關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文(關(guān)于讀書(shū)的訪(fǎng)談錄作文)
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文（一）
清遠市新北江小學(xué)五（5）班程晴
時(shí)間：2012年9月11日
地點(diǎn)：程晴家
程晴：媽媽?zhuān)襾?lái)采訪(fǎng)您好嗎？
媽媽?zhuān)嚎梢园。?/p>
程晴：媽媽?zhuān)鳛橐粋€(gè)七十年代的人，最喜歡看什么書(shū)呢？( 文章閱讀網(wǎng)：sanwen.net )
媽媽?zhuān)亨牛≌f(shuō)、圖書(shū)、小人書(shū)，什么書(shū)都看的！
程晴：哇！（鼓掌）
媽媽?zhuān)耗切〕套钕矚g看什么書(shū)？
程晴：哇！（鼓掌）
媽媽?zhuān)耗切〕套钕矚g看什么書(shū)？
程晴：小說(shuō)，故事書(shū)，有時(shí)候還看漫畫(huà)書(shū)。（臉紅）
媽媽?zhuān)耗X(jué)得看這些書(shū)有什么用？
程晴：嗯，看這些書(shū)可以放松心情。有煩惱時(shí)，拿起一本書(shū)，細細品讀，煩惱馬上灰飛煙滅。不過(guò)，無(wú)用的一些小說(shuō)、漫畫(huà)還是少看點(diǎn)好。讀書(shū)，還可以在書(shū)中畫(huà)些好詞好句并記住它們。寫(xiě)作時(shí)就可以派上用場(chǎng)了！媽媽?zhuān)鷮?xiě)作有什么秘訣可傳授給弟子我？
媽媽?zhuān)海ㄐΓ鋵?shí)也沒(méi)有什么秘訣，就是寫(xiě)生動(dòng)、真實(shí)、精彩，有自己獨特的觀(guān)點(diǎn)。
程晴：（點(diǎn)頭）哦！那寫(xiě)詩(shī)呢？
媽媽?zhuān)簩?xiě)詩(shī)要多閱讀古文、多觀(guān)察大自然，用心感受生活。
程晴：（哈哈）！媽媽果然厲害！真是文采飛揚，見(jiàn)解獨到呀！這次的采訪(fǎng)真是精彩！
五年級:程晴
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文（二）
時(shí)間：2011年9月7日
地點(diǎn)：家中
人物：爸爸
嚴丁：爸爸，你的摩托車(chē)是不是被盜了？
爸爸：是的。你說(shuō)那小偷真可恨，為什么偏偏偷我們家的呢？可能是“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”。那小偷愛(ài)上了我們家的摩托車(chē)，我又能有什么辦法呢？總不能請個(gè)人給我們看著(zhù)吧。
嚴丁：可是我們總不能放手不管吧。
爸爸：管了又有什么用呢？我們家的摩托車(chē)是助力車(chē)，沒(méi)有上車(chē)牌號，派出所沒(méi)有備案，再加上小偷是晚上偷的，我們又“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。”即使管了也是“瞎子點(diǎn)燈——白費蠟”。
嚴丁：那你們以后上班怎么辦？
爸爸：這還能怎么辦，只有搭公交了。
嚴丁：啊？搭公交？這多不方便啊！難道就沒(méi)有再買(mǎi)一輛的打算？
爸爸：我也想重買(mǎi)一輛，不過(guò)這次得做一些準備。
嚴丁：做什么準備？是不是準備搞些高科技設備。這樣吧！我給你介紹幾種。
爸爸：好，你說(shuō)。
嚴丁：我認為可以買(mǎi)一個(gè)GPS裝在發(fā)動(dòng)機里，還買(mǎi)一個(gè)紅外線(xiàn)報警器和監控器，再買(mǎi)一個(gè)指紋識別器安在門(mén)上。
爸爸：啊———
爸爸：買(mǎi)這么多東西呀？
嚴丁：（笑）可不是讓你把這些東西全部買(mǎi)下來(lái)喲。
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文（三）
地點(diǎn)：家里
人物：爸爸
采訪(fǎng)記錄人：李蘊晗
采訪(fǎng)過(guò)程：
問(wèn)：請問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎？為什么愛(ài)讀書(shū)？
爸爸：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有知識，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(cháng)、進(jìn)步，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
問(wèn)：那么請談一談您對“開(kāi)卷有益”這一詞的說(shuō)法。
