科研立項申請書
科研立項申請書
立項申請書是說明文與議論文的結(jié)合寫作文體，其目的是說服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。
申請人應(yīng)能夠使評審人理解申請書主要內(nèi)容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請人應(yīng)該站在評審人的角度，使立項申請書重點突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡明、具體，又系統(tǒng)全面、論點與論據(jù)充分、有邏輯性，立論令人信服。
1 總體框架(基本思路)
1.1 選題
認真研究立項指南，根據(jù)自己的專業(yè)和研究方向確定課題內(nèi)容，并圍繞其 “處心積慮”、“苦思冥想”一段時間。不妨思考幾天，查閱一下有關(guān)中外文獻，盡可能參考近五年的，要關(guān)注“重量”級刊物和文章，在此基礎(chǔ)上再仔細讀透一份好的中過標的立項材料，體會其中心思路和技巧所在，然后草擬一個研究大綱。
一旦確定落筆時，盡可能不要中斷地一氣呵成寫出，暫不要考慮修改，避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復審閱，反復修改、潤色，最后請“高人”審閱，避免“思維定勢”干擾。
一份好的立項報告要有“賣點”、“閃光點”。應(yīng)懂得如何“標榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報該課題，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增長點”是什么?懂得與國計民生問題聯(lián)系起來考慮。
關(guān)于“創(chuàng)新點”的理解。創(chuàng)新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過，仔細觀察你的周圍，肯定有許多有意義的選題。
要用“第三只眼”看問題。人文知識絕對能夠提供有益的啟示和幫助。
(1)標題:要內(nèi)容具體，要旨突出，引人注目，準確、明確(無含混信息)，一目了然，不過大過小。確定一個題目，最好少于15個字，要畫龍點睛。
(2)不理想選題標題范例：《熱液型多金屬礦成礦機理的研究》
主要毛?。孩兕}目過大;②認知過程涉及繁雜的礦種及環(huán)節(jié)，究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標，可操作性令人質(zhì)疑。④缺乏具體研究手段的告白。
《運用流體成礦學說理論指導河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評估》
主要毛病：①題目太長，30個字符! ②令人云里霧里，不知所云;③多頭分散，不知究竟研究哪個重點。
《電子游戲成癮的神經(jīng)生理機制及電子游戲?qū)和蜕倌甏竽X，心理及行為的影響》
主要毛?。孩兕}目過于泛泛而龐大，沒有重點，沒有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經(jīng)生理，又包含心理，還包含了行為，進而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!
《城市GIS系統(tǒng)的功能機制研究》
主要毛?。侯}目仍過大，“機制”涉及面太廣，具體哪些功能區(qū)域的什么變化，沒有交代。
(3)動態(tài):純基礎(chǔ)理論研究逐收縮，基礎(chǔ)與實際應(yīng)用結(jié)合課題逐受關(guān)注;與科研單位、院校聯(lián)手申報的課題逐被看好。
(4)簡表：正確與準確，無空項，簽名真實;摘要：介紹目標，方法，內(nèi)容，目的，意義。中英文主題詞準確和概括性強。
1.2 立論依據(jù)
立項申請能否批準，立論依據(jù)撰寫的成功與否占50～60%。
(1)研究意義。一般指重要科學意義或國民經(jīng)濟重要科技問題。選題決定其科學意義。學科的基本理論與應(yīng)用問題，重大地質(zhì)事件的形成機制，新理論與新方法。
(2)學術(shù)思想創(chuàng)新性。這是此部分的關(guān)鍵點，也是整個立項申請書的特色與靈魂。問題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一定要有明顯創(chuàng)新!!如何創(chuàng)新：了解過去與現(xiàn)在，提出問題的關(guān)鍵，通過研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎(chǔ)上進行風險性研究。
