jì)好，可以使你對文理科的選擇較自由些。
4、理想。每個(gè)人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對此學(xué)科的學(xué)習起促進(jìn)作用。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習起文科來(lái)就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習成績(jì)也就可能更出色。
讀文，讀理，對于大家今后的志愿是有很大影響的。因為現在盡管有的專(zhuān)業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開(kāi)招生的。想象一下自己將來(lái)會(huì )從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來(lái)想當工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。
5、社會(huì )。觀(guān)察、分析社會(huì )趨勢，了解社會(huì )對人才的需求，因為此次文理科選擇不光為了考好高考，從長(cháng)遠上看，還要要為自己的未來(lái)作好打算，打好基礎。
總之，每一個(gè)同學(xué)都應根據自己的實(shí)際情況，認真分析，切不可由于某些不良的客觀(guān)原因而作出錯誤的選擇，誤已一生。這樣的例子我們一中舉不勝舉。
理科：高中學(xué)理科的同學(xué)，在添志愿時(shí)分為兩大類(lèi)：理學(xué)，工學(xué)。就是大學(xué)合稱(chēng)的理工類(lèi)。 理科是自然科學(xué)、工程與技術(shù)、農林科學(xué)、醫藥科學(xué)的統稱(chēng)，包括理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)。報考理科的考生，可以錄取到理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、醫學(xué)等學(xué)科門(mén)的專(zhuān)業(yè).
文科：經(jīng)濟類(lèi)的：經(jīng)濟學(xué)，國際經(jīng)濟與貿易 ，財政學(xué)，金融學(xué)
管理類(lèi)：工商管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，會(huì )計學(xué)，財務(wù)管理，人力資源管理，旅游管理，行政管理，公共事業(yè)管理，勞動(dòng)與社會(huì )保障
還有法學(xué)，社會(huì )學(xué)，漢語(yǔ)言，對外漢語(yǔ)，新聞學(xué)，廣告學(xué)，心理學(xué)，應用心理學(xué)