爸爸：只要是書(shū)，去讀了去學(xué)了，抱著(zhù)一個(gè)正確的態(tài)度去讀去學(xué)，對人都是有益處的。好的書(shū)，用積極的態(tài)度的去學(xué)習，吸收精華，不好的書(shū)用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開(kāi)卷有益的理解，這說(shuō)明了只要是知識的東西你有一個(gè)正確的態(tài)度去對待它，去學(xué)習它，去理解它，對人都是有用的。
問(wèn)：那么請問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)？
爸爸：從分類(lèi)來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類(lèi)的書(shū)。
問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書(shū)，都受到一定的啟發(fā)。有寫(xiě)啟發(fā)，直接用與我的生活供桌和學(xué)習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書(shū)是我更好的學(xué)習生活工作的一個(gè)重要的途徑。
問(wèn)：請問(wèn)您有些什么關(guān)于讀書(shū)的故事嗎？
爸爸：有。我小時(shí)，圖書(shū)不多，身邊的書(shū)籍也不多。有依次，我從別人那里借來(lái)了葉永列的科普小說(shuō)《未來(lái)世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺(jué)得過(guò)癮，一直讀到了天亮，這本書(shū)中提到的一些人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的設想，現在基本上都實(shí)現了，可以說(shuō)是我讀的第一個(gè)科普啟蒙書(shū)，對我以后的學(xué)習幫助很大。
問(wèn)：請問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的？能介紹一下讀書(shū)的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書(shū)，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內容，和故事梗概間架，然后根據時(shí)間安排，再去認真的仔細閱讀。
問(wèn)：很多人讀書(shū)都常常會(huì )把一本書(shū)讀兩遍，請問(wèn)您一般會(huì )么？
爸爸：會(huì )的。有爭議的書(shū)，或者是寫(xiě)得非常好的書(shū)，很感很有教育意義的書(shū)，我在第一遍閱讀的基礎上，都會(huì )更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會(huì )讀第三遍，第四遍，有時(shí)還會(huì )做一些簡(jiǎn)要的讀書(shū)記錄。所以，重要的觀(guān)點(diǎn)，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。
問(wèn)：古人云“讀書(shū)百遍，其義自現。”請問(wèn)你有這方面的經(jīng)驗嗎？
爸爸：有，上面講的就是這個(gè)道理。我們每個(gè)人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著(zhù)我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì )的這種程度，因此，我們必須要一遍，(fwsir)兩遍，三遍，多遍的'去閱讀，去理解，甚至有些問(wèn)題，讀更多遍仍然無(wú)法理解，這是閱讀的現實(shí)。但是有一點(diǎn)，每多讀一遍，多一次思考，就會(huì )多理解一些，書(shū)讀百遍，其義自現，并不是說(shuō)讀書(shū)讀一百遍你就會(huì )理解，而是說(shuō)，讀書(shū)需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì )了
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文（四）
時(shí)間：20XX年3月6日上午9點(diǎn)
地點(diǎn)：鄰居高翔家
婉兒：高翔，現在我是采訪(fǎng)者，你是被采訪(fǎng)者，我問(wèn)你答，好嗎？
高翔：好吧，那你就隨便問(wèn)吧！
婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書(shū)，我認為這些書(shū)可以豐富我們的想象力，可媽媽說(shuō)他們對學(xué)習沒(méi)多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長(cháng)對看這類(lèi)課外書(shū)一事有何看法？