(3)立項依據(jù)。要充分，科學性強。充分就是全面，深入;科學性強也即符合科學精神與原則，推論有邏輯性，依據(jù)客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。
(4)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。要清楚，分析準確和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過程。分析準確和全面：注意主次要文獻的取舍，引用主要文獻要體現(xiàn)進展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻全面分析。相同結(jié)果與觀點恰如其分地贊許性結(jié)論，不同觀點客觀地評價?！?溫故知新 ” ，系統(tǒng)、全面和深入對所研究問題的分析與理解，在加上科學想象力才能有創(chuàng)新。
立項依據(jù)和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是為對重要問題創(chuàng)新性研究這一目標服務(wù)的。
1.3 研究方案
(1)研究目標(為什么，why): 問題的提出、研究的目的、研究對象和方法、計劃實施進程、可行性分析、可能的結(jié)果。明確,可達到預(yù)期目標。
(2)研究內(nèi)容(干什么，what):范圍要合適,根據(jù)時間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍。
(3)研究方法 (如何做，how to do): 即通過何種技術(shù)方法實現(xiàn)目標(by what)。對解決科學問題來說，說到底是一個方法問題。方法一定要先進、有技術(shù)創(chuàng)新，說明具體的研究方法，在某些方面或整體上有創(chuàng)新。最起碼是可行的方法。
(4)技術(shù)路線(怎樣做，how to do:工作程序，whay by what：利用選擇的方法對所研究的內(nèi)容按怎樣的時間順序進行研究)：合理可行，符合科研規(guī)律。
(5)重點突出：確定研究的重點，關(guān)鍵問題選擇準確，對關(guān)鍵問題分析準確并加以選擇，并且集中所有資源進行突破性研究。
(6)項目創(chuàng)新點：項目總體創(chuàng)新性是關(guān)鍵。學術(shù)思想創(chuàng)新，新穎;探索性嘗試，屬于開創(chuàng)性工作，具有先導性意義。研究內(nèi)容創(chuàng)新，具有開拓性;研究方法與技術(shù)路線也要有創(chuàng)新性，力爭項目總評為優(yōu)秀和優(yōu)先資助。
(7)可行性分析：可行性分析要體現(xiàn)可操作性，有創(chuàng)新性、有科學意義或應(yīng)用前景，但不一定可行?？尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下，完成研究內(nèi)容和實現(xiàn)研究目標的可能性?？尚行苑治鲆欢ㄒ妗?/p>
(8)實驗方案：內(nèi)容，方法和技術(shù)路線綜合性描述，以內(nèi)容為中心線索。也可以把技術(shù)路線和實驗方案放在一起寫。
(9)年度計劃與預(yù)期進展：具體，明確，有余地。
(10)預(yù)期研究成果：重點突出，簡要地條理性介紹。
1.4 研究基礎(chǔ)
(1)與本項目有關(guān)的研究工作積累─ 最好是原有工作的深入，其次為有一定相關(guān)的工作積累。
(2)實驗條件：具備，或與國家重點實驗室合作。
(3)項目組成員：研究梯隊完整，研究力量強。
(4)申請者和主要參加成員：簡歷反映其成就、能力、工作積累和完成項目的可能性，注意簡歷與研究的相關(guān)性
1.5 經(jīng)費預(yù)算
要求預(yù)算合理，依據(jù)充足，條目詳細，額度準確，不要貪大，也不過少。包括科研業(yè)務(wù)費，實驗材料費，儀器設(shè)備費，實驗室改裝費，協(xié)作費，組織實施費，管理費等。分配要合理。按《國土資源調(diào)查預(yù)算標準》或《國家自然科學基金資助項目財物管理方法》填寫，注意管理費不要超標(5%);注意儀器費與實驗條件項目的相關(guān)性。
1.6申請者承擔其他科研項目情況
要合理介紹。無其他科研項目，說明申請者實力差;有其他科研項目，反映申請者實力;太多，說明申請者能否有研究精力保證本研究完成是問題，一定不超項。已經(jīng)結(jié)題的完成質(zhì)量優(yōu)秀：論文多，或質(zhì)量高;至少基本完成計劃，達到預(yù)期目的。
1.7申請者承諾
本人簽名與簡表相符。
1.8推薦意見
中級專業(yè)人員，注意推薦專家的權(quán)威性和推薦的客觀性。
1.9申請者單位及合作單位的審查與保證
注意客觀性;注意合作單位的意見與公章。
2 基本原則
2.1 注意立論依據(jù)的方向
首先是科學價值(意義)，包括理論價值，貢獻和應(yīng)用價值;其次是創(chuàng)新，新現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，新假設(shè)的提，新觀點的提出，全新技術(shù)與方法;課題設(shè)置一定要高起點，超前性，交叉性，多學科。
2.2 研究內(nèi)容
突出關(guān)鍵科學問題，不要趕時髦，要深入;開展縱深研究，抓住非常具體的問題，抓住一點即可;研究內(nèi)容之間要有聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)，不要彼此孤立。
2.3技術(shù)路線
一要先進，可靠，可行，有的立項申請有簡化趨勢不可取，不要太粗，字數(shù)太少不行，一定要體現(xiàn)其可靠性和可行性;二要詳細而具體，描述得要有系統(tǒng)性和邏輯性;近年此點上被否定的約占40%左右。
2.4已有工作基礎(chǔ)
一般指原有的工作基礎(chǔ)、工作積累，已開展的工作，已取得的初步結(jié)果;已搜集的相關(guān)資料;已掌握的方法;已建立的研究系統(tǒng)或體系;已具備實驗設(shè)備條件，人員力量，尚缺乏的實驗條件等。這是評議中問題較多的部分,只有半頁紙不行，表述要豐滿，要重筆墨。
3 易出現(xiàn)的問題
(1)題目太大或不明確，不恰當，不合適。問題的提出過于空洞，夸大。
(2)研究目標設(shè)置過多，不具體，泛泛。
(3)方法描述缺乏具體，過于籠統(tǒng)或缺乏規(guī)范。
(4)結(jié)果敘述層次感不強，有時羅列沒用的數(shù)據(jù)，有的過于簡略，表述不規(guī)范。
(5)討論問題較多:不能圍繞研究結(jié)果展開討論，空洞泛談太多，措辭和語句毛病多，提出太多空泛的建議，引用文獻不具體。結(jié)論下得太多，有時多達6～10個建議，且空洞無物。
(6)參考文獻格式，字體不規(guī)范，錯誤多，重復的多，英文尤甚。參考文獻一般15～20篇左右即可，最好包括有中外文，比例上應(yīng)斟酌，盡可能用核心期刊文章，并且文獻不要太老，最好近五年的。
(7)多媒體制作不規(guī)范，缺乏美感，“八股”味太重。
4 基本要求
4.1 形式審查
立項申請形式審查非常重要，所以書寫要工整清晰，無錯，完整，最好從網(wǎng)上下載有關(guān)立項申請書的格式，打印為好。
(1)封面:即“臉面”，要干凈，好看，包括專業(yè)領(lǐng)域，研究類型，課題名稱，單位，負責人，推薦單位，電子郵件，電話郵編等。
(2)每一項欄目要填寫得豐滿一些，不要潦草幾行了事。
(3)簡表及摘要:書寫規(guī)范并合乎要求。只有160個字，要利用好每一個字，避免談“宏大意義”。
(4)所謂“經(jīng)檢索，國內(nèi)外未見相關(guān)報道”的提法令人質(zhì)疑，國際上沒人做過的事情，可能就是行不通或是無價值的東西。
4.2立論依據(jù)
(1)首先談立項意義，再分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，進而巧妙道出其中的不足，然后提出個人研究內(nèi)容，若以自己研究基礎(chǔ)作鋪墊，效果更好。
(2)立論依據(jù)不是文獻綜述。立論依據(jù)中要突出自己的研究與想法，別人的研究是你的襯托。最好要列出20～30個左右參考文獻，外文3/4，中文1/4比例較好,要有自己的文章。
(3)要善于“鉆空子”，即尋找別人未注意到的細節(jié)，并用自己的觀點(想法)予以評價。要巧妙地將應(yīng)用意義烘托出來，使人覺得其潛在應(yīng)用前景看好。依據(jù)部分里應(yīng)注重體現(xiàn)課題的創(chuàng)新性，但忌慎用“國際領(lǐng)先，國內(nèi)先進，填補空白，迄今未見報道”等詞句。
(4)做創(chuàng)新推測要有依據(jù)，不能主觀推斷，空洞無物。創(chuàng)新性描述可在方案里作。
記住，立論依據(jù)部分最關(guān)鍵，約占60%的份量，因此要求文筆通順流暢，語句嚴謹，結(jié)構(gòu)合理緊湊，層次分明，邏輯性強。
4.3 研究方案
(1)研究目標:可設(shè)1，2，3。
(2)研究內(nèi)容:要作什么?草擬一個方案框架，或是提綱;仔細想想，方案有紕漏嗎，有矛盾嗎?