高翔:我認為這類(lèi)書(shū)很好玩兒，我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“在不耽誤學(xué)習的情況下，可以看課外書(shū)，書(shū)里的好詞好句能增長(cháng)我們的學(xué)習知識，開(kāi)闊視野，對寫(xiě)作有很大的幫助。”再說(shuō)，我也喜歡看他們的書(shū)。
婉兒：高翔，最近我養成了一個(gè)習慣，經(jīng)常躲在廁所了里看書(shū)。每次中午吃完飯，我就從書(shū)房拿一本書(shū)，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著(zhù)看書(shū)。媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次，我還是經(jīng)常“竊讀”。高翔，你有過(guò)竊讀的經(jīng)歷嗎？
高翔：我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課，同學(xué)借給我一本漫畫(huà)書(shū)，非常有趣。我光顧著(zhù)看書(shū)，全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發(fā)覺(jué)老師正瞪著(zhù)我。“現在上的是美術(shù)課，讓你畫(huà)畫(huà)的，可你竟看些亂七八糟的書(shū)，把書(shū)交過(guò)來(lái)！”我不情愿的把書(shū)交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！
婉兒：高翔，我經(jīng)常去你們家玩兒，你家的學(xué)習桌上有一大摞書(shū)，請問(wèn)，你們家的書(shū)都有哪些類(lèi)啊？
高翔：童話(huà)類(lèi)、雜志類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、百科類(lèi)、作文類(lèi)、學(xué)習資料類(lèi)......多著(zhù)呢，我都看不過(guò)來(lái)了，哈哈哈！
關(guān)于訪(fǎng)談錄的作文（五）
時(shí)間:20XX年9月14日星期日。
地點(diǎn):家里。
我:媽媽?zhuān)覀儸F在生活在信息社會(huì )，有人認為從網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷，讀書(shū)這種古老的獲取信息和知識的方式已經(jīng)不占優(yōu)勢。不知您對這種觀(guān)點(diǎn)有什么看法。
媽媽:哦，這是現在一種比較普遍的觀(guān)點(diǎn)，先讓你自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看法吧。
我:好的。我覺(jué)得好多同學(xué)都喜歡看電視劇，而且，許多同學(xué)都特別愛(ài)看各種漫畫(huà)書(shū)。認為看這種有圖片的書(shū)更輕松。媽媽?zhuān)J為這樣做有什么不好嗎?
媽媽:嗯，看電視和看漫畫(huà)書(shū)會(huì )覺(jué)得輕松，因為文字需要回憶以往見(jiàn)過(guò)的與此相關(guān)的場(chǎng)景，需要聯(lián)想，需要思考，需要將文字在頭腦中進(jìn)行再創(chuàng )造。而大腦對電視、書(shū)本上的圖片處理只是簡(jiǎn)單的信息加工過(guò)程，所以讀文字的書(shū)會(huì )使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書(shū)本里，最杰出的智慧也都藏在書(shū)本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)。
我:嗯，我明白了。現在我喜歡讀《愛(ài)的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書(shū)。
媽媽:讀這些書(shū)，不但可以放松心情，而且帶有我們生活中的影子，更讓我們學(xué)會(huì )了怎樣與老師、同學(xué)溝通、相處。《愛(ài)的教育》中不論是掃煙囪的孩子、還是班長(cháng)、窮人，都潛移默化地培養塑造著(zhù)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)生活的情感，是值得一讀的偉大著(zhù)作。而且讀經(jīng)典的書(shū)會(huì )使人變得溫順而謙恭，會(huì )使人的素質(zhì)不斷提高。希望你通過(guò)誦讀經(jīng)典的書(shū)讓自己變得更聰慧，更有力量。
我:聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)啊!媽媽?zhuān)x謝您!