(3)研究方法:怎么做。研究方法上要注意科學合理性，如對象設(shè)置，例數(shù)，統(tǒng)計分析方法等。草擬計劃期間就要反復考慮“這么做可行嗎”?
(4)技術(shù)路線:用框架圖或序列敘述法。把你要做的課題的基本技術(shù)路線畫出來，先把關(guān)鍵環(huán)節(jié)標出來即可;邊做邊考慮“這樣做可行嗎”?然后將研究對象，具體方法，操作程序等具體勾畫出來，不要急著“一步到位”。
(5)實施計劃：盡可能寫得詳細且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個月為一單元列出為好;包括:籌備，預(yù)試驗，計劃調(diào)整，第一階段實驗，循序漸進，數(shù)據(jù)錄入，統(tǒng)計分析，撰寫論文，投稿，修改，發(fā)表等。研究周期不宜過大，勿“好高騖遠”，注意參加實驗工作時間安排合理。
(6)預(yù)期結(jié)果:這部分較難寫，根據(jù)個人知識背景，研究經(jīng)驗，基本推論而寫。①寫最有可能出現(xiàn)的結(jié)果，1～3個具體結(jié)果即可;②不要寫得不著邊，或宏大，也不要寫得過多;建議不是結(jié)果，更不是結(jié)論! ③必要時找有經(jīng)驗的相關(guān)專家或指導者詢問一下，或根據(jù)有關(guān)文獻進行推測;④可以考慮“中性”回答，如“××在××方面可能表現(xiàn)與對照組不同的表現(xiàn)特征”。
4.4 可行性分析
(1)經(jīng)費:是否已立項或?qū)嵤┲械恼n題，是否是指導者指令的課題，匹配的經(jīng)費有保障嗎?
(2)實驗條件: 實驗方案有無保障?你所在部門具備了你要做的課題的實驗條件了嗎?實驗室，儀器、設(shè)備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現(xiàn)場條件，參與人員有無保障?幫手，部門協(xié)調(diào)，對象配合程度等。
(3)實驗對象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場，材料及其相關(guān)條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、配備助手嗎?
(4)時間:時間安排上可行嗎?
(5)領(lǐng)導:單位領(lǐng)導支持嗎?要懂得開發(fā)領(lǐng)導，這是關(guān)鍵!
(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開?署名問題等。
(7)假如研究計劃需調(diào)整，如何去做?有備用方案嗎?
(8)成果形式:論文、產(chǎn)品最好具體分開。能產(chǎn)生的社會經(jīng)濟效益。知識產(chǎn)權(quán)問題:誰的課題，如何署名，能發(fā)表嗎 即使以后發(fā)表，亦涉及此問題。
4.5 注意事項
(1) 避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個人聲譽，將來和他人。
(2) 仔細參閱立項申請?zhí)顚懸?，最好閱讀一下有關(guān)的申報指南，周密審閱，參考中標立項申請反復修改，或請“高手”幫助修改。要特別注意立項一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關(guān)領(lǐng)域的承認，不要無視人類文化理念。
(3) 在原工作基礎(chǔ)上需要進行一段時間的思考，切忌匆忙或無準備地落筆。
(4) 充分利用輔助條件或依據(jù)，如結(jié)題報告，合作單位保障，外國專家評語或信箋，高檔次成果獎證書復印件等。
(5) 近幾年立項申請字數(shù)有增多趨勢，尤其是立論依據(jù)部分，不妨插入一些圖示，可起畫龍點睛作用。
(6) 要注意研究梯隊搭配合理。應(yīng)簡要說明申請人的研究經(jīng)歷，過去作過的課題，資金資助情況等。申請人和主要成員要列出主要論文及成果獎勵。課題成員身份證號碼要真實無誤，本人親自簽名。
(7) 純基礎(chǔ)研究固然重要，但實際應(yīng)用前景看好的項目越來越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎(chǔ)的項目，故新起步項目應(yīng)慎重申報，而產(chǎn)學研聯(lián)手，并能與社會經(jīng)濟效益掛鉤的項目受到前所未有的關(guān)注。
(8) 與高新技術(shù)結(jié)合的項目受到關(guān)注，但并不一定是高精尖儀器的檢測項目，主要指跨專業(yè)的結(jié)合;投報學科口有講究，須慎重。
4.6擺正心態(tài)問題
(1)心態(tài)要平衡，由于競爭激烈，要有“落榜”準備。中標與否是個人實力與水平的體現(xiàn)，沒有必要怨評委不懂你的專業(yè)。若沒有前期工作基礎(chǔ)，最好避免報省級以上課題，不妨從低一級課題入手。少有人投標一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。
(2)切忌形成“思維定勢”而不能自拔，自嘆無人識己。近來，各類立項“錦上添花”趨勢明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標者年齡偏低趨勢明顯，30～45歲間中標率明顯上升。
(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準備得越充分(越長)，接近成功的可能性越大。
(4)屏棄門戶(學科，科室)之見，不要“老死不相往來”，跨學科申報的課題愈來愈顯示強勁的競爭態(tài)勢。
[科研立項申請書]
科研立項申請書
導語：我們很多的時候都會寫科研立項申請書，但科研立項申請書怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
各單位、各部門：
為了進一步推進我校教育教學改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設(shè)，努力提高我校的教學質(zhì)量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號)等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長辦公會研究決定，進行20XX年校級教育教學研究的立項工作。請有關(guān)單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、立項范圍
我校20XX年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。
（一）招標立項
招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經(jīng)費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：
1、學分制教學管理制度的實施與完善；
2、課程體系優(yōu)化的研究（對中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學、人文社科、體育及其它課程進行分類研究）；
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；
4、教學質(zhì)量保障長效機制的建立與應(yīng)用，教學各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障；
5、實踐教學體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用；
6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐；
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學改革；
10、雙語教學改革；
11、外語教學方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標準研究；
13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;
14、實驗、實訓新機制的構(gòu)建。
（二）自主立項
自主立項項目由申請人根據(jù)教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學校鼓勵自由探索，凡課題設(shè)計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項，經(jīng)費控制在5000元/項以內(nèi)，自主立項35項，經(jīng)費控制在3000元/項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術(shù)學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網(wǎng)教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。
二、申報要求
（一）立項條件
申報項目必須具備以下條件：
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學性、先進性和突破性；
3、預(yù)期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用；
4、實踐性強，具有推廣應(yīng)用價值；
5、課題的研究時間一般不超過2年。
（二）申報條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學位的'教師或教學管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經(jīng)驗和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學院聯(lián)合申報,系、教研室或教學管理單位集體申報。
（三）申請書填寫要求
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。
2、申請經(jīng)費要恰當，預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為20XX年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學研究雜志《教學窗》）的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調(diào)研報告、軟件設(shè)計和教改項目總結(jié)文章，雖未公開發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。
三、申報與評審
1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務(wù)處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學教學科研課題立項申請書》（申請書請從教務(wù)處主頁下載），一式十份，于20XX年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應(yīng)對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽署意見，加蓋單位公章。
4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標項目，以學院或部門為單位報教務(wù)處綜合科。
（2）自主項目，分別報所在學院（黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目，請各單位于20XX年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.