關(guān)于讀書(shū)的訪(fǎng)談錄作文
關(guān)于讀書(shū)的訪(fǎng)談錄作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。也就是說(shuō)，讀書(shū)能使人進(jìn)步。歡迎大家閱讀讀書(shū)的訪(fǎng)談錄作文!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：關(guān)于讀書(shū)的訪(fǎng)談錄
地點(diǎn)：我家書(shū)桌旁
我：媽媽?zhuān)衔绾?今天我想問(wèn)您關(guān)于讀書(shū)的幾個(gè)問(wèn)題。好嗎?
媽媽?zhuān)汉玫模窃蹅兙陀懻撘幌掳伞?/p>
我：媽媽您喜歡讀書(shū)嗎?
媽媽?zhuān)寒斎幌矚g，只是媽媽沒(méi)有你那么幸運，想看什么書(shū)都有，由于當時(shí)環(huán)境和經(jīng)濟條件的限制，我小時(shí)候讀的書(shū)并不多，像你一樣大的時(shí)候，除了課本之外基本上沒(méi)有什么書(shū)可讀。等上了中學(xué)課本輔助材料和作文指導之類(lèi)的書(shū)，也要到鄉上唯一的一家書(shū)店才能買(mǎi)到書(shū)，如果能得到一本屬于自己的作文書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手。參加工作以后，我終于可以自由的買(mǎi)書(shū)了，《讀者文摘》、《詩(shī)刊》、《演講與口才》等雜志我基本上期期都買(mǎi)，從中也收獲了不少知識和快樂(lè )。
我：我現在有這么多的書(shū)可讀感到很幸福，那您贊成我看課外書(shū)嗎?
媽媽?zhuān)翰粌H贊成而且支持。“讀書(shū)破萬(wàn)卷 下筆如有神”，讀的書(shū)多了你的寫(xiě)作水平會(huì )自然而然的提高;讀的書(shū)多了，可以開(kāi)闊你的視野，不僅增長(cháng)知識，而且會(huì )陶冶情操，也就是平常說(shuō)的豐富你的內涵。
我：那您覺(jué)得我現在應讀那些書(shū)呢?
媽媽?zhuān)菏紫纫x經(jīng)典名著(zhù)，因為不朽的經(jīng)典名著(zhù)凝聚了世代人類(lèi)思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。再者讀你感興趣的，因為興趣是最好的老師，它可以激發(fā)人的好奇心和求知欲。只要是有益于身心健康書(shū)籍都可以閱讀，閱讀面越寬越能夠豐富自己。
我：謝謝媽媽。本次訪(fǎng)談結束，再見(jiàn)。
篇二：關(guān)于讀書(shū)的訪(fǎng)談錄
地點(diǎn)：家中
采訪(fǎng)人：劉欣萌
被采訪(fǎng)人：媽媽
萌萌：媽媽?zhuān)裉煳乙獙δ鲆粋€(gè)有關(guān)讀書(shū)方面的采訪(fǎng)。
媽媽?zhuān)汉玫摹Ｄ悄憔碗S便問(wèn)吧!
萌萌：媽媽?zhuān)蚁肓私庖幌履阈r(shí)候的讀書(shū)生活。您小時(shí)候的書(shū)籍豐富嗎?您都看些什么書(shū)?
媽媽?zhuān)亨牛倚r(shí)候書(shū)比較少。我一開(kāi)始都看連環(huán)畫(huà)，如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味，不厭其煩。畢竟書(shū)比較少，有時(shí)走在路上，看到流動(dòng)書(shū)攤，就會(huì )花一分錢(qián)看上一本，但那是比較奢侈的事情了。
萌萌：媽媽?zhuān)椰F在的書(shū)種類(lèi)可不少了。
媽媽?zhuān)菏茄?你現在科普類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍可不少，但是，你讀書(shū)的速度可不如我。小時(shí)候，我們互相換著(zhù)書(shū)看，看書(shū)速度可快了，這可真應了那句話(huà)“書(shū)非借而不讀”。你現在都到了高年級了，讀書(shū)還只是泛泛而讀，是不是缺少一些讀書(shū)的方法呢?
萌萌：是的。讀書(shū)有哪些方法呢?
媽媽?zhuān)何矣X(jué)得書(shū)要先“泛讀”，再“精讀”，從薄讀到厚，再從厚讀到薄。
萌萌：那“從薄讀到厚，再從厚讀到薄”，是什么意思?
媽媽?zhuān)簭谋∽x到厚的`意思就是在讀得過(guò)程中，要做筆記和心得，畢竟”不動(dòng)筆墨不成書(shū)”。因為書(shū)中有了自己的東西，所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書(shū)中的“靈魂”，品出了書(shū)中的“精髓”。
萌萌：媽媽?zhuān)€有什么讀書(shū)經(jīng)驗，再給我傳授傳授。
媽媽?zhuān)涸倬褪恰皽毓识隆薄Ｒ槐緯?shū)，每一次讀都會(huì )有不同的理解，不同的感受。你現在讀過(guò)不少書(shū)了，等你回頭再讀，你也會(huì )有不同的感受。“讀書(shū)百遍，其義自現”嘛。平時(shí)讀書(shū)，積累也很重要。我小時(shí)候也有積累本，看得多了，積累的也多。寫(xiě)作時(shí)，就不會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)了。
萌萌：我現在正在積累呢!
媽媽?zhuān)河涀 白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。你現在積累多了，對你的寫(xiě)作會(huì )有幫助的。
萌萌：讀書(shū)要積累，媽媽?zhuān)矣涀×恕Ｆ鋵?shí)書(shū)對我的幫助真不少。當我一開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，總想不出寫(xiě)些什么，有時(shí)心里感觸很多，卻無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)。但看書(shū)時(shí)，一看到作者和我有相似的經(jīng)歷，看到那一句句優(yōu)美的語(yǔ)言，便馬上覺(jué)得：呀!這不正是當時(shí)我想說(shuō)的嗎?作者把自己的心理表達得淋漓盡致，我怎么就沒(méi)想到呢?現在，我已經(jīng)喜歡上讀書(shū)了，它已經(jīng)成了我生活中的一部分。
媽媽?zhuān)杭热贿@樣，我就希望你與好書(shū)交朋友，不斷地積累，愿書(shū)香伴你成長(cháng)!
萌萌：好!媽媽?zhuān)視?huì )和好書(shū)交朋友的!
篇三：關(guān)于讀書(shū)的訪(fǎng)談錄
地點(diǎn)：家里
人物：爸爸
采訪(fǎng)記錄人：李斐斐
采訪(fǎng)過(guò)程：
問(wèn)：請問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎?為什么愛(ài)讀書(shū)?
答：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有知識，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(cháng)、進(jìn)步，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。 問(wèn)：那么請問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)?
答：從分類(lèi)來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類(lèi)的書(shū)。
問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學(xué)習上有幫助么?
答：我每讀一本書(shū)，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用與我的生活和學(xué)習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書(shū)是我最好的學(xué)習生活工作的一個(gè)重要的途徑。
問(wèn)：請問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的?能介紹一下讀書(shū)的方法嗎?
答：我接觸一本書(shū)，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內容，和故事梗概間架，然后根據時(shí)間安排，再去認真的仔細閱讀。
問(wèn)：古人云“讀書(shū)百遍，其義自現。”請問(wèn)您有這方面的經(jīng)驗嗎?
答：有，我們每個(gè)人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著(zhù)我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì )的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問(wèn)題，讀更多遍仍然無(wú)法理解，這是閱讀的現實(shí)。但是有一點(diǎn)，每多讀一遍，多一次思考，就會(huì )多理解一些，書(shū)讀百遍，其義自現，并不是說(shuō)讀書(shū)讀一百遍你就會(huì )理解，而是說(shuō)，讀書(shū)需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì )了。